Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án)

Nội dung text: Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án)

1. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn C. Không cần thiết phải quan tâm đến người thân D. Chúng ta cần thường xuyên quan tâm, chia sẻ với người thân trong gia đình Câu 6: Khoản chi tiêu nào sau đây là chưa phù hợp với đối tượng HS lớp 6? A. Mỹ phẩm và đồ trang sức đắt tiền C. Quà sinh nhật bạn thân B. Đồ dùng học tập D. Mặc kệ và không quan tâm đến việc của bố mẹ Câu 7: Bố mẹ em hiểu lầm nhau nên đã nhiều ngày không nói chuyện khiến không khí gia đình nặng nề. Em nên làm gì trong tình huống này? A. Theo phe mẹ và giận bố C. Theo phe bố và giận mẹ B. Tìm cách nói chuyện và giảng hòa cho bố mẹ D. Mặc kệ và không quan tâm đến việc của bố mẹ Câu 8: Hiện tượng đất khô nứt nẻ, một thời gian dài không có mưa và cạn kiệt nguồn nước gọi là gì? A. Bão lụt B. Sạt lở đất C. Hạn hán D. Mưa đá Câu 9: Hiện tượng các khối băng tách rời nhau thành những mảng nhỏ trôi nổi trên đại dương, nước biển dâng lên gọi là gì? A. Sóng thần B. Băng tan C. Bão D. Động đất Câu 10: Hiện tượng nào sau đây không phải là hậu quả của biến đổi khí hậu? A. Cháy rừng do hạn hán, nhiệt độ cao C. Nước biển dâng B. Bão lụt D. Nguyệt thực Câu 11: Loài động vật nào sau đây có nguy cơ tuyệt chủng? A. Chim hồng hoàng B. Khỉ C. Rắn D. Sóc Câu 12: Khi có bão xảy ra, em không nên làm điều gì sau đây? A. Ở yên ở nơi trú ngụ an toàn B. Tắt các thiết bị điện, tránh sử dụng điện thoại C. Không ra bờ sông, suối, khu vực nước chảy xiết D. Ra ngoài sông, suối vớt củi, bắt cá B. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 13: (2 điểm) Em hãy kể ra những hành vi có văn hóa ở nơi công cộng mà em biết, hoặc chứng kiến, hoặc từng thực hiện. Những hành vi nào em cho là hành vi thiếu văn hóa và cần tránh không thực hiện ở nơi công cộng? Câu 14: (2 điểm) Hãy kể ra những việc nhà mà em thường xuyên làm ở gia đình. Khi làm những công việc nhà, em cần chú ý điều gì? Câu 15: (1 điểm) Hải có em trai học lớp 5. Em trai Hải rất ham chơi. Hôm nay em đi chơi về muộn bị bố mẹ la mắng, em đã giận dỗi và cãi lại bố mẹ. Nếu em là Hải, em sẽ làm gì để khuyên bảo em trai? Câu 16: (2 điểm) Lứa tuổi học sinh có thể thực hiện những việc làm, hành động thiết thực nào để giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu? DeThi.edu.vn
2. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn ĐÁP ÁN & THANG ĐIỂM A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án C B D C D A B C B D A D B. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu Nội dung Điểm * Hành vi có văn hóa nơi công cộng: Xếp hàng ngay ngắn khi mua hàng hoặc chờ xe buýt. Giữ gìn vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy định. 0.25 0.25 Giúp đỡ người già, trẻ em, người khuyết tật khi qua đường. 0.25 Nói khẽ, cười duyên, không gây ồn ào ở nơi cần yên tĩnh (thư viện, bệnh viện). 0.25 Câu 13 Trang phục lịch sự khi đi lễ chùa, nhà thờ hoặc tham gia các sự kiện trang (2 điểm) trọng. * Hành vi thiếu văn hóa cần tránh: 0.25 Vứt rác bừa bãi, khạc nhổ nơi công cộng. 0.25 Nói tục, chửi thề, cãi vã gây mất trật tự. 0.25 Chen lấn, xô đẩy khi tham gia các hoạt động đông người. 0.25 Viết vẽ bậy lên tường, lên các di tích lịch sử. * Những việc nhà thường làm: Quét dọn nhà cửa, rửa bát, cắm cơm, gấp quần 0.5 áo, tưới cây, trông em... * Những điều cần chú ý khi làm việc nhà: Câu 14 Làm việc với thái độ tự giác, vui vẻ, không đợi nhắc nhở. 0.25 (2 điểm) Cẩn thận, tỉ mỉ (ví dụ: rửa bát sạch xà phòng, quét nhà sạch các ngõ ngách). 0.25 Chú ý an toàn (ví dụ: cẩn thận khi sử dụng điện, dao kéo hoặc các chất tẩy rửa). 0.25 Sắp xếp đồ đạc gọn gàng, đúng vị trí sau khi dọn dẹp xong. 0.25 Nếu là Hải, em sẽ thực hiện các bước sau để khuyên bảo em trai: 1. Đợi lúc em trai đã bình tĩnh lại (không nên khuyên khi em đang nóng giận). 0.25 2. Nhẹ nhàng giải thích cho em hiểu: Bố mẹ la mắng vì lo lắng cho sự an toàn và 0.25 Câu 15 việc học tập của em, không phải vì ghét bỏ. (1 điểm) 3. Phân tích cho em thấy việc cãi lại bố mẹ là hành vi lễ phép chưa đúng mực, 0.25 khiến bố mẹ thêm buồn lòng. 4. Khuyên em nên chủ động xin lỗi bố mẹ và hứa sẽ đi chơi về đúng giờ, cân đối 0.25 thời gian giữa việc học và chơi. Học sinh có thể thực hiện các hành động thiết thực sau để giảm thiểu biến đổi khí Câu 16 hậu: 2 (2 điểm) Tiết kiệm năng lượng: Tắt điện, quạt và các thiết bị điện khi không sử dụng; tận dụng ánh sáng và gió tự nhiên. DeThi.edu.vn
3. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn Hạn chế rác thải nhựa: Sử dụng bình nước cá nhân, túi vải thay cho túi nilon và đồ nhựa dùng một lần. Trồng và chăm sóc cây xanh: Tham gia các hoạt động trồng cây tại trường học hoặc nơi cư trú. Tiết kiệm nước: Khóa chặt vòi nước sau khi sử dụng, không để nước chảy lãng phí. Sử dụng phương tiện thân thiện: Ưu tiên đi bộ, đi xe đạp hoặc phương tiện công cộng (xe buýt) để đến trường. Tuyên truyền: Nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện các hành động bảo vệ môi trường. DeThi.edu.vn
4. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 5 TRƯỜNG THCS NGỌC MỸ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 Họ và tên: .. Năm học: 20... - 20... Lớp: Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào chứ cái A, B, C hoặc D đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất. Câu 1: Đâu là quy trình đúng để tạo ra một sản phẩm gốm: A. Tạo hình, làm đất, trang trí hoa văn, tráng men và nung đốt B. Làm đất, tạo hình, trang trí hoa văn, tráng men và nung đốt C. Làm đất, trang trí hoa văn, tạo hình, tráng men và nung đốt D. Tạo hình, tráng trí hoa văn, làm đất, tráng men và nung đốt Câu 2: Nghề không phải nghề truyền thống là A. Nghề làm tranh dân gian khắc gỗ Đông Hồ B. Nghề nặn tò he ở Phú Xuyên, Hà Nội C. Nghề lập trình thiết kế các trò chơi qua mạng D. nghề làm nón làng Chuông Thanh Oai, Hà Nội. Câu 3: Hành động nào sau đây thể hiện cách ứng xử thiếu văn minh khi nói cười nơi công cộng? A. Cãi nhau to tiếng trên đường đi B. Nói chuyện thí thầm trong rạp chiếu phim C. Đi nhẹ, nói khẽ trong thư viện D. Ra chỗ vắng người để nghe điện thoại khi đang ngồi cùng bạn Câu 4: Xã hội ngày càng tốt đẹp là nhờ: A. Chất lượng cuộc sống của con người C. Kinh tế của đất nước B. Mối quan hệ cộng đồng, hợp tác và tôn trọng D. Lối sống của người dân. Câu 5: Theo em, chúng