Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án)

Nội dung text: Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án)

1. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐỀ SỐ 3 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. Muốn cống hiến thanh niên cần phải có những gì ? A. Sức khỏe B. Học giỏi C. Sức khỏe, trí tuệ và sống có lý tưởng, mục tiêu, hoài bảo D. Giàu có Câu 2. Trong phong trào "Học sinh 3 tốt" ở khối Đoàn THPT, 3 tốt là gì ? A. Đạo đức tốt - Giao tiếp tốt - Lao động tốtB. Đạo đức tốt - Học tập tốt - Thể lực tốt C. Đạo đức tốt - Ý thức tốt - Học tập tốtD. Đạo đức tốt - Học tập tốt - Ngoại hình đẹp Câu 3. Thanh niên cần được tôi luyện đạo đức vì sao ? A. Vì có đạo đức mới có bạnB. Vì có đạo đức mới sống thọ C. Vì có đạo đức để cha mẹ vui lòngD. Vì đạo đức là cái gốc của con người Câu 4. Tính đến năm 2019, Việt Nam có bao nhiêu di sản văn hóa được UNESCO công nhận? A. 13.B. 14.C. 15.D. 16. Câu 5. Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là: A. di tích lịch sử - văn hóaB. di sản văn hóa vật thể C. di sản văn hóa phi vật thểD. danh lam thắng cảnh Câu 6. Địa phương em có bảo tồn sinh thái thu hút khách du lịch và các nhà nghiên cứu sinh thái trên thế giới. Nhưng bên cạnh đó một số khách du lịch chưa có ý thức vứt rác và hái hoa sen khi đến khu bảo tồn. Theo em cần có những hành động nào để bảo vệ khu bảo tồn sinh thái nói trên. A. Đóng cửa không cho tham quan để không ai xả rác nữa B. Tăng tiền vé vào cửa để trả lương cho người quét dọn vệ sinh C. Trồng thêm sen, hoa khác cho du khách hái thỏa thích D. Tuyên truyền ý thức cho khách tham quan, xử phạt các hành vi vi phạm Câu 7. Trong giờ làm văn, cô giáo yêu cầu cả lớp viết về gia đình mình và chọn một vài bài hay để đọc trước lớp. N được cô giáo gọi đứng lên đọc bài nhưng cả lớp đều phá lên cười khi bạn chia sẻ bố của mình làm nghề xe ôm? Nếu em là bạn thân của N, em sẽ làm gì trong trường hợp này? A. Cười cùng với các bạn trong lớp. B. Tỏ ra không quan tâm. C. Bỏ ngoài tai, tập trung viết bài của mình. D. Yêu cầu các bạn tôn trọng N và bố của N, không cười nữa để lắng nghe bạn chia sẻ. Câu 8. Trường đào tạo liên quan đến nghề Luật là: A. Trường cao đẳng nghề Kĩ Thuật Điện. B. Trường đại học Võ Trường Toản. C. Trường đại học xây dựng Miền Tây. D. Trường Đại học Luật Hồ Chí Minh. DeThi.edu.vn
2. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) Câu 9. Người có tính thích khám phá, tuân thủ kỉ luật và có khả năng tìm hiểu các bài toán hay những vấn đề về khoa học hợp với nhóm nghề nào sau đây? A. Công nghệ kĩ thuậtB. Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên C. Nghệ thuậtD. Du lịch, khách sạn, thể thao và dịch vụ cá nhân Câu 10. Người có tính cởi mở, thân thiện và có khả năng trong hoạt động nghệ thuật hợp với nhóm nghề nào sau đây ? A. Nghệ thuật, Dịch vụ xã hội, Du lịch, khách sạn, thể thao và dịch vụ cá nhân. B. Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên C. Dịch vụ xã hội, Kinh doanh và quản lý D. Máy tính và công nghệ thông tin Câu 11. Người có tính nhiệt tình, trung thực, cởi mở và có khả năng tổ chức, điều hành và thuyết phục mọi người, thích mua bán và kinh doanh ý tưởng hợp với nhóm nghề nào sau đây? A. Nghệ thuật, Dịch vụ xã hội, Du lịch, khách sạn, thể thao và dịch vụ cá nhân. B. Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên C. Dịch vụ xã hội, Kinh doanh và quản lý D. Máy tính và công nghệ thông tin Câu 12. Theo em bạn HS này nên chọn nhóm các môn học nào là phù hợp. “Tớ muốn trở thành dược sĩ nên tớ đã chọn 2 môn ở nhóm khoa học tự nhiên, 2 môn ở nhóm khoa học xã hội và 1 môn ở nhóm còn lại” A. Các môn học phù hợp: văn, hoá học, lịch sử, địa lí, công nghệ, toán B. Các môn học phù hợp: hoá học, sinh học, lịch sử, địa lí, công nghệ C. Các môn học phù hợp: văn học,lịch sử, địa lí, công nghệ D. Các môn học phù hợp: toán, sinh học, lịch sử, công nghệ Câu 13. Việc làm nào sau đây là đúng để hưởng ứng giờ trái đất: A. Tắt hết tất cả các thiết bị sử dụng điện chuyển qua dùng máy phát điện trong 1 giờ B. Tắt đèn điện chuyển qua dùng đèn dầu trong 1 giờ C. Tắt đèn điện chuyển qua dùng đèn dầu trong 1 giờ D. Tắt hết các thiết bị sử dụng điện không cần thiết trong 1 giờ Câu 14. Thể hiện hành vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, lớp học xanh ở trường có ý nghĩa như thế nào với cá nhân mỗi học sinh? A. Hình thành được thói quen tốt và có môi trường học tập thoải mái, lớp trở nên xanh – sạch – đẹp giúp việc học tập được tốt hơn. B. Nhà trường trở nên xanh - sạch - đẹp. C. Hình thành được thói quen tốt. D. Có môi trường học tập thoải mái giúp việc học tập được tốt hơn. Câu 15. Theo em bạn HS này nên chọn nhóm các môn học nào phù hợp. “Tớ chọn những môn dễ học và những môn tớ cũng có chút khả năng, đó là nghệ thuật” A. Các môn học phù hợp: Vật lý, hóa học, sinh học. B. Các môn học phù hợp: Lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật. C. Các môn học phù hợp: Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật), công nghệ, tin học. DeThi.edu.vn
3. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) D. Các môn học phù hợp: Nghệ thuật, toán, anh văn. Câu 16. Việc làm nào sau đây là đúng để hạn chế ô nhiễm môi trường do rác thải là các loại pin sau khi sử dụng A. Bỏ vào thùng rác chứa rác thải gia đìnhB. Bỏ vào thùng rác tại các khu thu gom xử lý pin C. Chôn xuống đất hoặc bỏ xuống sôngD. Bỏ vào thùng rác nhà hàng xóm Câu 17. Những việc làm nào phù hợp với học sinh để bảo vệ môi trường đất? A. Để ruộng đất hoang trong nhiều năm để đất tự phục hồi B. Trồng nhiều cây xanh để lọc sạch không khí, bụi bẩn C. Sử dụng phân bón, thuốc bảo vệ thực vật có nguồn gốc hóa học D. Sử dụng phân bón hữu cơ, có nguồn gốc vi sinh Câu 18. Việc làm nào sau đây là đúng để hạn chế ô nhiễm môi trường do rác thải là các loại túi nylon sau khi sử dụng A. Chôn xuống đất hoặc đốt bỏB. Bỏ vào thùng rác chứa rác thải tái chế C. Bỏ vào thùng rác nhà hàng xómD. Bỏ vào thùng rác chứa rác thải độc hại Câu 19. Yêu cầu nào sau đây để đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong hoạt động sản xuất dịch vụ shipper tại địa phương: A. che chắn, mặc áo khoác khi đi ngoài trời nắng B. giao hàng từ 20 giờ đến 24 giờ để tránh ánh nắng C. đeo găng tay khẩu trang đồ bảo hộ y tế khi giao hàng D. mang dép lào khi giao hàng để tránh ánh nắng Câu 20. Yêu cầu nào sau đây để đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong hoạt động sản xuất dịch vụ ăn uống tại địa phương: A. Đội nón lá khi chế biến thức ănB. Ăn thử thức ăn khi chế biến thức ăn C. Hút thuốc lá khi chế biến thức ănD. Đeo găng tay, khẩu trang khi chế biến thức ăn Câu 21. Khi tham gia các lễ hội, em nên có các hành vi như thế nào là phù hợp? A. Không chen lấn, xô đẩy B. Vứt