Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án)

Nội dung text: Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án)

1. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 3 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2025 - 2026 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du nhiều tần nhắc đến việc Kiều đánh đàn, nhưng đặc tà tiếng đàn ấy thì trước sau có bốn lần. Bốn lần Kiều đàn ở bốn hoàn cảnh, tâm trạng khác nhau, nhưng đều hay như nhau - yêu đương và đau khổ. Khi đàn cho Kim Trọng: “Trong như tiếng hạc bay qua (1) Đục như nước suối mởi sa nửa vời (2) Tiếng khoan như gió thoảng ngoài Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa Ngọn đèn khi tỏ khi mờ Khiến người ngồi đỏ cũng ngơ ngần sầu Khi tựa gối khi củi đầu (3) Khi vò chín khúc khi chau đôi mày (4)” Khi đàn cho Thúc Sinh và Hoạn Thư nghe: Bốn dây như khóc như than Khiến người trên tiệc cũng tan nát lòng Cùng trong một tiếng tơ đồng (5) Người ngoài cười nụ người trong khóc thầm Giọt châu lã chã khôn cẩm Cúi đầu chàng những gạt thầm giọt Tương Và đây là khúc thứ ba, Kiều hầu đàn cho Hồ Tôn Hiến: Một cung gió thảm mưa sầu Bốn dây rỏ máu năm đầu ngôn tay Ve ngâm vượn hót nào tày Lọt tay Hồ cũng nhăn mày rơi châu (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) Chú thích: (1) Tiềng đàn trong như tiếng hạc kêu trên bầu trời thanh vắng; (2) Tiếng suối: Nước suối chảy ra nửa chừng còn gặp nhiều đá nên tiếng ồ ồ ấm ức, không trong trẻo, thanh thoát. (3) Tựa gối: tựa tay lên gối tựa (4) Vò chín khúc: Đau lòng như chín khúc ruột bị vò rối. (5) Tơ đồng: dây đàn, chỉ cái đàn (đồng là gỗ vông dùng làm đàn) DeThi.edu.vn
2. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn Câu 1: Nêu thể loại, phương thức biểu đạt chính và nguồn gốc của đoạn trích trên. Câu 2: Giải thích nhan đề “Đoạn trường tân thanh”. Câu 3: Phép tu từ nào được tác giả vận dụng nhiều nhất khi miêu tả tiếng đàn Kiều? Phân tích ý nghĩa, tác dụng của phép tu từ ấy? Câu 4: Hãy chỉ ra các từ ngữ củng miêu tả giọt nước mắt? Đó là những giọt nước mắt của ai? Qua đó em hiểu gi về tài năng của Kiều? II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Qua trích đoạn trên em hãy viết đoạn văn theo phương pháp diễn dịch trình bày cảm nhận của em về diễn biến tâm trạng của Thuý Kiều qua những lần đánh đàn, trong đó có sử dụng phép thế để liên kết và thành phần biệt lập cảm thán. Câu 2 (4,0 điểm): Trong chương trình “Điểm tựa Việt Nam” do đài Truyền hình Việt Nam thực hiện được truyền hình trực tiếp trên VTV1 tối ngày 15/9/2024, thủ tướng Phạm Minh Chính đã xúc động phát biểu và đúc rút 6 điểm tựa để Việt Nam vượt qua mọi khó khăn thử thách của siêu bão số 3. Điểm tựa thứ 6 Thủ tướng đề cập đến là: “Tinh thần tự lực tự cường của người Việt Nam đã biến những cải không thể thành có thể”. Em hãy viết 1 bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của mình về tinh thần tự lực tự cường của dân tộc Việt Nam trong cuộc sống hôm nay. DeThi.edu.vn
3. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn HƯỚNG DẪN CHẤM I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1: - Thể loại: truyện thơ Nôm - PTBĐ chính: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm - Nguồn gốc: Đoạn trích thuộc Truyện Kiều (tên chữ: Đoạn trường tân thanh) của Nguyễn Du Câu 2: - Đoạn trường nghĩa là đứt ruột, nỗi đau đớn tột cùng. - Tân thanh nghĩa là tiếng than mới. → Đoạn trường tân thanh có nghĩa là: Tiếng than mới về nỗi đau đứt ruột của con người, đặc biệt là thân phận người phụ nữ tài sắc nhưng bạc mệnh. Đây chính là tiếng nói nhân đạo, đồng cảm sâu xa của Nguyễn Du. Câu 3: - Phép tu từ được vận dụng nhiều nhất: So sánh. “Trong như tiếng hạc bay qua, đục như nước suối mới sa nửa vời”, “Tiếng khoan như gió thoảng ngoài, tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa” - Ý nghĩa, tác dụng: + So sánh tiếng đàn với âm thanh quen thuộc trong thiên nhiên → làm cho tiếng đàn trở nên sinh động, giàu sức gợi hình, gợi cảm. + Qua đó, thể hiện tài năng âm nhạc tuyệt vời của Kiều và đồng thời bộc lộ được thế giới nội tâm nhiều cung bậc, đầy yêu thương, đau khổ. Câu 4: - Các từ ngữ miêu tả giọt nước mắt: giọt châu lã chã, gạt thầm giọt Tương, nhăn mày rơi châu. - Đây là giọt nước mắt của Thúy Kiều và cả những người nghe đàn (như Thúc Sinh, Hồ Tôn Hiến). - Qua đó, có thể thấy: + Tiếng đàn của Kiều chứa chan nỗi lòng, giàu sức lay động. + Kiều là người phụ nữ không chỉ xinh đẹp, tài hoa mà còn đặc biệt tinh tế trong nghệ thuật, khiến tiếng đàn trở thành tiếng nói tâm trạng, lay động lòng người. II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): 1. Mở đoạn Tiếng đàn của Thúy Kiều chính là nơi gửi gắm, bộc lộ diễn biến tâm trạng của nàng trong nhiều hoàn cảnh khác nhau. 2. Thân đoạn: - Khi đàn cho Kim Trọng: âm thanh khi trong, khi đục, lúc khoan, lúc gấp → thể hiện tình yêu tha thiết, rạo rực nhưng cũng lo âu, phấp phỏng. - Khi đàn cho Thúc Sinh, Hoạn Thư: tiếng đàn như khóc, như than → bộc lộ nỗi đau khổ, tủi hờn của thân phận. - Khi đàn cho Hồ Tôn Hiến: tiếng đàn thảm sầu, rỏ máu → tiếng kêu thương tột cùng cho cuộc đời oan trái. DeThi.edu.vn
4. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn 3. Kết đoạn: - Tiếng đàn là tiếng lòng, là tiếng khóc của một tâm hồn đa sầu đa cảm → khẳng định tài năng và tâm hồn nghệ sĩ của Kiều. - (Có thể thêm phép thế: “tiếng đàn” → “âm nhạc”, “tiếng lòng”; và thành phần cảm thán: “Thật vậy”). Câu 2 (4,0 điểm): 1. Mở bài: Dẫn dắt từ truyền thống dân tộc → nêu vấn đề: tinh thần tự lực, tự cường của người Việt Nam. 2. Thân bài: a. Giải thích: Tinh thần tự lực, tự cường = dựa vào sức mình, kiên cường vượt khó, không ỷ lại, không đầu hàng nghịch cảnh. b. Ý nghĩa lịch sử: - Trong quá khứ: sức mạnh giúp dân tộc vượt qua giặc ngoại xâm, chiến thắng kẻ thù mạnh hơn nhiều lần. - Trong hòa bình: động lực để xây dựng đất nước từ nghèo nàn thành quốc gia có vị thế. c. Ý nghĩa hiện tại: - Giúp đất nước vượt qua thách thức: thiên tai, dịch bệnh, hội nhập quốc tế. - Biểu hiện trong đời sống hôm nay: lao động hăng say, sáng tạo, khởi nghiệp, tinh thần đoàn kết cộng đồng. d. Phản đề: Phê phán tư tưởng ỷ lại, thụ động, thiếu ý chí phấn đấu trong một bộ phận giới trẻ. e. Bài học nhận thức và hành động: Mỗi người cần rèn luyện bản lĩnh, ý chí, tinh thần trách nhiệm để phát huy truyền thống quý báu này. 3. Kết bài: Khẳng định tinh thần tự lực, tự cường là sức mạnh nội sinh, là điểm tựa để dân tộc Việt Nam vượt qua mọi thử thách và vươn lên sánh vai cùng các cường quốc. DeThi.edu.vn
5. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 4 UBND QUẬN TÂY HỒ ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2025 - 2026 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 60 phút I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc văn bản sau: MÙA THU VÀ MẸ (Lương Đình Khoa) Mẹ gom lại từng trái chín trong vườn Rồi rong ruổi trên nẻo đường lặng lẽ Ôi, những trái na, hồng, ổi, thị .... Có ngọt ngào năm tháng mẹ chắt chiu. Con nghe mùa thu vọng về những thương yêu. Giọt mồ hôi rơi trong chiều của mẹ Nắng mong manh đậu bên thật khẽ Đôi vai gầy nghiêng nghiêng! Heo may thổi xao xác trong đêm Không gian lặng im ... Con chẳng thể chợp mắt Mẹ trở mình trong tiếng ho thao thức Sương vô tình đậu trên mắt rưng rưng! (Nguồn: ương Đình Khoa/Mùa thu và mẹ) Câu 1 (1,0 điểm). Xác định thể thơ của văn bản. Câu 2 (1,5 điểm). Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh người mẹ trong khổ 2 của bài thơ. Qua đó, em thấy người mẹ hiện lên như thế nào trong cảm xúc của người con? Câu 3 (1,5 điểm). Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào trong câu thơ “Ôi, những trái na, hồng, ổi, thị ... / Có ngọt ngào năm tháng mẹ chắt chiu”? Theo em, vị ngọt ngào mà tác giả cảm nhận được tạo nên bởi những điều gì? Câu 4 (1,0 điểm). Là một người con trong gia đình, em cần làm những gì để thể hiện tình cảm của mình với cha mẹ? II. PHẦN VIẾT (5,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích khổ thơ cuối của văn bản Mùa thu và mẹ trong phần đọc hiểu. DeThi.edu.vn
6. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn HƯỚNG DẪN CHẤM I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Câu 1 (1,0 điểm). Bài thơ được viết theo thể thơ tự do (không gò bó số chữ, số câu, nhịp điệu linh hoạt). Câu 2 (1,5 điểm). - Những từ ngữ khắc họa hình ảnh mẹ: “giọt mồ hôi”, “nắng mong manh”, “đôi vai gầy nghiêng nghiêng”. - Người mẹ hiện lên trong cảm xúc của con: tần tảo, vất vả, hi sinh thầm lặng; dáng vẻ gầy guộc nhưng ẩn chứa tình yêu thương vô bờ bến dành cho con. Câu 3 (1,5 điểm). - Biện pháp tu từ: + Liệt kê: “na, hồng, ổi, thị”. + Cảm thán: “Ôi”. + Ẩn dụ: “ngọt ngào năm tháng” (chỉ sự yêu thương, chắt chiu, hi sinh của mẹ). - Vị ngọt ngào mà tác giả cảm nhận không chỉ từ hương vị trái cây mùa thu mà còn từ: + Công sức, giọt mồ hôi mẹ đổ xuống. + Tình yêu thương, sự nhẫn nại và hi sinh của mẹ dành cho con. Câu 4 (1,0 điểm). Là một người con, em cần: - Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ. - Chăm ngoan, học tập tốt để cha mẹ yên lòng. - Chia sẻ, đỡ đần việc nhà khi có thể. - Sống hiếu thảo, biết ơn công lao sinh thành, dưỡng dục. II. PHẦN VIẾT (5,0 điểm) Phương pháp giải: - Giới thiệu khổ thơ cuối. - Phân tích hình ảnh, biện pháp tu từ, cảm xúc. - Khẳng định tình mẫu tử thiêng liêng, gợi suy ngẫm. Lời giải chi tiết: Khổ thơ cuối của bài thơ Mùa thu và mẹ đã khắc họa sâu sắc nỗi nhọc nhằn, lo toan của người mẹ trong cảm nhận của người con. Hình ảnh “heo may thổi xao xác trong đêm” và “không gian lặng im” gợi ra khung cảnh tĩnh mịch, lạnh lẽo, càng làm nổi bật sự thao thức của mẹ. Trong khung cảnh ấy, tiếng “ho thao thức” của mẹ vang lên như một nỗi đau âm thầm, kéo dài qua tháng năm. Giọt “sương vô tình” đọng trên đôi mắt mẹ đã hóa thành “mắt rưng rưng”, thể hiện sự đồng cảm và xót