Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án)

Nội dung text: Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án)

1. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐỀ SỐ 4 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Kể tên các nghề đang có ở địa phương em. Những đóng góp của những ngành nghề đó đối với sự phát triển của địa phương em? Câu 2: Đánh dấu X vào ô trống phù hợp để chỉ ra việc làm giúp bảo tồn hoặc có thể gây hại cảnh quan thiên nhiên và giải thích sự lựa chọn của em. Bảo Gây Việc làm Giải thích tồn hại a. Sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt côn .. trùng để nâng cao năng suất trồng trọt .. b. Xây dựng nhiều nhà máy thủy điện ở thượng nguồn các .. con sông lớn. .. c. Mua sừng tê giác làm thuốc, mua ngà voi để trưng bày .. trang trí. .. d. Nuôi tôm hùm lổng bè ồ ạt ở vịnh, eo biển, bãi tắm . .. e. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy. .. g. Đốt rơm rạ sau mỗi vụ thu hoạch lúa của một số người dân. .. h. Sử dụng túi giấy thay cho túi nylon ở một số cửa hàng mua .. bán. Câu 3 Nêu và nhận xét những việc làm, thói quen giúp bảo tồn hoặc gây hại cảnh quan thiên nhiên của bản thân và các thành viên trong gia đình em. Thành viên trong gia Việc làm/ thói quen Nhận xét, đánh giá Đề nghị đình Câu 4. Đề xuất các việc làm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em? DeThi.edu.vn
2. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐÁP ÁN Câu 1: Kể tên các nghề đang có ở địa phương em. Những đóng góp của những ngành nghề đó đối với sự phát triển của địa phương em? - Học sinh kể được 04 ngành nghề hiện có ở địa phương em thì đánh giá mức Đạt - Học sinh nêu được sự đóng góp của ngành nghề hiện có ở địa phương các em thì đánh giá mức Đạt Câu 2: Đánh dấu X vào ô trống phù hợp để chỉ ra việc làm giúp bảo tồn hoặc có thể gây hại cảnh quan thiên nhiên và giải thích sự lựa chọn của em. - Học sinh giải thích được ít nhất 04 hoạt động thì đánh giá mức Đạt Việc làm Bảo Gây Giải thích tồn hại a. Sử dụng nhiều phân bón hóa học, phun thuốc diệt X Chất hoá học gây hại cho sức côn trùng để nâng cao năng suất trồng trọt khoẻ của người tiêu dùng. b. Xây dựng nhiều nhà máy thủy điện ở thượng X Nguồn nước lớn, cung cấp điện nguồn các con sông lớn. tốt c. Mua sừng tê giác, làm thuốc, mua ngà voi để trưng X Gây tuyệt chủng các loài tê giác bày trang trí. d. Nuôi tôm hùm lổng bè ồ ạt ở vịnh eo biển, bãi X Làm mất cảnh quan, gây ô tắm . nhiễm các vùng biển e. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy. X Gây xói mòn, sạt lở đất đai, đồi núi g. Đốt rơm rạ sau mỗi vụ thu hoạch lúa của một số X Gây ô nhiễm không khí người dân. h. Sử dụng túi giấy thay cho túi nylon ở một số cửa X Bảo vệ mội trường vì túi giấy có hàng mua bán. thể phân huỷ được. Câu 3: Nêu và nhận xét những việc làm, thói quen giúp bảo tồn hoặc gây hại cảnh quan thiên nhiên của bản thân và các thành viên trong gia đình em. Thành viên Việc làm/ thói quen Nhận xét, đánh giá Đề nghị trong gia đình Bố mẹ Dùng phân bón hữa cơ Việc làm này góp phần bảo vệ Tăng cường sử dụng thay vì dùng chất hoá học đất nói riêng và môi trường ở địa phân bón hữu cơ cho để nuôi trồng rau, cử, quả phương nói chung. cây trồng. Chị Dùng túi ni lông Gây hai tới môi trường vì túi ni Sử dụng túi giấy, túi lông không phân huỷ được sinh hoạc thya cho túi ni long. Học sinh trình bày được ít nhất 02 hoạt động thì đánh giá mức Đạt Câu 4. Đề xuất các việc làm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em? Học sinh trình bày được ít nhất 04 việc làm thì đánh giá mức Đạt DeThi.edu.vn
