Đề thi THPT Quốc gia môn Sinh học - Đợt 1 - Mã đề: 220 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi THPT Quốc gia môn Sinh học - Đợt 1 - Mã đề: 220 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – ĐỢT 1 NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn thi thành phần: SINH HỌC Ngày thi: 08/07/2021 Mã đề: 220 Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 81: Các con cừu mang gen sản sinh prôtêin của người trong sữa của chúng là thành tựu của A. gây đột biến. B. nhân bản vô tính. C. công nghệ gen. D. cấy truyền phôi. Câu 82: Quá trình giảm phân ở cơ thể có kiểu gen Ab/aB đã xảy ra hoán vị gen. Theo lí thuyết, trong tổng số giao tử được tạo ra, tần số hoán vị gen được tính bằng tổng tỉ lệ % của 2 loại giao tử nào sau đây? A. AB và aB. B. Ab và ab. C. Ab và aB. D. AB và ab. Câu 83: Nếu mật độ cá thể của 1 quần thể động vật tăng lên quá cao, nguồn sống của môi trường không đủ cung cấp cho mọi cá thể trong quần thể thì thường dẫn tới làm tăng A. kích thước quần thể. B. mức sinh sản. C. mức nhập cư. D. mức cạnh tranh. Câu 84: Tất cả các loài sinh vật hiện này đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ, điều này chứng tỏ mã di truyền có tính A. phổ biến. B. thoái hóa. C. liên tục. D. đặc hiệu. Câu 85: Một quần thể thực vật tự thụ phấn, xét 1 gen có 2 alen là B và b. Theo lí thuyết, quần thể có cấu trúc di truyền nào sau đây có tần số các kiểu gen không đổi qua các thế hệ? A. 100% Bb. B. 100% bb. C. 25% Bb : 75% bb. D. 50% BB : 50% Bb. Câu 86: Dựa vào sự thích nghi của động vật với nhân tố sinh thái nào sau đây, người ta chia động vật thành nhóm động vật hằng nhiệt và nhóm động vật biến nhiệt? A. Ánh sáng. B. Gió. C. Độ ẩm. D. Nhiệt độ. D d D Câu 87: Ở ruồi giấm, thực hiện phép lai P: X X × X Y, tạo ra F1. Theo lí thuyết, F1 có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen? A. 1. B. 3. C. 4. D. 2. Câu 88: Quá trình dịch mã sử dụng phân tử nào sau đây làm nguyên liệu? A. Axit amin. B. Nuclêôtit. C. Axit béo. D. Glixêrol. Câu 89: Nhà khoa học nào sau đây phát hiện ra hiện tượng di truyền liên kết với giới tính ở ruồi giấm? A. J. Mônô. B. G.J. Menđen. C. K. Coren. D. T.H. Moocgan. Câu 90: Theo lí thuyết, bằng phương pháp gây đột biến tự đa bội, từ các tế bào thực vật có kiểu gen BB, Bb và bb không tạo ra được các tế bào tứ bội có kiểu gen nào sau đây? A. BBbb. B. BBBB. C. Bbbb. D. bbbb. Câu 91: Chim mỏ đỏ bắt các con rận kí sinh trên linh dương để ăn. Mối quan hệ giữa chim mỏ đỏ và linh dương thuộc mối quan hệ A. cạnh tranh. B. hội sinh. C. hợp tác. D. kí sinh. Câu 92: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, sự kiện nào sau đây xảy ra ở đại Trung sinh? A. Phát sinh thực vật. B. Phát sinh thú. C. Phát sinh bò sát. D. Phát sinh côn trùng. Câu 93: Cơ quan nào sau đây ở người là cơ quan thoái hóa? A. Ruột non. B. Ruột thừa. C. Dạ dày. D. Ruột già. Câu 94: Sự trao đổi đoạn giữa 2 NST không tương đồng làm phát sinh đột biến A. lệch bội. B. chuyển đoạn NST. C. đảo đoạn NST. D. đa bội.
