20 Đề thi THPT Quốc gia Tiếng Anh 2020 - Đáp án và giải chi tiết - Trang Anh

Nội dung text: 20 Đề thi THPT Quốc gia Tiếng Anh 2020 - Đáp án và giải chi tiết - Trang Anh

1. 20 ĐỀ THI THỬ TIẾNG ANH 2019-2020 CƠ TRANG ANH ĐỂ SỐ 1 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. determined B. excited C. judged D. seemed Question 2: A. nuclear B. disappear C. pear D. clear Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. presentation B. acquaintanc C. enthusiasm D. suspicious Question 4: A. district B. harrow C. tobacco D. peasant Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: If we really to succeed, we must have to work hard. A. want B. wants C. wanted D. had wanted Question 6: My responsibility is to wash the dishes and take ___ the garbage every day. A. up B. in C.on D. out Question 7: The problems of the past few months have ___ their toll on her health and there are shadows under her eyes. A. taken B. effected C. had D. changed Question 8: There is no truth in the ___ that Margaret has lost her job. A. rumor B. news C. coverage D. gossip Question 9: I've got lots of , but only a few are really good friends. A. acquainted B. acquaint C. acquaintance D. acquaintances Question 10: Most children enjoy with their parents and s iblirigs. A. play B. to play C. playing D. played Question 11: At this time last night She ___and he ___ the newspaper. A. is cooking / is reading B. was cooking / was reading C. has cooked / is reading D. was cooking /read Question 12: The party, _ I was the guest of honor, was extremely enjoyable. A. at that B. at which C. to that D. to which Question 13: You always share everything with Lan, so she _ your best friend. A. must be B. must have been C. may be D. might have been Question 14: People believe that men make build the house and women make it home, ___ ? 2
2. A. do they B. don't they C. will they D. will you Question 15: The President expressed his deep ___ over the bombing deaths. A. grief B. sorrow C. sadness D. all are correct Question 16: It is parents' duty and responsibility to ___ hands to take care of their children and give them a happy home. A. give B. hold C. join D. shake Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 17: Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly. A. honestly B. constantly C. loyally D. unselfishly Question 18: Unselfishness is the very essence of friendship. A. necessary part B. important part C. difficult part D. interesting part Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: John is the black sleep of the family. He is currently serving 5 years in jail for stealing a car. A. a member of a family who is regarded as a disgrace and an embarrassment. B. a member of a family who supports family by raising sheep. C.a member of a family who confers prestige on his family. D. a breadwinner. Question 20: There must be a mutual trust between friends. A. reliance B. belief C. defendant D. suspicion Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 21: Ann and Mary are studying in their classroom. Ann: "Can I borrow you dictionary?" Mary: "___" A. I'm afraid I can't. B. Here you are! C.I think so, D. It doesn't matter. Question 22: Lan and Ba are discussing a question of their teacher. Lan: I think it is a good idea to have three or four generations living under one roof Ba:___. A. I can't agree with you any more. There will be lots of understanding. B. No, I don't think so. They can help each other a lot. C. That's a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. D. You can say that again 3
3. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. Years ago, in their private family role, women quite often dominate the male members of the household. Women were quite (23)___ to their families. However, the public role of women has changed (24)___since the beginning of World War II. During the war, men were away from home to the battle. As a (25)___women were in complete control of the home. They found themselves doing double and sometimes triple duty. They began to take over the work of their absent husbands and to work outside. They accounted for 73% of the industrial labor force. Women were forced by economic realities to work in the factories. The women (26)___ worked there were paid low wages, lived in crowded and small dormitories. (27)___they found themselves a place as active members of society. (Source: haps://goo.91/aeawF4) Question 23: A. fascinated B. worried C. dedicated D. interested Question 24: A. unfortunatelyB. approximately C. nearly D. dramatically Question 25: A. change B. result C. success D. opportunity Question 26: A. who B. whom C. whose D. that Question 27: A. Because B. Therefore C. However D. So Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 35. Do you feel like your teenager is spending most of the day glued to a phone screen? You're not too far off. A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with teen friendships — and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person. While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis (outside of school hallways). These new forms of communication are key in maintaining friendships day-to-day — 27 percent of teens instant message their friends every day, 23 percent connect through social media every day, and 7 percent even video chat daily. Text messaging remains the main form of communication — almost half of survey respondents say it's their chosen method of communication with their closest friend. While girls are more likely to text with their close friends, boys are meeting new friends (and maintaining friendships) in the gaming world-89 percent play with friends they know, and 54 percent play with online-only friends. Whether they're close with their teammates or 4
4. not, online garners say that playing makes them feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met. When making new friends, social media has also become a major part of the teenage identity-62 percent of teens are quick to share their social media usernames when connecting with a new friend (although 80 percent still consider their phone number the best method of contact). Despite the negative consequences-21 percent of teenage users feel worse about their lives because of posts they see on social media — teens also have found support and connection through various platforms. In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms. Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media." (Source: Question 28: What is the main idea of the passage? A. Social media affects friendship too much. B. Teenagers are making and keeping friends in a surprising way. C. The difference of making new friends between girls and boys. D. Social media connects friendship. Question 29: The word "digital" in the first paragraph is closest in meaning to . A. analogue B. numeracy C. numerous D. online Question 30: According to the passage, what percentage of teens spend actual time with their friends? A. 25% B. 55% C. 27% D. 23% Question 31: The following sentences are true, EXCEPT . A. According to the survey, more than half of teens have ever made new friends online. B. Teens only meet face-to-face one fifth of online friends they have made. C. Most teenagers use video chat to maintain relationship with friends D. New forms of communication play an important role in keeping friendships. Question 32: The word "they" in paragraph 3 refers to . A. friends B. online garners C. their teammates D. online-only friends Question 33: What can be inferred from the passage? A. Boys are more likely to meet new friends than girls. B. Most teens are not easy to give others their usernames when making new friends. C. The majority of teenage users agree that social media has negative consequences in their lives. Thanks to social media, more than two thirds of teens are supported when they face with challenges in their live 5
5. Question 34: What is the synonym of the word "breakup" in the last paragraph? A. termination B. divorce C. commencing D. popularity Question 35: What does the writer mean when saying "68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media""? A. Most teenagers take part in drama on social media. B. Most friends on social media of teens are reported in drama. C. Most teenagers use their experience in drama with their friends on social media. D. Most teenagers have ever had conflicts with friends on social media. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 43. The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear family refers to a single basic family unit of parents and their children, whereas the extended family refers to their relatives such as grandparents, in-laws, aunts and uncles, etc. In many cultures, and particularly indigenous societies, the latter is the most common basic form of social organization. A nuclear family is limited, according to Kristy Jackson of Colorado State University, to one or two parents (e.g. a father and mother) and their own child, or children, living together in a single house or other dwellings. In anthropology, they only must be related in this fashion; there is no upper or lower limit on the number of children in a nuclear family. The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not covered by the above definition. In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization, The term can differ in specific cultural settings, but generally includes people related in age or by lineage. Anthropologically, the term "extended family" refers to such a group living together in a household, often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and headed in patriarchal societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure. However, in common parlance, the term "extended family" is often used by people simply to refer to their cousins, aunts, uncles, and so on, even though they are not living together in a single group. (Source: Question 36: What is the passage mainly about? A. The dominance of nuclear families over extended ones B. The dominance of extended families over nuclear ones C. A distinction between nuclear families and extended ones D. The changes of family types over times Question 37: The word "the latter" in paragraph 1 refers to . 6