3. ĐỀ SỐ 5 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM: Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Tham gia hoạt động cộng đồng có thể giúp bạn: A. Phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. B. Tạo ra lợi ích cá nhân mà không cần quan tâm đến cộng đồng. C. Giúp bạn tránh những trách nhiệm quan trọng trong cuộc sống. D. Gây ra sự phân biệt và xung đột trong xã hội. Câu 2: Mục đích chính của việc tham gia hoạt động cộng đồng là: A. Tìm kiếm lợi ích cá nhân. B. Tạo ra một cộng đồng mạnh mẽ và hòa nhập. C. Thể hiện sự ưu tú của bản thân so với người khác. D. Xây dựng sự phân biệt và kỳ thị trong xã hội. Câu 3: Hoạt động cộng đồng có thể gồm: A. Tham gia vào các hoạt động gây quỹ để mua sắm đồ cá nhân. B. Chia sẻ thông tin cá nhân riêng tư trên mạng xã hội. C. Tiêu tiền vào việc giải trí cá nhân mà không quan tâm đến cộng đồng. D. Tình nguyện giúp đỡ người khó khăn. Câu 4: Cách tốt nhất để bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên là: A. Tiếp tục sử dụng năng lượng hóa thạch. B. Sử dụng nước đóng chai hàng ngày. C. Giảm rác thải và sử dụng tài nguyên một cách bền vững. D. Khai thác tài nguyên tự nhiên một cách không kiểm soát. Câu 5: Biện pháp thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội: A. Vận động mọi người tham gia vì trách nhiệm B. Tuyên truyền về lợi ích của việc tham gia C. Làm gương D. Tất cả các ý trên đều đúng Câu 6: Những ai có thể tham gia vào các hoạt động cộng đồng? A. Chỉ người từ 18 tuổi trở lên B. Chỉ dành cho những người có chức quyền trong xã hội C. Tất cả những ai có nhu cầu tham gia D. Chỉ dành cho những người có kinh tế ổn định Câu 7: Tác động tích cực của con người tới môi trường đất: A. xen canh tăng vụ để tăng độ phì nhiêu của đất. B. luân canh cây trồng. C. A và B đúng. D. A và B sai. Câu 8: Chúng ta nên có thái độ như thế nào với những hành vi thiếu ý thức trong vấn đề bảo vệ môi trường? A. Thờ ơ, không quan tâm. B. Giả vờ không nhìn thấy. C. Trực tiếp lên án các hành vi đó. D. Cả A và B đều đúng.
4. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) Câu 9: Các việc làm em nên làm để ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung là gì? A. Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập B. Quyên góp đồ chơi C. Quyên góp vé xem phim D. Tất cả đáp án trên Câu 10: Cách tốt nhất để bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên là: A. Tiếp tục sử dụng năng lượng hóa thạch. B. Sử dụng nước đóng chai hàng ngày. C. Giảm rác thải và sử dụng tài nguyên một cách bền vững. D. Khai thác tài nguyên tự nhiên một cách không kiểm soát. Câu 11: Cá nhân có trách nhiệm thực hiện những nhiệm vụ mà cộng đồng giao phó, tuân thủ những quy đinh, những nguyên tắc của A. cuộc sống. B. cộng đồng. C. đất nước. D. thời đại. Câu 12: Các hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? A. Tham gia ủng hộ cho Hội chữ Thập đỏ B. Tham gia hiến máu tại Viện Huyết học Truyền máu TW C. Tham gia thiện nguyện ở trường D. Tất cả các hoạt động trên. Câu 13: Ngày môi trường thế