2. Câu 95: Ở đậu Hà Lan, alen quy định kiểu hình hoa đỏ và alen quy định kiểu hình nào sau đây được gọi là 1 cặp alen? A. Hạt trơn. B. Quả vàng. C. Hoa trắng. D. Thân cao. Câu 96: Sinh vật nào sau đây thuộc mắt xích mở đầu trong chuỗi thức ăn? A. Sâu ăn lá ngô. B. Cây ngô. C. Ếch đồng. D. Rắn hổ mang. Câu 97: Một loài thực vật, xét 2 cặp gen A, a và B, b trên cùng 1 cặp NST. Theo lí thuyết, cách viết kiểu gen nào sau đây đúng? A.AB/ab. B.Aa/BB. C. AA/Bb. D.Aa/Bb Câu 98: Trong sản xuất nông nghiệp, để tăng năng suất cây trồng, cần thực hiện tối đa bao nhiêu biện pháp sau đây? (1). Tưới tiêu hợp lí. (2). Bón phân hợp lí. (3). Trồng cây đúng thời vụ. (4). Tuyển chọn và tạo giống mới có năng suất cao. A. 1. B. 4. C. 2. D. 3. Câu 99: Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố nào sau đây có thể mang đến quần thể những alen mới làm phong phú thêm vốn gen của quần thể? A. Các yếu tố ngẫu nhiên. B. Di – nhập gen. C. Chọn lọc tự nhiên. D. Giao phối không ngẫu nhiên. Câu 100: Thời gian sống thực tế của 1 cá thể trong quần thể được gọi là A. tuổi quần thể. B. tuổi sinh thái. C. tuổi sinh lí. D. tuổi đang sinh sản. Câu 101: Trong hệ tiêu hóa của người, dưới tác động của enzim tiêu hóa, tinh bột được biến đổi thành chất nào sau đây? A. Glucôzơ. B. Axit amin. C. Glixêrol. D. Axit béo. Câu 102: Bằng phương pháp nhân bản vô tính, từ cừu cho trứng có kiểu gen bbDd và cừu cho nhân tế bào có kiểu gen BbDd có thể tạo ra cừu con có kiểu gen A. BBdd. B. bbDd. C. BbDd. D. bbdd. Câu này nhiều HS vẫn chọn nhầm đáp án B. bbDd mà quên rằng tế bào trứng là giao tử ♀ (n) chỉ có một trong hai KG bD hoặc bd . Câu 103: Giả sử 1 loài sinh vật có bộ NST 2n = 8; các cặp NST được kí hiệu là A, a; B, b; D, d và E; e. Cá thể có bộ NST nào sau đây là thể một? A. AaBDdEe. B. AAbbDdee. C. aaBBDdEe. D. AAabbddee. Câu 104: Một loài thực vật lưỡng bội, chiều cao cây do 2 cặp gen D, d và E, e phân ly độc lập cùng quy định. Kiểu gen có cả alen trội D và alen trội E quy định thân cao, các kiểu gen còn lại quy định thân thấp. Phép lai P: Cây dị hợp 2 cặp gen × Cây đồng hợp 2 cặp gen lặn, tạo ra F1. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở F1 là Phép lai AaBb x aabb → KG: 1AaBb : 1Aabb: 1aaBb: 1aabb ; KH: 1cao : 3 thấp A. 9 cây thân cao : 7 cây thân thấp. B. 1 cây thân cao : 3 cây thân thấp. C. 5 cây thân cao : 3 cây thân thấp. D. 1 cây thân cao : 1 cây thân thấp. Câu 105: Để tìm hiểu quá trình hô hấp ở thực vật, một nhóm học sinh đã bố trí thí nghiệm như hình bên. Nước vôi được sử dụng trong thí nghiệm này nhằm mục đích nào sau đây? A.Chứng minh hô hấp ở thực vật thải CO2. B.Cung cấp canxi cho hạt nảy mầm. C.Giúp hạt nảy mầm nhanh hơn. D.Hấp thụ nhiệt do hô hấp tỏa ra.