6. A. family unit B. relatives C. the nuclear family D. the extended family Question 38: The word "nebulous" in passage 3 is closest in meaning to . A. ambiguous B. featured C. difficultD.incomprehensive Question 39: Historically, extended families were the most basic unit of social organization in all of the following places EXCEPT . A. The Middle East B. Asia C. North America D. Europe Question 40: The word "patriarchal" in paragraph 4 is closest in meaning to . A. ruled or controlled by men B. equal for both men and women C. simple with no rules and laws D. modern with advanced facilities Question 41: Which of the following is TRUE according to the passage? A. Since the 20th century, more and more American couples have lived in extended families because of the financial burdens. B. Nuclear families are the most basic form of social organization all over the world. C. The popularity of nuclear families in western countries helps to stabilize family arrangement D. Traditional nuclear families have changed a lot over times. Question 42: What can be inferred from the reading passage? A. Indigenous communities have been completely eradicated all over the world. B. In the future, all extended families will be replaced by nuclear ones. C. Anthropology is a science concerning human race and its development. D. Couples with no children can't be defined as families. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question. 43: Meal time is a great time for family members to talk about that is going on in their lives. A. is B. talk about C. that D. on in Question 44: Playing games together is teachable moments to share lessons about sportsmanship, teamwork, perseverance, and to be tolerant of others. A. is B. about C. to be D. others Question 45: The school officials are considering a comprehensive planning to alleviate the problem of overcrowding in the dormitories. A. are B. planning C. alleviate D. overcrowding Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: There won't be peace in the conflict if both sides do not really desire it A. It is only if both sides actually want the conflict to end peacefully that it will happen. B. As both sides in the conflict apparently desire peace, it is likely that there will be 7
7. peace soon. C. The main problem in the conflict seems to be that neither side really desires peace. D. There has been a lot of fighting in the conflict because both sides seem to want it that way. Question 47: The accident happened as a result of the driver's not paying attention to the road. A. If the driver would have paid attention to the road, the accident hadn't happened. B. Had the driver been paid attention to the road, the accident wouldn't have happened. C. If the driver had been paying attention to the road, the accident wouldn't have happened. D. Had the accident not happened, the driver would not have had to pay attention to the road. Question 48: "Shall I help you do the dishes, Carlo?" said Robert. A. Robert suggested helping Carlo with the dishes. B. Robert suggested to help Carlo do the dishes. C. Robert offered Carlo to help do the dishes. D. Robert offered to help Carlo do the dishes. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each of sentences in the following questions. Question 49: I started training to be an accountant one year ago. I had more months to go and then I had to take exams. A. By the time I've taken my exam, I will have started training to be an accountant for a year B. By the time I take my exam, I will have been in training to be an accountant for a year. C. By the time I took my exam, I had been trained to be an accountant for a year. D. By the time I've taken my exam, I will be training for a year. Question 50: I didn't know that you were at home. I didn't drop in. A. Not knowing that you were at home, but I still dropped in, B. I didn't know you were at home although I didn't drop in. C. Not knowing that you were at home, I didn't drop in. D. If I knew that you were at home, I would drop in. 8
8. GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN đề 1 Câu 1: Đáp án B Kiến thức về phát âm “-ed” được phát âm là: + /t/: khi âm tận cùng trước nĩ là /s/, /tʃ/, /ʃ/, /k/, /p/, /f/ + /id/: khi trước –ed là /t/ và /d/ + /d/: khi âm tận cùng trước –ed là nguyên âm và các phụ âm cịn lại Đáp án B Câu 2: Đáp án C Kiến thức về phát âm A. nuclear / 'nju:kliə/ B. disappear /disə 'piə/ C. pear /peə/ D. clear /kliər/ Đáp án C (phần gạch chân được phát âm là /eə/, các phương án cịn lại được phát âm là / iə/) Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. presentation /,prezen 'teiʃn/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuơi – tion làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. B. acquaintance /ə 'kweintəns/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi –ance khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm khơng rơi vào âm /ə/. C. enthusiasm /en 'ɵuzi,ỉzəm/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /u:/. D. suspicious /sə’spiʃəs/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi –ious làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án C Kiến thức trọng âm A. district /’distrikt/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. harrow /’hỉrəʊ/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /əʊ/. C. tobacco /tə’bỉkəʊ/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm 11
9. khơng rơi vào âm /ə/ hoặc âm /əʊ/. D. peasant /’pez ənt/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/. Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện Căn cứ vào “if” mà “must have” thì câu này là câu điều kiện loại 1. Câu điều kiện loại 1 cĩ cơng thức như sau: If + S +V (hiện tại đơn), S + will/can/must + V Chủ ngữ của mệnh đề điều kiện là “we” nên động từ phải chia ở dạng số nhiều. Đáp án A Tạm dịch: Nếu chúng ta thực sự muốn thành cơng, chúng ta phải làm việc chăm chỉ. Câu 6: Đáp án D Kiến thức về cụm động từ A. take up: tiếp tục (một cơng việc bỏ dở ); chọn (một nghề, sở thích ); đảm nhiệm , gánh vác (một cơng việc) B. take in: hiểu/ lừa gạt C. take on: đảm nhiệm, thuê mướn áp án D Tạm dịch: Nhiệm vụ của tơi là rửa bát và đổ rác hàng ngày. Câu 7: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định To take one’s toll on sb/st = to have a bad effect on someone or something, especially over a long period of time: gây ảnh hưởng nghiệm trọng/ lâu dài cho ai/ cái gì Đáp án A Tạm dịch: Những vấn đề của vài tháng trước đã cĩ ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe của cơ ấy và để lại những quầng mắt. Câu 8: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. rumor /’ru:mə/ (n): đồn đại B. news /nju:z/ (n): tin tức C. coverage /’kʌv(ə)ridʒ/ (n): việc đưa tin về những sự kiện D. gossip /’ gɒsip/ (n): chuyện ngồi lê đơi mách, chuyện tầm phào, tin đồn nhảm Tạm dịch: Khơng cĩ tí sự thật nào trong lời đồn đại rằng Margaret đã mất việc. Câu 9. Đáp án D 12
10. Kiến thức về từ vựng A. acquainted /ə’kweitid/ (a) + with: quen biết, quen thuộc B. acquaint /ə’kweint/ (v): làm quen C. acquaintance / ə’kweintəns/ (n): sự quen, người quen D. acquaintances là danh từ số nhiều Sau a lot of/ lots of +N (khơng đếm được)/ N (đếm được ở dạng số nhiều) Đáp án D Tạm dịch: Tơi cĩ rất nhiều người quen nhưng thực sự chỉ cĩ một vài người bạn tốt. Câu 10: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc Enjoy + Ving: thích làm gì Tạm dịch: Hầu hết trẻ con thích chơi với bố mẹ và anh em trong nhà. Câu 11. Đáp án B Kiến thức về thì động từ Dấu hiệu nhận biết “at this time last night”. Ta cĩ quy tắc: + at this time + trạng từ của quá khứ quá khứ tiếp diễn Quá khứ tiếp diễn: S + was/were + Ving Đáp án B Tạm dịch: Vào thời điểm này tối qua cơ ấy đang nấu ăn cịn anh ấy thì đang đọc báo. Câu 12: Đáp án B Kiến thức về đại từ quan hệ Ta cĩ quy tắc: khơng dùng đại từ quan hệ “that” sau giới từ nên ta loại đáp án A/C Căn cứ vào mệnh đề quan hệ dạng đầy đủ: “I was the guest of honor at the party” Đáp án B (at which = at the party) Tạm dịch: Bữa tiệc mà tơi là khách mời danh dự vơ cùng thú vị. Ví dụ: She thinks he will come, doesn’t she? DoPeople đĩ: believe that men make build the house and women make it home, ? Chủ ngữ của mệnh đề đầu là “people” nên ta hỏi đuơi theo mệnh đề đầu. Đáp án B Tạm dịch: Nhiều người tin rằng đàn ơng xây nhà, đàn bà xây tổ ấm phải khơng? Câu 15: Đáp án B Kiến thức về từ vựng A. grief /gri:f/ = B. sorrow /’sɒroʊ/ = C. sadness /’sỉdnis/: nỗi buồn Sorrow + at/for/over: sự đau khổ, sự buồn phiền; nỗi đau buồn (do mất mát ) Đáp án B Tạm dịch: Ngài tổng thống bày tỏ nỗi buồn sâu sắc về những người chết trong vụ ném bom. Câu 16: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định 13
11. A. give/ lend sb a hand = do sb a favor = help sb: giúp ai B. hold hands: nắm tay C. join hands = work together: chung tay, cùng nhau D. shake hands: bắt tay Tạm dịch: Bổn phận và trách nhiệm của cha mẹ là cùng nhau chăm sĩc con cái và cho chúng một gia đình hạnh phúc. Đáp án C Câu 17: Đáp án A Từ đồng nghĩa A. honestly /’ɔnistli/ (adv): chân thật, thẳng thắn B. constantly /’kɔnstəntli/ (adv): liên miên, kiên định C. loyally /’lɔiəli/ (adv): trung thành D. unselfishly /ʌn’selfi∫(ə)li/ (adv): khơng ích kỉ, khơng màng đến lợi ích cá nhân Tạm dịch: Bất cứ khi nào cĩ vấn đề gì xảy ra chúng tơi đều trao đổi thẳng thắn và nhanh chĩng tìm ra hướng giải quyết. Đáp án A (frankly = honestly) Câu 18: Đáp án B Từ đồng nghĩa A. necessary part: phần cần thiết B. important part: phần quan trọng C. difficult part: phần khĩ khăn D. interesting part: phần thú vị Tạm dịch: Tính khơng ích kỉ là phần hết sức quan trọng của tình bạn. Đáp án B (essence = important part) Câu 19: Đáp án C Từ trái nghĩa A. a member of a family who is regarded as a disgrace and an embarrassment (một thành viên trong một gia đình, người mà được coi như một điều ơ nhục và đáng hổ thẹn) B. a member a family who supports family by raising sheep (một thành viên trong một gia đình, người mà nuơi sống gia đình bằng việc nuơi cừu) C. a member of a family who confers prestige on his family (một thành viên trong một gia đình người mà mang lại thanh thế cho gia đình mình) D. a breadwinner (một trụ cột gia đình) Tạm dịch: John là một đứa con phá gia chi tử trong gia đình. Nĩ hiện tại đang thụ án 5 năm tù vì tội ăn trộm xe hơi. 14
12. Đáp án C (the black sheep of the family > < suspicion) Câu 21: Đáp án B Tình huống giao tiếp Ann và Mary đang học trong lớp. Ann: Tớ cĩ thể mượn từ điển của bạn được khơng? Mary: . A. I’m afraid I can’t: tơi e rằng tơi khơng thể B. Here you are!: đây này bạn! C. I think so: tơi nghĩ vậy D. It doesn’t matter: khơng sao Đáp án B Câu 22: Đáp án D Tình huống giao ti Lan và Ba đang thảo luận một câu hỏi của giáo viên. : Tớ nghĩ việc ba hay bốn thế hệ sống chung dưới một mái nhà là một ý kiến hay. Ba: . A. I can’t agree with you any more. There will be lost of understanding. (Tớ hồn tồn đồng ý. Sẽ cĩ rất nhiều hiểu nhầm) B. No, I don’t think so. They can help each other a lot. (Khơng. Tớ khơng nghĩ vậy. Họ cĩ thể giúp đỡ nhau nhiều) C. That’s a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. (Đĩ là một ý kiến hay. Nhiều cha mẹ già thích sống trong viện dưỡng lão) D. You can say that again. (Tớ đồng ý với cậu) Câu 23: Đáp án C ĐỌC ĐIỀN – Chủ đề: Home life Kiến thức về từ vựng A. fascinated /fỉsi,neitid/ (a): bị mê hoặc, quyến rũ 15
