Đề ôn thi học kì 1 Tiếng Anh Lớp 7 - Năm học 2022-2023 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề ôn thi học kì 1 Tiếng Anh Lớp 7 - Năm học 2022-2023 (Có đáp án)

1. THE FINAL 1st SEMESTER EXAMINATION- GRADE 7 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao PART A: LISTENING (2.0 pts) I. Listen to a conversation and decide if the statements are true (T) or false (F).(1pt) 1. He wanted to do sports because of his friends. T 2. Starting doing sports was easy. F 3. He takes part in this event only in Viet Nam. F 4. In this event, he swims, runs, and climbs. F . 5. This event uses more than 6000 calories. T . II. Listen to the passage and circle the best answer A, B, or C. You will listen TWICE. (1pt) 1. Street painting began ___. A. in the 16th century B. in the 6th century C. in 1994 2. At a street painting event, you can ___. A. buy a painting B. talk to artists C. become an artist 3. The Lake Worth Street Painting Festival happens ___. A. only sometimes B. every month C. every year 4. About ___ visitors come to enjoy the Lake Worth Street Painting Festival. A. 600 B. 100,000 C. 60 5. The artists work on the ___ to make the street a huge art gallery. A. pavement B. Museum C. street PART B: LANGUAGE (2,0 pts) I. Complete the following sentence(s) by choosing the best option A, B, C, or D ( 1,6pts) 1. My sister hates ___ computer games. A. play B. playing C. plays D. played 2. Would you like to have ___ apple juice? A. some B. lots C. a lot D. many 3. Last month, Nam participated in ___ funds for street children. A. raising B. making C. gathering D. taking 4. Children ___ plastic bottles for recycling last week. A. collect B. collects C. collecting D. collected 5 This shirt is not as expensive ___ I thought at first. A. as B. like C. from D. than 6. ___ are not good for your health. A. fish B. meat C. vegetables D. soft drinks 7. My classroom is ___ the second floor. A. in B. on C. at D. of 8. Lemonade isn’t very sweet. I’ll add some more ___ A. sugar B. salt C. pepper D. lemon IV. Underline and correct the mistake in each sentence. (0.4 pts) 1. My mother go to work by motorbike every morning. -> goes 2. He was tired so he stayed up late last night.
2. -> because PART C – READING (2,0pts) I. Choose the word which best fits each gap: (1,25 pts) Hobbies are activities for entertainment. Hobby can cost you almost nothing. Music is the most popular. For example, many people play the guitar for (1)___ in their free time. Sports provide other (2)___ hobbies. Cycling, running, tennis, table-tennis are the sports that millions of people play during their free time. Some people's coin collections are wonderful. There are still hundreds of (3)___ collections, such as bottle collections, seashell collections, butterfly collections, and so on. For some people, a hobby is a favourite (4)___, like chess. In chess, we need two or more people (5)___. 1. A. fun B. funny C. funnies D. funniest 2. A. strange B. normal C. favourite D. unusual 2. A. another B. other C. others D. the other 4. A. exercise B. game C. interest D. sports 5. A. play B. to playing C. playing D. to play II. Read the passage. Circle the best answer A, B, C or D to each of the questions. (1pt) Josh is one of the gifted seventh graders at an international lower secondary school with over 800 students aged from 11 to 15. It also has modern facilities and well-qualified teachers, which can provide Josh and his friends with the best learning conditions. Josh has a great passion for science. He likes doing interesting experiments in the science laboratory under the guidance of his teacher. He finds these experiments about electricity or light quite useful and practical. The computer room is also a place where he often goes after class to search for necessary information about safe, funny and simple experiments on the Internet. He also does many science projects with his partners there. With great efforts, he hopes he will become a scientist in the future 1. What is the passage mainly about? A. An international school with hundreds of students. B. A gifted student’s dream. C. A good learning environment for a gifted student. D. The gifted seventh graders 2. Who helps Josh to conduct the science experiments in the school lab? A. Josh’s teacher. B. Josh’s partner. C. Josh’s classmate. D. Josh’s best friend 3. What does Josh think about the science experiments? A. They are safe and practical.
