Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 6 - Bài: Một số sự kiện ở trường em

Nội dung text: Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 6 - Bài: Một số sự kiện ở trường em

1. Thứ ngày tháng năm 20 Tự nhiên và xã hội: Một số sự kiện ở trường em I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, HS: - Nêu tên và một số hoạt động của những sự kiện được tổ chức ở trường. - Nhận được sự tham gia của HS trong sự kiện đó và chia sẻ cảm nhận của bản thân. 2. Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống trong bài học; thu thập thông tin ; quan sát, nhận biết, mô tả các sự kiện ở trường học. - Phẩm chất: chăm chỉ, yêu thích lao động, nhân ái II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - Gv: Các hình trong SGK bài 6, một số hình hoặc clip về các trường sự kiện. - HS: SGK, VBT, sản phẩm được làm trong các sự kiện (nếu có) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động khởi động và khám phá 5’ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi nói nhanh”. -HS nghe luật chơi, và tham gia -GV phổ biến luật chơi: GV gọi ngẫu nhiên một chơi HS và yêu cầu nói về một điều khiển ở trường. Sau đó , HS đó tiếp tục mời bạn khác đi. -GV cho HS chơi trò chơi để dẫn dắt vào bài học: “Một số sự kiện ở trường em”. - 2-3 HS nhắc lại. - GV ghi tựa bài lên bảng, vài HS nhắc lại. 2. Hoạt động hình thành kiến thức 27’ Hoạt động 1: Nêu tên và hoạt động trong các sự kiện ở trường - GV cho HS quan sát hình 1, 2 trang 26; hình 3 trang 27 trong SGK và thảo luận nhóm để nêu -HS chia sẻ tranh ảnh về các thành tên và một số hoạt động của sự kiện được tổ chức viên trong gia đình trong nhóm
2. ở trưởng. -GV tổ chức cho HS chia sẻ các sự kiện được tổ chức ở trường học (trường bạn An tổ chức sự -HS chia sẻ các sự kiện được tổ kiện lễ khai giảng, trường bạn Nam tổ chức ngày chức ở trương trước lớp hội đọc sách, hội xuân tuổi thơ, ). - GV nêu câu hỏi: Các bạn HS đã tham gia như thế nào? -HS trả lời -HS tham gia nhận xét * Kết luận: Một số sự kiện thường được tổ chức ở trường học như lễ khai giảng, ngày hội đọc sách, hội xuân tuổi thơ, Ở mỗi sự kiện, các bạn -HS lắng nghe học được tham gia nhiều hoạt động vui chơi và bổ ích. Hoạt động 2: Các sự kiện ở trường em - GV tổ chức cho HS thị nói nhanh: Tên sự kiện -HS thi nói nhanh về các sự kiện đã mà em đã tham gia ở trường. tham gia ở trường - GV tổ chức thảo luận: Chia sẻ với các bạn về một sự kiện ở trưởng mà các em thích nhất. Trong -HS lên trước lớp chia sẻ với các sự kiện đó, các bạn HS đã tham gia như thế nào? bạn - GV và HS nhận xét. -HS nhận xét * Kết luận: Bên cạnh các hoạt động học, nhà trường còn tổ chức một số sự kiện để học sinh được trải nghiệm, có thêm nhiều kiến thức và kỹ năng bổ ích. GV dẫn dắt HS nêu từ khoá của bài: “Sự kiện - Trải nghiệm”. 3’ 3. Hoạt động tiếp nối sau bài học - GV yêu cầu HS vẽ một số hoạt động thích hợp - HS chú ý lắng nghe, thực hiện nhất ở một số sự kiện được tham gia ở trưởng. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Thứ ngày tháng năm 20 Tự nhiên và xã hội: Ngày Nhà giáo Việt Nam (Tiết 1) I. MỤC TIÊU
3. 1. Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, HS: - Nêu được tên, một số hoạt động và ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam. - Chia sẻ cảm nhận của bản thân về ngày Nhà giáo Việt Nam. - Biết cách thể hiện lòng biết ơn cô giáo. - Thực hiện giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường. 2. Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống trong bài học; thu thập thông tin ; Nêu và thực hiện được những việc làm bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô giáo - Phẩm chất: chăm chỉ, yêu thích lao động II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: + Các hình trong bài 7 SGK. + Các công cụ để làm thiệp như: giấy A4, giấy thủ công, hồ, hồ, bút mực, bút màu, - HS: SGK, VBT, vật liệu để làm thiệp chúc mừng thầy giáo, cô giáo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động và khám phá 5’ - GV tổ chức cho HS hát hoặc đọc thơ về thầy giáo, cô giáo. - HS hát hoặc đọc thơ về thầy - GV nhận chung và hướng dẫn vào bài học: “Ngày giáo, cô giáo. Nhà giáo Việt Nam” - GV ghi tựa bài lên bảng, vài HS nhắc lại. 2. Hoạt động hình thành kiến thức - 2-3 HS nhắc lại. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự kiện ngày Nhà giáo Việt Nam - GV cho HS quan sát hình 1 trong SGK trang 28 27’ và trả lời câu hỏi: -HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Trường bạn An sắp có sự việc gì? + Sự việc đó có nghĩa như thế nào ? + Mọi người đang làm việc để chuẩn bị cho sự kiện đó? -HS chia sẻ trước lớp - GV tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời trước lớp.
4. - GV nêu câu hỏi: Ngày Nhà giáo Việt Nam là ngày nào? Ngày Nhà giáo Việt Nam có nghĩa là gi? -HS tham gia nhận xét * Kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 là ngày các em HS thể hiện sự biết ơn, lòng biết ơn của mình với các thầy, cô giáo. Ở trường học, ngày này -HS lắng nghe cũng được tổ chức với nhiều hoạt động có nghĩa là tri ân thầy cô. Hoạt động 2: Một số hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 29 và trả lời câu hỏi: -HS quan sát hình , trả lời câu + Nêu những hoạt động mà bạn An và các bạn hỏi tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam . + Các bạn đã tham gia những hoạt động đó như thế nào? - Sau đó, GV yêu cầu HS quan sát hình 6, 7, 8 trong SGK trang 29 và trả lời câu hỏi: -HS quan sát hình , trả lời câu + Sau khi tham gia các hoạt động chào mừng ngày hỏi Nhà giáo Việt Nam, An và các bạn đã làm gì? - GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận. * Kết luận: Có nhiều hoạt động diễn ra để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. -HS lắng nghe Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Các hoạt động em đã tham gia để chào mừng - HS trả lời câu hỏi ngày Nhà giáo Việt Nam. + Em thích nhất hoạt động nào? Vi sao? -HS nhận xét - GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận. * Kết luận: Chúng tôi tích cực tham gia các hoạt động học, văn nghệ, thể thao, để chào mừng ngày Nhà - HS nghe. 3’ giáo Việt Nam. 3. Hoạt động tiếp nối sau bài học
5. - GV yêu cầu HS viết khoảng 5 câu kể lại những hoạt động mà em đã tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam hoặc vẽ hình thầy, cô giáo em yêu mến -HS thực hiện nhất. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương - HS chú ý lắng nghe, thực hiện