xa của người con trước những vất vả mà mẹ gánh chịu. Nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ, đối lập đã giúp khổ thơ truyền tải trọn vẹn tình thương yêu, sự biết ơn da diết mà người con dành cho mẹ. Qua đó, ta cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng, sâu nặng: mẹ luôn hi sinh thầm lặng vì con, còn người con thấu hiểu và trân trọng từng nhọc nhằn của mẹ. Khổ thơ khép lại nhưng âm hưởng vẫn vang vọng như một lời nhắc nhở mỗi chúng ta phải sống hiếu thảo, biết ơn công lao sinh thành, dưỡng dục to lớn của mẹ cha. DeThi.edu.vn
7. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 5 UBND QUẬN ĐỐNG ĐA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT (LẦN 1) TRƯỜNG THCS ĐỐNG ĐA NĂM HỌC 2025 - 2026 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: CHUNG NGHĨA ĐỒNG BÀO Trương Ngọc Ánh Bao sinh linh oằn trong sóng dữ Mắt người bầm chớp giật mưa chan Bao thảm cảnh trời nghiêng núi lở Biết mấy đau thương ập xuống cơ hàn Những phận người trôi theo bọt lũ Sóng Thủy Tinh cuộn đỏ Hồng Hà Những mái ấm bỗng vùi trong lòng đất Miền Bắc đau khi bão tố tràn qua Vâng là nỗi đau quặn thắt Ơi bí bầu chung núm ruột liền nhau Một miếng sẻ chia tình đồng bào cao cả Nối vòng tay bắc lại nhịp cầu Cơn ấm lạnh thấm vào tình dân tộc Ngựa chung tàu đâu quản buổi gian nan Tình ruột thịt vỗ về nhân ái Chảy hồng tươi dòng máu Việt Nam. (Báo Mới trang thông tin điện tử 11/9/2024 - Những trang thơ xúc động viết về cơn bão Yagi) Câu 1 (0,5 điểm): Xác định thể thơ của văn bản. Câu 2 (1,0 điểm): Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh cơn bão Yagi mà tác giả sử dụng trong bốn dòng thơ đầu. Qua những từ ngữ đó, cơn bão Yagi hiện lên như thế nào trong tâm trí của tác giả? Câu 3 (0,5 điểm): Em hiểu thế nào về hình ảnh “bao sinh linh oằn trong sóng dữ”? Câu 4 (1,0 điểm): Chỉ ra một biện pháp tu từ và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ: “Những mái ấm bỗng vùi trong lòng đất Miền Bắc đau khi bão tố tràn qua” Câu 5 (1,0 điểm): Biến đổi khí hậu đang làm tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, lũ, hạn hán... Và miền Bắc nước ta vừa phải trải qua cơn bão Yagi khủng khiếp. Theo em, cần làm gì để giảm thiểu sự biến đổi khí hậu ở nước ta nói riêng và toàn cầu chung? DeThi.edu.vn
8. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích 8 dòng thơ đầu của văn bản “Chung nghĩa đồng bào” trích trong phần đọc hiểu. Câu 2 (4,0 điểm): “Cơn ẩm lạnh thấm vào tình dân tộc Ngựa chung tàu đâu quản buổi gian nan Tình ruột thịt vỗ về nhân ái Chảy hồng tươi dòng máu Việt Nam.” Siêu bão Yagi đổ bộ vào đất liền gây ra những thiệt hại nặng nề về người và tài sản khiến cho cuộc sống của người dân bị đảo lộn và mọi thứ trở nên mong manh trước thiên nhiên khắc nghiệt. Vì nghĩa đồng bào, nhiều tổ chức, cá nhân đã chung tay ủng hộ, chia sẻ mất mát với đồng bào vùng lũ. Từ nội dung những câu thơ trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) để trả lời câu hỏi: Nên ứng xử thế nào với những người dân chịu ảnh hưởng nặng nề của cơn bão Yagi vừa qua? DeThi.edu.vn
9. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn HƯỚNG DẪN CHẤM I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu Nội dung Điểm 1 Thể thơ: Tự do 0,5 - Những từ ngữ khắc họa hình ảnh cơn bão Yagi mà tác giả sử dụng trong bốn dòng thơ 0,5 đầu: sóng dữ, chớp giật, mưa chan, trời nghiêng núi lở 2 - Qua những từ ngữ đó, cơn bão Yagi hiện lên trong kí ức của tác giả: cơn bão lịch sử có 0,5 sức càn quét kinh hoàng, để lại bao thảm cảnh, đau thương, mất mát - Cảnh sinh linh đang oằn mình trước cơn sóng dữ - Sự sống đang bị đe dọa đồng thời gợi sự đau thương, mất mát 3 1,0 - Cảnh tượng kinh hoàng - Sức tàn phá khủng khiếp của cơn bão - Biện pháp tu từ nhân hóa: chỉ ra được đúng biện pháp tu từ trong hai dòng thơ trên. 0,25 4 - Tác dụng: nêu đúng tác dụng của biện pháp tu từ đó trong dòng thơ. 0,25 HS tự trả lời theo nhận thức, quan điểm cá nhân. Sau đây là gợi ý: Theo em để giảm thiểu sự biến đổi khí hậu ở nước ta nói riêng và toàn cầu nói chung: 1. Cần nhận thức đúng đắn về tác hại của việc biến đổi khí hậu và ý nghĩa của việc ngăn chặn sự biến đổi khí hậu 2. Cần hành động: + Tiết kiệm năng lượng 5 1,0 + Sử dụng phương tiện ít ô nhiễm + Giảm thiểu rác thải + Mua sắm thông minh + Trồng nhiều cây xanh + Sử dụng năng lượng tái tạo + Tham gia vào các hoạt động vận động bảo vệ môi trường II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm) Câu Nội dung Điểm 1. Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận văn học: + Dung lượng 200 chữ 0,25 + Đúng hình thức đoạn văn 0,25 2. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu 1 rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: a. Mở đoạn 0,25 - Giới thiệu: tác giả, tác phẩm, giới hạn phân tích, nội dung khái quát b. Thân đoạn: 1,0 DeThi.edu.vn
10. Tổng hợp 11 Đề thi thử môn Văn vào Lớp 10 Hà Nội 2025 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn Học sinh biết bám sát ngữ liệu và khai thác hiệu quả các tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, cách ngắt nhịp, biện pháp nghệ thuật nhân hóa, phép đối, ẩn dụ...) để làm rõ bốn dòng thơ đầu bài “Bão” c. Kết đoạn 0,25 - Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật của đoạn thơ - Chỉ ra thông điệp * Hình thức 0,25 + Đảm bảo dung lượng 400 chữ + Đúng hình thức bài văn (Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề) 0,25 + Lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp, diễn đạt mạch lạc, hoàn chỉnh, đúng chuẩn chính tả, ngữ pháp * Nội dung: a. Mở bài: 0,5 - Dẫn dắt phù hợp - Nêu luận điểm chính: Cách ứng xử đúng đắn của mỗi chúng ta với với những người chịu ảnh hưởng nặng nề của cơn bão Yagi vừa qua. b. Thân bài: 2,5 * Giải thích vấn đề nghị luận: thế nào là cách ứng xử đúng đắn với những người chịu 2 ảnh hưởng nặng nề của cơn bão Yagi? * Bàn luận - Nêu được những cách ứng xử đúng đắn của mỗi chúng ta với những người xung quanh đặc biệt là những người dân chịu ảnh hưởng nặng nề của cơn bão Yagi vừa qua (đưa ra lí lẽ và dẫn chứng, phân tích làm sáng tỏ vấn đề nghị luận, bàn luận thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa ...). - Liên hệ bản thân rút ra bài học cho mình và mọi người + Bài học nhận thức + Bài học hành động c. Kết đoạn: 0,5 Khẳng định vấn đề cần nghị luận Lưu ý: Không cho điểm những bài viết có duy nghĩ lệch lạc, tiêu cực, trái pháp luật và trái thuần phong mĩ tục Việt Nam Giám khảo linh động chấm, khuyến khích những ý tưởng sáng tạo riêng của học sinh đối với đoạn NLVH, bài NLXH. DeThi.edu.vn