3. B. They are useful and practical. C. They are funny and practical. D. They are necessary and practical. 4. What does the word there in line 11 mean? A. On the Internet. B. In the science laboratory. C. In the computer room. D. In his classroom. 5. How can he achieve his dream of becoming a scientist? A. Try his best. B. Read many physics books. C. Watch science programmes on TV. D. Have well-qualified teachers PART D: WRITING (2,0 pts) I. Reorder the words to make sentences. ((0,6 pt) 1. interesting/ Playing / very/ is/ beach games/. . Playing beach games is very interesting 2. that one/ not/ painting/ as/ This/ is/ as/ expensive/. . This painting is not as expensive as that one. 3. community/ There/ help/ are/ things/ many/ can/ you/ to your/ do/. . There are many things you can do to help your community. II. Write the correct sentences using the cue words. (0,4 pt) 1. He/ different/ his brother. He is different from his brother. 2. I/ have/ toothache/ yesterday/ because/ I/ eat/ many/ sweets /. I had a toothache yesterday because I ate many sweets.
4. III/ Write a letter to your friend inviting him/her to take part in your birthday party. You can use the following suggestions. (about 60 – 80 words) (1pt) • Date of the party • Place of the party • Time of the party • Activities at the party • Food and drinks Dear , SPEAKING (2,0pts) I. Introduce yourself (0.6 pts) :( Phần bắt buộc) - Name - Age - Class/ School - Address - Hobbies II. Topic : (1.0 pts) (Học sinh bốc thăm topic và trả lời câu hỏi ) 1. Talk about your hobby - What is your hobby? - When did you start your hobby? - Is your hobby easy or difficult? Why? - Is your hobby useful? Why? Why not? 2. Talk about a popular food or drink? - What is the name of food/drink? - How does the food/drink taste? - What are the ingredients to make the food/drink? - How to make the food/drink? 3. Talk about an activity that you want to do to help your community? - What do you want to do? - why do you want to do it? - How are you going to do it? III. Questions and answers (0.4 pts) Possible questions Topic 1: - Is there any hobby that you would like to take up? Why? - Do you think it is necessary/useful to have hobbies? Why or why not?
5. Topic 2: - What do you like eating and drinking? - Do you think your eating habits are healthy? Why? Why not? Topic 3: - Do you like volunteer activities? - Have you ever done volunteer work? - As a volunteer, what would you do to help the poor/street children/ ? The end CRITERIA FOR PARAGRAPH WRITING: 1. Contents: (0.5 pts) a. Providing main ideas and details. b. Communicating intentions sufficiently and effectively. * Suggested main ideas: - Pronunciation - The language skills - Grammar 2. Organization and presentation: (0.2 pts)
6. a. Ideas are well-organized and presented with coherence, cohesion, and clarity. b. The paragraph is well-structured. 3. Language: (0.2 pts) a. Variety of appropriate vocabulary and structures. b. Good use of grammatical structures. 4. Handwriting, punctuation, and spelling: (0.1 pts) a. Intelligible handwriting. b. Good punctuation and no spelling mistakes. CRITERIA FOR SPEAKING TEST: Level Fluency and Lexical Grammatical Pronunciation Coherence Resource Range and (0.5pt) (0.5pt) (0.5pt) Accuracy (0.5pt) Average -Have stable -Be able to talk -Use simple -Be able to speed of about a familiar structures pronounce quite speaking or a strange -Be able to use well but the -Regular topic with some complicated accuracy is not repetition limited structures but perfect. -Slow and vocabulary. making some -Ignore some hesitation -Don’t succeed mistakes and endings sounds in using misunderstanding. that cause different ways confusion. to express the same idea. Fairly good -Use long -Use a wide -Combine simple -Be able to sentences with range of and complex pronounce quite some vocabulary to structures quite well repetition and talk about a well -Listeners can mistake topic -Make some make sense correction. -Express the mistakes but they despite some -Use some opinion or the don’t cause mistakes of connectors to idea quite well confusion. pronunciation connect ideas in their own and details but ways. sometimes irrelevant Good -Can speak -Use a wide -Use different Have good fluently for a range of complex structures pronunciation long time vocabulary in a flexible way. without without much -Be able to talk -Have no mistakes mistakes. effort. about any -Good topics of coherence different fields.