rác bừa bãi C. Gây mất trật tự D. Vào khu vực không được phép Câu 22. Thanh niên trong thời đại mới là những người như thế nào ? A. Là những người năng động, sáng tạo, sống có lý tưởng phục vụ tổ quốc B. Hòa đồng, vui vẻ C. Sức khỏe D. Yêu kính ông, bà, cha, mẹ Câu 23. Những món quà tái chế từ vỏ chai nhựa được các bạn lớp 10A làm sẽ được gửi đi làm quà cho các em học sinh ở vùng sâu vùng xa. Theo em, việc làm đó có ý nghĩa gì ? A. Kiếm thêm tiền từ việc làm quà tặng B. Không có ý nghĩa gì cả C. Giảm ô nhiễm môi trường và rèn luyện ý thức bảo vệ môi trường đến mọi người D. Làm hạ nhân phẩm của các bạn Câu 24. Dự án vì cộng đồng mà học sinh chúng ta có thể tham gia vào là gì ? A. Thu gom vỏ hộp sữa ở các trường học B. Vệ sinh lớp học DeThi.edu.vn
4. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) C. Nhặt rác trên sân trườngD. Tất cả đều đúng Câu 25. Theo em bạn HS này nên chọn nhóm các môn học nào là phù hợp. “Tớ nghĩ mình sẽ chọn nghề liên quan đến kĩ thuật nên đã chọn những môn học gần nhất với ngành này” A. Các môn học phù hợp: Lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật. B. Các môn học phù hợp: Công nghệ, hóa học, sinh học. C. Các môn học phù hợp: Công nghệ, văn, sử, địa lý. D. Các môn học phù hợp: Công nghệ, tin học, vật lí. Câu 26. Nhà của em có những hàng cây đã hơn 30 năm tuổi do ông bà trồng ngày trước, em sẽ làm gì để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi mình ở. A. Cưa bỏ hết chuyển qua trồng rau để làm kinh tế B. Cưa bỏ nhánh già, diệt sâu bệnh, thường xuyên kiểm tra cây C. Đề nghị cha mẹ bán hết những cây già để lấy tiền D. Cưa hết nhánh để cây già mọc ra cành mới đẹp hơn Câu 27. Trình tự sắp xếp, vệ sinh lớp học, nhà cửa là gì? A. Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh - Phân công thực hiện công việc - Thực hiện công việc theo kế hoạch - Nhận xét kết quả thực hiện công việc - Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. B. Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh - Thực hiện công việc theo kế hoạch - Nhận xét kết quả thực hiện công việc - Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. C. Thực hiện công việc theo kế hoạch - Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh - Phân công thực hiện công việc - Nhận xét kết quả thực hiện công việc - Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. D. Thực hiện công việc theo kế hoạch - Nhận xét kết quả thực hiện công việc - Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. Câu 28. Hành vi nào dưới đây thể hiện sự tạo môi trường xanh ở trường? A. Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng. B. Bỏ rác đúng nơi quy định. C. Trồng cây xanh (hoa, kiểng, ) ở trường. D. Để tập ngay ngắn. Câu 29. Để thực hiện các hoạt động học tập theo kế hoạch chúng ta nên: A. Không nên tham gia các câu lạc bộ môn học, năng khiếu, hoạt động tình nguyện B. Thường xuyên bỏ rác đúng nơi quy định, luôn yêu thương mọi người xung quanh C. Tham gia các phong trào thể dục, thể thao để tăng cường sức khỏe, hỏi người thân các thông tin về nghề nghiệp D. Tham gia các câu lạc bộ môn học, năng khiếu, hoạt động tình nguyện, trải nghiệm nghề nghiệp Câu 30. Nhóm em muốn xin phép Ban Giám hiệu nhà trường về việc thành lập Câu lạc bộ Thiện nguyện để cùng nhau tham gia các hoạt động xã hội. Em sẽ làm thế nào để Ban Giam hiệu nhà trường cho phép thành lập Câu lạc bộ? A. Cùng chính quyền địa phương tổ chức chương trình phi lợi nhuận: dọn dẹp rác, mời đại diện doanh nghiệp tham gia cùng. Thuyết phục các doanh nghiệp ủng hộ kinh phí cho chương trình B. Tìm hiểu về các hoạt động xã hội và lên một đến hai dự án/ kế hoạch cụ thể, chi tiết để thấy sự cần thiết và khả năng lan tỏa giá trị tích cực tới cộng đồng của câu lạc bộ DeThi.edu.vn
5. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) C. Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, lập danh sách Bà mẹ Việt Nam anh hùng của địa phương, thể hiện sự chân thành và cần thiết có sự hỗ trợ của Hội phụ nữ địa phương . D. Giải thích với Ban giám hiệu về mục đích, ý nghĩa việc làm của nhóm, cam kết không phá hoại cảnh quan, giữ gìn vệ sinh khi hoạt động -------HẾT------- DeThi.edu.vn
6. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐÁP ÁN Câu 1. C. Sức khỏe, trí tuệ và sống có lý tưởng, mục tiêu, hoài bảo Câu 2. B. Đạo đức tốt - Học tập tốt - Thể lực tốt Câu 3. D. Vì đạo đức là cái gốc của con người Câu 4. C. 15. Câu 5. C. di sản văn hóa phi vật thể Câu 6. D. Tuyên truyền ý thức cho khách tham quan, xử phạt các hành vi vi phạm Câu 7. D. Yêu cầu các bạn tôn trọng N và bố của N, không cười nữa để lắng nghe bạn chia sẻ. Câu 8. D. Trường Đại học Luật Hồ Chí Minh. Câu 9. B. Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên Câu 10. A. Nghệ thuật, Dịch vụ xã hội, Du lịch, khách sạn, thể thao và dịch vụ cá nhân. Câu 11. C. Dịch vụ xã hội, Kinh doanh và quản lý Câu 12. B. Các môn học phù hợp: hoá học, sinh học, lịch sử, địa lí, công nghệ Câu 13. D. Tắt hết các thiết bị sử dụng điện không cần thiết trong 1 giờ Câu 14. A. Hình thành được thói quen tốt và có môi trường học tập thoải mái, lớp trở nên xanh – sạch – đẹp giúp việc học tập được tốt hơn. Câu 15. C. Các môn học phù hợp: Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật), công nghệ, tin học. Câu 16. B. Bỏ vào thùng rác tại các khu thu gom xử lý pin Câu 17. D. Sử dụng phân bón hữu cơ, có nguồn gốc vi sinh Câu 18. B. Bỏ vào thùng rác chứa rác thải tái chế Câu 19. A. che chắn, mặc áo khoác khi đi ngoài trời nắng Câu 20. D. Đeo găng tay, khẩu trang khi chế biến thức ăn Câu 21. A. Không chen lấn, xô đẩy Câu 22. A. Là những người năng động, sáng tạo, sống có lý tưởng phục vụ tổ quốc Câu 23. C. Giảm ô nhiễm môi trường và rèn luyện ý thức bảo vệ môi trường đến mọi người Câu 24. D. Tất cả đều đúng Câu 25. D. Các môn học phù hợp: Công nghệ, tin học, vật lí. Câu 26. B. Cưa bỏ nhánh già, diệt sâu bệnh, thường xuyên kiểm tra cây Câu 27. A. Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh - Phân công thực hiện công việc - Thực hiện công việc theo kế hoạch - Nhận xét kết quả thực hiện công việc - Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. Câu 28. C. Trồng cây xanh (hoa, kiểng, ) ở trường. Câu 29. D. Tham gia các câu lạc bộ môn học, năng khiếu, hoạt động tình nguyện, trải nghiệm nghề nghiệp Câu 30. B. Tìm hiểu về các hoạt động xã hội và lên một đến hai dự án/ kế hoạch cụ thể, chi tiết để thấy sự cần thiết và khả năng lan tỏa giá trị tích cực tới cộng đồng của câu lạc bộ DeThi.edu.vn
7. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐỀ SỐ 4 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1 (4,0 điểm): a. Đọc tình huống sau: Minh là một học sinh lớp 10. Bạn là người trầm tính, ít nói nhưng rất chăm chỉ và yêu thích công việc vẽ, thiết kế thời trang nhờ vào khả năng sáng tạo và tư duy logic. Tuy nhiên, gần đây Minh cảm thấy cô đơn và khó hòa nhập với các bạn trong lớp vì hầu hết các bạn đều năng động, thích tham gia các hoạt động tập thể như văn nghệ, thể thao, hoạt động Đoàn,... Minh thường ngồi một mình trong giờ ra chơi và cảm thấy không có ai hiểu mình. Minh bắt đầu nghi ngờ bản thân và không còn hứng thú với việc học như trước. a.1. (1,0 điểm) Em hãy phân tích: a.1.1. Tính cách nổi bật của Minh. a.1.2. Năng lực và sở thích cá nhân Minh có thể phát huy. a.1.3. Nhu cầu tâm lý - xã hội Minh đang gặp khó khăn. a.1.4. Công việc mà Minh có thể theo đuổi trong tương lai. a.2. (0,5 điểm) Em sẽ đưa ra lời khuyên gì cho Minh để bạn có thể: a.2.1. Giữ vững niềm đam mê học tập và phát triển năng lực bản thân. a.2.2. Cảm thấy được thấu hiểu và hòa nhập hơn với tập thể. b. (2,5 điểm) Từ việc phân tích thực trạng vấn đề của Minh, em hãy rút ra liên hệ cho bản thân em và đưa ra lựa chọn ngành nghề phù hợp với những đặc điểm của bản thân. Năng lực/ Ngành nghề phù hợp với Tính cách Sở thích Khó khăn Phẩm chất bản thân Câu 2 (3,0 điểm): Dựa theo ngành nghề phù hợp với bản thân em, hãy lập một kế hoạch cụ thể để rèn luyện học tập, tính cách, kĩ năng cần thiết chuẩn bị cho việc định hướng nghề nghiệp. Nhiệm vụ Biện pháp thực hiện Học tập Tính cách Kĩ năng Câu 3 (3,0 điểm): Em hãy tưởng tượng mình là trưởng nhóm trong một dự án truyền thông học sinh bảo vệ môi trường sống xanh và trồng cây gây rừng được tổ chức tại trường và địa phương em. a. Em hãy đặt tên cho dự án của nhóm em và viết một thông điệp ngắn gọn và sáng tạo (từ 1-2 câu) để kêu gọi học sinh cùng tham gia. b. Xây dựng kế hoạch hoạt động của dự án trong bốn tuần, mỗi tuần một hoạt động (bao gồm hoạt động DeThi.edu.vn
8. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) chính và hình thức thực hiện). c. Trình bày những mục tiêu của dự án nhằm phát huy lối sống xanh trong học sinh. -------HẾT------- DeThi.edu.vn
9. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐÁP ÁN Câu 1 (4,0 điểm). a. Phân tích tình huống về bạn Minh a.1.1. Tính cách nổi bật của Minh: Minh là người hướng nội, trầm tính, ít nói nhưng có phẩm chất rất chăm chỉ và kiên nhẫn. a.1.2. Năng lực và sở thích cá nhân: * Sở thích: Yêu thích công việc vẽ và thiết kế thời trang. - Năng lực: Có khả năng sáng tạo cao và tư duy logic tốt. a.1.3. Nhu cầu tâm lý - xã hội Minh đang gặp khó khăn: * Minh đang có nhu cầu được thấu hiểu, đồng cảm và hòa nhập với tập thể lớp. - Khó khăn: Cảm thấy cô đơn, lạc lõng vì sự khác biệt tính cách (bản thân trầm tính trong khi tập thể lớp phần lớn lại rất năng động, hướng ngoại). Sự thiếu kết nối này dẫn đến khủng hoảng tâm lý: nghi ngờ giá trị bản thân và đánh mất động lực học tập. a.1.4. Công việc Minh có thể theo đuổi trong tương lai: Nhà thiết kế thời trang, họa sĩ, chuyên viên thiết kế đồ họa, kiến trúc sư, hoặc các công việc thuộc khối ngành nghệ thuật ứng dụng cần sự kết hợp giữa tư duy logic và óc thẩm mỹ. a.2. Lời khuyên cho Minh a.2.1. Giữ vững niềm đam mê học tập và phát triển năng lực bản thân: - Minh nên hiểu rằng tính cách trầm tính không phải là khuyết điểm mà là một lợi thế giúp bạn tập trung sâu. - Nên tiếp tục nuôi dưỡng đam mê bằng cách tự học, tham gia các câu lạc bộ nghệ thuật hoặc các cuộc thi thiết kế trực tuyến để tìm lại niềm cảm