13. B. worried /’wʌrid/ (a): lo lắng C. dedicated /’dedikeitid/ (a): tận tụy, tận tâm D. interested /’intristid/ (a): thích thú, quan tâm Ta cĩ cấu trúc: - To be fascinated by st: bị mê hoặc, lơi cuốn bởi cái gì - To be worried about st: lo lắng về cái gì - To be dedicated to st: tận tụy/ hi sinh cho cái gì - To be interested in st: quan tâm tới cái gì Căn cứ vào “to their families” Đáp án C Câu 24: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. unfortunately /ʌn’fɔ:t∫ənətli/ (adv): một cách đáng tiếc, khơng may B. approximately /ə’prɒksimətli/ (adv): khoảng chừng, xấp xỉ C. nearly /’niəli/ (adv): gần, suýt D. dramatically /drə’mỉtikəli/ (adv): đột ngột Căn cứ vào nghĩa của câu: “However, the public role of women has changed (24) since the beginning of World War II.” (Tuy nhiên, vai trị của người phụ nữ đã đột ngột thay đổi từ khi bắt đầu Chiến tranh Thế giới thứ 2.) Đáp án D Câu 25: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định A. change /t∫ein(d)ʒ/ (n): sự thay đổi B. result /ri’zʌlt/ (n): kết quả C. success /sək’ses/ (n): thành cơng D. opportunity /ɑpə’tju:niti/ (n): cơ hội Cụm từ cố định: As a result = therefore = hence = consequently: do đĩ, do vậy, kết quả là Đáp án B Câu 26; Đáp án A Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào “the women” là danh từ chỉ người và động từ “work” nên vị trí trống cần một đại Câu 27: Đáp án C Kiến thức về liên từ A. because: bởi vì B. Therefore: do đĩ, do vậy C. However: tuy nhiên D. So: vì vậy 16
14. Ta cĩ, “so” khơng dùng đứng sau dấu chấm (.), khơng đứng đầu mệnh đề nên ta loại D. Căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn C. “The women who worked there were paid low wages, lived in crowded and small dormitories. (27) , they found themselves a place as active members of society.” (Người phụ nữ người mà được trả lương thấp phải sống trong những khu nhà chật hẹp. Tuy nhiên, họ thấy mình cĩ vai trị tích cực với tư cách là thành viên của xã hội) Dịch bài Cách đây nhiều năm, trong gia đình riêng của mình, vai trị chính của phụ nữ là phụ trách các cơng việc nhà. Phụ nữ rất tận tụy cho gia đình mình. Tuy nhiên vai trị chung của người phụ nữ đã thay đổi từ khi bắt đầu Thế chiến thứ 2. Trong thời chiến, đàn ơng phải ra mặt trận. Vì vậy, người phụ nữ phải quán xuyến gia đình. Họ thấy mình phải làm gấp đơi thậm chí gấp ba phần trách nhiệm. Họ bắt đầu đảm nhiệm cơng việc của người chồng đi vắng và phải ra ngồi làm việc. Họ chiếm tới 73% lực lượng lao động cơng nghiệp. Phụ nữ bị bắt buộc phải làm việc trong các nhà máy bởi áp lực kinh tế. Người phụ nữ được trả lương thấp và sống trong những khu nhà chật hẹp. Tuy nhiên, họ thấy mình cĩ vai trị tích cực với tư cách thành viên của xã hội. Câu 28: Đáp án B CHỦ ĐỀ FRIENDSHIP Ý chính của đoạn văn này là gì? A. Phương tiện truyền thơng mạng xã hội ảnh hưởng quá nhiều đến tình bạn. B. Giới trẻ đang kết bạn và giữ tình bạn theo một cách rất đáng ngạc nhiên. C. Sự khác nhau về cách kết bạn giữa nam và nữ. D. Phương tiện truyền thơng mạng xã hội kết nối tình bạn. Căn cứ vào thơng tin đoạn đầu tiên: A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (Một cuộc khảo sát mới do trung tâm nghiên cứu Pew thực hiện cho thấy những cách đáng ngạc nhiên mà cơng nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất một người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ cĩ 20% số người bạn trực tuyến đĩ đã từng gặp mặt ngồi đời) 17
15. Câu 29: Đáp án D Từ “digital” trong đoạn 1 gần nhất với từ . A. vật tương tự B. sự giỏi tốn C. nhiều D. trực tuyến Xét nghĩa trong bài: digital friends (những người bạn kĩ thuật số) = online friends (những người bạn trực tuyến) Câu 30: Đáp án A Theo bài đọc, tỉ lệ thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình là bao nhiêu? A. 25% B. 55% C. 27% D. 23% While teens do connet with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis (outside of school hallways). (Mặc dù giới trẻ thực sự cĩ kết nối trực tuyến với bạn bè của họ bên ngồi trường học, nhưng họ dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ cĩ 25% thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngồi hành lang trường học)). Câu 31: Đáp án C Những câu sau đây là đúng, ngoại trừ . A. Theo khảo sát, hơn một nửa thanh thiếu niên đã từng kết bạn trực tuyến. B. Giới trẻ chỉ gặp mặt 1/5 người bạn trực tuyến mà họ đã làm quen. C. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng video chat để duy trì tình bạn. D. Những loại hình giao tiếp mới đĩng một vai trị quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn. Căn cứ thơng tin đoạn 2: ( ) and 7 percent even video chat daily. (và 7% giới trẻ sử dụng video chat hằng ngày) - Câu A đúng vì căn cứ thơng tin: the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. (kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất một người bạn trực tuyến) - Câu B đúng vì căn cứ thơng tin: only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (chỉ cĩ 20% số người bạn trực tuyến đĩ đã từng gặp mặt ngồi đời) - Câu D đúng vì căn cứ thơng tin: These new forms of communication are key in maintaining friendships day-to-day (những loại hình giao tiếp mới này là chìa khĩa để duy trì tình bạn hằng ngày) Câu 32: Đáp án B Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến . A. những người bạn B. những game thủ trực tuyến C. thành viên cùng đội của họ D. chỉ những người bạn trực tuyến Từ “they” thay thế cho cụm từ “những game thủ trực tuyến” trong câu phía trước. 17
16. Whether they’re close with their teammates or not, online gamers say that playing makes them feel “more connected” to friends they know, or gamers they’ve never met. (Cho dù họ cĩ gần gũi với đồng đội hay khơng, thì các game thủ trực tuyến cũng nĩi rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy “kết nối nhiều hơn” với bạn bè họ biết hay những game thủ mà họ chưa từng gặp.) Câu 33: Đáp án D Cĩ thể suy ra điều gì từ đoạn văn? A. Con trai thì dễ kết bạn mới hơn con gái. B. Hầu hết thanh thiếu niên khơng dễ dàng cho người khác tên người dùng của họ khi kết bạn mới. C. Đa sổ người dùng thanh thiếu niên đồng ý rằng phương tiện truyền thơng mạng xã hội cĩ ảnh hưởngtiêu cực đến cuộc sống của họ. D. Nhờ vào phương tiện truyền thơng mạng xã hội, cĩ hơn 2/3 giới trẻ được hỗ trợ khi họ gặp khĩ khăn trong cuộc sống. Căn cứ vào thơng tin đoạn 4: In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms. (5ự thật, 68% giới trẻ được nhận hỗ trợ trong thời gian khĩ khăn của cuộc sống thơng qua các phương tiện truyền thơng mạng xã hội.) Câu 34: Đáp án A Từ đồng nghĩa của "breakup" trong đoạn cuối là gì? A. sự đổ vỡ, chấm dứt B. sự chia ly C. sự bắt đầu D. tính phổ biến Từ đồng nghĩa: breakup (sự tan vỡ) = termination Câu 35: Đáp án D Tác giả cĩ ý gì khi nĩi "68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng cĩ kinh nghiệm kịch tính với bạn bè trên phương tiện truyền thơng mạng xã hội"? A. Hầu hết thanh thiếu niên tham gia vào các vở kịch trên phương tiện truyền thơng mạng xã hội. B. Hầu hết bạn bè trên phương tiện truyền thơng mạng xã hội được báo cáo trong vở kịch, c. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng kinh nghiệm của họ trong các vở kịch với bạn bè trên phương tiện truyền thơng mạng xã hội. D. Hầu hết thanh thiếu niên từng cĩ mâu thuẫn với bạn bè trên phương tiện truyền thơng mạng xã hội. Căn cứ vào thơng tin đoạn cuối: Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media. (Cơng nghệ cũng đã trở thành 1 cánh cổng cho những tình bạn mới hoặc là 1 kênh để kết nối bạn bè hiện tại, nĩ cũng cĩ thể làm cho việc chia 18
17. tay tình bạn trở nên cơng khai hơn. Nghiên cứu chỉ ra rằng các cơ gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những người bạn cũ hơn và 68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng trải qua xích mích với bạn bè trên phương tiện truyền thơng mạng xã hộí) Dịch bài Bạn cĩ cảm thấy thanh thiếu niên hiện nay đang sử dụng hầu hết thịi gian trong ngày dán mắt vào màn hình điện thoại? Bạn khơng quá xa xơi. Một cuộc khảo sát mĩi do trung tắm nghiên cứu Pew thực hiện cho thấy những điều đáng ngạc nhiên mà cơng nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn vĩi ít nhất 1 người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ cĩ 20% số người bạn trực tuyến đĩ đã từng gặp mặt ngồi địi. Mặc dù giới trẻ thực sự cĩ kết nối trực tiếp với bạn bè của họ bên ngồi trường học, nhưng họ dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ cĩ 25% thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngồi hành lang trường học). Những loại hình giao tiếp mới này đĩng một vai trị quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn. 27% thanh thiếu niên nhắn tin qua lại cho bạn bè của họ mỗi ngày, 23% kết nối thơng qua phương tiện truyền thơng xã hội mỗi ngày, và 7% giới trẻ sử dụng video chat hằng ngày. Nhắn tin văn bản vẫn là hình thức giao tiếp chính - hơn một nửa số người được hỏi cho biết đĩ là phương thức giao tiếp được họ lựa chọn với người bạn thân nhất của họ. Trong khi các cơ gái thường hay nhắn tin với bạn bè thân thiết hơn thì các chàng trai lại thường gặp gỡ những người bạn mới (và duy trì tình bạn) trong thê giới game - 89% trong số họ chơi với bạn bè họ biết và 54% chỉ chơi với bạn bè trực tuyến. Cho dù họ cĩ gần gũi với đơng đội hay khơng, các game thủ trực tuyến đêu nĩi rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy "kết nối nhiêu hơn” với bạn bè họ biết hoặc những game thủ mà họ chưa từng gặp. Khi kết bạn mới, mạng xã hội cũng trở thành một phân quan trọng trong bản sắc tuổi teen - 62% thanh thiếu niên nhanh chĩng chia sẻ tên người dùng của họ khi kết nối với một người bạn mới (mặc dù 80% vẫn xem số điện thoại của họ là phương thức liên lạc tốt nhất). Mặc dù cĩ những hậu quả tiêu cực - 21% người dùng tuổi teen cảm thấy tồi tệ hơn về cuộc sống của họ vì các bài đăng họ thấy trên mạng xã hội — thanh thiếu niên cũng tìm thấy sự hỗ trợ và kết nối thơng qua nhiều nền tảng khác nhau. Trong thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được hỗ trợ khi gặp khĩ khăn trong cuộc sổng của họ thơng qua các nền tảng truyền thơng xã hội. Cơng nghệ cũng đã trở thành một cánh cổng cho những tình bạn mới hoặc là một kênh đê’ kết nối bạn bè hiện tại, nĩ cũng cĩ thể làm cho việc chia tay tình bạn trở nên cơng khai hơn. Nghiên cứu chỉ ra rằng các cơ gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những người bạn cũ hơn và 68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng trải qua xích mích với bạn bè trên phương tiện truyền thơng mạng xã hội. Câu 36: Đáp án C 19
