Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải)

Nội dung text: Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải)

1. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu Nội dung Điểm Dấu hiệu nhận biết ngôi kể của văn bản: - Ngôi kể của văn bản: Ngôi thứ nhất - Nhân vật xưng tôi, trực tiếp kể lại câu chuyện. 1 Hướng dẫn chấm: 0,5 - Thí sinh trả lời như đáp án:0,5 điểm. - Thí sinh trả lời đúng 1 ý: 0,25 điểm. - Thí sinh trả lời khác đáp án/ không trả lời: 0,0 điểm. Theo văn bản, mỗi hôm ra ngõ ngóng bố mẹ, tôi lại lấy mảnh trai cứa lên thân cây một vạch. 2 Hướng dẫn chấm: 0,5 - Thí sinh trả lời như đáp án:0,5 điểm. - Thí sinh trả lời khác đáp án/ không trả lời: 0,0 điểm. Nhận xét tình cảm của nhân vật tôi dành cho người thân qua câu văn:“Trong lúc bố mẹ tôi gồng gánh trên đôi vai mình những gian nan, vất vả chạy chữa khắp nơi để cứu lấy sinh mạng em tôi, thì anh trai đã phải lớn lên trước tuổi để che chở, bao bọc thứ niềm tin nhỏ bé trong tôi.”. - Thương cảm, quý trọng sự cứng cỏi và những yêu thương của anh trai dành cho mình; - Thương yêu và trân trọng sự vất vả, gian truân của cha mẹ; 3 1,0 - Đau xót khi em út bị mắc trọng bệnh. Hướng dẫn chấm: - Thí sinh trả lời như đáp án/ diễn đạt tương đương:1.0 điểm. - Thí sinh trả lời 2 ý: 0,75 điểm. - Thí sinh trả lời 1 ý: 0,25 điểm. - Thí sinh trả lời khác đáp án/ không trả lời: 0,0 điểm. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau: “Tối ấy cả nhà trải chiếu ra giữa sân ngập tràn ánh trăng, mẹ lại hát ru em ngủ, bố kể nốt câu chuyện cổ tích “Cây khế” còn dang dở 15 ngày trước ”. - Biện pháp tu từ liệt kê: cả nhà trải chiếu ra giữa sân, mẹ lại hát ru em ngủ, bố kể nốt câu chuyện cổ tích “Cây khế” còn dang dở 15 ngày trước. - Làm nổi bật không gian ấm áp của gia đình và niềm sung sướng, hạnh phúc của nhân 4 1,0 vật tôi khi gia đình đoàn tụ. - Tăng sự sinh động, hấp dẫn của câu văn, lôi cuốn người đọc. Hướng dẫn chấm: - Thí sinh trả lời như đáp án/ diễn đạt tương đương:1.0 điểm. - Thí sinh trả lời ý 1: 0,25 điểm. - Thí sinh trả lời ý 2: 0,5 điểm. DeThi.edu.vn
2. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn Câu Nội dung Điểm - Thí sinh trả lời ý 3: 0,25 điểm. - Thí sinh trả lời khác đáp án/ không trả lời: 0,0 điểm. HS tự do bày tỏ suy nghĩ của bản thân nhưng cần diễn đạt thuyết phục. Có thể theo gợi ý sau: - Trải nghiệm tuổi thơ là thời gian mà ta được sống hồn nhiên, trong sáng, vô tư; - Những trải nghiệm của tuổi thơ luôn gắn bó với những người thân thương, gia đình của mỗi người - là nơi mà những yêu thương, bảo bọc luôn bao la; - Kí ức tuổi thơ với những buồn, vui luôn là những giá trị tinh thần vô giá trong cuộc đời của mỗi người giúp ta thấy được mình đã lớn lên như thế nào và là động lực để ta luôn cố 5 1,0 gắng để sống tốt hơn. Hướng dẫn chấm: - Thí sinh trả lời như đáp án/ diễn đạt tương đương:1.0 điểm. - Thí sinh trả lời có ý nhưng diễn đạt chưa trọn vẹn: 0.5 điểm – 0.75 điểm. - Thí sinh trả lời quá sơ sài: 0,25 điểm. - Thí sinh trả lời không đúng yêu cầu/ không trả lời: 0,0 điểm. * Lưu ý: Thí sinh có thể diễn đạt nhiều cách, hợp lý, thuyết phục là chấp nhận được. PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm) Câu Nội dung Điểm