7. -Flexibility -Use between collocation, sentences and idioms or rare sentences, words quite paragraphs and well paragraphs. -Well expression Tape script 1 A: Were you sporty as a child? B: No, I always felt sick and weak. I had allergies too, so I always had a runny nose, and itchy skin. A: When did that change? B: My friends started doing sports. I wanted to, too. My sports instructor said "Do more exercise, or continue to feel sick. It’s up to you!" A: Was it easy? B: No! It was hard. I did more exercises, so my body ached. But slowly I felt better. A: What do you do now? B: I do triathlons around the world. It’s a tough competition. You have to swim, run, and ride a bike. I use around 6500 calories in one event! A: How do you prepare? B: Three great things to do before the race are: eat more healthy food, sleep more, and do more exercise. Then you’ll be ready. 1- T 2- F 3- F 4- F 5- T Tape script 2 Street painting - or street art - is an old type of art. In the 16th century artists began to draw on the pavement using chalk. Today, you can see street painting events everywhere. They attract many people who come to enjoy and take part in them. Many of them are free too. So join in and become an artist yourself! One of the largest events in the United States is the Lake Worth Street Painting Festival. It began in 1994 and now occurs every February with the support of artists and volunteers. It is free for everyone. About 100,000 visitors come to enjoy it. About 600 artists work on the pavement to make the street a huge art gallery! 1- A 2- C 3- C 4- B 5- A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 1 MÔN: TIẾNG ANH 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
8. Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T Kĩ Tỉ Thời Thời Thời Thời Thời T năng Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ lệ gian gian gian gian gian (%) (%) (%) (%) (%) (phút) (phút) (phút) (phút) (phút) 1 Nghe 10 8 8 8 2 2 20 18 2 Ngôn 6 10 10 20 16 ngữ 10 3 Đọc 6 8 10 14 4 6 20 28 4 Viết 6 9 4 6 10 13 20 28 5 Nói ( thời gian 6 3 10 4 4 3 20 10 tính riêng) Tổng 90 26 22 40 41 14 13 100 20 14 Tỉ lệ (% ) 26 40 20 14 Tỉ lệ chung 66 34 (%) Lưu ý: - Thời gian mang tính đề xuất, cán bộ ra đề tham khảo để lựa chọn số câu hỏi cho phù hợp với thời gian ấn định của bài kiểm tra. - Tỉ lệ mức độ nhận thức mang tính đề xuất. - Tỉ lệ giữa các kỹ năng và kiến thức ngôn ngữ có thể điều chỉnh trong khoảng 5%. - Tỉ lệ được tính dựa trên điểm số, không tính trên số lượng câu hỏi. - Tỉ lệ giữa câu trắc nghiệm khách quan và câu tự luận là tương đối, có thể điều chỉnh theo điều kiện thực tế.
9. BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 1 MÔN: TIẾNG ANH 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Số Mức độ kiến thức, kĩ năng TT Kĩ năng Đơn vị kiến thức/kỹ năng Nhận Thông Vận Vận CH cần kiểm tra, đánh giá biết hiểu dụng dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL A. LISTENING 1. Nghe một đoạn hội thoại Nhận biết: 2 2 về chủ đề sống lành mạnh . - Nghe lấy thông tin chi tiết. Unit 2: healthy living Thông hiểu: (True or false) - Hiểu nội dung chính của đoạn 3 3 hội thoại để tìm câu trả lời đúng. Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. 2. Nghe một đoạn văn về Nhận biết: chủ đề âm nhạc và nghệ - Nghe lấy thông tin chi tiết 3 3 thuật. Thông hiểu: Unit 4: music and art - Hiểu nội dung chính của đoạn 1 1 độc thoại để tìm câu trả lời đúng. (Multiple choice questions) Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. 1 - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi 1 tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. B. LANGUAGE 2. Vocabulary Nhận biết: Từ vựng đã học theo chủ Nhận ra, nhớ lại, liệt kê được các 1 1 điểm: hobbies , health từ vựng theo chủ đề đã học.
10. Thông hiểu: - Hiểu và phân biệt được các từ vựng theo chủ đề đã học. 4 4 - Nắm được các mối liên kết và kết hợp của từ trong bối cảnh và ngữ cảnh tương ứng. Vận dụng: - Hiểu và vận dụng được từ vựng đã học trong văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ và trạng từ ) Nhận biết: 3. Grammar - Nhận ra được các kiến thức ngữ 4 4 Các chủ điểm ngữ pháp đã pháp đã học. học Thông hiểu: - present simple tense - Hiểu và phân biệt các chủ điểm 1 1 - past simple tense ngữ pháp đã học. - comparisions Vận dụng: - Prepisisions - Hiểu và vận dụng các kiến thức - Some, a lot of, lots of ngữ pháp đã học vào bài nghe/ nói/ đọc/ viết. III. READING 1. Cloze test Nhận biết: Hiểu được bài đọc có độ dài - Nhận ra được các thành tố ngôn 2 2 khoảng 80-100 từ về các ngữ và liên kết về mặt văn bản. chủ điểm đã học. Thông hiểu: (Từ vựng, lượng từ, liên từ, - Phân biệt được các đặc trưng, đặc 2 2 giới từ ) điểm các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. Vận dụng: - Sử dụng các kiến thức ngôn ngữ 1 1 và kỹ năng trong các tình huống mới. 2. Reading comprehension Nhận biết: 1 1 Hiểu được nội dung chính - Thông tin chi tiết và nội dung chi tiết đoạn Thông hiểu: văn bản có độ dài khoảng - Hiểu ý chính của bài đọc và 3 3 100-120 từ, xoay quanh các chọn câu trả lời phù hợp.
11. chủ điểm có trong chương - Hiểu được nghĩa tham chiếu. trình - Loại trừ các chi tiết để đưa ra ( Tiêu đề, từ quy chiếu, tù câu trả lời phù hợp đồng nghĩa/ trái nghĩa, Vận dụng: thông tin chi tiết có trong - Đoán nghĩa của từ trong văn bài) cảnh. 1 1 - Hiều, phân tích, tổng hợp ý chính của bài để chọn câu trả lời phù hợp. IV. WRITING Nhận biết: 1. Rearrange the words to Thông hiểu: make meaningful - Sử dụng các từ đã cho để sắp 3 3 sentences xếp thành câu hoàn chỉnh. Vận dụng: 2. Sentence building - ử dụng các từ gợi ý để viết. 2 2 thành câu hoàn chỉnh 3. Writing letter Vận dụng cao: - Sử dụng các gợi ý để viết thư 1 1 V. SPEAKING Nhận biết: - Giới thiệu các thông tin về bản 1. Introduction thân/ sở thích/ về thầy cô, mái trường/ môn học yêu thích. Thông hiểu: 2. Topic speaking - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ đã FILMS học để nói theo chủ đề. Vận dụng: FESTIVALS - Sử dụng từ vựng và cấu trúc linh hoạt, diễn tả được nội dung cần nói theo những cách khác nhau. Phát âm tương đối chuẩn. Vận dụng cao: 3. Q&A - Hiểu và trả lời được câu hỏi của giám khảo và trả lời một cách
12. linh hoạt. Sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và thuần thục. Tổng 13 14 3 3 2 1 30 6 Lưu ý: - Với câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu thì mỗi câu hỏi cần được ra ở một chỉ báo của mức độ kiến thức, kỹ năng cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (1 gạch đầu dòng thuộc mức độ đó).