hứng học tập. a.2.2. Cảm thấy được thấu hiểu và hòa nhập hơn với tập thể: - Chủ động mở lòng bằng những bước đi nhỏ: tìm kiếm và trò chuyện với 1-2 người bạn có chung sở thích trong lớp thay vì cố gắng hòa nhập ngay với cả một nhóm lớn. - Tham gia các hoạt động tập thể của lớp/Đoàn trường bằng cách phát huy thế mạnh của mình như: nhận nhiệm vụ vẽ báo tường, thiết kế sân khấu, làm đạo cụ cho các tiết mục văn nghệ. Điều này giúp Minh đóng góp cho tập thể theo cách thoải mái nhất mà không bị áp lực phải quá hoạt bát. b. Tự liên hệ bản thân và đưa ra lựa chọn ngành nghề (Dưới đây là một bảng mẫu gợi ý, bạn có thể thay đổi số liệu/đặc điểm cho đúng với bản thân mình) Ngành nghề phù Tính cách Sở thích Năng lực/Phẩm chất Khó khăn hợp với bản thân Cẩn thận, thích Đọc sách công Kĩ năng giao tiếp Tư duy logic tốt, khả làm việc với nghệ, giải toán, trước đám đông còn Công nghệ thông năng tự học cao, kiên các con số, tư tìm hiểu về hạn chế, dễ lo lắng tin / Lập trình nhẫn khi giải quyết duy logic, hơi phần mềm máy khi làm việc nhóm viên vấn đề. hướng nội. tính. lớn. DeThi.edu.vn
10. Bộ 10 Đề thi HĐTN Lớp 10 cuối kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) Câu 2 (3,0 điểm). Kế hoạch rèn luyện hướng nghiệp (Ví dụ cho mục tiêu ngành: Công nghệ thông tin) Nhiệm vụ Biện pháp thực hiện - Tập trung đạt kết quả cao ở các môn học bổ trợ trực tiếp như Toán học, Vật lý, Tin học. Học tập - Tự học thêm các ngôn ngữ lập trình cơ bản (như Python, C++) qua các nền tảng trực tuyến uy tín. - Duy trì điểm trung bình học tập (GPA) từ khá giỏi trở lên. - Rèn luyện tính kiên trì, tỉ mỉ thông qua việc tự sửa lỗi (debug) các bài tập lập trình. Tính cách - Học cách lắng nghe, tiếp thu ý kiến trái chiều để cải thiện tính cách cá nhân khi làm việc chung. - Chủ động đăng ký làm trưởng nhóm hoặc người thuyết trình trong các bài tập trên lớp để cải thiện kĩ năng giao tiếp. Kĩ năng - Tham gia các câu lạc bộ tin học hoặc các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật để rèn kĩ năng giải quyết vấn đề thực tế. Câu 3 (3,0 điểm). a. Tên dự án và Thông điệp truyền thông Tên dự án: "Green Wave – Phủ Xanh Tương Lai" Thông điệp truyền thông: "Mỗi mầm xanh trao đi, một tương lai ở lại. Hãy cùng nhau hành động vì một môi trường học đường không rác thải nhựa!" b. Kế hoạch hoạt động trong 4 tuần Tuần 1: - Hoạt động chính: Phát động chiến dịch và truyền thông trực tuyến. - Hình thức thực hiện: Đăng bài viết, infographic kiến thức môi trường lên fanpage của trường; tổ chức một minigame đố vui có thưởng về lối sống xanh để thu hút sự chú ý của học sinh. Tuần 2: - Hoạt động chính: Ngày hội "Đổi rác lấy cây xanh". - Hình thức thực hiện: Đặt gian hàng quy đổi tại sân trường trong giờ ra chơi. Học sinh mang sách báo cũ, vỏ lon, hoặc chai nhựa đến để đổi lấy các chậu cây sen đá nhỏ dùng để trang trí bàn học. Tuần 3: - Hoạt động chính: Workshop "Tái chế sáng tạo". - Hình thức thực hiện: Tổ chức một buổi trải nghiệm cuối tuần tại phòng đa năng, hướng dẫn các bạn học sinh tự tay làm hộp cắm bút, lọ hoa, túi xách từ các vật liệu phế thải đã thu gom ở tuần 2. Tuần 4: - Hoạt động chính: Lễ ra quân "Hành trình xanh". - Hình thức thực hiện: Phối hợp với Đoàn trường và Đoàn thanh niên địa phương tổ chức một buổi dọn dẹp vệ sinh khu vực xung quanh trường và tiến hành trồng cây xanh tại các bồn hoa, khuôn viên công cộng. DeThi.edu.vn