a. Xác định được yêu cầu hình thức, dung lượng của đoạn văn Bảo đảm yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có 0,25 thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích đặc sắc nghệ thuật của văn bản. 0,25 c. Viết được đoạn văn bảo đảm các yêu cầu Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng trên cơ sở bảo đảm các nội dung sau: - Phân tích đặc sắc nghệ thuật văn bản: + Văn bản Ga tàu tuổi thơ được trần thuật từ ngôi thứ nhất, điểm nhìn chủ yếu được đặt 1 vào nhân vật xưng tôi – một thành viên của gia đình - mọi dòng cảm xúc và suy nghĩ bộc lộ trực tiếp, chân thực. 1,5 + Tình huống truyện: Nhân vật tôi được đặt trong tình thế gia đình đứng trước những biến cố. Tình thế đó đã khiến nhân vật có những trải nghiệm, nhận thức mới mẻ về gia đình, về những người thân và có những kí ức tuyệt diệu của tuổi thơ. + Có những chi tiết thể hiện được sâu sắc tâm lí nhân vật, chạm đến cảm xúc của người đọc: hai anh em ra ga tàu, gia đình đoàn tụ sau những ngày cách biệt + Ngôn ngữ giản dị, giàu cảm xúc, đậm hơi thở cuộc sống thể hiện sâu sắc cảm xúc của nhân vật. DeThi.edu.vn
3. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn + Giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm biểu lộ sự trân trọng đối với kí ức tuổi thơ, tình cảm gia đình của nhân vật; tạo sự đồng cảm, như đưa người đọc về với ga tàu tuổi thơ của riêng mình. - Đánh giá: nét đặc sắc nghệ thuật khắc họa rõ nét những mối quan hệ, cảm xúc nhân vật; làm cho tác phẩm trở nên sâu sắc và giàu tính nhân văn; hấp dẫn người đọc. Hướng dẫn chấm: + Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng ( 0.75 -1.0 điểm) + Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đang nhưng không có bằng chứng hoặc bằng chứng không tiêu biểu ( 0.5 điểm). + Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, không có bằng chứng hoặc bằng chứng không phù hợp ( 0.25 điểm) + Cho 0,25 điểm nếu thể hiện sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ và có ý sáng tạo. Trừ điểm mắc lỗi (diễn đạt lủng củng, sai chính tả, dùng từ và chấm câu sai, chữ viết cẩu thả): trừ 0,5 điểm nếu đoạn văn mắc từ 5-7 lỗi; mắc từ 8-10 lỗi trừ 0,75 điểm; mắc trên 10 lỗi không cho vượt quá nửa số điểm cả câu. a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận 0,25 Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Những thử thách trong cuộc sống tạo ra cơ hội, động 0,5 lực hay khiến chúng ta bế tắc, bi quan. c. Viết được bài văn nghị luận bảo đảm các yêu cầu Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng: - Giải thích được vấn đề nghị luận + Thử thách: những khó khăn, trở ngại, thách thức xảy đến trong cuộc sống của mỗi người. 2 + Cơ hội, động lực: điều kiện thuận lợi, thúc đẩy sự phát triển tích cực. + Bế tắc, bi quan: trạng thái tiêu cực, không tìm được hướng giải quyết, thiếu niềm tin vào bản thân, vào tương lai. 2,5  Những khó khăn trong cuộc sống luôn tạo ra cả những cơ hội và áp lực cho chúng ta. - Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận + Cuộc sống luôn tiềm ẩn những nguy cơ, thách thức, đòi hỏi mỗi người, đặc biệt là những người trẻ phải đối mặt và giải quyết Những áp lực cuộc sống đòi hỏi mỗi người phải phát huy sức mạnh của bản thân (nghị lực, ý chí, năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác ). Hơn nữa trong quá trình vượt qua thử thách, ta có thể đón gặp những cơ hội hiếm có để tạo nên được những thành quả lớn lạo, thành tựu nổi bật. Từ đó khẳng định được giá trị của bản thân và đóng góp hữu ích cho cộng đồng. DeThi.edu.vn
4. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn + Tuy nhiên những khó khăn, nhất là những biến cố ta gặp phải thường đẩy ta vào hoàn cảnh bế tắc, sự tuyệt vọng, bi quan, mất phương hướng và cả những thất bại. Điều đó càng khiến ta suy sụp, đầu hàng, không dám đối diện vượt qua khó khăn; ta ngày càng mất đi niềm tin trong cuộc sống.  Những thử thách trong cuộc sống chính là phép thử để thể hiện, khẳng định năng lực, giá trị của mỗi người. • Mở rộng vấn đề nghị luận và rút ra bài học + Thử thách là cơ hội, động lực hay khiến ta bế tắc, bi quan do bản lĩnh sống của của mỗi người; + Phê phán thái độ sống tiêu cực: không đánh giá đúng mức độ của những thử thách nên có người bị rơi vào sự ảo tưởng sức mạnh khi xem nhẹ thử thách hoặc không nỗ lực vượt qua khi quá sợ hãi, hoảng loạn. + Bài học nhận thức và hành động: cần nhận thức đúng mức độ của những thử thách mà ta gặp phải, hiểu được hoàn cảnh và điều kiện của bản thân để ứng xử phù hợp; tích cực học tập, rèn luyện để có đủ bản lĩnh đối diện với những khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Hướng dẫn chấm: - Phân tích, bàn luận vấn đề toàn diện, sâu sắc: 2,5 điểm. Trong đó: + Giới thiệu vấn đề nghị luận: 0,25 điểm; + Giải thích: 0,5 điểm; + Bàn luận: 1,0 điểm; + Mở rộng cho 0,5 điểm; + Khái quát vấn đề nghị luận cho 0,25 điểm. - Phân tích, bàn luận vấn đề chưa toàn diện hoặc chưa sâu sắc: 1,5 điểm - 2,0 điểm. - Phân tích, bàn luận vấn đề còn chung chung: 0,75 điểm - 1,25 điểm. - Phân tích, bàn luận vấn đề không rõ trọng tâm: 0,25 điểm - 0,5 điểm. d. Diễn đạt Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản. Hướng dẫn chấm: - Thí sinh mắc từ 5 đến 10 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu: 0,25 0,25 điểm. - Thí sinh mắc trên 10 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu: không cho điểm ý này. e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Hướng dẫn chấm: 0,5 - Đáp ứng được 2 yêu cầu: 0,5 điểm. - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm. - Không đáp ứng được các yêu cầu nêu trên: 0 điểm. DeThi.edu.vn
5. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 3 SỞ GD&ĐT NINH BÌNH ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2026 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích: CÒN LẠI GÌ TỪ NĂM MƯỜI TÁM TUỔI (1) Còn lại gì từ năm mười tám tuổi Lửa đã tắt và tro đã nguội Lạc mất mùi hương trên những đóa hồng khô Năm tháng rơi như là phủ mặt hồ (2) Còn lại gì ngoài ngôi sao ngày xưa Dẫu muốn tắt mà không sao tắt được Rưng rưng mãi mà không tan thành nước Không phải đau mà có lẽ vẫn còn đau (3) Khát vọng như gió đã lạc về đâu Ước mơ như sương dâng thành đêm tối Biết trách ai ngời hoàng hôn cháy vội Có giọt nắng nào rơi xuống nở thành hoa (4) Còn lại gì con đường đã lùi xa Mỗi bài thơ là một lời ly biệt Điệu nhạc tắt, chi nỗi buồn da diết Như dòng tơ xâu chuỗi thời gian (5) Nắng mùa thu xưa còn giữ lại chút vàng Dẫu lá rụng mà hình như chưa héo Cầu vồng ngơ ngác giữa cơn mưa lạc nẻo Vươn về đâu hun hút những chân trời (6) Qua biết bao miền đất lạ xa xôi Nơi cuối đường chính là ta đứng đó Nơi chân mây là cánh buồm thuở nhỏ Chở mộng mơ vào đây mắt thẳm xanh (7) Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành Thì xin nhuộm cho mướt màu cỏ dại Để tim ta không ngừng đi mãi... Nơi cuối trời ngôi sao trắng vẫn chờ ta. DeThi.edu.vn
6. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn (Đinh Hoàng Anh, Những mảnh ghép của huyền thoại, Nguyễn Thanh Tâm tuyển chọn và giới thiệu, NXB Văn học 2024, tr.96-97) Thực hiện yêu cầu: Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình trong văn bản. Câu 2. Trong khổ thơ (1), tác giả đã dùng những hình ảnh nào để thể hiện sự tàn phai, mất mát của thời gian? Câu 3. Nêu ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh cánh buồm thuở nhỏ trong khổ thơ (6). Câu 4. Phân tích hiệu quả của phép lặp cấu trúc được sử dụng trong văn bản. Câu 5. Nội dung hai câu thơ: Qua biết bao miền đất lạ xa xôi/ Nơi cuối đường chính là ta đứng đó, gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về giá trị của những trải nghiệm đối với tuổi trẻ? II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm). Anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình trong khổ thơ sau: Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành Thì xin nhuộm cho mướt màu cỏ dại Để tim ta không ngừng đi mãi... Nơi cuối trời ngôi sao trắng vẫn chờ ta. (Còn lại gì từ năm mười tám tuổi - Đinh Hoàng Anh) Câu 2 (4,0 điểm). Từ kết quả đọc hiểu văn bản Còn lại gì từ năm mười tám tuổi và những trải nghiệm của bản thân, anh/chị hãyviết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) về vấn đề: tuổi trẻ với việc nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành. DeThi.edu.vn
7. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn HƯỚNG DẪN CHẤM I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1. Nhân vật trữ tình: “ta”. Câu 2. Hình ảnh thể hiện sự tàn phai, mất mát của thời gian: Lửa đã tắt và tro đã nguội; Lạc mất mùi hương trên những đóa hồng khô; Năm tháng rơi như lá phủ mặt hồ. Câu 3. - Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh cánh buồm thuở nhỏ: + Biểu tượng cho ước mơ, khát vọng đẹp đẽ, tinh khôi thuở thiếu thời của mỗi đời người. + Gửi gắm thôngđiệp: khát vọng của tuổi trẻ là hành trangquan trọng, tiếp thêm niềm tin, nghị lực và định hướng tương lai cho con người,... Câu 4. HS phân tích được hiệu quả của một trong hai phép lặp cấu trúc sau: - Phép lặp cấu trúc: Còn lại gì..., hiệu quả của biện pháp lặp cấu trúc: + Tăng tính liên kết; tạo nhịp điệu da diết; giọng điệu day dứt, suy tư cho bài thơ. + Nhấn mạnh cảm giác buồn bã, hẫng hụt, tiếc nuối của nhân vật trữ tình khi nhìn lại quá khứ; từ đó nhắc nhở mỗi người cần nỗ lực theo đuổi khát vọng ngay từ khi tuổi còn trẻ. Hoặc: - Phép lặp cấu trúc: Nơi ..., hiệu quả của biện pháp lặp cấu trúc: + Tăng tính liên kết; tạo nhịp điệu chậm rãi, trầm lắng; giọng điệu suy tư cho bài thơ. + Nhấn mạnh những “điểm đến” mang ý nghĩa biểu tượng trong hành trình đời người; từ đó gợi chiều sâu triết lí: dù đi đến