10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

1. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - LỚP 9 MÔN: GDCD Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương/ Stt Đơn vị kiến Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận VD chủ đề thức biết hiểu dụng cao Nhận biết: - Nêu được thế nào là hoạt Bài 3: Tích động cộng đồng. cực tham gia - Liệt kê được một số hoạt các hoạt 3 động cộng đồng. động cộng - Nêu được trách nhiệm của đồng HS trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng. Nhận biết: Nêu được những biểu hiện khách quan, công bằng. Thông hiểu: - Giải thích được ý nghĩa của Bài 4: khách quan, công bằng. Khách quan - Giải thích được tác hại của và công 1 1 thiếu khách quan, công bằng. 4 bằng GIÁO Vận dụng: DỤC ĐẠO Phê phán những biểu hiện ĐỨC không khách quan, công bằng. Vận dụng cao: Thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày. Nhận biết: - Nêu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình. 3 1 - Liệt kê được các biểu hiện của hoà bình. Bài 5: Bảo Thông hiểu: vệ hòa bình - Giải thích được vì sao phải bảo vệ hoà bình. - Phân tích được những biện pháp để thúc đẩy và bảo vệ 2/3 1/3 hoà bình. Vận dụng: DeThi.edu.vn
2. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) - Phê phán xung đột sắc tộc và chiến tranh phi nghĩa. - Xác định được những hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với lứa tuổi. Vận dụng cao: Tham gia những hoạt động phù hợp để bảo vệ hoà bình. Nhận biết: Nêu được thế nào là quản lí thời gian hiệu quả. Thông hiểu: - Giải thích được sự cần thiết GD KĨ Bài 6: Quản phải quản lí thời gian hiệu NĂNG lí thời gian 2 2 quả. SỐNG hiệu quả - Mô tả được cách quản lí thời gian hiệu quả. Vận dụng: Thực hiện được kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả. 12 3 2/3 1 1/3 Số câu/loại câu TNKQ TN TL TL TL Tỉ lệ % 40 10 20 20 10 Tổng hợp chung 40 30 20 10 DeThi.edu.vn
3. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: GDCD LỚP 9 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Chọn phương án trả lời đúng và ghi vào giấy làm bài Câu 1: “ Bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt, đối xử’ là biểu hiện của A. khách quan B. công bằng C. trung thực D. hòa đồng. Câu 2: Biểu hiện thiếu khách quan sẽ dẫn đến A. tiêu cực tới các mối quan hệ. B. bất công. C. bất bình đẳng. D. xung đột. Câu 3: Việc làm nào sau đây không phải là khách quan, công bằng? A. Đề cử người có tài, có đức làm cán bộ lãnh đạo. B. Giao công việc cho nam và nữ ngang nhau. C. Xử phạt những học sinh vi phạm quy định của nhà trường. D. Trong công việc, ưu ái người nhà hơn người ngoài. Câu 4: “ ... dùng thương lượng, đàm phán giải quyết mâu thuẫn, xung đột với nhau” là ý khái niệm của A. hợp tác. B. dân chủ. C. bảo vệ hòa bình. D. hòa bình. Câu 5: Con người được học tập, lao động, phát triển, sống hòa thuận là biểu hiện của A. khách quan. B. công bằng. C. dân chủ. D. hòa bình. Câu 6: Đại hội đồng Liên hợp quốc đã thông qua nghị quyết lấy ngày nào dưới đây là ngày Quốc tế hòa bình hằng năm? A. Ngày 21 tháng 7. B. Ngày 21 tháng 8. C. Ngày 21 tháng 9. D. Ngày 21 tháng 10. Câu 7: Thiếu khách quan sẽ dẫn tới A. xung đột trong mối quan hệ. B. mâu thuẫn trong nội bộ. C. hẹp hòi trong quan hệ. D. sai lầm trong công việc, ứng xử. Câu 8: Trong các ý sau, ý nào thể hiện quản lí thời gian hợp lí? A. Hoàn thành công việc một cách sớm nhất. B. Dành thời gian cho việc mình yêu thích. C. Phân bổ thời gian hợp lí các công việc. D. Nước đến chân mới