18. CHỦ ĐỀ FAMILY Ý chính của bài là gì? A. Sự vượt trội của các gia đình hạt nhân so với các gia đình mở rộng. B. Sự vượt trội của các gia đình mở rộng đối với các gia đình hạt nhân. C. Sự khác biệt giữa các gia đình hạt nhân và các gia đình mở rộng. D. Sự thay đổi của các loại gia đình theo thời gian. Thơng tin: Đoạn 1: The difference between the nuclear family and the extended family is that Đoạn 2: A nuclear family is limited Đoạn 3: The extended family is Đoạn 4: Historically, most people in the world have lived in extended family groupings rather than in nuclear families. Câu 37: Đáp án D Cum từ "ithe latter" chỉ A. đơn vị gia đình B. họ hàng C. gia đình hạt nhân D. gia đình mở rộng Giải thích: the latter: cái thứ hai, cái được nhắc đến sau Thơng tin: The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear familv refers to a sinale basic familv unit of parents and their children, whereas the extended familv refers to their relatives such as arandparents. in-laws, aunts and uncles." Câu 38: Đáp án A Từ "nehuỉaus" trong đoạn văn 3 gần nghĩa nhất với A. ambiguous /aem'bigjuas/(a): mơ hồ, khơng rõ ràng B. featured/'fì:tjbd/(a): cĩ đường nét C. difficult /’difikəlt/ (a): khĩ khăn D. incomprehensive /in,kɔmpri’hensiv/ (a): chậm hiểu “The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not covered by the above definition.” (Gia đình mở rộng là một thuật ngữ mơ hồ hơn nhiều, nhưng về bản chất đề cập đến thân nhân hoặc quan hệ khơng bao gồm định nghĩa ở trên) Câu 39: Đáp án C Về lịch sử, những gia đình mở rộng là đơn vị cơ bản nhất cấu thành nên tổ chức xã hội ở tất cả các nơi nêu dưới đây trừ . A. Trung Đơng B. Châu Á C. Bắc Mỹ D. Châu Âu Thơng tin: In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization. 20
19. Câu 40: Đáp án A Từ “patriarchal” trong đoạn văn 4 gần nghĩa nhất với . Patriarchal (a): (thuộc về) gia trưởng A. cai trị hoặc kiểm sốt bởi nam giới B. bình đẳng cho cả nam và nữ C. đơn giản mà khơng cĩ quy tắc và luật lệ D. hiện đại với tiện nghi cao cấp Câu 41: Đáp án D Câu nào dưới đây là Đúng theo đoạn văn? A. Kể từ thế kỷ 20, ngày càng cĩ nhiều cặp vợ chồng Mỹ sống trong các gia đình mở rộng vì gánh nặng tài chính. B. Gia đình hạt nhân là hình thức cơ bản nhất của tổ chức xã hội trên tồn thế giới. C. Sự phổ biến của các gia đình hạt nhân ở các nước phương Tây giúp ổn định sự sắp xếp gia đình. D. Các gia đình hạt nhân truyền thống đã thay đổi rất nhiều theo thời gian. Thơng tin: The rapid growth in single-parent households, for instance, also represents a substantial change in the traditional nuclear family. Câu 42: Đáp án C Cĩ thể suy ra điều gì từ đoạn văn trên? A. Các cộng đồng thổ dân đã được loại trừ hồn tồn trên tồn thế giới. B. Trong tương lai, tất cả các gia đình mở rộng sẽ được thay thế bằng các gia đình hạt nhân. C. Nhân chủng học là một khoa học liên quan đến nhân loại và sự phát triển của nĩ. D. Khơng thể định nghĩa cặp vợ chồng khơng cĩ con là gia đình. Thơng tin: Anthropologically, the term “extended family” refers to such a group living together in a household, often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and headed in patriarchal societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure. Dịch bài Sự khác biệt giữa gia đình hạt nhân và gia đình mở rộng là gia đình hạt nhân chỉ một đơn vị gia đình cơ bản gồm cha mẹ và con cái của họ, trong khi gia đình mở rộng bao gồm cả nguwoif thân của họ như ơng bà, bố mẹ, cơ dì chú bác Trong nhiều nền văn hĩa, và đặc biệt là các xã hội bản địa, loại hình thứ hai là hình thức phổ biến nhất của tổ chức xã hội. Theo Kristy Jackson thuộc Đại học Bang Colorado, gia đình hạt nhân cĩ giới hạn, cho một hoặc cả hai cha mẹ (ví dụ như cha và mẹ) và một đứa con của họ, hoặc nhiều đứa, sống chung trong một ngơi nhà hoặc nhiều ngơi nhà khác. Trong nhân chủng học, họ chỉ cĩ liên quan theo cách này; khơng cĩ giới hạn trên hoặc dưới đối với số con trong một gia đình hạt nhân. Gia đình mở rộng là một thuật ngữ mơ hồ hơn nhiều, nhưng về bản chất đề cập đến thân nhân hoặc quan hệ khơng được định nghĩa ở trên. Trong lịch sử châu Âu và châu Á cũng như ở các 21
20. Câu 43 C Mệnh đề danh từ Tạm dịch: Bữa ăn là khoảng thời gian tuyệt vời cho các thành viên của gia đình nĩi chuyện về những điều đang diễn ra trong cuộc sống của họ. Đáp án C (that what) Câu 44: Đáp án C Cấu trúc song hành Quy tắc: Khi cĩ “and” thì hai vế phải cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Đáp án C (to be being) Tạm dịch: Chơi trị chơi cùng nhau là khoảng thời gian học tập để cùng nhau chia sẻ các bài học về tinh thần thể thao, tinh thần đồng đội, tính kiên nhẫn và sự khoan dung. Câu 45: Đáp án B Kiến thức về từ loại Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước cĩ mạo từ “a” và tính từ “comprehensive” Đáp án B (planning plan) Tạm dịch: Các cán bộ trong trường học đang xem xét một kế hoạch tồn diện để làm giảm bớt vấn đề quá tải trong ký túc xá. Câu 46: Đáp án A Tạm dịch: Sẽ khơng cĩ hịa bình trong cuộc xung đột nếu cả hai bên khơng thực sự mong muốn điều đĩ. A. Chỉ khi cả hai bên thực sự muốn xung đột kết thúc một cách hịa bình thì điều đĩ sẽ xảy ra. B. Vì cả hai bên trong xung đột dường như mong muốn hịa bình, rất cĩ thể sẽ sớm cĩ hịa bình. C. Vấn đề chính trong cuộc xung đột dường như là cả hai bên thực sự mong muốn hịa bình. D. Cĩ rất nhiều cuộc đấu tranh trong xung đột vì hai bên dường như muốn như vậy. Câu 47: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện Cấu trúc: - as a result of = because of = owning to = due to = on account of + Ving/cụm danh từ (bởi vì) - pay attention to: chú ý tới Tạm dịch: Tai nạn xảy ra do lái xe khơng chú ý đến đường. Căn cứ vào “happened” thì câu này phải viết lại bằng câu điều kiện loại 3 Cơng thức của câu điều kiện loại 3: If + S + V(quá khứ hồn thành), S + would/could + have + Vp2 = Had + S + Vp2, S + would/could + have + Vp2 A. Sai cấu trúc câu điều kiện loại 3. 22
21. B. Sai vì hành động “pay attention” – chú ý chia bị động D. Nếu tai nạn khơng xảy ra, người lái xe khơng phải chú ý đến đường. (sai về nghĩa) C. Nếu người lái xe chú ý đến đường thì tai nạn sẽ khơng xảy ra. Câu 48: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật Cấu trúc: - Shall I +V(bare): đề nghị giúp ai - Suggest + Ving: gợi ý, đề xuất làm gì - Offer + to V: đề nghị làm gì Loại phương án B/C vì sai cấu trúc Tạm dịch: “Tơi sẽ giúp bạn làm các mĩn ăn nhé Carlo?” Robert nĩi. Đáp án D (Robert đề nghị giúp Carlo làm các mĩn ăn.) Câu 49: Đáp án C Kiến thức về sự hịa hợp về thì Ta cĩ quy tắc: By the time + S +V(hiện tại đơn), S + V(tương lai hồn thành) By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hồn thành) Đáp án C Tạm dịch: Tơi bắt đầu đào tạo để trở thành một kế tốn một năm trước. Tơi đã cĩ thêm nhiều tháng để ơn, và sau đĩ tơi phải thi. Vào lúc tơi làm bài thi, tơi đã được đào tạo làm kế tốn trong một năm. Câu 50: Đáp án C Kiến thức về hiện tại phân từ Tạm dịch: Tơi đã khơng biết bạn cĩ ở nhà. Tơi đã khơng ghé thăm. C. Khơng biết bạn đã cĩ ở nhà, tơi đã khơng ghé thăm. Hiện tại phân từ sử dụng V-ing làm chủ ngữ trong câu cĩ 2 mệnh đề cĩ cùng chủ ngữ, dùng để miêu tả 2 hành động xảy ra đồng thời hoặc để chỉ mối tương quan nguyên nhân – kết quả. Trong câu này là chỉ mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. Các đáp án cịn lại: A. Khơng biết bạn đã cĩ ở nhà, nhưng tơi vẫn ghé thăm. B. Tơi khơng biết bạn đã cĩ ở nhà mặc dù tơi đã khơng ghé qua. D. Nếu tơi biết bạn ở nhà thì tơi sẽ ghé thăm. Câu điều kiện loại 2: If + S + V-ed, S + would + V dùng để chỉ 1 giả định khơng cĩ thật ở hiện tại. Nhưng bản chất hành động trong câu là xảy ra trong quá khứ, nên ta khơng chọn D. 23
22. ĐỀ SỐ 2 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. happens B. glances C. precedes D. maintains Question 2: A. contractual B. concern C. confused D. concentrate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. romantic B. marriage C. majority D. attractiveness Question 4: A. birthday B. schoolboy C. carefully D. imagine. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: She made a big about not having a window seat on the plane. A. complaint B. fuss C. excitement D. interest Question 6: An only child often creates an friend to play with. A. imagery B. imaginable C. imaginary D. imaginative Question 7: To show the differences, a survey was among American, Chinese and Indian students to determine their attitudes toward love and marriage. A. carried on B. carried out C. carried away D. carried off Question 8: Affected by the Western cultures, Vietnamese young people’s attitudes love and marriage have dramatically changed. A. for B. with C. through D. to Question 9: He at the spot where the house used to stand. A. pointed B. showed C. directed D. glanced Question 11: Many young people have objected to marriage, which is decided by the parents of the bride and groom. A. romantic B. shared C. contractual D. sacrificed Question 12: I felt my face burning with ___ A. confidence B. enthusiasm C. pleasure D. embarrassment Question 13: We have bought extra food___our friends stay to dinner. A. if only B. whether C. in case D. only when Question 14: The young are more concerned with physical attractiveness than elderly people. A. much B. as C. many D. as much as Question 15: Celebrities get tired of ___ everywhere they go. A. recognizing B. having recognized C. having been recognized D. being recognized 2
23. Question 16: The poor child was in floods of because his bicycle had been stolen. A. tears B. sorrow C. sadness D. upset Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 17: I don't like that man. There is a sneaky look on his face. A. furious B. humorous C. dishonest D. guilty Question 18: Professor Berg was very interested in the diversity of cultures all over the world. A. variety B. changes C. conservation D. number Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) no each of the following questions. Question 19: She decided to remain celibate and devote her life to helping the homeless and orphans. A. married B. divorced C. separated D. single Question 21: Both universities speak highly of the programme of student exchange and hope to cooperate more in the future. A. express disapproval of B. voice opinions on C. find favor with D. resolve a conflict over Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 21: Tom and Tony are talking about a tennis game. Tom: I thought your tennis game was a lot better today, Tony. Tony: ! I thought it was terrible. A. You've got to be kidding B. You can say that again C. No, I think so D. Thanks! Same to you Question 21: Alice meets Mary at their class after Mary has had her hair cut. Alice: "What an attractive hair style you have got, Mary!" Mary: “ ”. A. Thank you very much. I am afraid B. You are telling a lie C. Thank you for your compliment D. I don't like your sayings . Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. The relationship between students and teachers is less formal in the USA than in many other countries. American students do not stand up when their teachers (23) the room. Students are encouraged to ask questions during class, to stop in the teacher's office for extra help, and to phone if they are absent. Most teachers (24) students to enter class late or leave early if necessary. (25) the lack of formality, 3