3. Câu 106: Giả sử sự thay đổi sinh khối trong quá trình diễn thế sinh thái của 4 quần xã sinh vật được mô tả ở các hình I, II, III và IV. Trong 4 hình trên, 2 hình nào đều mô tả sinh khối của quần xã trong quá trình diễn thế nguyên sinh? A. I và II. B. III và IV. C. II và IV. D. I và III. Trong diễn thế nguyên sinh: sinh khối sẽ tăng dần cùng với độ đa dạng của quần xã → loại I, II; chọn III, IV. Câu 107: Hiện nay, dịch COVID-19 đang diễn biến phức tạp, để hạn chế lây lan dịch, mỗi người cần thực hiện đủ bao nhiêu việc sau đây ? (1). Giữ khoảng cách khi tiếp xúc với người khác. (2). Thực hiện khai báo y tế khi đi từ địa phương có dịch đến địa phương khác. (3). Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn. (4). Hạn chế tụ tập đông người khi không cần thiết. (5). Thường xuyên đeo khẩu trang vải tại nơi công cộng và đeo khẩu trang y tế tại các cơ sở y tế, khu cách li. A. 2. B. 3. C. 5. D. 4. Câu 108: Các động vật khác loài, sống trong cùng 1 môi trường, có cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên không giao phối được với nhau. Đây là biểu hiện của dạng cách li A. sau hợp tử. B. tập tính. C. cơ học. D. nơi ở. Câu 109: Theo lí thuyết, khi nói về sự di truyền các gen ở thú, phát biểu nào sau đây sai? A.Hai cặp gen trên 2 cặp NST khác nhau phân li độc lập về các giao tử trong quá trình giảm phân. B.Các gen lặn ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X thường biểu hiện kiểu hình ở giới đực nhiều hơn ở giới cái. C.Các gen trong tế bào chất luôn phân chia đều cho các tế bào con trong quá trình phân bào. D.Các gen ở vùng không tương đồng trên NST giới tính Y chỉ biểu hiện kiểu hình ở giới đực. Khi hợp tử nguyên phân nhiều lần liên tiếp tạo thành phôi, các ti thể được phân chia ngẫu nhiên. Câu 110: Trong cơ chế điều hòa hoạt động của operon Lac ở vi khuẩn E. coli, đột biến xảy ra ở vị trí nào sau đây của operon có thể làm cho các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã ngay cả khi môi trường không có lactozo? A.Vùng vận hành. B. Gen cấu trúc A. C. Gen cấu trúc Y. D. Gen cấu trúc Z. Trường hợp này protein ức chế có thể không liên kết được với vùng vận hành nên enzyme ARN pol xúc tiến quá trình phiên mã. Câu 111: Giả sử lưới thức ăn trong 1 hệ sinh thái được mô tả ở hình bên. Nếu trâu rừng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi hệ sinh thái này thì theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1). Rận trâu sẽ bị loại bỏ khỏi hệ sinh thái này nếu chúng không lấy thức ăn từ mắt xích khác. (2). Số lượng cá thể sâu ăn lá có thể tăng lên vì có nguồn dinh dưỡng dồi dào hơn. (3). Số lượng cá thể nai không bị ảnh hưởng vì không liên quan đến cỏ 1. (4). Mức độ cạnh tranh giữa hổ và báo có thể tăng lên. A. 3. B. 4. C. 2. D. 1.