cuối đường, chân mây hay cuối trời, con người vẫn hướng về bản ngã và những giá trị bền vững của ký ức, ước mơ. Câu 5. Nội dung của hai câu thơ: sau khi đã đi qua hành trình khám phá, trải nghiệm, con người mới nhận ra điều quan trọng nhất là tìm thấy chính mình và thấu hiểu mình. Suy nghĩ: những trải nghiệm phong phú giúp tuổi trẻ trưởng thành, mở rộng tầm nhìn, hiểu biết về thế giới và về chính bản thân mình (ước mơ, khát vọng, năng lực...). II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm). Học sinh triển khai đoạn văn theo trình tự hợp lí và sử dụng đúng các kĩ năng nghị luận; sau đây là gợi ý về cách triển khai và một số nội dung cụ thể: 1. Mở đoạn: Giới thiệu chung 2. Thân đoạn: Phân tích được tâm trạng nhân vật trữ tình trong khổ thơ. - Nhớ nhung, luyến tiếc quá khứ: hồi ức xưa bỏ lại không đành. - Khao khát làm cho ký ức trở nên tươi đẹp, sống động hơn: Thì xin nhuộm cho mướt màu cỏ dại. - Lạc quan, tin tưởng, hướng tới tương lai bằng thái độ sống tích cực: tim ta không ngừng đi mãi...; Nơi cuối trời ngôi sao trắng vẫn chờ ta. DeThi.edu.vn
8. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn ... Đánh giá được tâm trạng nhân vật trữ tình: Nhân vật trữ tình là người sống có trách nhiệm, khát khao hoàn thiện bản thân, tâm trạng của nhân vật trữ tình được thể hiện tinh tế qua thể thơ tự do, ngôn ngữ thơ trong sáng; hình ảnh thơ giàu ý nghĩa biểu tượng, 3. Kết đoạn: Tổng kết vấn đề Câu 2 (4,0 điểm). a. Yêu cầu chung: Xác định đúng vấn đề cần nghị luận, đảm bảo yêu cầu về dung lượng b. Yêu cầu cụ thể: Học sinh triển khai bài viết theo trình tự hợp lí và sử dụng đúng các kĩ năng nghị luận 1. Mở bài: giới thiệu được vấn đề 2. Thân bài a. Giải thích - Khát vọng: những mong muốn, hoài bão lớn lao, tích cực hướng đến những giá trị tốt đẹp. - Hành trình trưởng thành: quá trình mỗi người tự rèn luyện nhân cách, trí tuệ, bản lĩnh để trở thành người sống có ích, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. b. Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận. - Vì sao tuổi trẻ cần nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành? + Cuộc sống vốn phức tạp và nhiều cám dỗ khiến con người dễ bị lầm đường, lạc lối nên người trẻ cần biết nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành để không bị mất phương hướng giữa cuộc đời,... + Tuổi trẻ đang trong giai đoạn định hướng để hoàn thiện và trưởng thành, vì vậy phải biết nuôi dưỡng khát vọng để biến tuổi trẻ thành quãng đời cống hiến nhằm khẳng định giá trị của bản thân và kiến tạo xã hội,... - Việc nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành có ý nghĩa như thế nào đối với tuổi trẻ? + Giúp tuổi trẻ sống có mục đích, có lý tưởng; tránh lãng phí thời gian vào những việc làm không cần thiết... + Là nguồn năng lượng mạnh mẽ giúp tuổi trẻ nuôi dưỡng đam mê và sáng tạo; dám dũng cảm dấn thân, không chấp nhận cuộc sống an toàn, tẻ nhạt; tự tin vượt qua khó khăn và cả những thất bại trongquá trình trưởng thành;.. + Thúc đẩy mỗi người hành động mạnh mẽ, tận dụng tối đa sức trẻ và khả năng của mình để xây dựng và phát triển đất nước. HS lấy dẫn chứng minh hoạ phù hợp. c. Mở rộng, nâng cao được vấn đề nghị luận và rút ra bài học. - Mở