ta sẽ nhận được gì khi ta có cách ứng xử đúng đần nơi công cộng? A. Sự tôn trọng, quý mến của mọi người xung quanh B. Sự dè bỉu, xa lánh của mọi người C. Sự khó chịu của mọi người D. Không nhận được gì vì nơi công cộng toàn những người không quen biết. Câu 6: Chúng ta nên có thái độ nào với những hành vi thiếu văn minh? A. Trực tiếp lên án các hành vi đó C. Giả vờ không nhìn thấy B. Thờ ơ, không quan tâm D. Cười, nói lớn tiếng. Câu 7: Là học sinh lớp 6, em có thể tham gia các hoạt động cộng đồng không ? Vì sao ? A. Có, miễm là em biết lựa chọn những hoạt động phù hợp với sức khỏe, năng lực và thời gian cá nhân B. Có, vì các hoạt động công cộng khá đơn giản, dễ dàng thực hiện C. Không, vì các hoạt động cộng đồng chỉ dành cho người lớn D. Không, vì các hoạt động đó không phù hợp với lứa tuổi học sinh Câu 8: Những hành vi ứng xử đúng nơi công cộng: DeThi.edu.vn
5. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn A. Vứt rác bừa bãi nơi công công B. Cười nói quá to nơi công cộng C. Chen lấn xô đấy nơi công cộng D. Thực hiện giúp đỡ và chia sẽ với mọi người nơi công cộng PHẦN II: TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Vì sao phải tuân thủ quy tắc ứng xử nơi công cộng? Câu 2 (2,0 điểm): Em đã chứng kiến những hành vi nào thiếu văn minh nơi công cộng? Là học sinh, em sẽ ứng xử thế nào trước những hành vi thiếu văn minh đó? Câu 3 (2,0 điểm): Vì sao phải lựa chọn trang phục phù hợp khi đến các nơi công cộng? DeThi.edu.vn
6. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B C A B A A A D PHẦN II. TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu 1: Phải tuân thủ quy tắc ứng xử nơi công cộng vì: - Khi đến nơi công cộng, ta phải tuân thủ một số quy tắc chung để thể hiện sự tôn trọng mọi người, tránh những hành vi thái quá, khiến làm phiền người khác. 1.0đ * Ví dụ: các quy tắc 1 - Nói cười đủ nghe - Biết xếp hàng trật tự - Lựa chọn trang phục phù hợp 1.0đ - Giữ gìn cảnh quan chung Câu 2: Em đã chứng kiến những hành vi thiếu văn minh nơi công cộng. Là học sinh, em sẽ ứng xử trước những hành vi thiểu văn minh đó là: 1.0đ - Là một học sinh chúng ta cần phải có ý thức, tự giác thực hiện những hành vi 2 văn minh nơi công cộng. - Bên cạnh đó, cũng cần lên tiếng nhắc nhở những hành vi thiếu văn minh để 1.0đ giúp xã hội ngày càng phát triển hơn. Câu 3: lựa chọn trang phục phù hợp khi đến các nơi công cộng vì: - Khi đến nơi công cộng, ta phải ăn mặc phù hợp. Vì trang phục là một phần 1.0đ văn hoá của mỗi người. Biết lựa chọn trang phục phù hợp nơi cần đến thể hiện 3 vẻ đẹp của bản thân và sự tôn trọng mọi người ở đó. - Hai loại trang phục khi đến 2 nơi công cộng bất kì: - Ăn mặc kín đáo, lịch sự khi đến viếng đền, miếu, chùa chiền 1.0đ - Ăn mặc đẹp, cầu kì, thoải mái khi đi dự các buổi tiệc. GV căn cứ vào nội dung học sinh bộc bạch để cho điểm sao cho phù hợp, khuyến khích những học sinh có những biện pháp hay, thuyết phục. QUY ĐỔI TỪ ĐIỂM SANG XẾP LOẠI Điểm Xếp loại Từ điểm 5,0 - 10 Đạt (Đ) Dưới 5,0 Chưa đạt (CĐ) DeThi.edu.vn
7. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 6 UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ HĐTN-HN6 NỘI DUNG. Chủ đề được đánh giá CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH, THÂN THIỆN 1. Yêu cầu cần đạt của bài kiểm tra đánh giá -Thiết kế sản phẩm thể hiện được hành vi văn hóa nơi công cộng. - Sản phẩm cần màu sắc hài hòa, sạch đẹp, truyền tải hành vi, giữ gìn, bảo vệ nơi công cộng đến mọi người. - Chia sẻ trước cả lớp sản phẩm đã thiết kế - Kể tên những nơi công cộng . - Nêu những việc làm để góp phần giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. - Phối hợp tốt với các bạn khi tham gia hoạt động. * Sản phẩm đánh giá góp phần hình thành phẩm chất, năng lực chung như: - Năng lực tự chủ và tự học: Nhận thức được trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng , góp phần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương nơi em sinh sống. - Phẩm chất nhân ái, trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm trong việc tích cực tham gia các hoạt động xã hội và xây dựng cộng đồng. -Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm, lắng nghe và chia sẻ ý kiến khi cùng bạn bè thiết kế sản phẩm -Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách thể hiện suy nghĩ về hành động , việc làm thông qua thiết kế sản phẩm. 2. Nội dung đánh giá - Nội dung đánh giá: ✓ Thiết kế sản phẩm thể hiện “được hành vi văn hóa nơi công cộng” ✓ Đánh giá hình thức của sản phẩm thiết kế. ✓ Đánh giá mức độ thể hiện bài thuyết trình. ✓ Đánh giá tinh thần, ý thức tham gia hoạt động nhóm. 3. Hình thức thể hiện bài đánh giá - Lựa chọn một trong các hình thức sau: ✓ Làm đoạn phim ngắn giới thiệu về những nơi công cộng mà em đã đến. ✓ Thiết kế sổ tay giới thiệu về truyền thống quê hương. ✓ Vẽ tranh giới thiệu các hoạt động , việc làm em đã tham gia. ✓ Thiết kế sản phẩm mô hình giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương nơi em sống. 4. Hướng dẫn đánh giá * Bước 1. HS nhận nhiệm nhiệm vụ, nghe hướng dẫn thực hiện HS thực hiện sản phẩm đánh giá trong 1 tuần theo hình thức dự án cá nhân, cụ thể: 1. Sản phẩm thể hiện “được hành vi văn hóa nơi công cộng ”. DeThi.edu.vn
8. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn - Sản phẩm đảm bảo các nội dung: + sản phẩm thể hiện được hành vi văn hóa nơi công cộng. + Các hoạt động thể hiện được hành vi văn hóa nơi công cộng. + Hình ảnh video minh họa - Phần thuyết trình: Đảm bảo nội dung, kỹ năng trình bày tốt 2. Hướng dẫn đánh giá - Đánh giá sản phẩm theo tiêu chí - Đánh giá quá trình làm dự án cá nhân * Bước 2. Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Học sinh thực hiện nhiệm vụ đánh giá gồm: ✓ Họp nhóm, thảo luận, phân công nhiệm vụ. ✓ Cá nhân thực hiện nhiệm vụ và nhóm thống nhất hình thức, nội dung của sản phẩm. ✓ Trong quá trình thực hiện giáo viên định hướng, hỗ trợ, động viên để học sinh thực hiện nhiệm vụ đánh giá. * Bước 3. Báo cáo, trao đổi - Học sinh chia sẻ cảm xúc sau thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên thu các sản phẩm của học sinh *Bước 4. Giáo viên nhận xét, đưa ra đánh giá về kết quả thực hiện của học sinh - Giáo viên nhận xét, đưa ra đánh giá về kết quả thực hiện của học sinh - Học sinh tự đánh giá, đánh giá chéo và giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh theo bảng tiêu chí. 5. Tiêu chí đánh giá sản phẩm - Hình thức sản phẩm: Đẹp mắt, phù hợp với việc thể hiện nội dung - Nội dung sản phẩm: Thể hiện được chủ đề, hình ảnh,video, thông tin trong sản phẩm phải chính xác, phù hợp 6. Công cụ đánh giá sản phẩm 6.1. Bảng đánh giá theo tiêu chí Mức độ Mô tả tiêu chí Đạt Chưa đạt - Hình thức sản phẩm phù hợp để thể hiện nội - Hình thức sản phẩm chưa phù hợp dung góp phần xây dựng cộng đồng văn minh, với nội dung. Hình thức sản thân thiện phẩm - Hình thức sản phẩm đẹp mắt, cân đối, hài - Chưa đảm bảo tính thẩm mỹ, tẩy hòa xóa - Nội dung đảm bảo các yêu cầu cần đạt, logic. - Nội dung chưa thể hiện đầy đủ các Nội dung sản - Kể được 5-6 địa điểm. yêu cầu cần đạt của sản phẩm. phẩm - Kể được 2-3 việc làm. - Chưa thể hiện được nội dung - Đánh giá chung bằng nhận xét 2 mức độ: Đạt/ chưa đạt, cụ thể: + Đạt: Từ 50% tiêu chí đạt trở lên + Chưa đạt: Dưới 50% tiêu chí đạt. DeThi.edu.vn
9. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II. 20... - 20... HĐTN – HN 6 HS thực hiện sản phẩm , thời gian làm sản phẩm và nộp trong 1 tuần. hoặc (45p tại lớp học). Chọn 1 trong 2 yêu cầu cụ thể như sau: 1. Vẽ một bức tranh (thông điệp) thể hiện xây dựng cộng đồng văn minh , thân thiện của em trên giấy A4. 2. Kể tên những nơi công cộng mà em đã từng đến. Viết 1-2 vệc làm của em góp phần giữ gìn, xây dựng cộng đồng văn minh , thân thiện. DeThi.edu.vn
10. Bộ 21 Đề thi HĐTN Lớp 6 giữa kì 2 Cánh Diều (Có đáp án) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 7 TRƯỜNG THCS TÂN ĐỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II NĂM HỌC: 20... - 20... Họ và tên: Môn: HĐTN 6 Lớp: Thời gian làm bài: 45 phút ĐIỂM LỜI PHÊ I/ TRẮC NGHIỆM (7đ): Câu 1: Em cảm thấy như thế nào khi chủ động làm việc nhà? A. Vui vẻ, thoải mái B. Khó chịu, vất vả C. Mất thời gian D. Mệt mỏi. Câu 2: Em đã chủ động, tự giác thực hiện công việc trong gia đình? A. Ăn uống C. Sắp xếp đồ đạc trong nhà B. Vệ sinh cá nhân D. Học bài. Câu 3: Ý nghĩa của việc chủ động, tự giác làm việc nhà: A. Rèn luyện đức tính chăm chỉ, lao động B. Trách nhiệm với gia đình C. Thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ, yêu thương người thân. D. Tất cả các ý nghĩa trên. Câu 4: Có bạn cho rằng: Công việc nhà là việc của người lớn, không phù hợp với lứa tuổi học sinh. Em có suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên? A. Không đồng ý, vì việc nhà có thể lựa chọn làm phù hợp với lứa tuổi. B. Đồng ý với ý kiến trên. C. Lứa tuổi học sinh cần có sự giúp đỡ của người lớn. D. Chỉ làm những việc mình thích. Câu 5: Cần chủ động, tự giác làm việc nhà vào thời gian nào? A. Ngoài thời gian học bài C. Các bữa ăn B. Thời gian học bài D. Thời gian ngủ. Câu 6: Để sắp xếp đồ đạc trong nhà gọn gàng, ngăn nắp, em sẽ làm như thế nào? A. Sắp xếp đồ đạc theo ý thích của bản thân B. Sắp xếp theo thứ tự cần sử dụng C. Để các đồ dùng cho tiện sử dụng không cần gọn gàng D. Quan sát và sắp xếp vào các vị trí phù hợp Câu 7: Hành động nào sau đây thể hiện cách ứng xử văn minh khi nói, cười nơi công cộng? A. Tranh luận gay gắt trong thư viện. B. Nói chuyện thì thầm trong rạp chiếu phim. C. Kể chuyện với bạn khi ngồi trên xe bus và phá lên cười rất to. DeThi.edu.vn