Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức)

1. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 3 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 MỨC ĐỘ Tổng số câu Tên bài học Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao Điểm số TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản 1 0 1 0 0 1 0 0 2 1 4,0 và yêu cầu của thị trường lao động Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp 2 0 1 0 1 0 0 1 4 1 3,0 với nhóm nghề lựa chọn Chủ đề 10: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập 1 0 4 0 1 0 0 0 6 0 3,0 theo định hướng ngành, nghề lựa chọn Tổng số câu 4 0 6 0 2 1 0 1 12 2 10,0 TN/TL Điểm số 2,0 0 3,0 0 1,0 3,0 0 1,0 6,0 4,0 10,0 10 2,0 3,0 4,0 1,0 điểm 10 Tổng số điểm điểm điểm điểm điểm 100 điểm 20% 30% 40% 10% % DeThi.edu.vn
2. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 11 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, đặc trưng công việc của nhóm nghề nhân viên trợ lí văn phòng là gì? A. Xử lí văn bản, vận hành máy móc, thiết bị văn phòng, ghi chép và tính toán số liệu. B. Sắp xếp tổ chức công việc nội bộ, thiết bị văn phòng, ghi chép và tính toán ngân quỹ. C. Đánh các công văn, văn bản, chuyển phát nhanh đến các đơn vị, cá nhân cần nhận. D. Bố trí các cuộc hợp tác quốc tế, thực hiện các giao dịch và thanh toán cho cơ quan, đơn vị. Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, đặc trưng công việc của nhóm nhan viên dịch vụ bán hàng là gì? A. Trao đổi, tư vấn hỗ trợ thông tin về sản phẩm, dịch vụ. B. Trao đổi, cung cấp, hỗ trợ thông tin về sản phẩm, dịch vụ C. Trao đổi, cung cấp, tư vấn hỗ trợ thông tin về sản phẩm, dịch vụ. D. Trao đổi, cung cấp, tư vấn thông tin về sản phẩm, dịch vụ. Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là nguồn thông tin về các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp? A. Trang web, fanpage. B. Tạp chí khoa học chuyên ngành. C. Phòng chức năng của các cơ sở. D. Thông tin có trên trang mạng chưa qua kiểm duyệt. Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, yêu cầu về phẩm chất và năng lực đối với nhóm nhân viên dịch vụ bán hàng là gì? A. Kĩ năng nắm bắt tâm lí. B. Kĩ năng tính toán nhanh. C. Kĩ năng sơ cứu kịp thời. D. Kĩ năng giao tiếp tốt. Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, đâu là thuận lợi trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện học tập theo nhóm nghề lựa chọn? A. Chưa nhận được sự giúp đỡ, hỗ trợ của thầy cô, bạn bè. B. Chưa có cái nhìn đánh giá tổng quan về bản thân. C. Hiếm có người thân bên cạnh để tham vấn ý kiến của bản thân. D. Nhà trường tổ chức nhiều hoạt động để học sinh phát triển bản thân. Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung có trong thông tin cơ bản về cơ sở giáo dục đại học/ cơ sở giáo dục nghề nghiệp? A. Tên trường và danh mục các chương trình đào tạo. B. Trình độ đào tạo. C. Điều kiện kinh tế để theo học các chương trình đào tạo. D. Điều kiện và kết quả tuyển sinh. Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là lưu ý đối với nhóm nhân viên dịch vụ bán hàng? A. Nói ngọng. B. Nói lắp. DeThi.edu.vn
3. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) C. Sức khỏe không được ổn định. D. Có cách diễn đạt dễ hiểu. Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải phẩm chất cần có của một lập trình viên? A. Trung thực, nhiệt tình. B. Có khả năng làm việc nhóm. C. Có kĩ năng giao tiếp tốt. D. Có tinh thần trách nhiệm cao. Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là môn học để thi tuyển vào ngành lực lượng vũ trang? A. Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp. B. Ngữ văn. C. Lịch sử. D. Địa lí. Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là cách để nhận được sự hỗ trợ tham vấn từ người xung quanh? A. Chủ động chia sẻ những việc mình muốn làm. B. Rụt rè, e ngại khi bày tỏ quan điểm. C. Bày tỏ những mong muốn của bản thân. D. Cung cấp những hiểu biết của bản thân về nghề nghiệp. Câu 11 (0,5 điểm). Vì sao cần đánh giá khó khăn, thuận lợi trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề? A. Để phát huy thế mạnh của bản thân trong việc rèn luyện. B. Để hạn chế các điểm yếu của bản thân trong việc rèn luyện. C. Để xác định những điểm cần phát huy và khắc phục trong việc rèn luyện. D. Để đáp ứng yêu cầu trong việc rèn luyện của mỗi nghề khác nhau. Câu 12 (0,5 điểm). Theo em, tầm quan trọng của việc xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn? A. Để phân bổ hợp thời gian biểu sinh hoạt cho hợp lí. B. Để thực hiện có chủ đích và mục tiêu đối với việc học. C. Để tránh tình trạng bỏ sót các công việc, học tập cần làm. D. Để tăng tính chuyên nghiệp trong học tập và rèn luyện. B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm). Giới thiệu tài liệu về xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội và thị trường lao động. Câu 2 (1,0 điểm). Tự đánh giá khó khăn và thuận lợi trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn. DeThi.edu.vn
4. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐÁP ÁN A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm). Các nguồn thu thập thông tin để tìm hiểu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động: - Trung tâm hướng nghiệp trong nhà trường. - Trung tâm giới thiệu việc làm. - Các buổi thảo luận, trao đổi về xu hướng phát triển nghề. - Các bài báo, bài viết có nội dung liên quan đến xu hướng phát triển nghề. - Các trang web trực tuyến liên quan đến xu hướng phát triển nghề. Câu 2 (1,0 điểm). Một vài khó khăn mà em gặp phải trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân là: + Thiếu thông tin và kinh nghiệm: Đối với học sinh lớp 11, việc tìm hiểu về ngành du lịch và cách rèn luyện bản thân trong lĩnh vực này không phải lúc nào cũng dễ dàng. Em có thể gặp khó khăn trong việc thu thập đủ thông tin và kinh nghiệm vì ngành này còn khá mới mẻ và đang tiếp tục phát triển. + Thiếu hỗ trợ và nguồn lực: Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân trong lĩnh vực du lịch cũng đòi hỏi sự hỗ trợ từ gia đình, người thân và cả trường học. Nếu không có sự hỗ trợ này, em có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm và tham gia các hoạt động rèn luyện phù hợp. Mặc dù có những khó khăn trên, quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp ngành du lịch cũng mang lại nhiều thuận lợi. Một số lợi ích em có thể nhận được bao gồm: + Khám phá và phát triển bản thân: Quá trình rèn luyện bản thân trong lĩnh vực du lịch giúp em khám phá và phát triển những kỹ năng bản thân, từ việc làm việc nhóm, giao tiếp, tổ chức đến khả năng giải quyết vấn đề và quản lý thời gian. + Tham gia các hoạt động và khóa học liên quan đến ngành du lịch sẽ giúp em xây dựng được mạng lưới quan hệ trong lĩnh vực này. Điều này có thể mang lại nhiều cơ hội việc làm và hỗ trợ trong tương lai. + Tìm kiếm cơ hội thực tập và trải nghiệm thực tế trong ngành du lịch giúp em áp dụng kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng thực tế. Đây là cơ hội tốt để khám phá và hiểu rõ hơn về ngành nghề mà em định hướng. DeThi.edu.vn
5. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 4 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 Tên bài học MỨC ĐỘ Tổng số câu Điểm số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản 1 0 1 0 0 1 0 0 2 1 4,0 và yêu cầu của thị trường lao động Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp 2 0 1 0 1 0 0 1 4 1 3,0 với nhóm nghề lựa chọn Chủ đề 10: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập 1 0 4 0 1 0 0 0 6 0 3,0 theo định hướng ngành, nghề lựa chọn Tổng số câu 4 0 6 0 2 1 0 1 12 2 10,0 TN/TL Điểm số 2,0 0 3,0 0 1,0 3,0 0 1,0 6,0 4,0 10,0 10 2,0 3,0 4,0 1,0 điểm 10 Tổng số điểm điểm điểm điểm điểm 100 điểm 20% 30% 40% 10% % DeThi.edu.vn
6. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 11 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, yêu cầu của nhóm nghề nhân viên trợ lí văn phòng là gì? A. Có kiến thức và kinh nghiệm cần thiết để tổ chức, lưu trữ, tính toán và truy cập thông tin. B. Có kiến thức về kế toán, lưu trữ, truy cập thông tin và sắp xếp tổ chức cuộc họp, sự kiện. C. Có kinh nghiệm trong giao tiếp, làm việc với đối tác, khách hàng, tổ chức các cuộc họp và sự kiện. D. Có kinh nghiệm trong việc soạn thảo văn bản, tính toán số liệu, lưu trữ văn thư và tổ chức sự kiện. Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, đặc trưng, yêu cầu của nhóm nghề Kĩ thuật viên khoa học và kĩ thuật là gì? A. Cần cù, chăm chỉ, trách nhiệm. B. Hoạt bát, nhanh nhạy, tháo vát. C. Cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trách nhiệm. D. Trung thực, mạnh dạn, thẳng thắn. Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội thuộc mục thông tin chung về ngành, nghề lựa chọn trong kế hoạch học tập định hướng ngành, nghề lựa chọn? A. Tên nghề lựa chọn. B. Yêu cầu nghề. C. Cơ sở giáo dục đại học/ cơ sở giáo dục nghề nghiệp. D. Yêu cầu về hồ sơ tuyển sinh. Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, phẩm chất năng lực nào phù hợp với nhóm nghề giáo viên? A. Chưa có đủ kiến thức và phương pháp giảng dạy phù hợp. B. Chưa mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp. C. Năng lực giao tiếp , diễn đạt ngôn ngữ còn hạn chế. D. Nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc và yêu nghề. Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, đâu là nội dung đầu tiên có trong kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn? A. Tên nghề lựa chọn. B. Kế hoạch thực hiện. C. Thông tin chung về nghề nghiệp. D. Mục tiêu của kế hoạch học tập. Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung có trong thông tin cơ bản về cơ sở giáo dục đại học/ cơ sở giáo dục nghề nghiệp? A. Kinh phí học tập. B. Chế độ về học bổng, hỗ trợ người học. C. Hình thức liên kết với trường học quốc tế. D. Cơ hội làm việc. Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là hành động thực hiện học tập, rèn luyện theo nhóm nghề đã lựa chọn? A. Chia sẻ với thầy cô, bạn bè, gia đình và tham vấn về các giải pháp học tập, rèn luyện và lên kế hoạch thực hiện các giải pháp đó. DeThi.edu.vn
7. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) B. Lắng nghe và điều chỉnh lại các giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/nghề lựa chọn cho phù hợp với bản thân. C. Thực hiện các giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm nghề/ nghề lựa chọn. D. Khai thác, phát huy những thuận lợi đã có và khắc phục, vượt qua những khó khăn trong việc lập và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện. Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là nghề thuộc nhóm nghề nhân viên trợ lí văn phòng? A. Nhân viên tổng hợp và nhân viên làm các công việc bàn giấy. B. Nhân viên ghi chép số liệu và vật liệu. C. Nhân viên khảo sát thị trường. D. Nhân viên dịch vụ khách hàng. Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là nội dung tham vấn về dự kiến ngành nghề lựa chọn? A. Cơ hội nhận được học bổng và hỗ trợ kinh phí khi lựa chọn ngành, nghề. B. Ngành, nghề dự kiến lựa chọn và yêu cầu của ngành nghề đó. C. Sự phù hợp giữa sở thích cá nhân với yêu cầu của ngành nghề lựa chọn. D. Những yêu cầu rèn luyện đối với bản thân để đáp ứng được những yêu cầu của ngành nghề lựa chọn. Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải nội dung thông có trong kế hoạch thực hiện học tập theo định hướng ngành nghề lựa chọn? A. Tên các môn học để thi tuyển. B. Người thực hiện. C. Kết quả mong đợi. D. Biện pháp thực hiện. Câu 11 (0,5 điểm). Vì sao cần đánh giá khó khăn, thuận lợi trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm nghề đã lựa chọn? A. Để đáp ứng yêu cầu chung về mọi ngành nghề trong xã hội hiện đại. B. Để đáp ứng yêu cầu cơ bản của toàn xã hội về người lao động. C. Để dễ dàng thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân đáp ứng với yêu cầu nghề nghiệp. D. Để đáp ứng yêu cầu cơ riêng của mỗi nhà tuyển dụng trong xã hội hiện đại. Câu 12 (0,5 điểm). Theo em, vì sao cần xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn? A. Để phân bổ hợp lí nguồn lao trong thị trường. B. Để rèn luyện đáp ứng với yêu cầu của ngành nghề. C. Để tránh tình trạng làm trái ngành sau khi ra trường. D. Để tăng tính chuyên nghiệp trong học tập và rèn luyện. B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm). Viết một thông báo tuyển dụng lập trình viên. Câu 2 (1,0 điểm). Nêu biện pháp học tập, rèn luyện kĩ năng giao tiếp theo yêu cầu sau Giải pháp Thời gian thực hiện Điều kiện thực hiện DeThi.edu.vn
8. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐÁP ÁN A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A 11.C 12.B B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm). Thông tin tuyển dụng lập trình viên. Vị trí tuyển dụng : Chuyên viên phát triển phần mềm Loại công việc : Toàn thời gian Số lượng : 02 người Mô tả công việc: - Phát triển phần mềm - Tham gia triển khai sản phẩm phần mềm đến người dùng Yêu cầu vị trí: - Trình độ: Cao đẳng, Đại học. - Đam mê trong lĩnh vực phát triển phần mềm. - Có kinh nghiệm lập trình 02 năm. - Có tinh thần làm việc độc lập, làm việc theo nhóm. - Có tinh thần cầu tiến, ham học hỏi, trách nhiệm cao trong công việc. - Khả năng giao tiếp trình bày vấn đề tốt. Chế độ: - Được trang bị thiết bị và điều kiện làm việc tốt - Môi trường làm việc thân thiện, chuyên nghiệp và có tính phấn đấu cao - Mức lương: Thỏa thuận. Có thưởng doanh số, lương tháng thứ 13 theo kết quả làm việc của từng cá nhân và hiệu quả kinh doanh của Công ty - Được đào tạo nâng cao kỹ năng. Thời gian nhận hồ sơ (gồm ): đến hết ngày../ /.... Câu 2 (1,0 điểm). Nêu biện pháp học tập, rèn luyện kĩ năng giao tiếp theo yêu cầu sau Giải pháp Thời gian thực hiện Điều kiện thực hiện Kỹ năng nghe: - Bất cứ thời gian nào rảnh trong - Nghe postcard, chương trình phỏng - Nghe chủ động: nghe ngày vấn, ghi chú lại nội dung trao đổi chăm chú, có phản ứng giữa MC và khách mời, đánh dấu (mắt, tay) những chi tiết thể hiện kỹ năng nghe - Nghe đồng cảm: không và nói giữa hai bên ngắt lời, đưa ra câu hỏi mở - Đọc sách để học cách nêu vấn đề mà không chen ngang và giải quyết vấn đề Kỹ năng nói: - Sau khi làm xong bài về nhà - Tự luyện tập: trước gương, tự quay - Nói rõ chữ, âm lượng ổn - Tiết ngoại khóa của lớp, cuối video. định tuần, kỳ nghỉ hè - Tham gia các nhóm (trên lớp, câu - Nói có mở và kết, không lạc bộ, nhóm tình nguyện ) DeThi.edu.vn
9. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) nói chung chung, mơ hồ - Diễn đạt súc tích DeThi.edu.vn
10. Bộ 7 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 11 cuối kì 2 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 Tên bài học MỨC ĐỘ Tổng số câu Điểm số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản 1 0 1 0 0 1 0 0 2 1 4,0 và yêu cầu của thị trường lao động Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp 2 0 1 0 1 0 0 1 4 1 3,0 với nhóm nghề lựa chọn Chủ đề 10: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập 1 0 4 0 1 0 0 0 6 0 3,0 theo định hướng ngành, nghề lựa chọn Tổng số câu 4 0 6 0 2 1 0 1 12 2 10,0 TN/TL Điểm số 2,0 0 3,0 0 1,0 3,0 0 1,0 6,0 4,0 10,0 10 2,0 3,0 4,0 1,0 điểm 10 Tổng số điểm điểm điểm điểm điểm 100 điểm 20% 30% 40% 10% % DeThi.edu.vn