Đề thi tuyển sinh vào Lớp 10 chuyên môn Địa lý - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Đề thi tuyển sinh vào Lớp 10 chuyên môn Địa lý - Năm học 2018-2019

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2018 - 2019 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: ĐỊA LÍ Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang) Ngày thi: 09/6/2018 Câu 1. (2,5 điểm) a. Dựa vào biểu đồ dưới đây, hãy nhận xét về chất lượng của lực lượng lao động ở nước ta. Để nâng cao chất lượng lực lượng lao động cần có giải pháp gì? Lao động không qua đào tạo : Lao động qua đào tạo: 21,2 38,5% % 61,5% 78,8% 2003 2016 Biểu đồ cơ cấu lực lượng lao động phân theo đào tạo ở nước ta năm 2003 và 2016 b. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày tình hình tăng dân số của nước ta. Tại sao hiện tượng “bùng nổ dân số” ở nước ta bắt đầu từ cuối những năm 50 và chấm dứt vào những năm cuối thế kỉ XX? Câu 2. (2,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: a. Kể tên 4 trung tâm công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm có qui mô vừa ở Đồng bằng sông Cửu Long và Đông Nam Bộ của nước ta. b. Nhận xét và giải thích về số lượng và quy mô các trung tâm công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long và Đông Nam Bộ so với Tây Nguyên và Duyên hải Nam Trung Bộ. Câu 3. (1,5 điểm) Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên ở miền núi, gò đồi có những thuận lợi gì đối với sự phát triển kinh tế của Bắc Trung Bộ? Vì sao rừng phòng hộ ở phía tây có vai trò quan trọng trong việc giảm nhẹ thiên tai đối với Bắc Trung Bộ? Câu 4. (1,5 điểm) Phân tích những thuận lợi về điều kiện tự nhiên để nước ta phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển? Việc phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển có ý nghĩa như thế nào đối với kinh tế và quốc phòng ở nước ta? Câu 5. (2,5 điểm) Cho bảng số liệu: Diện tích và sản lượng lúa của nước ta, giai đoạn 2003 - 2014 Năm 2003 2005 2010 2014 Diện tích (triệu ha) 7,45 7,33 7,49 7,80 Sản lượng (triệu tấn) 34,6 35,8 40,0 44,8 (Nguồn: Tổng cục thống kê năm 2015) a. Tính năng suất lúa của nước ta qua các năm. b. Vẽ biểu đồ kết hợp (cột và đường) thể hiện sản lượng và năng suất lúa của nước ta từ năm 2003 đến năm 2014. c. Nhận xét và giải thích về sản lượng và năng suất lúa của nước ta ở giai đoạn trên. HẾT - Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. - Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: