Đề thi thử tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Ngữ văn - Năm học 2015-2016 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Dương (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Ngữ văn - Năm học 2015-2016 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Dương (Có đáp án)

1. Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT H¶i dƯ¬ng N¨m häc 2015 - 2016 * * * §Ò thi m«n: NGỮ VĂN ®Ò thi thö vßng III (Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề) Ngµy thi: 19/5/2015 Đề gồm 1 trang Câu 1 (2.0 điểm) Cho đoạn thơ: Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước. ( SGK Ngữ văn 9, Tập 2, NXBGD) a. Em cho biết tên tác giả, tác phẩm có đoạn thơ trên. b. Đoạn thơ sử dụng những biện pháp tu từ đặc sắc gì? c. Trong đoạn thơ, hình ảnh đất nước hiện lên với vẻ đẹp nào? Cho biết cảm xúc của tác giả thể hiện trong đoạn thơ đó? Câu 2 ( 3.0 điểm) Bàn về đức tính khiêm nhường. Câu 3 (5.0 điểm) Vẻ đẹp hình tượng người lính lái xe trong tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Hết
2. HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Đáp án Điểm a. Thanh Hải- Mùa xuân nho nhỏ 0.5đ b.-Biện pháp nhân hóa, so sánh. 0.5đ c.-Đất nước bốn ngàn năm lịch sử trải qua bao thăng trầm nhưng luôn vững 0.5đ 1 vàng tỏa sáng, trường tồn, phát triển (2đ) - Thể hiện niềm tự hào và niềm tin vào tương lai tươi sáng của đất nước. 0.5đ 1. Yêu cầu về kĩ năng: HS biết làm kiểu bài nghị luận xã hội: Luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, không mắc lỗi diễn đạt và lỗi chính tả. 2.Yêu cầu về kiến thức: Cần nêu được một số ý sau: MB: Dẫn dắt nêu vấn đề Khẳng định vấn đề 0.25 TB: a. Giải thích: khiêm nhường là khiêm tốn, nhún nhường, không kiêu căng, 0.5 không tự đề cao mình -Biểu hiện của đức tính khiêm nhường: Người khiêm nhường trong giao tiếp luôn tế nhị, có văn hóa, tôn trọng người nghe; trong thái độ và hành động luôn đúng mực, nhã nhặn, luôn đề cao người khác Khẳng định: khiêm nhường là một đức tính quý cần có ở mỗi người b.Bàn luận: 1.25 - Người khiêm nhường luôn coi mình là còn kém, cần phải phấn đấu vươn lên Vì thế họ sẽ tích cực học hỏi kiến thức, kĩ năng tiến bộ không ngừng và sẽ thành công trong cuộc sống -Khiêm nhường giúp ta có cách ứng xử nhã nhặn, giao tiếp đạt hiệu quả -Khiêm nhường là một đức tính quan trọng giúp ta hoàn thiện mình - Người khiêm nhường luôn được mọi người yêu mến góp phần xây dựng tập thể, xã hội đoàn kết, văn minh, tiến bộ * HS lấy dẫn chứng về đức tính khiêm nhường - Phê phán biểu hiện trái với khiêm nhường: tự cao, kiêu căng hoặc tự ti 0.25 không dám khẳng định mình c. Biện pháp: -Nhận thức được ý nghĩa của đức tính khiêm nhường 0.5 -Rèn luyện cho mình đức tính này qua thái độ và hành động để trau dồi nhân cách, hoàn thiện bản thân KB: Khái quát vấn đề Suy nghĩ, bài học liên hệ. 0.25 1.Về kĩ năng: Kiểu bài nghị luận văn học; Bố cục hợp lí; Luận điểm sáng tỏ, phân tích và cảm nhận thơ sâu sắc, văn viết có cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ 2.Về kiến thức: Bài văn có thể trình bày theo những cách khác nhau, song cần nêu được một số ý sau MB: Dẫn giới thiệu tác giả, tác phẩm Vấn đề nghị luận Đánh giá 0.5
3. TB: Vẻ đẹp người lính lái xe không kính: a.Tác giả chọn hình ảnh độc đáo: những chiếc xe không kính trên tuyến 0.25đ 3(5đ) đường TS những năm chống Mĩ để làm nổi bật hình ảnh người lính lái xe b. Vẻ đẹp người lính lái xe không kính: *HS biết chọn lọc thơ- Phân tích những yếu tố nghệ thuật tiêu biểu ( giọng điệu, từ ngữ , hình ảnh, biện pháp tu từ ) làm rõ vấn đề nghị luận: - Vẻ đẹp của tư thế hiên ngang, ung dung, lạc quan đầy chất lãng mạn. (Khổ 0.75đ 1,2) - Tinh thần dũng cảm bất chấp mọi khó khăn nguy hiểm.( Khổ 3,4) 1.0đ - Niềm vui sôi nổi của tuổi trẻ trong tình đồng đội thắm thiết. ( Khổ 5,6) 1.0đ - Ý chí chiến đấu vì miền Nam thân yêu (Khổ cuối) 0.75đ c. Đánh giá, so sánh: -Vẻ đẹp của người lính lái xe không kính trong bài thơ tiêu biểu cho vẻ đẹp 0.25đ của tuổi trẻ Việt Nam những năm chống Mĩ ác liệt mà anh dũng hào hùng. -Thành công về ND, NT KB: Khái quát vấn đề Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ 0.5đ