rộng, nâng cao vấn đề nghị luận: +Phêphán nhữngbiểuhiệntiêucực: lối sốngthụđộng,thiếumục tiêu, dễdàngbỏcuộc, chạytheo những giátrị ảo,... + Phân biệt khát vọng lành mạnh với tham vọng cá nhân vị kỷ. + Đối thoại với những quan điểm trái chiều. - Rút ra bài học: trong quá trình nuôi dưỡng khát vọng, mỗi người trẻ cần xác định mục tiêu rõ ràng; lập kế hoạch cụ thể; chủ động học hỏi, dám thử thách và không ngại thất bại; hành động quyết liệt, không trì hoãn để biến ước mơ thành hiện thực; kiên trì và bền bỉ; giữ vững tinh thần lạc quan, luôn tin tưởng vào bản thân và tương lai;... 3. Kết bài: Tổng kết vấn đề nghị luận. DeThi.edu.vn
9. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn ĐỀ SỐ 4 SỞ GD&ĐT PHÚ THỌ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2026 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: NGƯỜI TRONG MƯA LŨ (Lược một đoạn: Nước dâng cao đến nửa tầng một của đồn biên phòng Cửa Phá. Phá Tam Giang mênh mông nước lũ. Quân nhân của đồn biên phòng căng mình cứu trợ, giúp đỡ dân trong lũ. Tôi cũng đeo túi quân y, một mình lên chiếc mùng đi đỡ đẻ cho một người phụ nữ trong xóm. Trên đường đi, chiếc mùng của tôi bị thủng. Một người đàn ông gầy gò đi mùng qua nhưng đã từ chối giúp đỡ tôi. Dưới chân anh ta là một buồng chuối xanh và mấy con gà chết. Tôi may mắn được các đồng chí đồn biên phòng cứu lên xuồng, đưa vào xóm). Trời đã sâm sẩm tối. Xã Hải Hà chìm trong lũ lụt. [...] Đã một vài lần tôi theo tổ Vận động quần chúng đi địa bàn xuống vùng này. Nhưng lũ lụt đã xóa hết dấu vết địa hình của làng xã. Chỉ còn mái nhà và ngọn cây xập xòa trong nước. Thỉnh thoảng ánh đèn pin, đèn bão lập lòe, nhấp nháy, loang loáng trên nóc nhà, sân thượng trong màn mưa giăng giăng. Những người sơ tán thì đã đi rồi. Người chạy lên nóc nhà, sân thượng thì cũng đã lên rồi. Còn ai đang kẹt trong nhà nữa? Trời đã tối, nước vẫn dâng cao, biết đâu mà lần. Anh Hải bảo Quân giảm tốc độ, cho xuồng lách trên mặt nước theo các ngõ nhỏ. Đi lòng vòng rồi xuồng táp vô vào Trụ sở ủy ban xã. Nước cũng đã ngập sâu đến lưng tầng một, những người chạy lụt khoác nỉ lông đã ngồi đầy trên sân thượng. Anh xã đội trưởng nhảy luôn xuống xuồng: - Quay xuồng đi các đồng chí. Vợ chồng nhà cu Nhắng ở gần đây thôi. - Không khéo đã đẻ tọt xuống nước rồi. Nhanh lên. Cu Nhắng, chồng nó bơi mùng đi từ sáng chưa về đâu - Có tiếng người ở sân thượng nói chõ xuống. Xuồng cao tốc lại lao đi. Một cái đầu đàn bà thò lên chỗ dỡ ngói kêu, rồi lại thụt xuống. Có tiếng ngói rơi, lăn lộc cộc. - Chị nhà đã đẻ chưa? - Tôi hỏi ngay. - Đang thò ra rồi. Anh Hải bảo: - Neo xuồng chắc vào. Phá mái ngói nhanh lên. - ... Tôi bấm đèn pin. Trời đất ơi! Một người đàn bà ngồi ở xà nhà. Còn người đàn bà đang đẻ nằm trên cái gác xép để đồ. Hình như cái gác xép cũ, gỗ đã mục nên người đàn bà kia không dám ngồi cùng. Chị ta ngồi ở xà nhà chìa hai tay sang đỡ. Đứa bé đã thò cái chỏm đầu ra. - Mẹ khỉ. Cu Nhắng đâu mà để vợ con thế này? - Anh xã đội trưởng hỏi. Người đàn bà đẻ sụt xịt. Người đàn bà kia bảo: Nhà nó... bơi mùng đi... từ sáng. Chả biết có làm sao không? - Thôi đừng khóc nữa. Lo cái thân cô và đứa bé đã. Chúng tôi đành phải phá tường, táp xuồng vào gác xép. Lựa thế đỡ, chúng tôi khiêng cả người mẹ và đứa bé đang thò ra. Một con người sắp chào đời mỏng manh, bấy giờ đang bị lũ lụt, gió mưa đón ở ngoài DeThi.edu.vn