24. students are still expected to be polite to their teachers and classmates. When students want to ask questions, they usually (26) a hand and wait to be called on. When a test is being given, talking to a classmate is not only rude but also risky. Most American teachers consider that students who are talking to each other (27) a test are cheating. Question 23: A. enter B. come C. arrive D. go Question 24: A. let B. allow C. make D. encourage Queston 25: A. Though B. In spite C. Despite D. Because of Question 26: A. rise B. arise C. raise D. put Question 27: A. in B. when C. while D. during Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 35. For hundreds of years, giving flowers have been a social means of communication. In the United States, flowers are often given during rites of passage, for commemorating special occasions or as a heartfelt gift between loved ones and friends. Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. 4
25. While students traditionally gave their favorite teacher an apple in past years, in China, teachers are given flowers. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. In Russia, in lieu of giving birthday presents, the guest of honor receives a single flower or an unwrapped bouquet. Floral arrangements or baskets are not given. Russians celebrate a holiday known as Woman's Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. For joyous occasions, arrangements and bouquets generally contain an odd number of flowers. In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. The Dutch believed that flowers were food for the soul. When invited to someone's home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. Unlike the United States, red roses are a symbol of love. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. Question 28: What does the topic mainly discuss? A. The fascinating tradition of giving flowers. B. The different meanings of flowers in different cultures. C. The comparison of giving flowers between Asian and European cultures. D. The kinds of flowers people often give each other in different cultures. Question 29: What does the word "They" in paragraph 2 refer to? A. Students B. Teachers C. Flowers D. Peonies Question 30: Why should not you give a potted plant to an Asian? A. Because the Asian prefer to be given flowers. B. As this gift is often given at weddings in Asia. C. Since this gift is believed to symbolize an astriction and limitation in Asia. D. Because Asian students like to give an apple or flowers to others. Question 31: According to the passage, the following flowers are given at Woman's Day in 5
26. Russia, EXCEPT . A. red roses B. hyacinths C. tulips D. yellow roses Question 32: What could the word "fertility" in paragraph 4 best be replaced by? A. fecundity B. good spirit C. happiness D. loyalty Question 33: The word "superstitions" in paragraph 4 is closest in meaning to___ A. deep-seated belief B. unfounded belief C. religious belief D. traditional belief Question 34: In which country should not people bring white lilies to other houses? A. China B. Russia C. Great Britain D. United States 6
27. Question 35: It can be inferred from the passage that___ A. People can give flowers to the American in any occasion. B. Egyptians are rather comfortable when receiving flowers at funerals and weddings. C. Flowers given in Britain are in even numbers in any case. D. At the funerals in any cultures, flowers are gifted in circular configurations. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. FIRST TIME IN THE AIR When John Mills was going to fly in an airplane for the first time, he was frightened. He did not like the idea of being thousands of feet up in the air. "I also didn't like the fact that I wouldn't be in control," says John. "I'm a terrible passenger in the car. When somebody else is driving, I tell them what to so. It drives everybody crazy." However John couldn't avoid flying any longer. It was the only way he could visit his grandchildren in Canada. "I had made up my mind that I was going to do it, I couldn't let my son, his wife and their three children travel all the way here to visit me. It would be so expensive for them and I know Tom's business isn't doing so well at the moment - it would also be tiring for the children - it's a nine-hour flight!" he says. To get ready for the flight John did lots of reading about airplanes. When he booked his seat, he was told that he would be flying on a Boeing 747, which is better known as a jumbo jet. "I needed to know as much as possible before getting in that plane. I suppose it was a way of making myself feel better. The Boeing 747 is the largest passenger aircraft in the world at the moment. The first one flew on February 9th 1969 in the USA. It can carry up to 524 passengers and 3.400 pieces of luggage. The fuel for airplanes is kept in the wings and the 747's wings are so big that they can carry enough fuel for an average car to be able to travel 16,000 kilometers a year for 70 years. Isn't that unbelievable? Even though I had discovered all this very interesting information about the jumbo, when I saw it for the first time, just before I was going to travel to Canada, I still couldn't believe that something so enormous was going to get up in the air and fly. I was even more impressed when I saw how big it was inside with hundreds of people!" The biggest surprise of all for John was the flight itself. "The take-off itself was much smoother than I expected although I was still quite scared until we were in the air. In the end, I managed to relax, enjoy the food and watch one of the movies and the view from the window was spectacular. I even managed to sleep for a while! "Of course," continues John, "the best reward of all was when I arrived in Canada and saw my son and his family, particularly my beautiful grandchildren. Suddenly, I felt so silly about all the years when I couldn't even think of getting on a plane. I had let my fear of living
28. stop me from seeing the people I love most in the world. I can visit my son and family as often as I like now!" Question 36: Why did John Mills fly in an airplane? A. He wanted to go on holiday B. He wanted to try it. C. He wanted to see his family D. He had to travel on business. Question 37: Why did John read about airplane? A. He wanted to know how they work. B. It was his hobby. C. It made him feel safer. D. He had found a book on them. 4
29. Question 38: What does the word "which" in the paragraph refer to? A. reading about airplanes B. booking his seat C. flying on a Boeing 747 D. a Boeing 747 Question 39: What happened when he saw the jumbo jet for the first time? A. He felt much safer. B. He liked the shape of it. C. He couldn't believe how big it was. D. He thought the wings were very small. Question 40: How did John feel when the airplane was taking off? A. excited B. happy C. sad D. frightened Question 41: What surprised John most about the flight? A. that he liked the food. B. that he was able to sleep C. that there was a movie being shown D. that the view was good Question 42: How did John feel about his fears in the end? A. He thought he had wasted time being afraid. B. He realized it was okay to be afraid. C. He hoped his grandchildren weren't afraid of flying. D. He realized that being afraid kept him safe. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: She had so many luggage that there was not enough room in the car for it. A. so many B. was C. enough room D. it Question 44: Her application for a visa was turned down not only because it was incomplete and incorrectly filled out but also because it was written in pencil. A. for a visa B. down C. incomplete D. pencil Question 45: Marriage is a life-long journey together, which is not simply a boat you get on together and getting off when it does not work out. A. Marriage B. which C. simply D. getting Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high. A. The unemployment rate and the crime rate are both high. B. The unemployment rate is as high as crime rate. C. The high rate of unemployment depends on the high rate of crime. D. The higher unemployment rate is, the higher crime rate is. Question 47: "Why don't you reply to the President's offer right now?" said Mary to her husband. A. Mary thought why her husband didn't reply to the President's offer then. B. Mary ordered her husband to reply to the President's offer right now. C. Mary suggested that her husband should reply to the President's offer without delay. 5
30. D. Mary told her husband why he didn't reply to the President's offer then. Question 48: We got lost because we forgot to take a map with us. A. Unless we had forgotten to take the map with us, we would have got lost. B. If we had remembered to take a map with us, we wouldn't have got lost. C. Had we not forgotten to take the map with us, we would have got lost. D. If we had remembered to take a map with us, we would have got lost. 6
31. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: My motorbike cannot start in the mornings. I think I will get the garage to repair it. A. My motorbike I will get it repaired which cannot start in the mornings. B. My motorbike cannot start in the mornings, so I will have it repaired. C. My motorbike which I will get it repaired cannot start in the mornings. D. My motorbike which I will have it repaired cannot start in the mornings. Question 50: David was too tired to continue. He decided to stop walking. A. David couldn't continue walking because he was too tired. B. David was too tired to carry out walking. C. David couldn't stop walking because he was too tired. D. David can't continue to walk when he's tired. 7
32. CÂU ĐÁP GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN ÁN 1 B Kiến thức về phát âm “-s” được phát âm là: + /s/: khi âm tận cùng trước nĩ là /p/, /k/, /f/, /0/, /s/, /t/ + /iz/: khi trước –s là: ch, sh, ss, x, ge, o (trừ từ goes) 2 D Kiến+ /z/: khithức âm về tận phát cùng âm trước nĩ là nguyên ân và các phụ âm cịn lại A.=> Đápcontractual án B /kən'trỉkt∫ʊəl/ B. concern / kən'səːn/ C. confused / kən'fjuːzd/ D. concentrate / kɒns(ə)ntreɪt/ => Đáp án D (phần gạch chân được phát âm là / kɒn/, các phương án cịn lại được phát âm là /kən/ 3 B Kiến thức về trọng âm A. romantic /rə(ʊ)'mỉntik/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi –ic làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. B. marriage /'mỉrɪdʒ/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuơi – age khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. majority /mə'dʒɔriti/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi –y làm trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên. D. attractiveness /ə'trỉktivnis/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi – ness khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuơi – ive làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. => Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại trọng âm 4 D Kiến thức về trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. A. birthday /'bɔ:θ,dei/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép thì trọng âm rơi vào danh từ thứ nhất. B. schoolboy /'sku:lbɔi/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép thì trọng âm rơi vào danh từ thứ nhất. C. carefully /'k əfuli/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuơi – ly và đuơi –ful khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. D. imagine /i'mỉdʒin/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đa số động từ cĩ ba âm tiết thì trọng âm khơng rơi vào âm tiết đầu. Như vậy, từ “imagine” ta xác định trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai hoặc thứ ba. Âm thứ hai cĩ chứa một nguyên âm ngắn /ỉ/ và âm thứ ba cĩ chứa một nguyên âm ngắn /i/ nên 5 B Kiến thức về cụm từ cố định trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Make a fuss: làm ầm ĩ lên, cãi cọ => Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại trọng âm rơi Tạm dịch: Trên máy bay cơ ấy đã cãi cọ vì khơng cĩ chỗ ngồi gần cửa sổ. vào âm tiết thứ nhất. 6 C Kiến thức về từ loại 8