4. Ý 3 sai vì khi có một loài trong quần xã mất đi, giữa các loài còn lại sẽ có sự tương tác qua lại tạo nên trạng thái cân bằng mới. Có hai vấn đề lý thuyết ở đây: - một là trong các đề 201,203 điều kiện đề cho là cỏ 1 bị loại bỏ hoàn toàn thì Ý 3 còn có tác dụng gây hiểu lầm, còn trâu rừng bị loại bỏ hoàn toàn thì hổ báo có thể tăng cường ăn nai. Ý sai quá rõ. -hai là giữa kí sinh (rận trâu) và kí chủ (trâu) thường đã hình thành những đặc điểm cấu tạo thích nghi với nhau trong quá trình tiến hóa giữa 2 loài nên trừ khi có những đột biến ở rận trâu thì chúng mới có thể lấy thức ăn từ mắt xích khác nên ý nếu chúng không . bị thừa. Câu 112: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có thành phần kiểu gen ở thế hệ P là 푒 푒 0,4 . Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? :0,4 푒 :0,2 푒 (1). F1 có 14 loại kiểu gen. ( sai F1 có 13 loại kiểu gen) (2). F2 có 1/5 số cây đồng hợp 4 cặp gen lặn. (đúng 0,2 = 1/5) (đúng) (3). F3 có 9/640 số cây đồng hợp 3 cặp gen lặn. (sai) (4). F3 và F4 đều có 6 loại kiểu gen quy định kiểu hình trội về 3 tính trạng. (đúng) A. 4. B. 1. C. 2. (2 và 4) D. 3. Câu 112/220: 120/201;114/202;111/203;113/204 1/Quần thể tự thụ → AB/aB dE/dE → 3 KG; AB/aB De/de →9KG; ab/ab de/de → 1KG Số KG của F1= 3+9+1= 13. 2/Số cây đồng hợp về 4 cặp gen lặn ab/ab de/de ở F2 # P) = 0,2 = 1/5. 3/ Số cây đồng hợp về 3 cặp gen lặn ở F3=9/640 (sai) 3 2 0,4 AB/aB De/de →? F3 3 cặp gen lặn = (aB/aB de/de)= 0,4[(1-1/2 ) : 2] = 49/640 4/F3 và F4 đều có 6 loại KG quy định KH trội 3 tính. AB/aB dE/dE→ 2 KG (AA: Aa)(BB)(dd)(EE) AB/aB De/de→ 4 KG (AA: Aa)(BB)(DD: Dd) ee} 2+4 = 6 KG Câu 113: Một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Phép lai P: 2 cây đều dị hợp 1 cặp gen giao phấn với nhau, tạo ra F1 có 4 loại kiểu hình. Cho cây thân cao, hoa đỏ F1 tự thụ phấn, tạo ra F2. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen ở F2 có thể là trường hợp nào sau đây? A. 1: 1: 1: 1. B. 4: 1: 3. C. 2: 1: 1. D. 1: 3: 1: 3. P) Ab/ab x aB/ab → cao đỏ F1 Ab/aB x Ab/aB Câu 114: Ở người, xét 2 gen trên 2 cặp NST thường; gen quy định nhóm máu có 3 alen là IA , IB , IO ; kiểu gen IAIA và IAIO quy định nhóm máu A; kiểu gen IBIB và IBIO quy định nhóm máu B; kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gen IOIO quy định nhóm máu O; gen quy định dạng tóc có 2 alen, alen D trội hoàn toàn so với alen d. Một cặp vợ chồng có nhóm máu giống nhau, sinh con trai tên là T có nhóm máu A, tóc quăn và 2 người con gái có kiểu hình khác bố, mẹ về cả 2 tính trạng đồng thời 2 người con gái này có nhóm máu khác nhau. Lớn lên, T kết hôn với H. Cho biết, H, bố H và mẹ H đều có nhóm máu A, tóc quăn nhưng em trai của H có nhóm máu O, tóc thẳng. Theo lí thuyết, xác suất sinh con đầu lòng là con gái có nhóm máu A, tóc thẳng của T và H là A. 10/27. B. 1/18. C. 5/108. D. 4/9. Câu 114/220: 113/201;113/202;115/203;117/204 Về nhóm máu câu này có 2 cách cho (đây là câu chỉ điểm để phân biệt các nhóm đề 1,2,3,4) Đề 201 và 203 P) khác nhóm máu + T) máu A + 2 con ♀ khác nhóm máu → 1/Bố A * Mẹ B → T) máu A IAIO) + 2 con ♀ 1A 1B. } 2/Bố AB * Mẹ O → T) máu A IAIO) + 2 con ♀ 1A 1B. } T) luôn có KG IAIO Đề 202 và 204 P) cùng nhóm máu + T) máu A + 2 con ♀ khác nhóm máu → P) IAIB * IAIB → T) máu A IAIA) + 2 con ♀ 1AA 1BB. T) luôn có KG IAIA Về nhóm máu câu này có 4 cách hỏi: Đề 201,207,209, 215,217, 223: P ≠ nhóm máu.? ♂ máu A, tóc thẳng.