10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án)

Nội dung text: 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án)

1. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Mỗi câu đúng được 1,0 điểm Câu Đáp án Giải thích Sử dụng sản phẩm của người khác cần ghi rõ nguồn và tác giả để tôn trọng bản 1 B quyền. 2 A B (Bold) là chữ đậm, I (Italic) là chữ nghiêng. 3 B Trong Scratch, các lệnh di chuyển (Motion) luôn có màu xanh lam (Blue). 4 C Lệnh rẽ nhánh đầy đủ (If... then... else...) giải quyết cả trường hợp đúng và sai. II. PHẦN TỰ LUẬN VÀ BÀI TẬP (6,0 điểm) Câu 5 (1,0 điểm): a) Tên phần mềm (0,5đ): Học sinh có thể kể tên một trong các phần mềm như: Paint, Paint 3D, Canva, Photoshop, hoặc MS Word (chức năng vẽ hình). b) Tôn trọng bản quyền (0,5đ): + Xin phép tác giả trước khi sử dụng (nếu có thể). + Ghi rõ tên tác giả, tiêu đề video và nguồn (đường link) nơi lấy video. Câu 6 (1,5 điểm): Mỗi từ điền đúng được 0,5 điểm Bước 1: Chọn thẻ Insert rồi chọn nút lệnh Pictures. Bước 2: Để thay đổi kích thước, em kéo thả các Nút tròn/Nút nắm ở góc hình. Bước 3: Để căn hình vào giữa trang, em chọn nút lệnh Center trong thẻ Home. Câu 7 (0.5đ): Đúng thứ tự: 1. Mở trình duyệt 2. Gõ từ khóa 3. Nhấn Enter 4. Xem kết quả Câu 8 (3,0 điểm): + Xác định hình vẽ (1,0đ): Nhân vật sẽ vẽ được Hình vuông. + Giải thích (2,0đ): - Câu lệnh lặp lại 4 lần tương ứng với 4 cạnh của hình vuông. (1,0đ) - Câu lệnh di chuyển 100 bước xác định độ dài cạnh, và lệnh xoay phải 90 độ tạo ra các góc vuông liên tiếp. Khi thực hiện 4 lần sẽ tạo thành một vòng khép kín là hình vuông. (1,0đ) DeThi.edu.vn
2. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐỀ SỐ 4 MA TRẬN ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN: TIN HỌC LỚP 5 Số câu, Tổng Mạch kiến thức kĩ Mức 1 Mức 2 Mức 3 số điểm, năng câu số TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Thực hành tạo đồ Số câu 1 1 dùng gia đình theo Câu số C1 C1 video hướng dẫn Số điểm 1 1 Số câu 1 1 2. Cấu trúc tuần tự Câu số C2 C2 Số điểm 1 1 Số câu 1 1 1 1 3. Cấu trúc lặp Câu số C3 C10 C3 C10 Số điểm 1 1 1 1 Số câu 1 1 4. Cấu trúc rẽ nhánh Câu số C4 C4 Số điểm 1 1 Số câu 1 1 1 1 5. Sử dụng biến trong Câu số C6 C8 C6 C8 chương trình Số điểm 1 1 1 1 Số câu 1 1 6. Sử dụng biểu thức Câu số C5 C5 trong chương trình Số điểm 1 1 Số câu 1 1 1 1 7. Từ kịch bản đến Câu số C7 C9 C7 C9 chương trình Số điểm 1 1 1 1 Số câu 5 2 1 2 7 3 C1, 2, C9, C1, 2, 3, 4, C8, Tổng số Câu số 3, 4, C6, 7 C8 C10 5, 6, 7 9, 10 5 Số điểm 5,0 2,0 1,0 2,0 7,0 3,0 DeThi.edu.vn
3. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: TIN HỌC LỚP 5 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Câu 1: Để tìm kiếm và xem video hướng dẫn làm một chiếc thùng rác nhỏ từ vật liệu tái chế cần tiến hành theo mấy bước? A. 3 bước B. 2 bước C. 1 bước D. 4 bước Câu 2: Để thay đổi động tác của nhân vật, em sử dụng lệnh nào dưới đây? A. B. C. D. . Câu 3. Có mấy dạng cấu trúc lặp trong Scratch? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 4. Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 5. Đây là phép toán nào? A. Phép cộng. B. Phép chia. C. Phép trừ. D. Phép nhân. Câu 6: Em sử dụng lệnh nào để “Đặt giá trị cho biến”? A. . B. . C. . D. . Câu 7: Mục đích của việc chạy thử chương trình là: A. Để phát hiện lỗi trong nhóm lệnh. B. Để các lệnh được kết nối với nhau. C. Để phát hiện lỗi trong chương trình. D. Không có mục đích. DeThi.edu.vn
4. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 8: Sau khi thực hiện khối lệnh dưới đây thì giá trị của biến a là bao nhiêu? Câu 9: Khi phát hiện chương trình hoạt động không như mong muốn, em cần làm gì? Câu 10: Một việc được gọi là việc có cấu trúc lặp khi nào? ĐÁP ÁN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Mỗi đáp án đúng 1 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án A D B B D A C II. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Câu 8: (1 điểm) Trả lời: Giá trị của biến a là 12 Câu 9: (1 điểm) Trả lời: Xác định vị trí lỗi, nguyên nhân gây lỗi và sửa lỗi cho chương trình. Câu 10: (1 điểm) Trả lời: Một việc có nhiều việc nhỏ hơn được thực hiện lặp lại nhiều lần. DeThi.edu.vn
5. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐỀ SỐ 5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II MÔN TIN HỌC LỚP 5 Mạch kiến thức, Số câu và Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng kĩ năng số điểm LT TH LT TH LT TH Số câu 1 1 2 Chủ đề E. Ứng dụng tin học Số điểm 0,5 2,0 2,5 Câu số 5 9 Số câu 5 2 1 8 Chủ đề F: Giải quyết vấn đề Số điểm 2,5 2 3,0 7,5 với sự trợ giúp của mính tính Câu số 1;2;3;6;7 4;8 10 Số câu 5 2 1 1 10 Tổng Số điểm 3 2 2 3 10 DeThi.edu.vn
6. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: TIN HỌC LỚP 5 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN LÝ THUYẾT (5.0 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng và làm các bài tập Câu 1. (0,5 điểm Lệnh dưới đây có ý nghĩa gì? A. Xóa tất cả các hình. B. Đặt kích thước của nét vẽ. C. Đặt màu vẽ. D. Nhân vật nhấc bút (nhấc bút lên để không vẽ). Câu 2. (0,5 điểm Phát biểu nào dưới đây sai? A. Một nhân vật trong chương trình Scratch chỉ có một trang phục. B. Lệnh điều khiển nhân vật di chuyển số bước tùy ý nằm trong nhóm lệnh chuyển động. C. Mỗi nhóm lệnh trong chương trình Scratch đều có màu riêng. D. Phần mềm Scratch cung cấp nhiều phông nền cho em lựa chọn. Câu 3. (0,5 điểm Một việc được gọi là việc có cấu trúc lặp khi nào? A. Một việc có nhiều việc nhỏ hơn. B. Một việc có nhiều việc nhỏ hơn được thực hiện tuần tự. C. Một việc có nhiều việc nhỏ hơn được thực hiện lặp lại nhiều lần. D. Một việc không có nhiều việc nhỏ hơn. Câu 4. (0,5 điểm Để kiểm dấu cách có được nhấn hay không, em dùng biểu thức điều kiện nào? A. B. C. D. Câu 5. (0,5 điểm) Đâu là phần mềm dùng để vẽ Paint? A. B. C. D. Câu 6. (0,5 điểm) Trong Scratch, để tạo một biến mới, em cần thực hiện thao tác nào? A. Nhấn vào mục “Chuyển động” B. Vào mục “Biến” → chọn “Tạo biến mới” C. Nhấn vào mục “Sự kiện” D. Gõ trực tiếp tên biến vào màn hình Câu 7. (0,5 điểm) Cấu trúc rẽ nhánh có mấy loại? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 8. (1 điểm) Em hãy nối để được ý nghĩa của các lệnh: Lệnh Ý nghĩa DeThi.edu.vn
7. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) Nhân vật liên tục thay đổi trang phục cho đến khi người sử dụng nhấn phím dấu cách thì dừng lại. Nhân vật lặp lại việc thay đổi trang phục 10 lần. Lệnh rẽ nhánh khuyết II. PHẦN THỰC HÀNH (5.0 điểm) Câu 9. (2,0 điểm) Em hãy sử dụng các công cụ đã học trong phần mềm Paint để vẽ hình lá cờ và tô màu nền cờ đỏ sao vàng. Lưu tranh vẽ vào thư mục của em với tên là laco. Câu 10. (3,0 điểm) Em hãy tạo chương trình nhập chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật rồi hiển thị chu vi của hình chữ nhật đó. DeThi.edu.vn
8. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐÁP ÁN I. PHẦN LÝ THUYẾT (5.0 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án D A C B A B B Số điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 8. (1,5 điểm): Mỗi ý đúng được 0,5 điểm. Lệnh Ý nghĩa Nhân vật liên tục thay đổi trang phục cho đến khi người sử dụng nhấn phím dấu cách thì dừng lại. Nhân vật lặp lại việc thay đổi trang phục 10 lần. Lệnh rẽ nhánh khuyết PHẦN II: THỰC HÀNH (5 điểm) Câu 9. Mỗi ý đúng được 0,5 điểm. - Vẽ được hình chữ nhật - Vẽ hình ngôi sao cân đối - Tô đúng màu. - Lưu bài đúng tên, thư mục. Câu 10: 3 điểm - Biết tạo 2 biến: chiều dài, chiều rộng (1 điểm) - Gán giá trị cho biến (1 điểm) - Đưa ra được chu vi (1 điểm) DeThi.edu.vn
9. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐỀ SỐ 6 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TIN HỌC LỚP 5 MỨC ĐỘ Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng số câu CHỦ ĐỀ/ Bài học Điểm số Nhận biết Kết nối Vận dụng TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề 6. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính Bài 10. Cấu trúc 1 1 1,0 tuần tự Bài 11. Cấu trúc lặp 1 1 1 1 2,0 Bài 12. Thực hành 1 1 1,0 sử dụng lệnh lặp Bài 13. Cấu trúc rẽ 1 1 1,0 nhánh Bài 14. Sử dụng biến 1 1 1 1 2,0 trong chương trình Bài 15. Sử dụng biểu 1 1 1 1 2,0 thức trong chương trình Bài 16. Từ kịch bản 1 1 1,0 đến chương trình Tổng số câu TN/TL 4 0 2 1 1 2 7 3 10,0 Điểm số 4,0 0,0 2,0 1,0 1,0 2,0 7,0 3,0 10,0 Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 3,0 điểm 10,0 điểm 10,0 điểm 40% 30% 30% 100% 100% DeThi.edu.vn
10. 10 Đề thi môn Tin học Lớp 5 học kì 2 Kết nối tri thức (Có ma trận và đáp án) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: TIN HỌC LỚP 5 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN 1. LÝ THUYẾT (7,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1. (1,0 điểm) Các lệnh điều khiển cấu trúc lặp thuộc nhóm lệnh nào của Scratch? A. Nhóm lệnh Chuyển động. B. Nhóm lệnh Điều khiển. C. Nhóm lệnh Sự kiện. D. Nhóm lệnh Hiển thị. Câu 2. (1,0 điểm) Để tạo chương trình sử dụng lệnh lặp vẽ các hình tam giác liên tục cho đến khi nháy chuột, em sử dụng lệnh nào sau đây? A. Lệnh lặp với số lần biết trước. B. Lệnh lặp không có điều kiện. C. Lệnh lặp liên tục. D. Lệnh lặp có điều kiện. Câu 3. (1,0 điểm) Em hãy sắp xếp các lệnh sau theo thứ tự đúng để được chương trình thực hiện ý tưởng: Nhân vật mèo xuất hiện trên sân khấu, đi tới một vị trí ngẫu nhiên và nói “Xin chào” trong 2 giây. Khi bấm vào nhân vật thì bạn mèo nói “Chúc bạn một ngày vui vẻ!”. a) b) c) d) e) A. a → e → d → c → b. B. c → e → b → a → d. C. b → e → c → a → d. D. c → b → e → a → d. Câu 4. (1,0 điểm) Các lệnh điều khiển cấu trúc rẽ nhánh Scratch thuộc nhóm lệnh nào? A. Nhóm lệnh Điều khiển. B. Nhóm lệnh Cảm biến. C. Nhóm lệnh Sự kiện. D. Nhóm lệnh Chuyển động Câu 5. (1,0 điểm) Khi sử dụng lệnh sau thì giá trị của biến sẽ thay đổi như thế nào? A. Giá trị của biến là 5. B. Giá trị của biến sẽ bị trừ đi 5 đơn vị. C. Giá trị của biến sẽ được nhân lên 5 lần. D. Giá trị của biến sẽ được cộng thêm 5 đơn vị. Câu 6. (1,0 điểm) Biểu thức trong Scratch không bao gồm A. dấu ngoặc. B. biến. C. phép toán. D. các số. Câu 7. (1,0 điểm) Để chọn phông nền cho chương trình, em nhấn chọn biểu tượng nào trên giao diện phần mềm Scratch? A. B. C. D. PHẦN 2. TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 1. (1,0 điểm) Em hãy xác định loại lệnh lặp trong hình sau. Cho biết các vị trí (1) và (2) trong hình ứng với thông tin gì. DeThi.edu.vn