nhảy. Câu 9: Điền vào chỗ (....) “ Quản lí thời gian hiệu quả là biết cách ...., sử dụng thời gian hợp lí, không lãng phí để hoàn thành công việc theo kế hoạch đề ra”. A. sắp đặt. B. sắp xếp. C. lựa chọn. D. tổng hợp. Câu 10: Bước đầu tiên trong cách quản lí thời gian hiệu quả là A. điều chỉnh mục tiêu công việc. B. xác định mục tiêu các công việc. C. xây dựng kế hoạch thực hiện công việc. D. thực hiện kế hoạch đã đề ra. Câu 11: Việc làm nào sau đây thể hiện không quản lí thời gian hiệu quả? A. Lập kế hoạch công việc từng ngày. DeThi.edu.vn
4. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) B. Dành nhiều thời gian cho sở thích của mình. C. Không ôm đồm nhiều việc cùng một lúc. D. Đặt mức độ ưu tiên cho công việc. Câu 12: Việc làm nào sau đây thể hiện yêu hoà bình? A. Đến thăm ông bà nội. B. Tham gia biểu tình C. Giao lưu bạn bè quốc tế. D. Thường xuyên đăng ảnh trên mạng. Câu 13: Trong các hoạt động cộng đồng sau, hoạt động nào thể hiện đền ơn đáp nghĩa? A. Mua tăm tình thương. B. Ủng hộ lũ lụt. C. Lượm rác ở bờ biển. D. Viếng hương nghĩa trang liệt sĩ. Câu 14: Hoạt động nào sau đây không phải là hoạt động cộng đồng? A. Tham gia tệ nạn xã hội. B. Mở lớp học tình thương. C. Ủng hộ người khuyết tật. D. Khám chữa bệnh người nghèo. Câu 15: Việc làm của học sinh thể hiện tích cực tham gia hoạt động cộng đồng là A. tham gia dọn vệ sinh thôn xóm cùng mọi người. B. tụ tập, rủ nhau chơi đánh đề. C. từ chối tham gia đoàn thiện nguyện do nhà trường tổ chức. D. tổ chức đánh cắp thông tin trên mạng. II. TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1 (3.0 điểm): Vì sao phải bảo vệ hoà bình? Phân tích những biện pháp để thúc đẩy và bảo vệ hoà bình.? Hãy kể một số việc em đã làm (4 việc làm trở lên) để góp phần bảo vệ hòa bình? Câu 2 (2.0 điểm): Trong cuộc sống, nếu thiếu công bằng sẽ tác hại như thế nào? Cho 1 ví dụ minh họa? Hãy giải thích câu thành ngữ “Quân pháp bất vị thân”? --------HẾT-------- DeThi.edu.vn
5. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án B A D C D C D C B B B C D A A II. TỰ LUẬN (5 điểm) Câu Đáp án/điểm * Hoà bình: (1 điểm) mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc và bình yên cho mỗi người, mỗi gia đình và xã hội; Bảo vệ hoà bình để ngăn chặn chiến tranh, nhằm phát triển kinh tế - xã hội; Thúc đẩy và xây dựng các mối quan hệ bình Câu 1: (3 điểm) đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc. Vì sao phải bảo vệ * Biện pháp: (1 điểm) hoà bình? Phân tích Chủ động giải quyết mâu thuẫn bằng biện pháp hoà bình qua thương lượng, đàm được những biện phán. pháp để thúc đẩy và - Giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra xung đột, mâu thuẫn căn cứ theo pháp luật bảo vệ hoà bình. quốc tế, dựa trên công lí và chính nghĩa, không thoả hiệp vô nguyên tắc với tội Học sinh cần làm gì ác và bất công xã hội. để góp phần bảo vệ * Trách nhiệm của HS: (1 điểm) Học điều hay, lẽ phải; Học cách sống hài hoà, hòa bình? văn minh; Biết giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà giải; Chủ động can ngăn các bất đồng; Hưởng ứng các phong trào về hoà bình mà trường, lớp tổ chức; Biết tôn trọng và không phân biệt kì thị văn hoá, dân tộc, sắc tộc; Lên án chiến tranh phi nghĩa. * Thiếu công bằng, VD: (1 điểm) - Trong cuộc sống nếu thiếu công bằng sẽ dẫn tới bất công, bất bình đẳng, mâu thuẫn, xung đột trong các mối quan hệ. Câu 2: (2 điểm) - VD: Một HS vi phạm nhiều lần nội quy nhà trường nhưng GVCN không xử Trong cuộc sống, phạt do có quan hệ thân thiết với gia đình mình. nếu thiếu công bằng - HS có thể cho nhiều VD khác thể hiện thiếu khách quan vẫn cho điểm tối đa. sẽ dẫn đến tác hại * Giải thích câu thành ngữ “ quân pháp bất vị thân” (1 điểm) như thế nào? Cho 1 - Quân pháp là chỉ pháp luật ví dụ minh họa? - Bất là không - Vị thân là thân phận, vị thế, địa vị Nghĩa là: Pháp luật của đất nước không thiên vị ai. Trước pháp luật, mọi người đều được đối xử bình đẳng, không phân biệt người thân hay người ngoài. DeThi.edu.vn
6. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 3 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - LỚP 9 MÔN: GDCD Mức độ đánh giá Tổng Mạch Nội dung/ Nhận Thông Vận Vận TT nội Tỉ lệ Tổng chủ đề/bài biết hiểu dụng dung cao dung điểm TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 2. Khoan 2 1 3 1,0 dung Bài 3. Tích cực tham gia các Giáo 1 2 3 1,0 hoạt động cộng dục đạo 1 đồng đức Bài 4. Khách quan và công 3 1 3 1 2,0 bằng Bài 5. Bảo vệ 3 1 3 1 3,0 hoà bình Giáo Bài 6. Quản lí dục 2 thời gian hiệu 3 1/2 1/2 3 1 3,0 kĩ năng quả sống 1 + Tổng câu 12 3 1 1/2 5 5 1/2 Tı̉ lê ̣% 40% 30% 20% 10% 50% 50% 10 Tı̉ lê ̣chung 70% 30% 100% DeThi.edu.vn
7. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - LỚP 9 MÔN: GDCD Số câu hỏi theo mứ c đô ̣nhận thức Mạch Vâṇ TT nội Nội dung Mức đô ̣đánh giá Nhận Thông Vâṇ dụng dung biết hiểu dụng cao Nhận biết: - Nêu được khái niệm và biểu hiện của Bài 2. khoan dung. 1 Khoan 2 TN 1TN Thông hiểu: dung - Nhận biết được giá trị của khoan dung. Nhận biết: Bài 3. - Hiểu được thế nào là hoạt động cộng Tích cực đồng. tham gia Thông hiểu: 2 1TN 2TN các hoạt - Nhận biết được ý nghĩa của việc tham động cộng gia các hoạt động cộng đồng. đồng - Xác định được một số hoạt động cộng đồng. Giáo Nhận biết: dục - Nêu được những biểu hiện của khách đạo quan và công bằng. đức Bài 4. - Đặc điểm của khách quan và công Khách 3 bằng. 3TN 1TL quan và Thông hiểu: công bằng - Hiểu được ý nghĩa của khách quan và công bằng; tác hại của sự thiếu khách quan và công bằng. Nhận biết: - Nêu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình. - Liệt kê được các biểu hiện của hòa Bài 5. Bảo bình. 4 vệ hoà 3TN 1TL - Biết được trách nhiệm, biểu tượng bảo bình vệ hoà bình. Vận dụng: - Xác định được những hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với lứa tuổi. DeThi.edu.vn
8. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Nhận biết: - Nắm được cách quản lí thời gian hiệu quả và có kĩ năng quản lí thời gian hiệu Giáo Bài 6. quả. dục Quản lí Thông hiểu: 5 kĩ 3TN ½ TL ½ TL thời gian - Giải thích được sự cần thiết phải quản năng hiệu quả lí thời gian hiệu quả. sống Vận dụng cao: - Thực hiện được cách quản lí thời gian hiệu quả để giải quyết tình huống. 3TN + Tổng 12TN 1TL + 1TL ½TL 1/2TL Tỉ lệ % 40 % 30 % 20 % 10 % Tỉ lệ chung 70 % 30 % DeThi.edu.vn
9. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: GDCD LỚP 9 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) trong các câu sau và ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Khoan dung là .cho người .. A. tha thứ, biết hối lỗi. B. không bỏ qua, vi phạm đạo đức. C. tạo quan hệ, mình không thích. D. bỏ qua, thường xuyên phạm lỗi. Câu 2. Dòng nào sau đây thể hiện lòng khoan dung? A. Thương người như thể thương thân. B. Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại C. Đồng lòng nhất trí. D. Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi. Câu 3. Người khoan dung sẽ nhận được điều gì? A. Có chức vị cao trong xã hội.B. Có nhiều của cải vật chất. C. Được mọi người yêu mến, tin cậy.D. Có nhiều mối quan hệ trong xã hội. Câu 4. Hoạt động cộng đồng là những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể nhằm A. mang lại lợi ích chung cho cộng đồng.B. mang lại lợi ích cá nhân. C. mang lại lợi ích cho một số người.D. mang lại lợi ích cho gia đình. Câu 5. Ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng đối với cá nhân là gì? A. Giúp đỡ được các hoàn cảnh khó khăn ở địa phương. B. Rèn luyện kĩ năng sống, sự trưởng thành, có trách nhiệm. C. Tạo ra sự kết nối các thành viên trong cộng đồng. D. Phát huy sức mạnh, tập thể trong cộng đồng. Câu 6: Đâu không phải là hoạt động cộng đồng trong các ý sau? A. Lớp học văn hóa, nghệ thuật địa phương. B. Cuộc thi năng khiếu, thể thao hàng năm. C. Ủng hộ quần áo, sách vở cho trẻ em vùng cao. D. Lớp học kĩ năng sống trong nhà trường. Câu 7. Biểu hiện của khách quan là gì? A. Nhìn nhận sự việc theo chiều hướng thiên vị. B. Nhìn nhận sự việc một cách phiến diện. C. Nhìn nhận sự việc một cách chính xác. D. Nhìn nhận hiện tượng một cách định kiến. Câu 8. Đối xử bình đẳng, không thiên vị là biểu hiện của A. khách quan. B. công bằng. C. trung thực.D. phân biệt. Câu 9. Trong các quan hệ pháp luật, công bằng được thể hiện như nào? A. Đảm bảo được các quy luật trong cuộc sống. DeThi.edu.vn
10. 10 Đề thi cuối kì 1 GDCD lớp 9 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) B. Che giấu cho những việc làm sai trái của người khác. C. Tách biệt được các mối quan hệ trong xã hội. D. Đảm bảo được các nguyên tắc như nhau với mọi đối tượng. Câu 10. Những hoạt động nào không góp phần bảo vệ hòa bình ở Việt Nam và trên thế giới? A. Hợp tác để cùng chống khủng bố.B. Sản xuất vũ khí hủy diệt hàng loạt. C. Tăng cường hợp tác giữa các quốc gia.D. Đàm phán để giải quyết tranh chấp. Câu 11. Con vật nào sau đây là biểu tượng của hòa bình? A. Đại bàng.B. Bồ nông.C. Hải âu.D. Bồ câu. Câu 12. Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình? A. Sống khép mình mới tránh được xung đột. B. Giải quyết các mâu thuẫn bằng hòa giải. C. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn. D. Cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình. Câu 13. Để quản lí thời gian hiệu quả, cần thực hiện theo bao nhiêu bước? A. 2 bước. B. 3 bước. C. 4 bước. D. 5 bước. Câu 14. Bước đầu tiên trong thực hiện kế hoạch quản lí thời gian hiệu quả là gì? A. Điều chỉnh mục tiêu công việc. B. Xây dựng kế hoạch thực hiện công việc. C. Xác định mục tiêu các công việc. D. Thực hiện kế hoạch đề ra. Câu 15. Khi thực hiện kế hoạch đặt ra, chúng ta cần lưu ý điều gì? A. Từng bước hoàn thiện bản thân. B. Chủ động với sự thay đổi trong cuộc sống. C. Tham gia thêm các mục tiêu. D. Loại bỏ những yếu tố gây mất tập trung. II. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 1. (1,0 điểm) Vì sao chúng ta cần phải sống khách quan, công bằng? ( Nêu ít nhất 2 ý) Câu 2. (2,0 điểm) Em cần làm gì để bảo vệ hoà bình của đất nước? ( Nêu ít nhất 4 việc) Câu 3. (2,0 điểm) Cho tình huống sau: Ngoài việc học tập chăm chỉ để đạt danh hiệu Học sinh Giỏi, H còn đăng kí tham gia câu lạc bộ bóng chuyền, bơi lội, hoạt động cộng đồng và văn nghệ. Tham gia nhiều hoạt động nên H thường xuyên bị quá tải, không hoàn thành tốt được các hoạt động đã đăng kí và việc học tập cũng bị sa sút theo. a. Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của H. b. Em hãy đưa ra kế hoạch để giúp H trong trường hợp trên điều chỉnh cách quản lí thời gian. --------HẾT-------- DeThi.edu.vn