9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

1. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ quan điểm của cá nhân nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. đ. Diễn đạt 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp Tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. e. Sáng tạo 0,5 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác để làm nổi bật nét đặc sắc của văn bản; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc. - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0.5 điểm. - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0.25 điểm. Tổng điểm 10,0 DeThi.edu.vn
2. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 2 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NGỮ VĂN 12 Mức độ TT Kĩ năng Nội dung/ Đơn vị kiến thức Số câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng % Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ I Đọc hiểu Thơ trữ tình hiện đại 6 2 15% 2 20% 2 15% 50% II Viết Viết văn bản nghị luận so sánh, đánh giá 2 bài thơ/ 2 đoạn thơ 1 15% 20% 15% 50% Tỉ lệ 30% 40% 30% 100% Tổng 7 100% DeThi.edu.vn
3. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NGỮ VĂN 12 Mức độ kiến thức, Đơn vị kiến TT Kĩ năng Mức độ đánh giá kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Tổng thức/kĩ năng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 I. Đọc hiểu Thơ trữ tình Nhận biết: 2 câu 2 câu 2 câu 50% hiện đại (Ngữ - Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ. liệu ngoài - Nhận biết được đề tài, thể loại, ngôn ngữ, biện pháp tu từ, thủ pháp SGK) nghệ thuật trong thơ hiện đại. - Nhận biết được những hình ảnh tiêu biểu, trung tâm của bài thơ. - Nhận biết được các biểu tượng, yếu tố tượng trưng trong văn bản thơ. Thông hiểu: - Lí giải được vai trò của những chi tiết quan trọng, hình tượng trung tâm của bài thơ, tác dụng của biện pháp tu từ - Phân tích, lí giải được mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của bài thơ. - Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ; phân tích được sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ. - Hiểu và lí giải được vai trò, tác dụng của hình ảnh, biểu tượng trong bài thơ. - Phát hiện và lí giải được các giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh trong bài thơ. Vận dụng: - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản thơ, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm. DeThi.edu.vn
4. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) - Đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ trong bài thơ, bài học, thông điệp từ tác phẩm 2 II. Viết Viết văn bản Nhận biết: 1* 1* 1* 50% nghị luận so Giới thiệu ngắn gọn về 2 bài thơ/ đoạn thơ (tác giả, hoàn cảnh sáng tác, sánh, đánh giá 2 vị trí của bài thơ, đề tài, cảm xúc chủ đạo, nhân vật trữ tình,; ) tác phẩm thơ/2 Thông hiểu: đoạn thơ (Gồm - Xác định rõ trọng tâm vấn đề được bàn luận trong bài viết: Hiểu và ngữ liệu phần giải thích được điểm giống và khác nhau giữa hai bài thơ/ đoạn thơ về Đọc hiểu và đề tài, cảm xúc, hình tượng, giọng điệu, nghệ thuật một ngữ liệu - Lí giải sự tương đồng, khác biệt với những lí lẽ, bằng chứng xác đáng thơ khác ngoài Vận dụng: SGK) Nêu được những bài học rút ra từ tác phẩm. Vận dụng cao: - Đánh giá được nét đặc sắc của hai bài thơ/ đoạn thơ cũng như giá trị của chúng trong việc thể hiện những khám phá mới về con người và cuộc sống. - Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết; sáng tạo trong cách diễn đạt. Tỉ lệ % 30% 40% 30% 100% Tỉ lệ chung 70% 30% DeThi.edu.vn
5. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Trường:..................................................... MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 Họ và tên:................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp:......................................................... Thời gian làm bài:..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc đoạn trích: Nhớ đêm ra đi, đất trời bốc lửa Cả kinh thành nghi ngút cháy sau lưng Những chàng trai chưa trắng nợ anh hùng Hồn mười phương phất phơ cờ đỏ thắm Rách tả tơi rồi đôi giày vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa Mái đầu xanh thề mãi đến khi già Phơi nắng gió. Và hoa ngàn cỏ dại Nghe tiếng gọi của những người Hà Nội Trở về, trở về, chiếm lại quê hương. (Trích Ngày về- Chính Hữu, Thơ chống Pháp, NXB Văn học, 1998). Thực hiện các yêu cầu: Câu 1 (0,75 điểm). Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích. Câu 2 (0,75 điểm). Tìm hình ảnh phố phường Hà Nội dưới sự xâm lược của Thực dân Pháp. Câu 3 (1,0 điểm). Em hiểu thế nào về hai câu thơ: “Những chàng trai chưa trắng nợ anh hùng” và “Mái đầu xanh thề mãi đến khi già” ? Câu 4 (1,0 điểm). Trình bày tác dụng của phép điệp trong câu thơ: “Trở về, trở về, chiếm lại quê hương”. Câu 5 (0,75 điểm). Hình tượng người lính trong đoạn thơ trên của Chính Hữu có điểm gặp gỡ nào với hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng? Câu 6 (0,75 điểm). Từ nội dung đoạn trích, theo anh/chị, để phát huy sức mạnh Việt Nam, thế hệ trẻ hôm nay cần làm những gì? (trình bày khoảng 5-7 dòng). II. VIẾT (5,0 điểm) Anh/Chị hãy viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai đoạn thơ sau: Nhớ đêm ra đi, đất trời bốc lửa Cả kinh thành nghi ngút cháy sau lưng Những chàng trai chưa trắng nợ anh hùng Hồn mười phương phất phơ cờ đỏ thắm Rách tả tơi rồi đôi giày vạn dặm Bụi trường chinh phai bạc áo hào hoa Mái đầu xanh thề mãi đến khi già Phơi nắng gió. Và hoa ngàn cỏ dại Nghe tiếng gọi của những người Hà Nội DeThi.edu.vn
6. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Trở về, trở về, chiếm lại quê hương. (Trích Ngày về- Chính Hữu, Thơ chống Pháp, NXB Văn học, 1998) và: Chợt hiện về, thăm thẳm núi non kia dưới lá là hầm, là tăng, là võng là cơn sốt rét rừng vàng bủng là muỗi, vắt, bom, mìn, vực sâu, đèo trơn Những đoàn quân đi xuyên Trường Sơn ngủ ôm súng suốt một thời tuổi trẻ đêm trăn trở đố nhau: bao giờ về thành phố? Con tắc kè nhau nhảu nói: sắp về! [ ] Người bạn tôi không “về tới” nơi này anh gục ngã bên kia cầu xa lộ anh nằm lại trước cửa vào thành phố giây phút cuối cùng chấm dứt cuộc chiến tranh Đồng đội bao người không “về tới” như anh Nằm lại Cầu Bông, Đồng Dù, và xa nữa tất cả họ, suốt một thời máu lửa đều ước ao thật giản dị: sắp về! (Trích Nghe tắc kè kêu trong thành phố - Nguyễn Duy, Ánh trăng, NXB Tác phẩm mới, 1984). * Chú thích: 1. Nhà thơ Nguyễn Duy là một gương mặt tiêu biểu của thế hệ nhà thơ trẻ thời chống Mỹ. Bài thơ "Nghe tắc kè kêu trong thành phố" ra đời năm 1978 tại TP. Hồ Chí Minh, 3 năm sau ngày đất nước thống nhất. Hoàn cảnh ra đời gắn liền với tâm trạng người lính sau chiến tranh, khi một tiếng tắc kè bất chợt vang lên trong thành phố đã gợi nhớ về quá khứ chiến đấu gian khổ, nhung nhớ đồng đội đã hy sinh. 2. Chính Hữu là nhà thơ Việt Nam chuyên viết về người lính và hai cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ. Bài thơ "Ngày về" ra đời vào đầu năm 1947, khi Trung đoàn Thủ đô rút khỏi Hà Nội trong đêm lên chiến khu Việt Bắc, tiếp tục cuộc chiến đấu trường kì, gian khổ sau 60 ngày đêm chiến đấu khốc liệt trên đường phố thủ đô. HƯỚNG DẪN CHẤM DeThi.edu.vn
7. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) PHẦN NỘI DUNG CẦN ĐẠT Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 Câu 1 Số chữ trong các dòng thơ bằng nhau (8 chữ) là dấu hiệu để xác định thể thơ 8 chữ của đoạn 0,75 trích. Câu 2 Hình ảnh: đất trời bốc lửa, đô thành nghi ngút cháy 0,75 Trả lời 1 hình ảnh: 0,5 điểm Trả lời 2 hình ảnh: 0,75 điểm Câu 3 - Những chàng trai chưa trắng nợ anh hùng: (0,5 điểm) gợi hình ảnh những người lính ra đi khi chí lớn chưa trọn, còn mang “nợ nước”, “nợ non sông”, thể hiện tinh thần trách nhiệm, ý chí tiếp tục chiến đấu vì lý tưởng cao cả. 1,0 - Mái đầu xanh thề mãi đến khi già:(0,5 điểm) là lời thề son sắt của người lính trẻ, biểu tượng cho lý tưởng trung thành, khát vọng cống hiến trọn đời cho Tổ quốc Câu 4 - Phép điệp: trở về, trở về - Tác dụng: + Làm câu thơ có nhạc tính, âm điệu mạnh mẽ, hào hùng, gợi hình gợi cảm. + Nhấn mạnh khát vọng, ý chí, quyết tâm trở về chiến đấu giải phóng quê hương của những 1,0 chàng trai Hà Nội. + Tác giả trân trọng, cảm phục trước khát vọng cao đẹp, ngợi ca tình yêu quê hương đất nước của những người lính. Trả lời 1 ý: 0,5 điểm Trả lời 2 ý: 0,75 điểm Trả lời 3 ý: 1,0 điểm Câu 5 Điểm chung: 0,75 - Đều xuất hiện qua nỗi nhớ của hai tác giả - Đều là hình ảnh những chàng trai từ Hà Nội đi kháng chiến, mang trong mình vẻ đẹp hào hùng, lí tưởng, vừa lãng mạn, hào hoa Câu 6 - Biết ơn sâu sắc các thế hệ đi trước, ý thức được nghĩa vụ và bổn phận đối với đất nước. 0,75 - Ra sức học tập, rèn luyện tích lũy kiến thức và kĩ năng để phát triển bản thân, xây dựng đất nước. - Có hành động cụ thể để phát huy thành quả của các thế hệ đi trước, thực hiện tốt sứ mệnh của thế hệ mình... * Lưu ý: Thí sinh có thể diễn đạt khác miễn đảm bảo so với đáp án. Giám khảo linh hoạt chấm điểm câu này. II VIẾT 5,0 Viết bài nghị luận so sánh đánh giá hai đoạn thơ, trích từ bài Ngày về của Chính Hữu và Nghe tiếng tắc kè trong thành phố của Nguyễn Duy. 1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề nghị luận. Thân bài triển khai 0,25 các luận điểm để giải quyết vấn đề. Kết bài đánh giá, kết luận được vấn đề. 2. Xác định đúng vấn đề nghị luận: so sánh, đánh giá điểm tương đồng và khác biệt của hai 0,25 đoạn thơ, lí giải nguyên nhân DeThi.edu.vn
8. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) 3. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Học sinh có thể trình bày hệ thống các luận điểm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các nội dung sau: 3.1. Giới thiệu hai tác giả,hai tác phẩm, hai đoạn thơ: 0,5 - Chính Hữu và tác phẩm Ngày về - Nguyễn Duy và tác phẩm Nghe tắc kè kêu trong thành phố - Giới thiệu hai đoạn thơ và vấn đề cần nghị luận: cùng viết về người lính trong hai thời kì, thể hiện tình yêu nước, lí tưởng, khát vọng hòa bình và nêu định hướng so sánh: người lính trong tác phẩm ở 2 giai đoạn: trong và sau chiến tranh. 3.2. So sánh hai đoạn trích: 3,0 a. Nội dung a.1. Điểm tương đồng: + Đề tài: đều viết về hình tượng người lính Việt Nam trong kháng chiến + Hình tượng người lính: có lẽ sống đẹp, yêu nước, mang lí tưởng giải phóng đất nước, luôn khao khát và có niềm tin mãnh liệt được trở về trong chiến thắng, hội tụ phẩm chất anh hùng, sẵn sàng chịu đựng gian khổ, hi sinh + Tư tưởng: khẳng định tinh thần bất khuất, ngợi ca, tự hào, tri ân a.2. Điểm khác biệt: + Cảm xúc chủ đạo: hào hùng sôi nổi, tự hào, lạc quan (Ngày về), trầm lắng, đau xót, tiếc thương (Nghe tắc kè kêu trong thành phố) + Hình tượng người lính: - Ngày về: là những chàng trai Hà Nội đi chiến đấu trong cuộc kháng chiến chống Pháp, mang vẻ đẹp hào hùng, hào hoa, lãng mạn, lí tưởng, có tính sử thi. - Nghe tiếng tắc kè trong thành phố: là kí ức bi tráng về những người lính nói chung trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, trải qua và chịu đựng rất nhiều gian khổ, mất mát trên những tuyến đường Trường Sơn b. Nghệ thuật: + Ngày về: thể thơ 8 chữ, phong cách: thơ sử thi, ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, dùng nhiều từ Hán Việt, giàu chất anh hùng ca, nhịp điệu mạnh, hình ảnh rực sáng: đất trời bốc lửa, cờ đỏ thắm, sáng quắc + Nghe tắc kè kêu trong thành phố: thể thơ tự do, phong cách: thơ đời thường, giọng kể tâm tình, nhịp thơ tự do, hình ảnh chân thực, giàu biểu tượng(con tắc kè: kí ức rừng, tiếng vọng đồng đội). - Lí giải: 0,25 + Do hoàn cảnh sáng tác, thế hệ sáng tác khác nhau: Chính Hữu là thế hệ làm thơ trong chiến đấu, Nguyễn Duy là thế hệ sau chiến tranh, nhìn lại bằng tâm thế chiêm nghiệm và nhân bản. + Khác nhau về phong cách sáng tác d. Nhận xét DeThi.edu.vn
9. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) - Hai tác phẩm đều làm nổi bật vẻ đẹp người lính và giá trị nhân văn của chiến tranh- hòa bình. Cả hai bài cùng góp phần làm phong phú hình tượng người lính trong thơ Việt Nam 0,25 hiện đại. - Thể hiện sự chuyển biến trong cái nhìn về chiến tranh: từ hào hùng, sử thi sang nhân bản, trầm lắng, phản ánh độ chin tư tưởng và nhân sinh quan của thơ Việt Nam hiện đại. 4. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 0,25 5. Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo; thể hiện được những cảm nhận sâu sắc về vấn đề 0,25 nghị luận. ĐIỂM TOÀN BÀI: I + II = 10,0 DeThi.edu.vn
10. 9 Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 12 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 3 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NGỮ VĂN 12 Mức độ nhận thức TT Kỹ năng Nội dung/ đơn vị kiến thức Tổng Nhận biết Thổng hiểu Vận dụng Đọc hiểu văn bản truyện ngắn. 2 2 1 5 1 Đọc hiểu Tỉ lệ 15% 15% 10% 40% 1 Viết đoạn văn nghị luận xã hội (Khoảng 200 chữ) 1 1 Tỉ lệ 10% 5% 5% 20% 2 Viết 2 Viết bài văn nghị luận văn học (Khoảng 600 chữ) 1 1 Tỉ lệ 15% 10% 15% 40% 2 2 3 Tổng 40% 30% 30% 100% DeThi.edu.vn