Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức)

1. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐÁP ÁN Câu hỏi 1: Liệt kê nhũng điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách của bản thân. Lập và thực hiện kế hoạch phát huy một điểm mạnh, hạn chế một điểm yếu trong tính cách cá nhân. - Liệt kê được ít nhất 02 điểm mạnh, 01 điểm yếu thì đánh giá mức: Đạt - Trình bày đúng: Tên kế hoạch, mục tiêu, nội dung kế hoạch (Nội dung công việc, Biện pháp thực hiện, Kết quả thực hiện) yếu thì đánh giá mức: Đạt Câu hỏi 2: Chia sẻ những việc làm thể hiện trách nhiệm của em trong gia đình Trình bày được 01 công việc (Kết quả, Thuận lợi, Khó khăn, Cách vượt qua khó khăn) thì đánh giá mức: Đạt Câu hỏi 3: Nêu ra cách giải quyết phù hợp: a. Bố hoặc mẹ đi làm về mệt mỏi. - Trình bày được 02 việc làm (hành động hoặc suy nghĩ-lời nói) thì đánh giá mức: Đạt + Khi bố hoặc mẹ đi làm về mệt, em chủ động quan tâm bố mẹ bằng việc phụ giúp mẹ công việc nhà, nấu cơm cho bố mẹ, sau đó tự giác học bài, không làm phiền bố mẹ nghỉ ngơi. b. Em hoặc anh (chị, em) của em không làm việc nhà khiến bố mẹ không vui. - Trình bày được 02 việc làm (hành động hoặc suy nghĩ-lời nói) thì đánh giá mức: Đạt + Nếu em làm bố mẹ không vui: Em sẽ xin lỗi bố mẹ và sửa sai bằng cách làm việc nhà để bố mẹ vui. + Nếu anh (chị, em) của em làm bố mẹ không vui: Em sẽ chủ động làm việc nhà để làm gương và rủ anh (chị,em) của mình làm cùng. Em cũng sẽ khuyên giải cho anh (chị, em) hiểu rằng làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ là việc tốt. Câu hỏi 4: Trong gia đình, mỗi người đểu có thói quen và sở thích khác nhau. Theo em, ứng xử thế nào để có được sự hoà thuận và không khí đầm ấm, hạnh phúc trong gia đình ? - Trình bày được 02 việc làm (hành động hoặc suy nghĩ-lời nói) thì đánh giá mức: Đạt - Trước hết mọi người trong gia đình phải tôn trọng sở thích cá nhân của từng thành viên, không can thiệp thô bạo. - Nhường nhịn nhau. - Trao đổi, góp ý kiến cho nhau khi có những thói quen chưa tốt DeThi.edu.vn
2. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 4 MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 10 Tổng Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao số câu Tự chủ, tự Nhận biết được Hiểu ý nghĩa Liên hệ bản thân trong - 1 trọng trong biểu hiện của tự của tự chủ, tự học tập và cuộc sống học tập và chủ, tự trọng trọng cuộc sống Ứng xử giữa Nêu được các Giải thích được - - 1 các thành viên nguyên tắc ứng ý nghĩa của các trong gia đình xử trong gia nguyên tắc đó đình Thể hiện sự Nhận biết biểu Hiểu vai trò của Vận dụng xử lý tình - 1 chủ động, hiện của sự chủ sự chủ động huống khi người thân trách nhiệm động đến thăm lúc chỉ có một mình ở nhà Tôn trọng Nhận biết hành Hiểu hậu quả - Xử lý tình 1 quyền riêng tư vi xâm phạm của hành vi đó huống bạn đọc của người quyền riêng tư trộm nhật ký của khác bạn khác Tổng cộng 1 câu 2 câu 1 câu 1 câu 4 câu DeThi.edu.vn
3. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. Nêu những biểu hiện của sự tự chủ, tự trọng của em trong học tập và cuộc sống. Câu 2. Trình bày những nguyên tắc ứng xử giữa các thành viên trong gia đình. Câu 3. Người thân của gia đình từ xa đến thăm và lúc đó chỉ có mình em ở nhà. Em thể hiện sự chủ động trong tình huống đó như thế nào? Câu 4: Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một cuốn nhật ký nên đã giật lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả lại nhưng V không trả mà còn mở ra và đọc vài câu cho các bạn nghe để trêu N. N rất tức giận với hành vi của V nhưng không biết nên làm gì. Nếu là N, em sẽ xử lý tính huống này như thế nào? DeThi.edu.vn
4. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) HƯỚNG DẪN CHẤM Bài tập Nội dung Điểm a. Tự chủ 5/7 ý chấm - Bình tĩnh, tự tin trước mọi việc. Đạt - Suy nghĩ kĩ trước khi đưa ra quyết định. - Chủ động, tự giác thực hiện các công việc. Câu 1 - Tự điều chỉnh hành vi, suy nghĩ, lời nói của mình trong mọi hoàn cảnh. b. Tự trọng - Tuân thủ kỉ luật, nội qui, quy định của trường, lớp, cộng đồng. - Giữ lời hứa. - Làm tốt nhiệm vụ, không cần nhắc nhở. - Tôn trọng: Đánh giá đúng mực, coi trọng danh dự, phẩm giá, quan điểm, 3/4 ý chấm sự lựa chọn bình đẳng. Đạt - Bình đẳng: Tạo điều kiện và cơ hội phát huy năng lực của mình cho sự phát triển của gia đình và thụ hưởng như nhau về thành quả của sự phát Câu 2 triển đó. - Yêu thương: Có tình cảm gắn bó, quan tâm, chăm sóc nhau. - Chia sẻ: Cùng nhau vun đắp tình cảm, chia sẻ vui buồn, giúp đỡ nhau lúc khó khăn, hoạn nạn. - Chào hỏi lễ phép. Trình bày hợp - Mở của mời khách vào nhà. lý chấm Đạt Câu 3 - Rót trà mời khách. - Hỏi thăm tình hình mọi người ở quê. - Liên hệ bố mẹ về. - Giải thích với V việc tự ý xem nhật ký là xâm phạm quyền riêng tư của Trình bày hợp người khác. lý chấm Đạt Câu 4 - Yêu cầu V trả lại, nếu không sẽ báo với giáo viên chủ nhiệm. - Có thể trực tiếp nhờ giáo viên chủ nhiệm can thiệp. DeThi.edu.vn
5. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN HĐTN - HN - KHỐI 10 Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Số câu (%) tổng TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Thời Thời Thời Thời Số điểm gian Số câu gian Số câu gian TN TL gian câu (phút) (phút) (phút) (phút) 1 Chủ đề 1. Thể hiện và Nội dung CĐ 1 và 3 5 3 5 1 7 6 1 17 4 phát triển bản thân liên hệ thực tiễn, bản thân HS 2 Chủ đề 2. Thể hiện Nội dung CĐ 2 và 5 7 3 6 2 15 8 2 28 6 trách nhiệm trong gia liên hệ thực tiễn, đình hiểu biết bản thân HS Tổng 8 12 6 11 3 22 14 3 45 10 Tỉ lệ (%) 40 30 30 17 45 100 DeThi.edu.vn
6. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 10 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: .......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7.0 điểm) Câu 1. Ý nào dưới đây thể hiện tư duy tích cực? A. Cố gắng học bài khi bị điểm kém B. Ghét bạn vì trong giờ kiểm tra không nhắc bài mình C. Xa lánh, hắt hủi người khác vì cảm thấy họ không bằng mình D. Ghét thầy cô chủ nhiệm vì hay báo cáo tình hình học tập của mình với bố mẹ Câu 2. Trong những nguyên tắc ứng xử giữa các thành viên gia đình, điều nào sau đây KHÔNG đúng? A. Đặt lợi ích của gia đình lên trên lợi ích cá nhân khi cần thiết B. Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của nhau C. Luôn khăng khăng bảo vệ quan điểm của mình bất chấp ý kiến người khác D. Chia sẻ trách nhiệm và hỗ trợ lẫn nhau Câu 3. Lợi ích của nhiệt tình, thân thiện với bạn bè là gì? A. Mất thời gian B. Có ít bạn hơn C. Có nhiều bạn hơn D. Ảnh hưởng đến kết quả học tập Câu 4. “N tham gia câu lạc bộ bóng bàn và đã kiên trì tập luyện để chuẩn bị cho cuộc thi đấu cấp tỉnh. Hôm nay, khi N chuẩn bị đi thi thì bà bị sốt, lúc đó không có ai ở nhà.” Nếu là bạn N thì em sẽ giải quyết