giới là? A. 5/6 B. 5/7 C. 5/8 D. 5/9 Câu 14: Để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, chúng ta cần phải làm gì? A. Bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia vệ sinh trường lớp, nơi công cộng. B. Tham gia chăm sóc và giữ gìn các công trình công cộng. C. Tuyên truyền trong cộng đồng về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. D. Tất cả các phương án trên. Câu 15: Những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người được gọi là? A. Tài nguyên thiên nhiên. B. Thiên nhiên. C. Tự nhiên. D. Môi trường. Câu 16: Hành động nào sau đây không góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên? A. Buôn bán động vật hoang dã B. Không vứt rác bừa bãi ở bãi biển C. tham gia trồng cây, gây rừng D. Thu gom rác trên bãi biển II. TỰ LUẬN: Câu 1: Nêu thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương? Câu 2: Em hãy đề xuất một số việc làm để bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương? Câu 3: Cho tình huống: “Tiệm rửa xe của bố T ở cạnh bờ kênh và rất đông khách. Tuy nhiên tiệm rửa xe lại xả trực tiếp nước thải xuống kênh, gây ô nhiễm nguồn nước”, nếu em là T, em sẽ xử lý như thế nào? Câu 4: Em hãy xây dựng kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa khi tham gia giao thông? DeThi.edu.vn
5. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM: 1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.B 13.A 14.A II. TỰ LUẬN: Câu 1: Tham gia các hoạt động tình nguyện, thu gom rác thải, trồng cây xanh, tuyên truyền bảo vệ môi trường. Câu 2: Khảo sát các khu vực cần cải tạo, tổ chức các buổi tuyên truyền về bảo vệ môi trường, thực hiện các hoạt động trồng cây, lắp đặt thùng rác phân loại. Câu 3: Khuyến khích học sinh mang bình nước cá nhân, tổ chức ngày hội tái chế, đặt thùng rác phân loại trong khuôn viên trường học. Thang chấm: I: Đúng 7 câu trắc nghiệm đạt II: 3 câu tự luận mỗi câu đúng 1 ý (chỉ cần 2 câu) là đạt DeThi.edu.vn
6. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐỀ SỐ 6 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,0 điểm) Hãy viết những thông tin em biết về các loại hoạt động cộng đồng sau: a) Hoạt động nhân đạo b) Hoạt động bảo vệ môi trường c) Hoạt động văn hóa – xã hội Câu 2: (1,0 điểm) Em hãy đề xuất những việc làm để bảo vệ môi trường tự nhiên? Câu 3: (2,0 điểm) Em hãy xác định những cá nhân, tổ chức và lựa chọn đối tượng để thu hút vào một hoạt động xã hội. Đối tượng thu hút Lí do lựa chọn đối tượng Thầy, cô giáo Cha mẹ học sinh Doanh nghiệp Tổ chức đoàn thể Câu 4: (1,0 điểm) Em hãy đưa ra cách giải quyết của em trong tình huống sau: Tình huống: Tiệm rửa xe của cha ở cạnh bờ kênh và rất đông khách. Tuy nhiên, nước rửa xe lại xả trực tiếp xuống kênh gây ô nhiễm nguồn nước xung quanh. Câu 5: (2,0 điểm) Em hãy nêu một số giải pháp phù hợp để bảo vệ môi trường tự nhiên và cảnh quan thiên nhiên trong các tình huống sau: Tình huống 1: (1,0 điểm) Địa phương của A có hang động tuyệt đẹp nên thu hút nhiều lượt khách du lịch đến tham quan. Tuy nhiên, rất nhiều du khách viết, vẽ bậy lên vách đá và nơi đây luôn tràng ngập rác thải. Tình huống 2: (1,0 điểm) Chủ nhật, cha mẹ giao cho chị em B tổng vệ sinh nhà cửa. Khi quét dọn các phòng, hai chị em thu gom được nhiều cục pin đã qua sử dụng để bỏ vào thùng rác. Câu 6: (1,0 điểm) Em hãy nêu một số nội dung truyên truyền khi tham gia giao thông? DeThi.edu.vn
7. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm a) Hoạt động nhân đạo. - Ủng hộ người dân vùng thiên tai. 0,25 - Hiến máu, nội tạng, 0,25 - Nấu những bửa cơm tình thương. 0,25 - Các hoạt động thiện nguyện. 0,25 b) Hoạt động bảo vệ môi trường. - Thu gom phế liệu tái sử dụng. 0,25 1 - Thu gom sách/giấy tái sử dụng. 0,25 - Tổng vệ sinh trên địa bàn dân cư. 0,25 - Trồng cây gây rừng, 0,25 c) Hoạt động văn hóa – xã hội. - Đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội 0,25 - Tuyên truyền về văn hóa giao thông, 0,25 - Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao ở phường/trường. 0,25 - Bảo tồn văn hóa dân gian, khu tưởng niệm. 0,25 Những việc làm để bảo vệ môi trường tự nhiên: 0,25 - Phủ xanh đất trồng, đồi trọc. 0,25 2 - Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường. 0,25 - Tiết kiệm điện năng, nước. 0,25 - Phân loại rác và bỏ rác đúng quy định. a) Thầy, cô giáo. - Thầy, cô giáo sẽ là người có định hướng tốt nhất, hướng học sinh tham gia vào hoạt 0,25 động cộng đồng. - Thầy, cô giáo sẽ có một hệ thống xử lí các quá trình hoạt động cộng đồng cụ thể, học 0,25 sinh tham gia sẽ cảm thấy dễ hiểu và dễ thực hiện. b) Cha mẹ học sinh. - Cha mẹ là những người gián tiếp mong muốn con cái tham gia vào các hoạt động 0,5 3 cộng đồng để phát triển kỹ năng mềm và học hỏi thêm được nhiều điều mới mẻ. c) Doanh nghiệp. - Doanh nghiệp sẽ là nơi kêu gọi vốn để chạy quảng cáo, marketing... khiến cho học 0,5 sinh hứng thú để tham gia. d) Tổ chức đoàn thể. - Tổ chức đoàn thể là nơi tập hợp những người có nhiều kinh nghiệm nhất, sẽ hướng 0,25 dẫn cho học sinh những ưu nhược điểm của việc tham gia vào hoạt động cộng đồng. - Tổ chức đoàn thể có tiếng nói trong việc thuyết phục để học sinh tham gia. 0,25 Em khuyên cha nên lắp đặt đường ống nước thải cho tiệm rửa xe theo đường nước thải 4 sinh hoạt của các gia đình ở địa phương. 1,0 DeThi.edu.vn
8. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) Tình huống 1: 1,0 Đề xuất với ban quản lí hang động đưa ra nội quy chung đối với du khách tham quan và dân địa phương. 5 Tình huống 2: 1,0 Đề nghị các thành viên trong gia đình hãy giử vệ sinh chung và thực hiện phân loại các thùng rác đúng theo quy định. Một số nội dung truyên truyền khi tham gia giao thông: 0,25 - Quan sát kĩ đường đi và người cùng di chuyển. 0,25 6 - Tuân thủ nghiêm các quy định về an toàn giao thông. 0,25 - Nhường chỗ cho người già, trẻ em trên phương tiện giao thông công cộng. 0,25 - Có thái độ, hành vi ứng xử văn minh khi xảy ra va chạm. DeThi.edu.vn
9. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) ĐỀ SỐ 7 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,0 điểm) Em hãy lập kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên. Câu 2: (2,0 điểm) Em cùng nhóm bạn đã thực hiện chiến dịch "Xanh hóa trường học", với các hoạt động chính: - Tuyên truyền về phân loại rác và giảm sử dụng đồ nhựa qua bảng tin và mạng xã hội. - Tổ chức thu gom rác, trồng cây trong khuôn viên trường. - Kêu gọi học sinh mang chai nhựa tái chế để đổi lấy quà nhỏ như bút, vở. Hãy trình bày kết quả đạt được khi thực hiện kế hoạch trên, gặp phải những khó khăn nào, cần điều chỉnh gì cho phù hợp và khả thi hơn? Câu 3: (3,0 điểm) Nhóm