= 1/2*5/6*1/9=5/108 Đề 202,208,210,216,218,224 : P # nhóm máu. ?♀ máu A tóc quăn.=1/2*1*8/9=4/9. Đề 203,205,211,213,219,221 : P ≠ nhóm máu.? ♂ máu A, tóc quăn.= 1/2*5/6*8/9=40/108=10/27 Đề 204,206,212,214,220,222.: P # nhóm máu. ?♀ máu A tóc thẳng.= 1/2*1/1/9 =1/18 Về hình dạng tóc từ em trai H→ D- tóc quăn ; dd→ tóc thẳng từ em trai H → Bố Mẹ H (IAIODd)*(IAIODd) → H (1/3 IAIA: 2/3 IAIO)(1/3DD:2/3 Dd)
5. Gia đình T: Về hình dạng tóc T tóc quăn D-, 2 con gái tóc khác bố mẹ→ P(Dd * Dd) → con gái dd: T(1DD: 2Dd). Vậy Đề 201, 203 P) khác nhóm máu; Kiểu gen T) IAIO; 1DD:2Dd *H) H (1 IAIA: 2 IAIO) (1 DD:2 Dd) 202, 204 P) cùng nhóm máu; Kiểu gen T) IAIA; 1DD:2Dd *H) H (1 IAIA: 2 IAIO) (1 DD:2 Dd) (1 DD:2 Dd) *(1 DD:2 Dd) → tóc quăn = 8/9 : tóc thẳng = 1/9 Câu 115: Quá trình hình thành các loài B, C, D từ loài A (loài gốc) được mô tả ở hình bên. Phân tích hình này, theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1). Các cá thể của loài B ở đảo II có thể mang một số alen đặc trưng mà các cá thể của loài B ở đảo I không có. (2). Khoảng cách giữa các đảo có thể là yếu tố duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể ở đảo I, đảo II và đảo III. (3). Vốn gen của các quần thể thuộc loài B ở đảo I, đảo II và đảo III phân hóa theo cùng một hướng. (sai) (4). Điều kiện địa lí ở các đảo là nhân tố trực tiếp gây ra những thay đổi về vốn gen của mỗi quần thể. (sai) A. 2. (1và 2) B. 1. C. 3. D. 4. Ý 3 sai vì điều kiện tự nhiên trên từng đảo có thể khác nhau, nguồn thức ăn khác nhau → CLTN phân hóa hình thành những quần thể có thành phần kiểu gen khác nhau. (Ví dụ các loài chim sẻ Đacuyn đã phân hóa đến mức hình thành 13 loài mới trên các đảo trong quần đảo Galapagos) Ý 4 sai vì nhân tố địa lý không bao giờ là tác nhân trực tiếp gây đột biến. Cách ly địa lý không tạo ra sự khác biệt mà chỉ góp phần duy trì sự khác biệt do các nhân tố tiến hóa tạo ra. Câu 116: Alen B bị các đột biến điểm tại cùng 1 triplet tạo thành các alen B1, B2 và B3. Các chuỗi pôlipeptit do các alen này quy định lần lượt là: B, B1, B2 và B3 chỉ khác nhau 1 axit amin đó là Gly ở chuỗi B bị thay bằng Ala ở chuỗi B1, Arg ở chuỗi B2 và Trp ở chuỗi B3. Cho biết các triplet được đọc trên mạch khuôn của gen theo chiều 3’ → 5’ và các côđon mã hóa các axit amin tương ứng ở bảng sau: Axit amin Glixin (Gly) Alanin (Ala) Acginin (Arg) Triptôphan (Trp) Côđôn 5’GGU3’, 5’GGX3’, 5’GXU3’, 5’GXX3’, 5’XGU3’, 5’XGX3’, 5’XGA3’, 5’UGG3’ 5’GGA3’, 5’GGG3’ 5’GXA3’, 5’GXG3’ 5’XGG3’, 5’AGA3’, 5’AGG3’ Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng về sự xuất hiện của các alen đột biến trên? A.Các alen B1, B2, B3 đều là kết quả của đột biến dẫn đến thay thế nuclêôtit thứ hai của triplet mã hóa Gly. B.