33. A. imagery /'imiddʒəri/(n): hình ảnh, hình tượng B. imaginable /i'mỉdʒinəbl/(a): cĩ thể tưởng tượng được, cĩ thể hình dung được C. imaginary /i'mỉdʒinəri/(a): tưởng tượng, khơng cĩ thực, ảo D. imaginative /i'mỉdʒinətiv/(a): sáng tạo, giàu trí tưởng tượng Căn cứ vào mạo từ “an” và danh từ “friend” nên vị trí trống cần một tính từ. Tạm dịch: Những đứa con một thường tạo ra một người bạn tưởng tượng để chơi cùng 7 B Kiến thức về cụm động từ => Đáp án C + carry on: tiếp tục + carry out: tiến hành, thực hiện + carry away: đem đi, mang đi, thổi bạt đi, quyến rũ, đánh trống lảng + carry off: làm cho chấp nhận được, làm cho thơng qua được Tạm dịch: Để chỉ ra sự khác biệt, một cuộc khảo sát đã được thực hiện trên những sinh viên Mỹ, Trung Quốc và châu Á để tìm hiểu về thái độ của họ đối 8 D Kiếnvới tình thức yêu về và cấu hơn trúc nhân. giới từ Attitude to/towards st: thái độ với cái gì Tạm dịch: Chịu ảnh hưởng bới văn hĩa phương Tây, thái độ của những bạn trẻ Việt đối với tình yêu và hơn nhân đã cĩ sự thay đổi rõ rệt. 9 A Kiến thức về từ vựng A. point - Point at st/sb: chỉ vào ai/cái gì đĩ Eg: Don’t point at me when you’re talking. (Đừng cĩ chỉ vào tơi khi đang nĩi chuyện) - Point to = focus on: tập trung vào cái gì Eg: The detective pointed to the evidence he had found at the scene. (Thám tử tập trung vào chứng cứ anh tìm thấy ở hiện trường) - Point out: làm rõ cái gì đĩ Eg: I didn’t understand the problem. Thank you for pointing that out. (Tơi khơng hiểu vấn đề. Cảm ơn bạn vì đã làm rõ giúp) B. show – show sb st: chỉ cho ai cái gì C. direct – direct someone to some place: chỉ đường cho ai đến chỗ nào 10 B Kiến thức về thì động từ D. glance – glance at: liếc qua Thì Quá khứ tiếp diễn (was/were + V-ing) dung để diễn tả một hành động, sự Tạm dịch: Anh ấy chỉ cái địa điểm nơi mà ngơi nhà từng ở đĩ. việc đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ. Tạm dịch: Tơi nhìn thấy cậu ở cơng viên vào ngày hơm qua. Cậu đang ngồi trên bãi cỏ 11 C Kiến thức về từ vựng và đọc sách. A. romantic /roʊ'mỉntɪk/(a): lãng mạn B. shared /∫:d/(a): được chia sẻ C. contractual /kən'trakt∫ʊəl/(a): bằng giao kèo, bằng khế ước D. sacrifice /'sỉkrɪfaɪs/(n/v): hi sinh 9
34. Ta cĩ: romantic marriage: hơn nhân tự nguyện contractual marriage: hơn nhân sắp đặt Tạm dịch: Nhiều bạn trẻ phản đối kiểu hơn nhân sắp đặt, đĩ là kiểu hơn nhân được định đoạt bởi bố mẹ của cơ dâu và chú rể. 12 D Kiến thức về từ vựng A. confidence /'kɒnfɪd(ə)ns/(n): sự tự tin, sự tin tưởng B. enthusiasm /ɪn'θju:zɪỉz(ə)m/(n): sự nhiệt tình, sự nhiệt huyết C. pleasure /'plʒə/(n): niềm vui thích, điều thích thú, điều thú vị D. embarrassment /im'bỉrəsmənt/(n): sự lúng túng, sự ngượng nghịu Tạm dịch: Tơi cảm thấy ngượng chin mặt 13 C Kiến thức về liên từ A. if only: giá mà B. whether: cĩ hay là khơng C. in case: phịng khi, trong trường hợp D. only when: chỉ khi Tạm dịch: Chúng tơi mua thêm đồ ăn phịng trường hợp bạn chúng tơi ở lại ăn 14 A tối.Kiến thức về so sánh Trong dạng so sánh hơn, ta cĩ thể thêm “much/far” vào trước tính từ nhằm mục đích nhấn mạnh. Cấu trúc: - to be concerned with st: quan tâm tới cái gì - the + adj = N(chỉ người/số nhiều) => the young: người trẻ 15 D KiếnTạm dịch:thức vềNgười bị động trẻ quan tâm nhiều hơn đến hình thức hơn là người già. (to) get tired of + V-ing: mệt mỏi vì làm gì (to) get tired of + being + Vp2: mệt mỏi vì bị/phải làm gì Tạm dịch: Những người nổi tiếng mệt mỏi vì bị nhận ra ở mọi nơi mà họ tới. => Câu mang nghĩa bị động nên ta chọn đáp án D. (Lí giải vì sao khơng chọn đáp án C. Do đây là dạng phân từ hồn thành (having + PII) dung để chỉ 1 hành động đã hồn tất, nhưng hành động trong 16 A Kiếncâu (be thức recognized) về cụm từ chưa cố định hồn tất, nĩ vẫn sẽ cĩ thể tiếp tục xảy ra. To be in flood of tears: rất buồn Tạm dịch: Đứa trẻ nghèo khổ đã rất buồn khi chiếc xe đẹp của nĩ bị mất. 17 C Từ đồng nghĩa A. furious /'fjʊərɪəs/(a): giận giữ B. humorous /'hju:m(ə)rəs/(a): hài hước C. dishonest /dɪs'ɒnɪs/(a): khơng thành thật D. guilty /'gɪli/(a): cĩ tội => sneaky = dishonest: lén lút, vụng trộm Tạm dịch: Tơi khơng thích người đàn ơng đĩ. Cĩ cái gì đĩ rất vụng trộm trên 18 A Từkhuơn đồng nghĩa mặt ơng ta. A. variety /və'raɪəti/(n): sự đa dạng 10
35. B. change /f∫eɪn(d)ʒ/(n): sự thay đổi C. conservation /kɒnsə'veɪ∫(ə)n/(n): sự bảo tồn, bảo vệ D. number /'nʌmbə/(n): số Tạm dịch: Giáo sư Berg rất quan tâm đến sự đa dạng văn hĩa khắp thế giới. => diversity = variety 19 A Từ trái nghĩa A. married /'mỉrid/(a): đã kết hơn B. divorced /dɪ'vɔ:st/(a): đã ly hơn C. separated /'spəreɪtɪd/(a): ly thân D. single /'siŋg(ə)l/(a): độc thân Tạm dịch: Cơ ta quyết định sống độc thân và dành cả đời mình giúp đỡ những người vơ gia cư và trẻ mồ cơi. => celibate (a) (sống) độc thân = single > express và Tony disapproval đang nĩi chuyệnof >< speak về một highly trận of tennis. Tom: Tớ nghĩ trận tennis hơm nay tốt hơn nhiều đấy Tony. Tony: ! Tớ nghĩ nĩ quá tệ ý. A. You’ve got to be kidding: Cậu đùa à? B. You can say that again: Khơng sai tí nào, đúng đấy. C. No, I think so: Khơng, tớ nghĩ vậy. 22 C TìnhD. Thanks! huống Same giao totiếp you: Cảm ơn, cậu cũng vậy nhé. Alice gặp Mary ở lớp sau khi Mary đã cắt tĩc Alice: Kiểu tĩc của bạn nhìn hấp dẫn quá Mary! Mary: A. Thank you very much. I am afraid: Cảm ơn nhiều nha. Tơi e ngại. B. You are telling a lie: Bạn đang nĩi dối. C. Thank you for your compliment: Cảm ơn vì lời khen của cậu. 23 A CHỦD. I don’t ĐỀ RELATIONSHIPSlike your sayings: Tớ khơng thích phát biểu của cậu. Kiến thức về từ vựng A. enter + a place: bước vào mơt địa điểm nào đĩ. B. come to/in + a place: tới/bước vào một địa điểm nào đĩ C. arrive in + a place: đến một địa điểm lớn arrive at + a place: đến một địa điểm nhỏ 11
36. D. go to + a place: tới một địa điểm nào đĩ. Căn cứ vào cụm “the room” nên đáp án là A Tạm dịch: “American students do not stand up when their teachers (23) the room”. (Học sinh Mỹ khơng đứng dậy khi giáo viên của họ bước vào lớp.) 24 B Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp A. let sb do st = B. allow sb to do st = permit sb to do st: cho phép ai làm gì C. make sb do st: bắt ai làm gì D. encourage sb to do st: khuyến khích ai làm gì Căn cứ vào "to enter class late or leave early" ta loại đáp án A/C Tạm dịch: " Most teachers (24) students to enter class late or leave early if necessary." 25 C (HKiếnầu hthứcết giáo về viênliên từcho phép học sinh đến muộn hoặc về sớm nếu cần) - Though/ even though/ although + S + V = in spite of/despite + cụm danh từ/Ving: mặc dù nhưng - Because + S + V = because of + cụm danh từ/Ving: bởi vì nên Ta loại phương án B vì sai cấu trúc Căn cứ vào cụm danh từ "the lack of formality" ta loại phương án A Tạm dịch: “(25) the lack of formality, students are still expected to be polite to their teachers and classmates." (Mặc dù thiếu tính hình thức nhưng học sinh vẫn được mong đợi phải lịch sự với giáo viên và bạn cùng lớp) 26 C Kiến thức về cụm từ cố => Đáp án C định Raise a hand: giơ tay lên Tạm dịch: "When students want to ask questions, they usually (26) ___ a hand and wait to be called on." (Khi học sinh muốn hỏi, họ thường giơ một tay và đợi được gọi.) 27 D Kiến thức về giới từ Tạm dịch: "Most American teachers consider that students who are talking to each other (27)___ a test are cheating." (Hầu hết giáo viên Mỹ coi viêc nĩi chuyện với nhau trong suốt các giờ kiểm tra là gian lận) Dịch bài Mối quan hệ giữa thầy và trị ở Mỹ ít câu nệ về hình thức hơn so với những quốc gia khác. Học sinh Mỹ khơng cần đứng dậy khi thầy cơ bước vào lớp. Học sinh được khuyến khích đưa ra các câu hỏi trong giờ học, được vào phịng của thầy cơ xin sự giúp đỡ thêm, và được gọi điện nếu nghỉ học. Hầu hết các giáo viên đều cho phép học sinh của mình vào lớp muộn hoặc ra khỏi lớp sớm nếu cần thiết. Mặc dù khơng câu nệ về hình thức, học sinh vẫn được mong đợi phải lẽ phép với giáo viên và lịch sự với bạn bè. Khi học sinh muốn hỏi, họ thường giơ một tay và đợi được gọi. Khi làm12 bài
37. kiểm tra, nĩi chuyện trong lớp khơng chỉ bất lịch sự mà cịn rất mạo hiểm. Hầu hết 28 A CHỦgiáo viên ĐỀ CULTURALDIVERSITYMỹ coi viêc nĩi chuyện với nhau trong suốt các giờ kiểm tra là gian lận. Đoạnvănnàychủyếuthảoluậnvềchủđềgì? A. Truyềnthơngthúvịvềviệctặnghoa. B. Nghĩakhácnhaucủacáclồihoatrongcácnềnvănhĩakhácnhau. C. Sựsosánhviệctặnghoagiữavănhĩachâu Ávàchâu Âu. D. Nhữngloạihoamọingườithườngtặngnhautrongcácvănhĩakhácnhau. Căncứvàothơngtinđoạn 1: Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. (Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước 29 D trênTừ "They" thế giới. trong Tuy nhiên,đoạn 2ý đềnghĩa cập và đến truyền từ nào? thống thường khác nhau) A. Học sinh B. Giáo viên C. Hoa D. Hoa mẫu đơn. “They” là đại từ thay thế cho danh từ hoa mẫu đơn trong câu trước. Peonies are by far the flower most often given in Chinna. They are also quite popularly used for weddings. (Hoa mẫu đơn là lồi hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới) 30 C Tại sao bạn khơng nên tặng một chậu cây cho một người Châu Á? A. Tại vì người Châu Á thích được tặng hoa hơn. B. Bởi vì mĩn quà này thường được tặng vào đám cưới ở Châu Á. C. Bởi vì mĩn quà này được cho là biểu tượng của sự bĩ buộc và sự giới hạn ở Châu Á. D. Bởi vì sinh viên Châu Á thích tặng táo hay hoa cho người khác. Căn cứ thơng tin đoạn 2: Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. (Lạ lùng là những chậu cây khơng được coi 31 D Theolà một đoạnmĩn quà văn, dễ những chịu ở cácloại nền hoa văn sau hĩa thường ở châu đượcÁ. Người tặng ta vào tin ngàyrằng nĩ Quốc giống tế như Phụ nữ ở một cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, mĩn quà này tượng trưng cho sự bĩ buộc và giới Nga, ngoại trừ . hạn) A. hoa hồng đỏ B. hoa lan dạ hương C. hoa tulip D. hoa hồng vàng Căn cứ thơng tin đoạn 3: Russians celebrate a holiday known as Woman's Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. (Người Nga tổ chức một ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những mĩn quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi cĩ đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thơng thì hoa cẩm 13 chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo hình trịn, cĩ ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết
38. đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng) 32 A Từ "fertility" trong đoạn 4 cĩ thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào? A. sự mắn đẻ B. tinh thần tốt C. hạnh phúc D. sự thủy chung Từ đồng nghĩa: fertility (khả năng sinh sản) = fecundity In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. (Trong thời La Mã cổ đại, cơ dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản) 33 B Từ "superstitions" trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ_ . A. niềm tin lâu đời B. niềm tin vơ căn cứ C. niềm tin tơn giáo D. niềm tin truyền thống Từ đồng nghĩa: superstitions (mê tín) = unfounded belief. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 34 C Ở13, đất so thenước number nào người is avoided. ta khơng (Hoa nên thường mang được hoa tặng huệ theotây trắngsố lẻ bất đến kể nhàvào dịp người khác?nào. Tuy nhiên, người Anh cũng cĩ mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng) A. Trung Quốc B. Nga C. Anh D. Hoa Kỳ Căn cứ thơng tin đoạn 4: When invited to someone's home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. (Khi được mời tới nhà ai đĩ ở Anh, mang quà là hoa là nét 35 A Cĩtruyền thể thống.suy ra Tất từ cảđoạn các vănloại hoarằng đều . được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, Alồi. Người hoa thường ta cĩ đượcthể tặng thấy hoa ở các cho đám người tang) Mỹ vào bất kì dịp nào. B. Người Ai Cập khá thoải mái trong việc nhận hoa ở đám tang và đám cưới. C. Hoa ở nước Anh được tặng theo số chẵn ở mọi trường hợp. D. Ở đám tang ở bất kì văn hĩa nào, hoa được tặng theo hình vịng trịn. Căn cứ thơng tin đoạn cuối: In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn Dịch bài nhiều vàTrong giới hạn hàng việc trăm tặng năm, hoa vào việc đám tặng tang hoa hay là đám một cưới. phương Trong tiện khi mộtgiao số tiếp lồi xã hoa hội. Tạithường Hoa cĩ Kỳ, những hoa ý thường nghĩa khác được nhau, tặng hoa trong ở Las các Vegas nghi và thức,xuyên để suốt kỷ nước niệm Mỹ những là hai mĩn dịpquà đượcđặc biệt chấp hoặc nhận là cho một bất mĩn kì lí do quà nào) chân thành giữa những người thân và bạn bè. Việc tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau. Ngày xưa, trong khi theo truyền thống sinh viên thường tặng cho giáo viên 14
39. yêu quý của họ một quả táo, ở Trung Quốc, giáo viên được tặng hoa. Hoa mẫu đoen là hoa lâu đời hất thường được tặng ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến cho đám cưới. Kỳ lạ thay, cây trồng trong chậu khơng được coi là mĩn quà dễ chịu trong nền văn hĩa châu Á. Mọi người tin rằng nĩ giống như một cái cây bị giam giữ bởi một cái chậu, mĩn quà tượng trưng cho sự ràng buộc hoặc hạn chế. Ở Nga, thay vì tặng quà sinh nhật, khách mời danh dự nhận được một bơng hoa duy nhất hoặc một bĩ hoa chưa được gĩi. Hoa được gĩi sẵn hoặc giỏ hoa khơng được tặng. Người Nga ăn mừng một ngày lễ được gọi là Ngày Quốc tế phụ nữ. Quà tặng truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, lan dạ hương hoặc hoa tulip. Khi cĩ một đám tang hoặc dịp khác, nơi ai đĩ muốn thể hiện sự cảm thơng, hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hồng được gĩi tặng theo hình trịn, biểu thị sự chuyển tiếp của sinh ra, sống và chết để tái sinh. Trong trường hợp này, màu sắc được lựa chọn thường là màu vàng. Đối với những dịp vui vẻ, việc sắp xếp và bĩ hoa thường theo số lẻ hoa. Trong thời La Mã cổ đại, các cơ dâu mang hoa để xua đuổi linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản. Người Hà Lan tin rằng hoa là thức ăn cho linh hồn. Khi được mời đến nhà của một ai đĩ ở Vương Quốc Anh, mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, lồi hoa thường thấy ở các đám tang. Khơng giống như Hoa Kỳ, hoa hồng đỏ là biểu tượng của tình yêu. Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng cĩ mê tín dị đoan về số 13, vì vậy con số này được tránh tặng. Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền 36 C CHỦthống ĐỀ vào PERSONAL dịp Giáng sinh. EXPERIENCES Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn Tạiviệc sao tặng ơng hoa John vào Mill đám đi tang máy hay bay? đám cưới. Trong khi một số lồi hoa thường A.cĩ Ơngnhữngấymu ý nghĩaốnđingh khácỉ. nhau, hoa ở Las VegasB. và Ơng xuyênấymu suốtốnth nướcử. Mỹ là hai C.mĩn Ơng quàấymu đượcốnth chấpămgia nhậnđình cho bất kì lí do nào.D. Ơngấyphảiđicơngtác. Dẫnchứng: It was the only way he could visit his grandchildren in Canada. "I had made up my mind that I was going to do it, I couldn't let my son, his wife and their three children travel all the way here to visit me. It would be so expensive for them and I know Tom's business isn't doing so well at the moment - it would also be tiring for the children - it's a nine-hour flight!" he says." (Đĩ là cách duy nhất ơng cĩ thể tới thăng các cháu của mình ở Canada. “Tơi đã quyết định sẽ thực hiện điều này, tơi khơng thể để con trai tơi, vợ và ba đứa cháu bay cả chuyến đường dài để tới thăm tơi được. Sẽ rất tốn kém và tơi biết việc kinh doanh của 37 D TạiTom sao lúc nàyơng khơngJohn đọctốt – về bọn máy trẻ bay?cũng sẽ thấy mệt nữa – chuyến bay dài 9 tiếng!” ơng A.nĩi) Ơng muốn biết nĩ hoạt động như nào? 15
40. B. Sở thích của ơng. C. Để đảm bảo an tồn cho ơng. D. Ơng ấy tìm được một quyển sách về máy bay. Dẫn chứng: To get ready for the flight John did lots of reading about airplanes. (Để sẵn sàng cho chuyến bay John đọc rất nhiều về máy bay.) 38 D Từ "which" trong đoạn văn ám chỉ _ . A. đọc về máy bay B. đặt vé C. bay trên Boeing 747 D. một chiếc Boeing 747 Dẫn chứng: When he booked his seat, he was told that he would be flying on a Boeing 747, which is better known as a jumbo jet. (Khi ơng đặt vé, ơng được thơng báo rằng ơng sẽ bay trên một chiếc Boeing 747, tốt hơn thì được gọi là một 39 C Điềumáy bay gì đãphản diễn lực ra lớn) khi ơng ấy nhìn thấy chiếc máy bay phản lực đầu tiên? A. Ơng ấy cảm thấy an tồn hơn B. Ơng ấy thích hình dáng của nĩ C. Ơng ấy ngạc nhiên về độ lớn của nĩ D. Ơng ấy nghĩ cánh của nĩ rất nhỏ Dẫn chứng: Even though I had discovered all this very interesting information about the jumbo, when I saw it for the first time, just before I was going to travel to Canada, I still couldn't believe that something so enormous was going to get up in the air and fly. I was even more impressed when I saw how big it was inside with hundreds of people!" (Mặc dù tơi đã phát hiện ra tất cả các thơng tin rất thú vị về chiếc máy bay, khi tơi thấy nĩ lần đầu tiên, ngay trước khi tơi đến Canada, tơi vẫn khơng thể tin rằng cĩ thứ lại lớn như vậy được đưa lên khơng trung và bay. Tơi đã thậm chí cịn ấn tượng hơn nhiều khi 40 D Ơng John cảm thấy thế nào khi máy bay cất cánh? thấy nĩ cĩ thể chứa hàng trăm người!) A. thú vị B. vui C. buồn D. sợ hãi Dẫn chứng: "The take-off itself was much smoother than I expected although I was still quite scared until we were in the air. (Nĩ cất cánh êm hơn tơi nghĩ nhiều, mặc dù tơi vẫn cịn khá sợ hãi cho đến khi chúng tơi lên khơng trung) 41 B Điều gì khiến ơng John ngạc nhiên nhất về chuyến bay? A. Ơng ấy thích đồ ăn. B. Ơng ấy cĩ thể ngủ. C. Cĩ chiếu phim. D. Cảnh rất đẹp. Dẫn chứng: "In the end, I managed to relax, enjoy the food and watch one of the movies and the view from the window was spectacular. I even managed to sleep for a while! Of course," (Cuối cùng, tơi đã thư giãn, thưởng thức các mĩn ăn, 42 A Cuốixem m cùngột trong thì nhơngững John bộ phim đã cảm và c thấyảnh từ thế cử nàoa sổ thvềậ tnhững hùng vnỗiĩ. Tơi sợ? thậm chí cịn cĩ thể Ang.ủƠng đượ nghĩc một mìnhlát!) đã phí thời gian để sợ hãi B. Ơng nhận ra khá ổn khi sợ hãi C. Ơng hy vọng cháu mình sẽ khơng sợ bay D. Ơng nhận ra việc sợ hãi giúp ơng được an tồn Dẫn chứng: Suddenly, I felt so silly about all the years when I couldn't even think of getting on a plane. I had let my fear of living stop me from seeing the 16 people I love
41. most in the world. I can visit my son and family as often as I like now! (Đột nhiên, tơi cảm thấy rất ngớ ngẩn về tất cả những năm tháng khi tơi thậm chí khơng dám nghĩ về việc bước lên máy bay. Nỗi sợ hãi đã ngăn tơi được gặp những người tơi yêu thương nhất trên đời. Bây giờ tơi cĩ thể thăm con trai và gia đình của tơi thường Dịch bài Khi John Mills lần đầu tiên đi máy bay, ơng đã rất sợ hãi. Ơng khơng xuyên!) thích cảm giác cách xa mặt đất cả ngàn feet trong khơng trung. “Tơi cũng khơng thích thực tế là tơi khơng kiểm sốt được”, John nĩi. “Tơi là một hành khách khá khĩ chịu trong ơ tơ. Khi người khác lái xe, tơi sẽ nĩi với họ phải lái thế nào. Điều này khiến họ phát điên lên.” Tuy nhiên John khơng thể trốn tránh việc đi máy bay mãi được. Đĩ là cách duy nhất ơng cĩ thể tới thăm các cháu của mình tại Canada. “Tơi đã quyết định sẽ thực hiện điều này, tơi khơng thể để con trai tơi, vợ ba đứa cháu bay cả chuyến đường dài để tới thăm tơi được. Sẽ rất tốn kém và tơi biết việc kinh doanh của Tom lúc này khơng tốt – bọn trẻ cũng sẽ thấy mệt nữa – chuyến bay dài 9 tiếng!” ơng nĩi. Để sẵn sàng cho chuyến bay John đọc rất nhiều về máy bay. Khi ơng đặt vé, ơng được thơng báo rằng ơng sẽ bay trên một chiếc Boeing 747, tốt hơn thì được gọi là một máy bay phản lực. “Tơi cần phải biết càng nhiều càng tốt trước khi đặt vé bay chiếc máy bay đĩ. Tơi cho rằng đĩ là một cách để làm cho bản thân mình cảm thấy tốt hơn. Boeing 747 là máy bay chở khách lớn nhất thế giới ở thời điểm này. Chiếc đầu tiên bay vào ngày 9 tháng 2 năm 1969 tại Hoa Kỳ. Nĩ cĩ thể chở 524 hành khách và 3.400 hành lý. Nhiên liệu cho máy bay được giữ ở cánh và đơi cánh của chiếc 747 lớn đến mức cĩ thể mang đủ nhiên liệu cho một chiếc xe trung bình để cĩ thể đi du lịch 16.000 kilơmét một năm trong vịng 70 năm. Khơng thể tin được đúng khơng? Mặc dù tơi đã phát hiện ra tất cả các thơng tin này rất thú vị về chiếc máy bay, khi tơi thấy nĩ lần đầu tiên, ngay trước khi tơi đến Canada, tơi vẫn khơng thể tin rằng cĩ thứ lại lớn như vậy được đưa lên khơng trung và bay. Tơi đã thậm chí cịn ấn tượng hơn nhiều khi thấy nĩ cĩ thể chứa hàng trăm người!” Bất ngờ lớn nhất của John chính là chuyến bay. “Nĩ cất cánh êm hơn tơi nghĩ nhiều, mặc dù tơi vẫn cịn khá sợ hãi cho đến khi chúng tơi lên khơng trung. Cuối cùng, tơi đã thư giãn, thưởng thức các mĩn ăn, xem một 43 A Kiếntrong thứcnhững về bộlượng phim từ và cảnh từ cửa sổ thật hùng vĩ. Tơi thậm chí cịn cĩ thể "luggage"ngủ được làm ộdanht lát!” từ khơng đếm được, vì thế ta khơng thể dùng "many" mà phải dùng "much"“Tất nhiên là,” John tiếp tục “phần thưởng lớn nhất là khi tơi đến =>Canada Đáp ánvà Ath (soấy conmany trai -> cùng so much) gia đình, đặc biệt là những đứa cháu xinh xắn của Tạmmình. dịch: Đột Cơnhiên, cĩ nhiều tơi cảm hành thấy lý rấtđến ngớ mức ngẩn khơng về tấtcĩ đủcả nhữngchỗ trong năm xe tháng cho nĩ. khi tơi 44 C Kiến thức về từ loại thậm chí khơng dám nghĩ về việc bước lên máy bay. Nỗi sợ hãi đã ngăn tơi được gặp những người tơi yêu thương nhất trên đời. Bây giờ tơi cĩ thể thăm 17 con trai và gia đình của tơi thường xuyên!”