10. Bộ đề thi thử môn Văn THPT 2026 mới nhất (Có lời giải) - DeThi.edu.vn đời. Quân vẫn cầm tay lái. Người đàn bà kia, anh xã đội trưởng, trung sỹ Hoàn và đồn phó Hải, bốn người cầm bốn góc tấm ni lông che, để cho tôi làm nốt phận sự của bà đỡ. Khi cái xuồng cao tốc đã quay đầu chuẩn bị lao khỏi cái nhà bị phá tường, dỡ ngói thì có một cái mùng táp vào mạn. Có tiếng la hốt hoảng: - Trời ơi! Vợ tôi... - Mẹ thằng cu Nhắng. Mày xéo đi đâu. Có phải lại dò đi ăn trộm vặt không? Quen cái nết đánh chết không chừa. Cả làng cả tổng đi chống lụt, còn mày. - Tui... tui... - Thôi lên xuồng đi. Còn tui tui cái gì nữa. - Đồn phó Hải giục giã Người đàn bà đang đẻ bảo với tôi, giọng chị ta nghẹn ngào, van vỉ: - Chồng tui đó. Ảnh bảo đi kiếm con gà, con vịt chết trôi bồi dưỡng cho tui. Vậy mà đi từ sáng. Tui cứ tưởng... Tôi kéo khẽ tấm ni lông nhìn ra. Trời ơi! Trong ánh đèn pin loang loáng là người đàn ông gầy cao lênh khênh và cái mùng có mấy con gà chết với buồng chuối xanh. Anh ta lập bập trèo lên xuồng rồi sà đến sát bên vợ. Người đàn bà lại nhắm nghiền mắt dồn hết sức cho cuộc sinh nở trong lòng xuồng. Ba cái đèn pin chĩa vào... Xuồng tăng tốc lao đi trong đêm mưa lũ. Tôi đã làm tất cả những việc có thể làm được cho đứa bé ra đời, cho mẹ tròn con vuông. Đến khi có tiếng khóc oe... oe... của đứa bé thì tất cả mọi người đều thở phào. Còn người đàn ông thì thốt lên một tiếng: “Con ơi”. Tiếng anh ta lúc ấy mới da diết làm sao. Không biết có phải vì lạnh, hay vì một cái gì nữa mà đứa bé khóc quá trời. Tiếng khóc như xé vải, như tiếng kêu xuyên vào màn đen dầy đặc của đêm mưa lũ. (Sương Nguyệt Minh, Tập truyện ngắn Người ở bến sông Châu, NXB Hội nhà văn, 2001, tr:150-164) Sương Nguyệt Minh: là nhà văn quân đội. Nguyễn Hữu Đại nhận xét: Nếu như có thể nếm được thì truyện ngắn của Sương Nguyệt Minh đều có vị ngọt và cay. Đó là vị ngọt của phong cảnh làng quê, của trăng nước, tình người, vị cay xót của số phận con người. Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu nhận biết ngôi kể trong văn bản. Câu 2. Xác định không gian, thời gian xảy ra câu chuyện. Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn: Thỉnh thoảng ánh đèn pin, đèn bão lập lòe, nhấp nháy, loang loáng trên nóc nhà, sân thượng trong màn mưa giăng giăng. Câu 4. Nhận xét hành động của những quân nhân đồn biên phòng Cửa Phá. Câu 5. Từ nội dung văn bản, anh/chị hãy trình bày suy nghĩ về tình người trong nghịch cảnh. II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Anh/Chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích sự tương đồng về ý nghĩa Trong gian khó, sự sống vẫn sinh thành qua hai ngữ liệu sau: (1) Người đàn bà lại nhắm nghiền mắt dồn hết sức cho cuộc sinh nở trong lòng xuồng. Ba cái đèn pin chĩa vào... Xuồng tăng tốc lao đi trong đêm mưa lũ. Tôi đã làm tất cả những việc có thể làm được cho đứa bé ra đời, cho mẹ tròn con vuông. Đến khi có tiếng khóc oe... oe... của đứa bé thì tất cả mọi người đều thở phào. Còn người đàn ông thì thốt lên một tiếng: "Con ơi". Tiếng anh ta lúc ấy mới da diết làm sao. DeThi.edu.vn