Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức)

1. Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 - MÔN HĐTNHN - KHỐI 12 Mức độ nhận thức Tổng Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng % tổng cao Số CH TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức điểm Thời Thời Thời Thời Số Số Số Số Thời gian gian gian gian gian TL CH CH CH CH (phút) (phút) (phút) (phút) (phút) Chủ đề 1: Thể hiện sự trưởng 1 Thể hiện sự trưởng thành 1 10 1 10 25 thành của bản thân của bản thân Chủ đề 2: 2 Theo đuổi đam mê 1 10 1 10 25 Theo đuổi đam mê Chủ đề 3: Phát triển mối quan hệ Phát triển mối quan hệ 1 10 1 15 2 25 50 với thầy cô và các bạn với thầy cô và các bạn Tổng 1 10 2 20 1 15 4 45 100 Tỉ lệ (%) 25 50 25 100 Tỉ lệ chung (%) 75 25 100 Lưu ý: - Tất cả các câu hỏi trong đề kiểm tra là câu hỏi tự luận. - Cách cho điểm mỗi câu hỏi được quy định chi tiết trong Đáp án - Hướng dẫn chấm. DeThi.edu.vn
2. Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I Trường: ............................................ MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 12 Họ và tên: ........................................ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ................................................. Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,5 điểm - Mức độ: Nhận biết) Anh/chị hãy nêu những biểu hiện thể hiện sự trưởng thành của bản thân trong đời sống hằng ngày (trên các phương diện: suy nghĩ, cảm xúc và hành động). Câu 2 (2,5 điểm - Mức độ: Thông hiểu) Tại sao việc theo đuổi đam mê lại đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển cá nhân và định hướng nghề nghiệp trong tương lai? Hãy phân tích ngắn gọn. Câu 3 (2,5 điểm - Mức độ: Thông hiểu) Trình bày những biện pháp hiệu quả để xây dựng và phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn trong môi trường học đường. Câu 4 (2,5 điểm - Mức độ: Vận dụng) Dựa vào thực tế trải nghiệm của bản thân, em hãy kể lại một tình huống cụ thể mà em đã ứng xử khéo léo để giải quyết mâu thuẫn hoặc củng cố mối quan hệ gắn bó với thầy cô hoặc bạn bè. Qua tình huống đó, em rút ra được bài học gì cho bản thân? DeThi.edu.vn
3. Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung trả lời chi tiết Điểm Câu 1 Nêu được các biểu hiện thể hiện sự trưởng thành của bản thân: 1,0 điểm (2,5 điểm) - Biết tự chủ, độc lập trong suy nghĩ và chịu trách nhiệm về quyết định 1,0 điểm của mình. 0,5 điểm - Biết quản lý cảm xúc cá nhân, thấu hiểu và chia sẻ với người khác. - Có ý thức tự giác trong học tập, lao động và cuộc sống hằng ngày mà không cần sự nhắc nhở thường xuyên. Câu 2 Phân tích vai trò của việc theo đuổi đam mê: 1,0 điểm (2,5 điểm) - Tạo động lực mạnh mẽ, sự kiên trì và nhiệt huyết để vượt qua khó 0,75 điểm khăn, thử thách. 0,75 điểm - Giúp phát huy tối đa năng lực, sở trường và sự sáng tạo của bản thân. - Là kim chỉ nam giúp định hướng nghề nghiệp chính xác, mang lại sự hứng khởi và thành công bền vững trong tương lai. Câu 3 Trình bày các biện pháp phát triển mối quan hệ với thầy cô và bạn 1,25 điểm (2,5 điểm) bè: 1,25 điểm - Đối với thầy cô: Tôn trọng, lễ phép, lắng nghe tích cực lời khuyên, tích cực tham gia các hoạt động học tập và tương tác tích cực trên lớp. - Đối với bạn bè: Cởi mở, thân thiện, lắng nghe, tôn trọng sự khác biệt, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập cũng như cuộc sống. Câu 4 Vận dụng giải quyết tình huống thực tế: 0,75 điểm (2,5 điểm) - Mô tả tình huống: Nêu rõ hoàn cảnh, mâu thuẫn hoặc vấn đề thực tế 1,0 điểm phát sinh trong quan hệ với thầy cô/bạn bè. 0,75 điểm - Cách giải quyết: Trình bày được cách ứng xử khéo léo, mang tính xây dựng và thuyết phục của bản thân. - Bài học rút ra: Nêu được ý nghĩa, kinh nghiệm thực tiễn để cải thiện và duy trì mối quan hệ tốt đẹp trong tương lai. DeThi.edu.vn
4. Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 2 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 12 MỨC ĐỘ Tổng số Tên bài học Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao câu Điểm số TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề 4: Trách 2 0 3 0 1 0 0 1 6 1 4,0 nhiệm với gia đình Chủ đề 5: Xây dựng 2 0 3 0 1 1 0 0 6 1 6,0 cộng đồng Tổng số câu TN/TL 4 0 6 0 2 1 0 1 12 2 10,0 Điểm số 2,0 0 3,0 0 1,0 3,0 0 1,0 6,0 4,0 10,0 2,0 điểm 3,0 điểm 4,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm Tổng số điểm 10 điểm 20% 30% 40% 10% 100 % DeThi.edu.vn
5. Bộ 2 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 12 cuối kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 12 Số câu TL/ Số câu hỏi Câu hỏi Nội TN Mức độ Yêu cầu cần đạt dung TN TL (số (số TN TL câu) câu) Chủ đề 4 2 1 - Nhận diện được biện pháp dịch vụ giúp phát triển kinh tế gia Nhận đình. C1, 2 biết - Nhận diện được biện pháp sản xuất giúp phát triển kinh tế C2 gia đình. - Nhận diện được ý không phải là các bước để giải quyết sự C5, Trách bất đồng. 3 C6, nhiệm Thông - Nhận diện được ý không phải là cách tạo bầu không khí vui C7 với gia hiểu vẻ trong gia đình. đình - Nhận diện được ý không phải là mục đích của việc tích lũy, tiết kiệm chi tiêu trong gia đình. Vận - Nêu được ý nghĩa của việc tổ chức, sắp xếp hợp lí công việc C11 dụng trong gia đình. Vận - Nêu được ý nghĩa việc chia sẻ công việc gia đình đối với C2 1 dụng cao trách nhiệm của một người con trong gia đình. (TL) Chủ đề 5 4 1 - Nhận biết được hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, Nhận hòa bình hữu nghị. C3, 2 biết - Nhận biết được hoạt động giáo dục tình đoàn kết dân tộc, C4 Xây hòa bình hữu nghị bằng cách truyền thông. dựng - Nêu được ý nghĩa của sự đa dạng, khác biệt văn hóa. cộng - Nhận diện được ý không phải sự chủ động và tự tin trong C8, đồng Thông thiết lập các mối quan hệ xã hội. 3 C9, hiểu - Nhận diện được ý không phải sự sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ C10 cộng đồng. DeThi.edu.vn