8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

1. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) là lẽ phải. Thông hiểu: Giải thích được một cách đơn giản về sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải. Vận dụng: - Khích lệ, động viên bạn bè có thái độ, hành vi bảo vệ lẽ phải. - Phê phán những thái độ, hành vi không bảo vệ lẽ phải. Vận dụng cao: Thực hiện được việc bảo vệ lẽ phải bằng lời nói và hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi. 5. Bảo vệ Nhận biết: môi - Nêu được một số quy định cơ trường và bản của pháp luật về bảo vệ môi 5 tài nguyên trường, tài nguyên thiên nhiên. thiên - Nêu được một số biện pháp nhiên cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 3 0 3 0 0 0 0 0 Thông hiểu: Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Vận dụng: Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên. 7 Tổng 13 0 13 0 2 1 0 1 DeThi.edu.vn
2. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Truyền thống dân tộc là những giá trị có đặc trưng như thế nào của mỗi quốc gia dân tộc? A. Tốt đẹp.B. Hủ tục.C. Lạc hậu.D. Xấu xa. Câu 2: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ A. Thế hệ này sang thế hệ khác.B. Đất nước này sang đất nước khác. C. Vùng miền này sang vùng miền khác.D. Địa phương này sang địa phương khác. Câu 3: Truyền thống dân tộc là những giá trị A. vật chất.B. tinh thần.C. của cải.D. tài sản Câu 4: Cách ứng xử nào dưới đây không góp phần vào việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? A. Đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau. B. Kính trọng, lễ phép với thây, cô giáo. C. Thực hiện nghĩa vụ quân sự khi đến tuôi. D. Viết, vẽ, khắc tên mình lên di tích lịch sử. Câu 5: Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc, luôn tìm hiểu, tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình là biểu hiện của A. bá chủ các dân tộc khác trên thế giới. B. tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. C. lợi dụng dân tộc để làm giàu bản thân. D. giúp đỡ các dân tộc nhằm vụ lợi. Câu 6: Lao động sáng tạo không mang lại ý nghĩa nào dưới đây? A. Không ngừng hoàn thiện kỹ năng. B. Được bổ sung kiến thức mới. C. Kết quả công việc ngày càng tăng. D. Hiệu quả công việc bị suy giảm. Câu 7: Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn A. suy nghĩ, tìm tòi. B. lười biếng, ỷ nại. C. ỷ nại, dựa dẫm. D. dựa dẫm, lười nhác. Câu 8: Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng A. chờ đợi kết quả người khác. B. tìm tòi, cải tiến phương pháp. C. sao chép kết quả người khác. D. hưởng lợi từ việc làm của bạn bè Câu 9: Người cần cù trong lao động sẽ luôn được mọi người A. ghen ghét và căm thù. B. yêu quý và tôn trọng. C. xa lánh và hắt hủi. D. tìm cách hãm hại. Câu 10: Những điều được cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội được gọi là? A. Khiêm tốn. B. Lẽ phải. C. Công bằng. D. Trung thực Câu 11: Lẽ phải là những điều A. đúng đắn. B. sai lầm. C. lạc hậu. D. phức tạp. Câu 12: Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi A. cái đúng. B. cái sai. C. sự thật. D. chính nghĩa DeThi.edu.vn
3. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Câu 13: Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên là nội dung của khái niệm A. tài nguyên thiên nhiên. B. môi trường thiên nhiên. C. tự nhiên. D. môi trường. Câu 14: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường? A. Sử dụng nhiên liệu tái tạo. B. Kế hoạch phản biện xã hội. C. Hưởng trợ cấp thất nghiệp. D. Xả thải chưa qua xử lý. Câu 15: Ở Việt Nam, việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác được thể hiện trong các lĩnh vực nào? A. Kinh tế. B. Giáo dục. C. Văn hóa. D. Cả A,B,C. Câu 16: Lẽ phải là những điều A. đúng đắn. B. sai lầm. C. lạc hậu. D. phức tạp. Câu 17: Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi A. cái đúng. B. cái sai. C. sự thật. D. chính nghĩa Câu 18: Biện pháp nào dưới đây góp phần thực hiện tốt mục tiêu bảo vệ tài nguyên và môi trường? A. Tăng cường nhập khẩu phế liệu. B. Mở rộng các bãi chôn lấp trực tiếp. C. Đẩy mạnh khai thác tài nguyên rừng. D. Mở rộng trồng rừng đầu nguồn. Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện tính kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? A. Coi thường các làng nghề truyền thống. B. Phá hoại các di tích lịch sử - văn hóa. C. Quảng bá với du khách về di sản văn hóa. D. Chê bai các phong tục tập quán. Câu 20: Việc làm nào dưới đây của công dân thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? A. Chỉ dùng hàng nước ngoài không dùng hàng Việt Nam. B. Bắt chước phong cách ăn mặc hở hang của các ngôi sao trên thế giới. C. Không xem phim của Việt Nam, chỉ xem phim hành động của nước ngoài. D. Học hỏi giá trị nhân văn của thế giới trong việc đối xử với động vật. Câu 21: Trong quá trình lao động, người lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động được gọi A. lao động tự giác. B. lao động sáng tạo. C. lao động tự phát. D. lao động ép buộc. Câu 22: Nội dung nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc tôn trọng lẽ phải? A. Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp. B. Làm các mối quan hệ xã hội càng phức tạp. C. Góp phần gia tăng tội phạm và bạo lực. D. Hạn chế việc giao tiếp ngoài xã hội . Câu 23: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của tôn trọng lẽ phải là? A. Chặt rừng lấy gỗ làm nhà. B. Dung túng cho kẻ giết người. C. Đánh chửi cha mẹ. D. Nhận lỗi khi mình làm sai. DeThi.edu.vn
4. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Câu 24: Người tôn trọng lẽ phải là người có biểu hiện nào dưới đây? A. Không bao giờ đưa ra ý kiến của mình. B. Bực tức với người không cùng ý kiến. C. Không chấp nhận những việc sai trái. D. Gió chiều nào theo chiều ấy. Câu 25: Để hướng tới những điều tốt đẹp thì mọi người cần? A. Bao dung cho những điều sai trái B. Chung tay bảo vệ lẽ phải C. Làm những gì có lợi cho bản thân Câu 26: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Hạn chế rác thải nhựa. B. Cải tiến kĩ thuật sản xuất. C. Xây dựng thiết chế văn hóa. D. Đảo mật thông tin nội bộ. Câu 27: Việc làm nào sau đây của công dân là góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Đào cây cổ thụ trong rừng để làm cảnh. B. Chặt đào rừng để về chơi tết. C. Sử dụng nhiều túi ni lông. D. Hưởng ứng chương trình Giờ trái đất. Câu 28: Việc làm nào sau đây của công dân là góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường? A. Đổ hóa chất xuống lòng sông. B. Tái chế rác thải sinh hoạt. C. Săn bắt động vật quý hiếm. D. Xả rác không đúng quy định. II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: ( 2 điểm): Thấy khách đến cửa hàng bánh của mình ngày càng giảm, anh T đã nghĩ ra nhiều cách để thu hút khách như: bổ sung thêm nhiều vị mới, thiết kế lại nhãn dán, giảm giá, tích điểm đổi quà,... Em nhận xét thế nào về việc làm của anh T? Hãy kể thêm những việc làm thể hiện sự sáng tạo trong lao động mà em biết. Câu 2 ( 1 điểm): Vào giờ ra chơi, có một bạn trong lớp bị mất tiền và nghi ngờ bạn K là người lấy nên đã nói với lớp trưởng. Sau đó, lớp trưởng đến hỏi bạn K để làm rõ sự việc. Ngay lúc đó, bạn V là bạn ngồi cùng bàn, mặc dù không thích bạn K nhưng đã lên tiếng để minh oan cho bạn K. Bạn V nói với lớp trưởng: “Thời điểm đó, bạn K đang sân trường”. Khi bạn K hỏi bạn V vì sao lại giúp mình, bạn V đáp: “Sự thật thì cần được bảo vệ bạn ạ!”. Câu hỏi: - Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn V không? Vì sao? - Nếu là bạn K, em sẽ nói gì với bạn V? DeThi.edu.vn
5. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐÁP ÁN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A B D B D A B B B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A B D A D A B D C D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 Đáp án B A D C B A D B II. PHẦN TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm Việc làm của anh T cực kì sáng tạo và thông minh, anh T làm như vậy sẽ thu hút 1 điểm được rất nhiều khách hàng bởi những chương trình mới anh mang đến. Những việc làm thể hiện sự sáng tạo trong lao động: - Tận dụng kỹ năng làm việc nhanh và hiệu quả - Sáng tạo các giải pháp phù hợp với nhu cầu của công việc Câu 1 - Đề xuất các ý tưởng để giải quyết vấn đề 1 điểm (2,0 điểm) - Đưa ra các cải tiến để cải thiện thời gian và chi phí - Tạo ra các giải pháp hoàn thiện - Sử dụng các công nghệ, phương pháp và các công cụ mới để tối ưu hóa quy trình - Đề xuất các cách để tối ưu hóa các thủ tục - Thiết kế các giải pháp để giải quyết các vấn đề phức tạp - Em đồng tình với cách ứng xử của bạn V. Vì: về phương diện tình cảm cá nhân, giữa V và K chưa có sự thân thiết, nhưng V vẫn lựa chọn việc minh oan cho K, không để K chịu oan sai, như vậy: cách ứng xử này cho thấy V đã biết tôn trọng và bảo vệ sự thật, lẽ phải. Câu 3 - Nếu là bạn K em sẽ nói với V rằng: “Cảm ơn cậu rất nhiều! Lời nói của cậu đã 1,0 điểm (1,0 điểm) giúp mình được minh oan, bảo vệ được danh dự, nhân phẩm của bản thân! Có thể trước đây, chúng ta chưa hiểu nhau, nên có sự xa cách một chút. Nhưng từ bây giờ, mình sẽ mở lòng, tâm sự và chia sẻ với cậu nhiều hơn! Minh cũng mong có thể xây dựng tình cảm bạn bà thân thiết hơn với cậu!” DeThi.edu.vn
6. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 3 MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN GDCD 8 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 8 từ tuần 1 đến tuần 15; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống. Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác. - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình. 2. Năng lực: - Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo, biết bảo vệ lẽ phải và bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên và tự nhận thức bản thân để điều chỉnh hành vi; có kiến thức cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao ý thức học tập - Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị của lao động cần cù sáng tạo, biết bảo vệ và tuân theo lẽ phải, có những hành vi bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên theo chuẩn mực đạo đức của xã hội. 3. Phẩm chất: Góp phần hình thành, phát triển cho HS các phẩm chất như: Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết quả tốt. Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. DeThi.edu.vn
7. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) II. Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra. 1. Khung ma trận T ỉ lệ Mức độ đánh giá Tổng % điểm Chủ đề Nội dung/đơn TNKQ Tự luận TT vị kiến thức Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” 1 Vận Vận Vận Vận Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu dụng dụng dụng dụng 1 1 Lao động cần 3 0,5 0,5 1 0,5 0,5 4 1 1 cù, sáng tạo câu câu câu câu câu câu câu câu câu 0,75 đ 0,5 đ 0,5 đ 1 đ 1 đ 0,5 đ 2,25 đ 1 đ 1 đ 4,25 2 2 Bảo vệ lẽ phải 2 2 0,5 0,5 1 2,5 câu 2,5 1 câu câu câu câu câu câu câu 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 1 1 đ đ đ đ đ đ đ đ 3,0 3 3 Bảo vệ môi 3 2 0,5 0,5 3 2,5 0,5 trường và câu câu câu câu câu câu câu TNTN 0,75 0,5 0,5 đ 1 đ 0,75 1 1 2,75 đ đ đ đ đ Tổng số câu 8 4 1 1 2 0,5 1 0,5 9,5 6 2,5 Tổng số điểm 3,0 4,0 3,0 4,0 3,0 3,0 Tỉ lệ % 30 40 30 40 30 30 100 DeThi.edu.vn
8. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) 2. Bản đặc tả Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá Nội dụng Chủ đề/ TNKQ TL TT đơn vị Yêu cầu cần đạt chương Nhiều lựa chọn “ Đúng – sai” kiến thức Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Hiểu VD Biết Biết được khái niệm, 3 biểu hiện của lao động Câu cần cù, sáng tạo NL I,II Chủ đề Lao động Hiểu được ý nghĩa lao 0,5 câu 0,5 câu 0,5 câu 0,5 câu 1 1 cần cù, động cần cù, sáng tạo NL I,II, NL I,II NL I,II NL I,II sáng tạo III Vận dụng nội dung kiến thức để giải quyết tình huống thực tế. Nêu được khái niệm, 2 câu 0,5 câu biểu hiện của lẽ phải NL I,II NL I Chủ đề Hiểu được giá trị của bảo 2 câu 0,5 câu Bảo vệ lẽ 2 2 vệ lẽ phải NL II NL I phải Vận dụng nội dung kiến 1 câu thức để giải quyết tình NL II, huống thực tế. III Chủ đề Bảo vệ môi Biết được các khái niệm 3 câu 3 3 trường và và biểu hiện của môi NL I,II DeThi.edu.vn
9. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) TNTN trường và TNTN Hiểu được ý nghĩa của 2 câu 0,5 câu bảo vệ môi trường và NL II NL I, II TNTN Vận dụng nội dung kiến 0,5 câu thức để giải quyết tình NL II, huống thực tế. III Tổng số câu 8 4 1 1 2 0,5 0,5 1 Tổng số điêm 3.0 4.0 3.0 Tỷ lệ % 70% 30% Ghi chú: I – Năng lực điều chỉnh hành vi II – Năng lực phát triển bản thân III – Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động KT-XH DeThi.edu.vn
10. 8 Đề thi cuối kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. ( Lựa chọn đáp án đúng nhất ) Câu 1. Một trong những biểu hiện của lao động không cần cù, sáng tạo là A. làm việc qua loa, đại khái. B. không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập. C. luôn suy nghĩ, tìm tòi. D. luôn tìm kiếm ý tưởng mới. Câu 2. Trong giờ ra chơi, A trêu đùa và đánh B gây chảy máu và gãy răng, các bạn trong lớp không ai có ý kiến gì vì sợ A đánh. Trong tình huống này em sẽ làm gì? A. Báo với cô giáo chủ nhiệm để tìm cách giải quyết. B. Mặc kệ vì không liên quan đến mình. C. Cùng với A đánh B cho vui. D. Chạy đi chỗ khác chơi. Câu 3. Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất việc biết bảo vệ lẽ phải? A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được. B. Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình. C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lí. D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông. Câu 4. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về bảo vệ lẽ phải? A. Bảo vệ lẽ phải là một phẩm chất đạo đức tốt đẹp cần có của mỗi người. B. Chỉ những người có chức quyền mới cần làm những việc bảo vệ lẽ phải. C. Sống bảo vệ lẽ phải chỉ thiệt thòi cho bản thân và gia đình. D. Học sinh còn nhỏ tuổi không cần rèn luyện phẩm chất bảo vệ lẽ phải. Câu 5. Tại sao chúng ta cần rèn luyện sự cần cù, sáng tạo trong lao động? A. Để phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. B. Để phù hợp với công việc của bản thân, gia đình. C. Để kiếm được việc làm nhàn hạ cho bản thân. D. Để phù hợp với công việc trước mắt của mình. Câu 6. Đâu là việc làm không thể hiện giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh trường học? A. Cùng nhau dọn dẹp vệ sinh lớp học và xung quanh sân trường. B. Hái hoa dùng trang trí phòng học. C. Không vứt giấy rác bừa bãi ra sân trường. D. Trồng thêm cây xanh, hoa vào vườn trường cho không gian thêm xanh. Câu 7. Những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người được gọi là: DeThi.edu.vn