Đột biến dẫn đến nuclêôtit thứ hai của triplet mã hóa Gly ở alen B bị thay bằng G hoặc A tạo ra triplet mã hóa Arg ở alen B2. C.Đột biến dẫn đến nuclêôtit thứ hai của triplet mã hóa Gly ở alen B bị thay bằng G tạo ra triplet mã hóa Ala ở alen B1. D.Đột biến dẫn đến nuclêôtit thứ nhất của triplet mã hóa Gly ở alen B bị thay bằng T tạo ra triplet mã hóa Trp ở alen B3. Câu 116/220 112/201;118/202;116/203;120/204. Đề 201,207,209,215,217, 223: XXA,TXG,TXU → XGA,AGG,AGU Đột biến thay Nu thứ 1 B2 Gly→ Arg Đề 202; 208; 210;216, 218,224: XXA,XXG,XXU → XGA,XGG,XGU Đột biến thay Nu thứ 2 B1 Gly→ Ala Đề 203,205,211,213,219,221: XXA,TXG,TXU → XGA,AGG,AGU Đột biến thay Nu thứ 1 B2 Gly→ Arg Đề 204,206,212,214,220,222: XXA,XXG,XXU → XGA,XGG,XGU Đột biến thay Nu thứ 2 B1 Gly→ Ala Câu 117: Một loài thực vật lưỡng bội, xét 2 tính trạng, mỗi tính trạng đều do 1 gen có 2 alen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: 2 cây giao phấn với nhau, tạo ra F1. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng? A.Nếu F1 có 7 loại kiểu gen thì F1 có thể có tối đa 5 loại kiểu gen quy định kiểu hình trội về 2 tính trạng. B.Nếu F1 có tỉ lệ kiểu hình là 3: 3: 1: 1 thì 2 cây ở thế hệ P có thể có kiểu gen giống nhau. C.Nếu F1 có 3 loại kiểu hình thì tỉ lệ kiểu hình trội về 2 tính trạng ở F1 lớn hơn 50%. D.Nếu F1 có 4 loại kiểu gen và tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình thì 2 cây ở thế hệ P có thể có kiểu gen giống nhau. Câu 117/220: 117/201;120/202;118/203;111/204 Về F1 1) Có 7 loại KG Ab/aB * AB/Ab (AB/aB) → 5 KG quy định trội 2 tính đúng AB/AB; AB/Ab; AB/aB,AB/ab;Ab/aB. 2) Có 4 KG → 4KH 1:1:1:1→AaBb * aabb → P)có KG giống nhau ( khác nhau AaBb * aabb)
6. 3) Có 3 KH thì A-B- > 50% đồng * đối hoặc đối * đối đều cho 1:2:1 (KH A-B- = 50%) 4) Có 4 KH 9:3:3:1→ P có HV < 50% 1/16 = 1/2 (ab không hoán vị * 1/8 ab ) f= 2x= 1/4. 5) Có 4 KH 3:3:1:1 thì P) có KG giống nhau (P khác nhau AaBb * aaBb hoặc AaBb*Aabb) Câu 118: Một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; 2 cặp gen này trên cùng 1 cặp NST và không xảy ra hoán vị gen. Thế hệ P: Cây thân cao, hoa trắng thuần chủng thụ phấn cho các cây cùng loài, tạo ra F1. F1 của mỗi phép lai đều có tỉ lệ 1 cây thân cao, hoa đỏ :1 cây thân cao, hoa trắng. Theo lí thuyết, dựa vào kiểu gen của P, ở thế hệ P có tối đa bao nhiêu phép lai phù hợp? A. 4. B. 6. C. 5. D. 3. Câu 118/220: 115/201;116/202;114/203;112/204 Đề 201,207,209,215,217, 223: 3 cao đỏ: 1 cao trắng.→ có 3 phép lai Đề 202,208,210, 216,218,224 : F1: 1 cao đỏ: 1 cao trắng. .→ có 4 phép lai Đề 203,205,211,213,219,221 : F1: 3 cao đỏ: 1 cao trắng.