42. Vị trí C ta cần một trạng từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ "fill" ở phía sau => Đáp án C (incomplete => incompletely) Tạm dịch: Đơn xin cấp visa của cơ ấy bị từ chối khơng chỉ bởi vì nĩ khơng được điền đầy đủ và chính xác mà cịn bởi vì nĩ được viết bằng bút chì. 45 D Kiến thức về cấu trúc song song Khi cĩ "and" thì 2 vế của nĩ phải cân nhau về chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Tạm dịch: Hơn nhân là cùng nhau đi một chuyến đi dài suốt cuộc đời, chứ nĩ khơng đơn giản là cùng nhau ngồi lên một con thuyền và thốt khỏi nĩi khi khơng cịn tốt đẹp. 46 D Kiến thức về so sánh => Đáp án D (getting off -> get off) Đề bài: Khi tỷ lệ thất nghiệp cao, tỷ lệ tội phạm cũng thường cao. A. Tỷ lệ thất nghiệp và tỷ lệ tội phạm đều cao. B. Tỷ lệ thất nghiệp cao như tỷ lệ tội phạm. C. Tỷ lệ thất nghiệp cao phụ thuộc vào tỷ lệ tội phạm cao. D. Tỷ lệ thất nghiệp càng cao thì tỷ lệ tội phạm càng gia tăng. So sánh kép: The + adj(er) – tính từ ngắn + S + V, the + adj(er) - tính từ ngắn + S + V 47 C TheKiến + thức more câu + adj tường - tính thuật từ dài + S +V, the + more + adj – tính từ dài + S +V Đề bài: “Sao anh khơng trả lời đề nghị của Chủ tịch bây giờ nhỉ?”, Mary nĩi với chồng. A. Mary nghĩ tại sao chồng mình khơng trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. B. Mary ra lệnh cho chồng trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. C. Mary khuyên chồng nên trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. 48 B Kiến thức về câu điều kiện D. Mary bảo chồng tại sao anh ta khơng trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. Đề bài: Chúng tơi đã bị lạc vì chúng tơi quên mang một tấm bản đồ theo. A. Nếu chúng tơi khơng quên mang bản đồ theo, chúng tơi đã bị lạc. B. Nếu chúng tơi đã nhớ mang một tấm bản đồ theo, chúng tơi sẽ khơng bị lạc. C. Nếu chúng tơi khơng quên mang bản đồ theo, chúng tơi đã bị lạc. D. Nếu chúng tơi nhớ mang theo một bản đồ, thì chúng tơi đã bị lạc. 49 B Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp Đề bài: Xe máy của tơi khơng thể khởi động vào buổi sáng. Tơi nghĩ rằng tơi sẽ đem nĩ tới gara để sửa chữa. - Đáp án A sai về mặt ngữ pháp vì "which" khơng thay thế cho động từ "repair" - Đáp án B đúng cả về mặt ngữ pháp lẫn ngữ nghĩa. (Cái xe máy của tơi khơng thể khởi động vào buổi sáng, vì vậy tơi sẽ mang nĩ đi sửa.) 50 A Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp Cấu trúc: have sb do st = get sb to do st: nhờ ai đĩ làm gì Đề bài: David quá mệt mỏi để tiếp tục. Anh ấy quyết định ngừng đi bộ. Have/get st done by sb: cĩ cái gì được làm bởi ai A. David khơng thể tiếp tục đi bộ vì anh ta quá mệt. B. David quá mệt để tiến hành đi bộ. 18
43. C. David khơng thể dừng việc đi bộ vì anh ta quá mệt. D. David khơng thể tiếp tục đi bộ khi anh ta đã mệt mỏi. 19
44. ĐỀ SỐ 3 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A. B. situation C. instance D. obtain attention Question 2: A. educate B. concentrate C. communicate D. Mark the letter A, B, C, or 19 on your answer sheet to indicate the wordappropriate that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A. tragic B. professor C. mature D. degree Question 4: A. atomic B. obviously C. informal D. approaching Mark the letter A, B, C, or I) on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 5: You should more attention to what your teacher explains. A. make B. pay C. get D. set Question 6: The lecturer explained the problem very clearly and is always in response to questions. A. attention B. attentive C. attentively D. attentiveness Question 7; Jack's mother ___a birthday cake with seventeen lighted candles on it. A. brought out B. showed off C. turned up D. took over Question 8: 1 have never seen such a beautiful dress _ you before. A. of B. on C. for D. in Question 9: When you catch someone's you do something to attract his attention so that you can talk to him. A. head B. hand C. eye D. ear Question 10: The teacher recommended that Torn ___ his composition as soon as possible. A. finish writing B. finished writing C. should finish to write D. finishes writing Question 11: Jane is going to go abroad next month and she's having a ___ party on Sunday. A. birthday B. farewell C. wedding D. anniversary Question 12: A whistle is the for the football players to begin the match. A. communication B. instance C. attention D. signal Question 13: advised on what and how to prepare for the interview, he might have got the job. A. Had he been B. If he had C. Unless he had been D. Were he to be Question 14: John lost the bicycle he bought last week and his parents were very angry with his carelessness. A. new beautiful blue japanses B. beautiful blue Japanese new C. beautiful new blue Japanese D. Japanese beautiful new blue 1
45. Question 15: Each of the guests a bunch of flowers. A. are given B. is given C. were given D. give Question 16: Let's go to the beach this weekend, ? A. do we B. shall we C. will we D. don't we Mark the letter A, B, C, or I) on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. 2
46. Question 17: This is the instance where big, obvious non-verbal signals are appropriate. A. situation. B. attention C. place D. matter Question 18: These anniversaries mark the milestones of a happy and lasting relationship between married couples. A. signs B. achievements C. landmarks D. progresses Mark the letter A, B, C', or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: As a brilliant and mature student Marie harboured the dream of a scientific career which was impossible for a woman at that time. A. kept B. had C. abandoned D. deleted Question 20: After the tragic death of Pierre Curie in 1906, she not only took charge of educating her two children but also took the position which her husband had finally obtained at the Sorbonne. A. brilliant B. lovely C. fascinating D. happy Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 21: - “I passed the TOEFL test, Mom.” - “ ” A. All right B. Well done C. Good luck D. Thank you Question 22: - Roger: "Wow! You look terrific in that new dress!" - Tina: "_ _” A. Oh, what a pity! B. I'm afraid so! C. Thank you. I'm glad you think so, D. Why dare you say so? Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. ALFRED NOBEL Alfred Nobel was born on October 21, 1833 in Sweden. His important invention was dynamite - a powerful (23)___. This dynamite business made him a very rich man. One day, Alfred Nobel read about his death in a newspaper. In fact, it was his brother's death. The mass media (24)_ him a saleman of death, "The dynamite king". Nobel was very upset. He had invented dynamite to save l ives - l ives ( 25 ) were lost because other explosives were dangerous to use. He hated violence and war. And he did not like the world to think of him as a man of war. He thought (26) the best way for people to use his fortune for years. (27) _ he knew what to do with his fortune. Alfred Nobel established the Nobel Prize, an annual award to honour leaders of science, literature, and world peace. Alfred Nobel died on December 10, 1896. He was unmarried and had no children. His important decision changed the way the world thought of him. He was remembered the way he wanted: Alfred Nobel, man of peace. 3
47. ( Question 23: A. explode B. explosive C. explosion D. exploded Question 24: A. called B. regarded C. reminded D. Question 25: A. who B. what C. that D.remembered where Question 26: A. of B. to C. at D. up Question 27: A. Finally B. At the end C. Thus D. Hence Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 35. 4
48. In America, when dining, people consider it rude for a guest or dining partner to belch or burp, eat with an open mouth, smack, or lick your fingers. Napkins, generally provided are available at every meal and should be placed in one's lap and then used throughout the meal to clean one's fingers and mouth. It is acceptable to refuse additional servings of food by saying "No, thank you" and the host or hostess will not be insulted if you do so. Similarly, if you leave a small amount of uneaten food on your plate at a restaurant or in a home, it is not considered an insult. If you eat everything on the plate, a host or hostess may possibly feel that they have not prepared enough food and might be embarrassed. People in the United States serve and eat food with either hand, but never take food from a communal serving dish with their hands. Generally, a serving utensil is used. Americans typically use forks, spoons and knives to eat, but there are some types of foods that are acceptable to eat with one's fingers, like sandwiches or pizza. When in doubt, look to see what others are doing. In formal dining situations, if you wonder whether or not it is acceptable to begin eating, you should wait until the oldest woman (or oldest man if no women are present) begins to eat. When eating, do not pick up the bowl or plate from the table to hold underneath your mouth, Even noodles, soup, and rice are eaten with the plate or bowl remaining on the table. When consuming soup and hot liquids, it is considered impolite to slurp - do not do this. When consuming noodles, twirl them around your fork and then put it in your mouth. If you are a man taking out a woman for dinner, you are almost always expected to pay. This is for the woman to gauge your intentions and interest with her. For example, taking a woman for coffee, versus tacos, versus a fancy dinner, versus for drinks at 11:30pm, all signal many different things to them. So, the date is a -test- of many. Paying is just as important as where you take her, and how late. So, don't assume she is just trying to get a "free meal". Most girls aren't. Also, if you are going out with a friend to eat, almost always, the bill is expected to be split in half, or each person pays for themselves. If you are eating in a restaurant, you will be expected to add a 15 to 20 % tip for the server to your bill. In America, wait staff might occasionally stop by your table to ask how your meal is, which is considered good service. They will also bring you your check when it seems reasonable that you are finished with your meal, however this is not necessarily an indication that you must leave right away (Do not be too embarrassed to ask for the check either waiters and waitresses cannot read minds.) Take your time to finish your meal, and unless there is a line of people waiting at the door, it is not considered rude to linger at your table for as long as you like. (Source: Question 28: Which of the following could be the best title of the passage? 5
49. A. What should we do when being invited to the American's dinner? B. Table etiquette in America. C. Polite behavior at American's restaurants. D. What is acceptable in dining etiquette in America? Question 29: According to the passage, what action may make the American unpleasant? A. Refusing the supplementary food they serve. B. Leaving the left-overs on the plate. C. Eating food with the guests' hands. D. Cleaning the food on the fingers by the tongue. Question 30: What sentence is NOT stated in the passage? A. In formal dinners, the eldest often eat first. 6
50. B. In America, the dishes are expected to remain on the table. C. Food is sometimes delivered from the communal serving dish with people's hands. D. It is not courteous to slurp when eating soup. Question 31: The word "it" in paragraph 3 refers to . A. your fork B. noodles C. your mouth D. soup Question 32: What could the word "gauge" in paragraph 4 best be replaced by? A. determine B. impress C. express D. estimate Question 33: When will the bill be divided for the people having the meal? A. When a man is having a date with a woman. B. When people are having meals with their friends. C. When people are eating with the elderly. D. When a girl is testing a boy. Question 34: The word "linger" in the last paragraph is closest in meaning to___. A. appear B. arrange C. reserve D. remain Question 35: Which of the following can he inferred from the passage? A. It is impolite if you give extra money for the waiter. B. Whenever you receive your bill, you should think of leaving soon. C. Paying meals for another may insult them. D. Imitating others if you are not sure what to do at the meal is a good idea. Read the following passage and mark the letter A, 11, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Christina and James met in college and have been dating for more than five years. For the past two years, they have been living together in a condo they purchased jointly. While Christina and James were confident in their decision to enter into a commitment like a 20-year mortgage, they are unsure if they want to enter into marriage. The couple had many discussions about marriage and decided that it just did not seem necessary. Wasn't it only a piece of paper? And didn't half of all marriages end in divorce? Neither Christina nor James had seen much success with marriage while growing up. Christina was raised by a single mother. Her parents never married, and her father has had little contact with the family since she was a toddler, Christina and her mother lived with her maternal grandmother, who often served as a surrogate parent. James grew up in a two-parent household until age seven, when his parents divorced. He lived with his mother for a few years, and then later with his mother and her boyfriend until he left for college. James remained close with his father who remarried and had a baby with his new wife. Recently, Christina and James have been thinking about having children and the subject of marriage has resurfaced. Christina likes the idea of her children growing up in a traditional family; while James is concerned about possible marital problems down the 7
51. road and negative consequences for the children should that occur. When they shared these concerns with their parents, James's mom was adamant that the couple should get married. Despite having been divorced and having a live-in boyfriend of 15 years, she believes that children are better off when their parents are married. Christina's mom believes that the couple should do whatever they want but adds that it would "be nice" if they wed. Christina and James's friends told them, married or not married; they would still be a family. ( 8