8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

1. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ 2 TIN HỌC 9 Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá Nội dung/ TNKQ Tự luận TT Chủ đề/ đơn vị kiến Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn Chương thức Vận Vận Vận Vận Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu dụng dụng dụng dụng 1 Chủ đề E. 4. Chủ đề - Nhận biết: Nêu được một số Ứng dụng con (lựa chức năng của phần mềm làm tin học chọn): Làm video. 4 1 quen với Vận dụng phần mềm - Thực hiện được một số thao làm tác cơ bản trong sử dụng một video phần mềm làm video. Vận dụng cao Tạo được một vài đoạn video đáp ứng nhu cầu cuộc sống của cá nhân, gia đình, trường học, địa phương. 2 Chủ đề F. Giải bài - Nhận biết: Thông qua các ví Giải quyết toán bằng dụ về lập trình trực quan, nêu vấn đề với máy tính được quy trình con người giao 2 sự trợ giúp bài toán cho máy tính giải của máy quyết. tính - Thông hiểu: Trình bày được quá trình giải quyết vấn đề và DeThi.edu.vn
2. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) mô tả được giải pháp dưới dạng thuật toán (hoặc bằng phương pháp liệt kê các bước hoặc bằng sơ đồ khối). Giải thích được trong quy trình giải quyết vấn đề có những bước (những vấn đề nhỏ hơn) 2 2 2 1 có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện, nêu được ví dụ minh hoạ. Giải thích được khái niệm bài toán trong tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện, nêu được ví dụ minh hoạ. Giải thích được chương trình là bản mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ mà máy tính có thể “hiểu” và thực hiện. - Vận Sử dụng được cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh, lặp trong mô tả thuật toán. Tổng số câu 6 2 2 1 1 1 Tổng số điểm 3,0 1,0 1,0 5,0 Tỉ lệ % 30 10 10 50 DeThi.edu.vn
3. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: TIN HỌC LỚP 9 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I. Trắc nghiệm khách quan (5 điểm) I. Chọn đáp án đúng ghi vào giấy làm bài (3 điểm) Câu 1. Trong CapCut, chức năng nào dùng để cắt một phần video thành hai đoạn? A. Speed. B. Split. C. Overlay. D. Format Câu 2. Tính năng "Auto Captions" trong CapCut có tác dụng gì? A. Tự động cắt video theo âm thanh. B. Tạo hiệu ứng chuyển cảnh. C. Thêm phụ đề tự động dựa trên giọng nói trong video. D. Làm mờ khuôn mặt. Câu 3. Trong CapCut, để thêm video hoặc ảnh chồng lên đoạn video chính, bạn sẽ sử dụng công cụ nào? A. Text. B. Audio. C. Overlay. D. Canvas. Câu 4. Khi muốn thay đổi tỷ lệ khung hình video (ví dụ từ 16:9 sang 9:16), bạn sẽ dùng công cụ nào trong CapCut? A. Format. B. Split. C. Speed. D. Volume. Câu 5. Quy trình con người giao bài toán cho máy tính giải quyết gồm những bước nào sau đây? A. Nhận biết bài toán → Viết chương trình → Xuất kết quả. B. Nhận biết bài toán → Mô tả bài toán → Lựa chọn thuật toán → Viết chương trình → Thực hiện và kiểm tra kết quả. C. Mô tả bài toán → Tạo bảng tính → Giao tiếp với máy. D. Cài đặt phần mềm → Lập trình → Xuất kết quả. Câu 