→ có 3 phép lai (AB/Ab)* (AB/ab: Ab/aB:AB/Ab) Đề 204,206,212,214,220,222 : F1: 1 cao đỏ: 1 cao trắng. → có 4 phép lai (Ab/Ab)*(AB/ab;Ab/aB;AB/Ab;aB/ab) Câu 119: Ở ruồi giấm, xét 3 cặp gen: A, a; B, b và D, d; mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: 2 ruồi đều có kiểu hình trội về 3 tính trạng giao phối với nhau, tạo ra F1 gồm 24 loại kiểu gen và có 1,25% số ruồi mang kiểu hình lặn về 3 tính trạng nhưng kiểu hình này chỉ có ở ruồi đực. Theo lí thuyết, trong tổng số ruồi cái có kiểu hình trội về 3 tính trạng ở F1, số ruồi có 5 alen trôi chiếm tỉ lệ A. 13/30. B. 1/3. C. 17/30. D. 2/3. Câu 119/220: 119/201;115/202;117/203;115/204 Đề 201,207,209,215,217, 223: ♀4 alen trội; /♀trội 3 tính; 17/30 Đề 202,208,210,216,218,224 : ♀5 alen trội; /♀trội 3 tính ;1/3 Đề 203,205, 211,213,219,221: ♀4 alen trội; /♀trội 3 tính; 17/30 Đề 204,206,212,214,220,222 : ♀5 alen trội; /♀trội 3 tính ;1/3 Chú Ý: Điều kiện đề cho P) trội 3 tính trạng giao phối→ F1 24 loại KG, KH lặn 3 tính = 0,0125 và chỉ biểu hiện ở con ♂. 24 = 3*8→ có 1 cặp gen trên NST thường và 2 cặp liên kết X, không alen ở Y. P) Aa XBDXbd * Aa XBDY→ lập bảng aaXbdY = 0,0125→XbdY= 0,05 Giao tử XBD 0,1 XBd 0,4 XbD 0,4 Xbd 0,1 0,5XBD XBD/ XBD XBD/ XBd XBD/ XbD XBD/ Xbd 0,5 Y XBD Y XBd Y XbD Y Xbd Y 0,05 KH ♀ trội 3 tính = XBDX- A- = 0,5 * 0,75 = 3/8. KG có 4 alen trội (trong số KH 3 trội) (XBD/ XBd: XBD/ XbD) Aa + (XBD/ Xbd)AA=2(0,5*0,4)0,5 + (0,5*0,1*0,25) → Đề 201,203 = 17/80*8/3=17/30 KG có 5 alen trội (trong số KH 3 trội) (XBD/ XBD)Aa + (XBD/ XBd: XBD/ XbD)AA=(0,1*05*05)+2(0,4*0,5*0,25) → Đề 202,204 = 5/40*8/3= 1/3 Câu 120: Xét 4 tế bào sinh tinh ở cơ thể có kiểu gen Aa BD/ bd giảm phân tạo giao tử. Cho biết các gen liên kết hoàn toàn, trong quá trình giảm phân chỉ có 1 tế bào có cặp NST mang 2 cặp gen B, b và D, d không phân li trong giảm phân I, phân li bình thường trong giảm phân II; cặp NST mang cặp gen A, a phân li bình thường. Kết thúc quá trình giảm phân đã tạo ra 6 loại giao tử, trong đó có 37,50% loại giao tử mang 2 alen trội. Theo lí thuyết, loại giao tử mang 1 alen trội chiếm tỉ lệ A. 6,25%. B. 37,50%. C. 18,75%. D. 12,50%. Câu 120/220 116/201;111/202;112/203;114/204. Xét 4 tế bào sinh tinh Aa BD/bd liên kết hoàn toàn, có 1 tế bào cặp BD/bd không phân li GP1 cho 16 giao tử. Tế bào rối loạn GP cho giao tử (A,a) (BD/bd,O) → 2(A BD/bd) và 2a hoặc 2A và 2(a BD/bd) 3 tế bào bình thường GP cho các loại giao tử A BD và a bd hoặc a BD và A bd. + tế bào đột biến 2(a BD/bd) và 2A Giảm phân cho 6 loại giao tử → 4 loại gt bình thường và 2 loại gt đột biến. trong đó có 37,5% loại gt mang 2 alen trội = 37,5% = 3/8 = 6/16→ có 6 gt mang 2 alen trội TH 1: 2 tb bình thường → 4 gt a BD và 4 gt A bd. + 1 tb bình thường → 2gt A BD và 2gt a bd (4 loại gt bình thường) + tế bào đột biến 2 gt A và 2 gt (a BD/bd) ( 2 loại gt đột biến) TH 2: 3 tế bào bình thường→ 6gt a BD và 6gt A bd. + tế bào đột biến 2(A BD/bd) và 2a (loại TH này) 1/ Loại gt chỉ mang alen lặn (a bd) chiếm tỷ lệ? = 2 a bd :16= 12,5% 2/ Loại gt không mang alen trội (a bd) chiếm tỷ lệ ? = 2 a bd :16 = 12,5% 3/ Loại gt mang 3 alen trội (A BD) chiếm tỷ lệ? = 2 A BD : 16 = 12,5% 4/ Loại gt mang 1 alen trội (A bd ; A ) chiếm tỷ lệ? = (4A bd + 2A) : 16 = 6/16 = 37,5%. HẾT