em muốn tổ chức một hoạt động dọn dẹp và trồng cây xanh tại khu vực công viên trong thôn nhưng cần xin phép chính quyền địa phương. a) Em sẽ thuyết phục chính quyền địa phương như thế nào để nhận được sự đồng ý và hỗ trợ? b) Để thu hút nhiều người tham gia hoạt động này, đặc biệt là thanh niên và học sinh, em sẽ triển khai những phương thức kêu gọi nào? Câu 4: (2,0 điểm) Với tư cách là một người học sinh, em có thể làm gì để góp phần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ngay trong đời sống hằng ngày? DeThi.edu.vn
10. Bộ 11 Đề thi HĐTN Lớp 10 giữa kì 2 Kết Nối Tri Thức (Có đáp án) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI NỘI DUNG ĐIỂM Kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên. - Mục tiêu:Nâng cao nhận thức của người dân về bảo vệ môi trường và cảnh quan; Khuyến khích các hành động cụ thể để giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp; Xây 0,5 dựng ý thức cộng đồng về trách nhiệm bảo vệ môi trường. - Đối tượng tuyên truyền: Người dân trong khu vực (học sinh, sinh viên, người lao 0,5 động, hộ gia đình, doanh nghiệp); Các tổ chức, đoàn thể địa phương. - Nội dung tuyên truyền: Tác hại của ô nhiễm môi trường và lợi ích của việc bảo 0,5 vệ môi trường; Hướng dẫn phân loại rác thải và tái chế; Hạn chế sử dụng túi nilon và đồ nhựa dùng một lần; Trồng cây xanh, bảo vệ cảnh quan khu vực công cộng; Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi. - Hình thức tuyên truyền: Tổ chức hội thảo, tọa đàm: Mời chuyên gia môi trường 0,5 chia sẻ kiến thức và giải pháp; Phát tờ rơi, áp phích: Đặt ở trường học, khu dân Câu 1 cư, chợ, công viên; Mạng xã hội: Đăng bài viết, hình ảnh, video về các hoạt động (3,0 điểm) bảo vệ môi trường; Chiến dịch cộng đồng: Ra quân dọn dẹp rác thải định kỳ, trồng cây, tạo mảng xanh trong khu dân cư, thu gom rác thải nhựa, tái chế, tổ chức 0,5 cuộc thi "Khu phố xanh - sạch - đẹp". - Thời gian thực hiện: chia thành các giai đoạn: Tháng 1-2: Lập kế hoạch, xin ý kiến chính quyền, tìm kiếm tình nguyện viên; Tháng 3-4: Bắt đầu tuyên truyền, tổ 0,5 chức các hoạt động; Tháng 5-6: Tổng kết, đánh giá kết quả, đề xuất cải thiện. - Phân công nhiệm vụ: Chính quyền địa phương: Hỗ trợ về chính sách, tổ chức sự kiện; Đoàn thanh niên, hội phụ nữ, trường học: Vận động tham gia và tuyên truyền; Doanh nghiệp, hộ gia đình: Cam kết thực hiện bảo vệ môi trường. - Đánh giá và duy trì hoạt động: Khảo sát ý thức cộng đồng trước và sau chiến dịch; Khen thưởng cá nhân, tổ chức tích cực; Xây dựng kế hoạch duy trì lâu dài, đưa vào hoạt động định kỳ. * Kết quả đạt được khi thực hiện kế hoạch: - Nhiều bạn học sinh bắt đầu phân loại rác đúng cách. - Trường có thêm nhiều cây xanh, tạo môi trường trong lành. 1,0 - Giảm đáng kể số lượng chai nhựa bị vứt bừa bãi. * Khó khăn gặp phải: - Một số bạn chưa có thói quen phân loại rác, vẫn xả rác bừa bãi. Câu 2 - Việc duy trì hoạt động gặp khó khăn vì thiếu nhân lực và kinh phí. (2,0 điểm) - Một số cây trồng chưa phát triển tốt do chăm sóc chưa đúng cách. 0,5 * Điều chỉnh để khả thi hơn: - Đề xuất nhà trường đặt thêm thùng rác phân loại và tổ chức tuyên truyền thường xuyên. - Kêu gọi thêm sự hỗ trợ từ giáo viên, phụ huynh và doanh nghiệp địa phương. 0,5 - Hướng dẫn kỹ thuật chăm sóc cây xanh để đảm bảo cây phát triển tốt hơn. DeThi.edu.vn