6. Trong quy trình giải bài toán bằng máy tính, bước nào giúp xác định dữ liệu vào, xử lý và dữ liệu ra? A. Lựa chọn thuật toán. B. Viết chương trình. C. Mô tả bài toán. D. Kiểm tra kết quả. II. Trả lời bằng cách ghi “Đúng – Sai” sau mỗi câu trả lời (1 điểm) Câu Nội dung Đáp án 7 Việc phân tích một vấn đề lớn thành các bước nhỏ hơn giúp con người xác định được những phần việc có thể giao cho máy tính thực hiện. 8 Máy tính có thể tự động xác định mục tiêu và chia nhỏ bài toán mà không cần sự can thiệp của con người. III. Trả lời ngắn (1 điểm) Câu 9. Chương trình máy tính là gì? Câu 10. Tại sao phải viết chương trình bằng ngôn ngữ mà máy tính có thể hiểu? Phần II. Tự luận (5 điểm) DeThi.edu.vn
4. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Câu 11. (1 điểm) Trình bày các bước cơ bản để tạo một video đơn giản bằng phần mềm CapCut, bao gồm việc cắt video, chèn chữ, thêm nhạc nền và xuất video. Câu 12. (1 điểm) Trong quy trình giải quyết vấn đề bằng máy tính, có những bước (hoặc vấn đề nhỏ hơn) có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện. Em hãy giải thích ý nghĩa của điều này. Câu 13. (3 điểm) Trong thuật toán cấu trúc tuần tự được thực hiện như thế nào? Nêu một bài toán đơn giản có thể giải bằng cấu trúc tuần tự và mô tả thuật toán giải bài toán đó. DeThi.edu.vn
5. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I. Trắc nghiệm khách quan (5 điểm) I. Chọn đáp án đúng ghi vào giấy làm bài (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án B C C A B C Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 II. Trả lời bằng cách ghi “Đúng – Sai”. Mỗi câu trả lời đúng (0.5 điểm) Câu 7. Đ, Câu 8. S III. Trả lời ngắn (1 điểm) Mỗi câu đúng 0.5 điểm Câu 9. Chương trình máy tính là gì? Là bản mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình để máy tính có thể hiểu và thực hiện. Câu 10. Tại sao phải viết chương trình bằng ngôn ngữ mà máy tính có thể hiểu? Vì máy tính không hiểu ngôn ngữ tự nhiên, chỉ hiểu và thực hiện được các lệnh được viết bằng ngôn ngữ lập trình. Phần II. Tự luận. (5 điểm) Câu Nội dung Điểm 1. Nhập video vào dự án: Bước 1 và 5 phải đúng vị 11 2. Cắt video (chia đoạn): trí. Nếu sai không tính (1 3. Chèn chữ (text): điểm. Thiếu mỗi bước trừ điểm)4. Thêm nhạc nền: 0.25 điểm. 5. Xuất video: Trong quá trình giải quyết một vấn đề, con người có thể phân tích 12 bài toán thành nhiều bước nhỏ. Những bước mang tính lặp đi lặp lại, (1 có quy tắc rõ ràng (thuật toán) thì có thể giao cho máy tính thực hiện 1 điểm điểm) để tiết kiệm thời gian và công sức. Cấu trúc tuần tự là cấu trúc mà các bước trong thuật toán được thực 1 điểm. hiện lần lượt, theo đúng thứ tự từ trên xuống dưới, không rẽ nhánh, không lặp lại. (Gợi ý bài toán. Hs có thể nêu bài toán khác, đúng theo yêu cầu vẫn ghi điểm tối đa) 1 điểm 13 Bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật khi biết chiều dài và chiều (3 rộng. điểm) Thuật toán: 1 điểm 1. Nhập chiều dài (a) 2. Nhập chiều rộng (b) 3. Tính diện tích: S=a×b 4. Hiển thị kết quả DeThi.edu.vn
6. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 4 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - MÔN TIN HỌC 9 Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá Nội dung/ Trắc nghiệm khách quan Tổng Tỉ lệ Chương/ TT đơn vị kiến Yêu cầu cần đạt Tự luận % chủ đề Nhiều lựa chọn Đúng – sai thức điểm Vận Vận Vận Vận Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu dụng dụng dụng dụng 1 Chủ đề 4a. 1. Sử dụng Sử dụng hàm countif 1 1 10% Sử dụng hàm countif trong bài toán thực tế bảng tính 2. Sử dụng Sử dụng hàm sumif 1 1 10% điện tử nâng hàm if. trong quản lý chi tiêu cao 3. Hoàn Hoàn thiện bảng tính 3 1 1 1 4 1 1 45% thiện bảng quản lý tài chính gia tính quản lý đình. tài chính. 2 Chủ đề 5. 1. Giải quyết Trình bày được quá 3 1 1 3 1 1 35% Giải quyết vấn đề trình giải quyết vấn đề vấn đề với sự và mô tả được giải pháp trợ giúp của dưới dạng thuật toán. máy tính. Tổng số câu 6 1 2 1 1 2 7 3 3 13 Tổng số điểm 3,0 4,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10 Tỉ lệ % 30 40 30 40 30 30 100% DeThi.edu.vn
7. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II – TIN HỌC 9 Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá Nội dung/ Trắc nghiệm khách quan T Chương/ Tự luận đơn vị kiến Yêu cầu cần đạt Nhiều lựa chọn Đúng - sai T chủ đề thức Bi Hi Vận Bi Hi Vận Bi Hi Vận ết ểu dụng ết ểu dụng ết ểu dụng 1 Chủ đề 4a. 1. Sử dụng Hiểu: Cách sử dụng hàm đếm theo điều kiện COUNTIF trong 1 Sử dụng hàm countif bài tập cụ thể. bảng tính 2. Sử dụng Vận dụng: sử dụng IF bài toán tiền thưởng cho các đại lý. 1 điện tử nâng hàm if cao 3. Hoàn Biết: Bảng tính sử dụng, quy tắc, vai trò quản lý tài chính trong 3 1 thiện quản gia đình. lý tài chính Hiểu: vai trò sử dụng bảng tính quản lý tài chính trong gia 1 gia đình đình. Vận dụng: đưa ra nhận xét được mức chi tiêu của gia đình khi 1 được cung cấp số liệu cụ thể. 2 Chủ đề 5. 1. Giải Hiểu: Các bước giải quyết vấn đề. 3 Giải quyết quyết vấn Biết: Mô tả được các giải pháp dưới dạng thuật toán 1 vấn đề với sự đề Vận dụng: vận dụng được các bước giải quyết vấn đề trong 1 trợ giúp của bài tập cụ thể máy tính. Tổng số câu 13 6 1 2 1 1 2 Tổng số điểm 10 3,0 4,0 3,0 Tỉ lệ % 100 30 40 30 DeThi.edu.vn
8. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: TIN HỌC LỚP 9 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7 điểm) Phần 1: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án đúng. Câu 1: Để giải quyết bài toán Quản lí tài chính gia đình, em nên sử dụng phần mềm nào? A. Phần mềm bảng tính. B. Phần mềm soạn thảo văn bản. C. Phần mềm chỉnh sửa ảnh. D. Phần mềm tạo bài trình chiếu. Câu 2: Em có thể sử dụng quy tắc quản lí tài chính nào để biết việc chi tiêu đã cân đối, hợp lí hay chưa dựa trên số liệu tổng hợp? A. Quy tắc 50-50. B. Quy tắc 50-30-20. C. Quy tắc 50-20-30. D. Quy tắc 20-30-50. Câu 3: Công thức nào sau đây có tham chiếu đến địa chỉ ở một trang tính khác? A. =Sheet1?A2 B. =Sheet1!A2 C. =Thu nhập.A2 D. =Thu nhập,A2 Câu 4: Hãy ghép mỗi mô tả của cột A với bước tương ứng của quá trình giải quyết vấn đề ở cột B. A B 1) Xác định vẫn đề a) Thực hiện giải pháp để đạt được kết quả. 2) Phân tích vấn đề b) Làm rõ yếu tố đã cho và kết quả cần đạt. 3) Lựa chọn giải pháp c) Đối chiếu kết quả với yêu cầu để cải tiến giải pháp. 4) Thực hiện giải pháp d) Tìm kiếm, phát triển và lựa chọn cách giải quyết. 