Bài viết Ngữ văn Lớp 6 số 1: Văn kể chuyện

Nội dung text: Bài viết Ngữ văn Lớp 6 số 1: Văn kể chuyện

1. . BÀI VIẾT SỐ 1: VĂN KỂ CHUYỆN Lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Về kiến thức: -Học sinh nắm được mục đích của các phương thúc biểu đạt, nhân vật và sự việc trong văn bản tự sự từ đó áp dụng vào phần đọc hiểu. - Học sinh viết được 1 bài văn kể chuyện có nội dung : nhân vật, sự việc, thời gian, đặc điểm, nguyên nhân, kết quả. Có bố cục 3 phần mở bài, thân bài, kết bài. 2. Về kĩ năng : - Biết đọc hiểu văn bản ngoài sách giáo khoa. - Rèn luyện lựa chọn những sự việc tiêu biểu để kể ,viết được một bài tự sự có bố cục và lời văn hợp lý 3.Về thái độ : Rèn luyện thái độ nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài kiểm tra. Không viết cẩu thả bừa bãi. Thái độ có hứng thú để bồi đắp và thể hiện cảm xúc cá nhân mang tính tích cực, nhân văn. * Năng lực: Phát huy năng lực: Đọc - hiểu và tạo lập văn bản tự sự theo các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Phát triển năng lực tư duy, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực sáng tạo của học sinh. II. HÌNH THỨC - THỜI GIAN 1. Hình thức: Tự luận 2. Thời gian: 90 phút 3. Cách thức: Kiểm tra theo từng lớp
2. III. THIẾT LẬP MA TRẬN Các mức độ cần đạt Tổng NỘI DUNG Vận Vận Thông Nhận biết dụng dụng hiểu cao I. ĐỌC - Ngữ liệu: - Nhận - Hiểu HIỂU VBVH biết được được phương hoàn thức biểu cảnh của đạt, nhân nhân vật vật, trong trong đoạn đoạn trích. trích Số câu: 2 1 3 Số điểm: 2 1 3,0 Tỉ lệ: 2% 10% 30% II. LÀM - Kể lại - Biết xác - Biết - Biết - Bài viết VĂN- chuyện Thánh định đúng hoàn vận dụng thể hiện Văn kể Gióng bằng đối tượng thành ý kiến thức chân chuyện lời văn của được kể, tưởng, về văn thực cảm em. sự việc lựa chọn kể xúc của chính. các sự chuyện cá nhân việc tiêu để hoàn tạo sự biểu thành bài hấp dẫn, - Biết lập viết đúng lôi cuốn dàn ý đặc cho bài trưng thể văn. loại. Số câu: 1 Số điểm: 1 1 4 1,0 7,0
3. Tỉ lệ: 10% 10% 40% 10% 70% Tổng: Số câu 2 1 1 4 Số điểm 3 2 4 1 10 Tỉ lệ 30% 20% 40% 10% 100% IV: Ra đề. A. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Quả thật hòn đảo này rất hoang vu và không có một bóng người, chắc chưa từng có người nào đặt chân lên hòn đảo. Trên đảo chỉ có chút cây cỏ mọc lơ thơ và vài loài chim biển sinh sống. Chàng tìm kiếm mãi mới tìm được chút quả dại chua chát và chút rau dại để ăn tạm qua ngày. Kể từ đó, An Tiêm đi khắp con đảo tìm những loại rau rừng để trồng, kiếm quả rừng để ăn. Nàng Ba, vợ An Tiêm thì ra biển kiếm ngao, kiếm ốc. Đứa con lớnđược chàng dạy cho cách làm bẫy chim, nhưng rồi dần dần lũ chim cũng đề phòng nên có những ngày thằng bé không bẫy được con chim nào. (Trích Sự tích quả dưa hấu, Việt sử giai thoại,NXB Giáo dục) Câu 1. (1điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Câu 2. (1 điểm). Trong đoạn trích nhân vật nào là nhân vật chính? Câu 3. (1điểm). Đoạn trích trên kể về việc gì? B. LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu 4. (7,0 điểm) Hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của em. V. HƯỚNG DẪN CHẤM: A. Hướng dẫn chung: 1. GV nắm bắt được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá một cách tổng quát. Cần linh hoạt trong việc vận dụng HDC. Phát hiện và trân trọng những bài làm thể hiện tính sáng tạo của học sinh. Nếu học sinh làm bài
4. theo cách riêng(không có trong đáp án) nhưng đáp ứng yêu cầu cơ bản và có sức thuyết phục vẫn được chấp nhận. 2. Tổng điểm toàn bài là 10 điểm, chiết đến 0,5 điểm B. Hướng dẫn cụ thể: ĐÁP ÁN ĐIỂM I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) 3,0 Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Tự sự 1 Câu 2. Nhân vật chính: Mai An Tiêm 1 Câu 3. Kể về:hoàn cảnh khó khăn, vất vả, thiếu thốn 1 của gia đình An Tiêm khi bị đẩy ra ngoài đảo hoang. II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 2. Hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của em. 7,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Có đủ các phần mở truyện, 0,5 thân truyện, kết truyện. b. Xác định đúng yêu cầu, chủ đề câu chuyện 1,0 c. Triển khai câu chuyện: HS đảo bảo được các sự việc sau 4,0 - Thánh Gióng là truyện truyền thuyết hay nhất nói về lòng yêu 0,5 nước, quyết tâm chống giặc ngoại xâm. - Sự ra đời của Thánh Gióng. 0,5 - Thánh Gióng cất tiếng nói đầu tiên 0,5 - Thánh Gióng lớn nhanh như thổi, cả làng góp gạo nuôi cậu 0,5 - Cậu bé biến thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt xông lên đánh đuổi giặc Ân 0,5 - Thánh Gióng bay về trời 0,5 0,5 - Những vết tích còn lại - Niềm ao ước được một lần về dự hội Gióng , về thăm quê hương 0,5 Phù Đổng Thiên Vương, niềm tự hào củà nhân dân nước Việt, của thiếu niên Viêt Nam.
5. d. Sáng tạo: Từ những việc làm của Gióng mà bản thân em cảm 1,0 nhận được vẻ đẹp của lòng yêu nước, quyết tâm đánh giặc, cảm thấy tự hào về thế hệ của những vị anh hùng. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, 0,5 đặt câu