như thế nào trong tình huống trên? A. Vẫn đi thi để không bỏ lỡ cơ hội quan trọng B. Nhờ đến sự trợ giúp của hàng xóm, người lớn. Nếu bà bị sốt cao, nghiêm trọng thì N nên trực tiếp đưa bà, cùng sự hỗ trợ của hàng xóm, người thân quen để đưa bà đến bệnh viện và thông báo với Giáo viên sự việc C. Nghỉ thi để chăm sóc cho Bà nhưng sau đó ghét Bà vì làm lỡ mất cơ hội của mình D. Nghỉ thi và không thông báo giáo viên biết Câu 5. Trong câu tục ngữ "Một giọt máu đào hơn ao nước lã", cụm từ "giọt máu đào" ám chỉ điều gì? A. Tình yêu thương bạn bè B. Nước mắt của sự đau buồn C. Quan hệ huyết thống và gia đình D. Sự giúp đỡ từ người ngoài Câu 6. Luôn tươi cười, chào hỏi và thân thiện với mọi người là người thể hiện đức tính: A. tôn trọng đối phương B. thật thà, chân thànhC. kiên trì, siêng năng D. vui vẻ, hoà đồng Câu 7. Những việc làm nào sau đây thể hiện sự tự chủ? A. quyết định tham gia câu lạc bộ phù hợp với sở thích, khả năng của bản thân, không theo người khác hoặc số đông. B. hoàn thành công việc được giao. C. làm những gì mình thích. D. vượt lên khó khăn để hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Câu 8. Những hoạt động lao động nào sau đây mà em có thể làm để thể hiện trách nhiệm với gia đình? DeThi.edu.vn
7. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) A. Trồng rau, nấu cơm, rửa bát, đi chợ,.... B. Thay mặt gia đình đi thăm ông bà mỗi khi bố mẹ bận,... C. Giúp mẹ kinh doanh hàng tạp hóa. D. Tất cả các ý trên đều đúng. Câu 9. Quyền và nghĩa vụ của con, cháu trong gia đình là gì? A. Yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà B. Cấm ngược đãi và có hành vi xúc phạm ông bà, cha mẹ. C. Chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà đặc biệt là những khi cha mẹ, ông bà đau ốm, bệnh tật D. Cả 3 đáp án trên đều đúng Câu 10. Hãy điền từ còn thiếu vào câu ca dao sau khi nói về tình cảm gia đình: “Đố ai đếm được vì sao Đố ai đếm được công lao mẹ già. Đói lòng ăn .. chà là Để cơm cho mẹ, mẹ già yếu răng.” A. vỏ B. trái C. lá D. hột Câu 11. Người có tư duy phản biện là người: A. Luôn suy nghĩ chắc chắn trước khi trả lời và thường có dẫn chứng, minh họa kèm theo B. Chấp nhận ý kiến của người khác một cách nhanh chóng C. Chủ động chào hỏi, bắt chuyện D. Thường chỉ ra mặt tiêu cực của vấn đề Câu 12. Chủ động, tự giác làm các công việc nhà là biểu hiện của phẩm chất nào đối với gia đình? A. chăm chỉ, lao động tự phục vụ B. sự bất cần và thiếu tôn trọng C. thiếu sự quan tâm, yêu thương. D. trách nhiệm, sự quan tâm và lòng yêu thương với gia đình. Câu 13. Biểu hiện của sự tự tin là gì? A. Chủ động quyết định mọi việc, dám nghĩa, dám làm B. Tin tưởng vào khả năng của bản thân C. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể D. Tất cả các ý trên đều đúng Câu 14. Em sẽ làm gì trong trường hợp sau: “Bố mẹ L có sự hiểu lầm nhau nên không nói chuyện với nhau đã hai ngày khiến không khí gia đình không vui.”? A. Theo bố và không quan tâm mẹ B. Mặc kệ không quan tâm chỉ lo tập trung học bài C. Theo mẹ và không quan tâm bố D. Tâm sự cùng bố mẹ để cùng nhau hòa giải II. PHẦN TỰ LUẬN: (3.0 điểm) Câu 1: Tình huống: “L là học sinh trầm tính và ít khi phát biểu trong lớp. Cô giáo thường khuyến khích các bạn học sinh tham gia thảo luận, đặt câu hỏi và chia sẻ ý kiến cá nhân, nhưng L cảm thấy lo lắng vì sợ nói sai và bị bạn bè chê cười. Mỗi lần cô giáo đặt câu hỏi, L đều biết câu trả lời nhưng không dám giơ DeThi.edu.vn
8. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) tay phát biểu. L muốn thay đổi, muốn tự tin hơn nhưng không biết phải bắt đầu từ đâu.” Trong tình huống trên em sẽ giúp đỡ bạn L như thế nào? (1 điểm) Câu 2: Theo em, thế nào là một người có trách nhiệm trong gia đình? Em nghĩ mình đã thể hiện trách nhiệm của mình đối với gia đình hay chưa? Hãy cho ví dụ minh chứng. (1 điểm) Câu 3: Hãy nêu ý nghĩa của câu tục ngữ sau đây: “Cá không ăn muối cá ươn, Con cãi cha mẹ trăm đường con hư”? Và cho thêm ít nhất 3 câu ca dao hoặc tục ngữ nói về tình cảm gia đình. (1 điểm) ----------------------------------------------------HẾT ------------------------------------------------ Thí sinh không được sử dụng tài liệu. DeThi.edu.vn
9. Bộ 5 Đề thi Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 giữa kì 1 có Ma trận & Đáp án (Kết nối tri thức) HƯỚNG DẪN CHẤM I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7.0 điểm) 14 CÂU TRẮC NGHIỆM: 1 câu : 0.5 điểm 1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. A 8. D 9. D 10. D 11. A 12. D 13. D 14. D II. PHẦN TỰ LUẬN: (3.0 điểm) Câu 1: Tình huống: - Bắt đầu từ những bước nhỏ: Đề xuất Lan thử giơ tay phát biểu ít nhất một lần mỗi tuần. Cô có thể chọn những câu hỏi mà mình thực sự tự tin hoặc chuẩn bị sẵn nội dung trước khi phát biểu để cảm thấy an tâm hơn. - Luyện tập ở nhà: Khuyến khích Lan tự luyện nói ở nhà, ví dụ như đứng trước gương và trả lời các câu hỏi mẫu. Điều này sẽ giúp cô ấy quen với việc trình bày ý kiến và giúp xây dựng sự tự tin khi phát biểu trước đám đông. - Nhờ bạn bè hoặc giáo viên hỗ trợ: Lan có thể chia sẻ mong muốn cải thiện kỹ năng phát biểu của mình với một người bạn thân hoặc cô giáo. Họ có thể giúp động viên, khuyến khích Lan tham gia thảo luận và góp ý một cách tích cực sau mỗi lần phát biểu. - Đừng lo lắng về sai sót: Gợi ý Lan nên coi mỗi lần phát biểu như một cơ hội học hỏi. Không ai hoàn hảo ngay từ đầu, và các lỗi sai chính là một phần tự nhiên trong quá trình học tập. Điều quan trọng là Lan đang tiến bộ và phát triển sự tự tin của mình. - Đặt mục tiêu và tự động viên: Đề xuất Lan đặt ra các mục tiêu nhỏ, như giơ tay phát biểu ít nhất một lần mỗi tuần và dần tăng tần suất theo thời gian. Mỗi khi đạt được mục tiêu, Lan có thể tự thưởng bản thân như một cách động viên để tiếp tục phát triển. Câu 2: Một người có trách nhiệm trong gia đình là người sẵn sàng giúp đỡ, biết chia sẻ công việc với các thành viên khác và không né tránh nhiệm vụ của mình. Em cảm thấy tự hào vì đã góp phần nhỏ vào việc giữ gìn không gian chung và hỗ trợ gia đình.Ví dụ, em có thể tham gia quét dọn, nấu ăn, hoặc chăm sóc em nhỏ, .. để phụ giúp cha mẹ hoặc khi cha mẹ bận rộn. Câu 3: “Cá không ăn muối cá ươn, Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.” Ý nghĩa: Nhắc nhở con cái phải biết nghe lời và tôn trọng cha mẹ. Nếu không biết vâng lời, không chỉ gây buồn lòng cha mẹ mà còn có thể gặp khó khăn trong cuộc sống. - Công cha như núi Thái Sơn, nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra." - "Mẹ già như chuối ba hương, như xôi nếp mật, như đường mía lau." - Anh em như thể tay chân, rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần." - "Chị ngã em nâng." - "Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy." . DeThi.edu.vn