5) Đánh giá kết quả e) Chia nhỏ vấn đề, tìm ra gốc rễ của vấn đề. A. 1 – b, 2 – e, 3 – d, 4 – c, 5 – a. B. 1 – b, 2 – e, 3 – a, 4 – d, 5 – c. C. 1 – e, 2 – b, 3 – d, 4 – a, 5 – c. D. 1 – b, 2 – e, 3 – d, 4 – a, 5 – c. Câu 5: Trong thuật toán bám tường bên phải, khi không có đường đi theo hướng tay phải, robot sẽ làm gì tiếp theo? A. Quay lại điểm bắt đầu B. Chọn lối đi thẳng hoặc quay sang trái C. Dừng lại và đợi D. Quay sang phải một lần nữa. Câu 6: Đầu ra của bài toán tính lương là gì? A. Mức lương của nhân viên. B. Tiền lương của nhân viên. C. Số giờ làm việc trong tuần của nhân viên. D. Số lượng nhân viên. Phần 2: Trắc nghiệm “đúng – sai” (4 điểm) Câu 7: Em hãy sắp xếp các bước giải quyết vấn đề sau theo đúng thứ tự. 1. Xây dựng thuật toán. 2. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình. 3. Cài đặt thuật toán. 4. Xác định bài toán. Nội Dung Đ/S a. 4 → 1 → 2 →3. b. 4 → 1 →3 → 2. DeThi.edu.vn
9. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) c. 1 → 3 →4 → 2. d. 3 → 4 → 1 →2. Câu 8: Công thức tính để đếm số ô trong vùng B3:B5 chứa giá trị 1000 nằm địa chỉ ô E7 là Nội Dung Đ/S a. =COUNT(B3:B5,E7). b. =COUNTIF(B3:B5,"=E7"). c. =COUNTIF(B3:B5,1000). d. =COUNTIF(B3:B5,E7). Câu 9: Điền chữ Đ vào phát biểu đúng, chữ S vào phát biểu sai? Nội Dung Đ/S a. Khi sử dụng bảng tính điện tử quản lí tài chính gia đình, dữ liệu thu, chi được lưu trữ, cập nhật và hiển thị trực quan, sinh động, dễ so sánh, giúp các gia đình kiểm soát chi tiêu hiệu quả. b. Có thể bổ sung biểu đồ để hiển thị số liệu thu và chi một cách trực quan, dễ so sánh, giúp cho việc quản lí tài chính gia đình được dễ dàng và hiệu quả. c. Giá trị NET lớn sẽ cho thấy gia đình đang chi tiêu nhiều. d. Giá trị NET nhỏ sẽ cho thấy gia đình đang chi tiêu nhiều. Câu 10: Đầu vào của bài toán giải phương trình ax2 +bx + c = 0 là gì? Nội Dung Đ/S a. Thông báo “phương trình có vô số nghiệm”. b. Nghiệm của phương trình (nếu có). c. Các hệ số a, b, c. d. Thông báo “phương trình vô nghiệm”. PHẦN B. TỰ LUẬN (3 điểm) Câu 11. (1 điểm) Cho bảng dữ liệu tính số tiền thưởng cho các đại lí của một nhãn hàng bánh kẹo như sau: a) Viết công thức tính tỉ lệ thưởng cho các đại lí tại ô C2. Biết với mức doanh thu trên 16 triệu thì tỉ lệ thưởng là 4%, còn không thì tỉ lệ thưởng là 1%. b) Viết công thức tính tiền thưởng cho các đại lý tại ô D2 Câu 12. (1 điểm) Em hãy nêu ưu điểm của việc sử dụng bảng tính để quản lí tài chính gia đình? Câu 13. (1 điểm) Cho biểu đồ tỉ lệ phần trăm các khoản chi của một người như sau: DeThi.edu.vn
10. 8 Đề thi cuối kì 2 Tin học Lớp 9 có Ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Dựa theo quy tắc 50-30-20, em hãy cho biết người đó đã chi tiêu cân đối và hợp lí chưa? Vì sao? DeThi.edu.vn