Đề luyện thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2019 - Đề 1 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề luyện thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2019 - Đề 1 (Có đáp án)

1. Đề luyện thi THPT Quốc Gia - Năm 2019 - Đề 1 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. wanted B. developed C. needed D. included Question 2: A. use B. umbrella C. under D. sun Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. example B. happiness C. advantage D. disaster Question 4: A. weather B. flower C. human D. canteen Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: I will return Bob’s pen to him the next time I him. A. see B. will see C. am seeing D. saw Question 6: It is important to have someone you can in. A. talk B. speak C. know D. confide Question 7: He was lucky to escape from the accident with only injuries. A. minor B. serious C. important D. major Question 8: You clean the windows. The window-cleaner is coming tomorrow. A. don’t have B. must C. mustn’t D. needn’t Question 9: Would you rather live in town or in country? A. a – a B. a – the C. the – a D. the – the Question 10: Our teacher would like . A. that we practicing our pronunciation B. we to practice our pronunciation C. us to practice our pronunciation D. us practicing our pronunciation Question 11: Jane often remembered to her mother before she died. A. to talk B. talk C. talked D. talking Question 12: They will be able to walk across the river . A. if the ice will be thick enough B. unless the ice is thick enough C. if the ice is thick enough D. when the ice will be thick enough Question 13: I don’t care money. Money can’t buy happiness. A. about B. with C. in D. at Question 14: The Giant Panda has been on the of extinction for many years. A. border B. verge C. margin D. rim Question 15: What I like best of him is his . A. dependence B. dependable C. independence D. dependency Question 16: “What if the earth stopped moving?” A. happened B. would happen C. happens D. will happen Question 17: The sky was grey and cloudy. , we went to the beach. A. Consequently B. Nevertheless C. Even though D. In spite of Question 18: It is appreciated that the rail network needs a complete overhaul.
2. A. widely B. badly C. regularly D. equally Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 19: “Hello, I’d like to speak to Mr. Green, please.” “ .” A. I’m afraid I don’t know. B. I’m sorry. I’ll call again later. C. Sorry. Can you take a message? D. Sure, I’ll put you through. Question 20: “Do you mind if I use your phone?” “ ”. A. Not at all. Help yourself. B. No, thanks. C. Sorry, I have no idea. D. Certainly, it’s true. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Alzheimer’s disease impairs a person’s ability to recall memories. A. enhances B. affects C. destroys D. diminishes Question 22: The US Congress office is adjacent to the Capitol building. A. far from B. behind C. next to D. within Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 23: “I’m sorry, madam. This is the fixed price and there is no discount.” A. negotiable B. discounted C. unchanged D. discussed Question 24: "Is your house far from here?" "No, it's only a stone's throw away." A. a very short distance B. a very long distance C. a very deep space D. the shallow end Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Scuba diving is a sport in (25) you swim underwater for extended (26) using special equipment. The word Scuba is actually an acronym for self-contained underwater breathing apparatus. Scuba diving is an excellent way to see some very beautiful sites: coral diving sites with their colorful sea life are the most famous but other scuba diving (27) include shipwrecks and caverns. Scuba diving can also be a very relaxing sport and in many places it’s very beginner friendly. Many dive sites are (28) (under the care of an instructor) after a short briefing and training dive. You can learn to dive far more quickly than you learn snow sports, for example. It’s also suitable for people with a number of physical disabilities. (29) you can use the breathing equipment and are able to successfully propel yourself underwater you may be able to dive. Question 25: A. which B. where C. that D. what Question 26: A. stages B. rounds C. periods D. terms Question 27: A. impressions B. amusements C. recreations D. attractions Question 28: A. available B. approaching C. accessible D. manageable Question 29: A. Because B. When C. As long as D. Although Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Many scientists believe our love of sugar may actually be an addiction. When we eat or drink
3. sugary foods, the sugar enters our blood and affects parts of our brain that make us feel good. Then the good feeling goes away, leaving us wanting more. All tasty foods do this, but sugar has a particularly strong effect. In this way, it is in fact an addictive drug, one that doctors recommend we all cut down on. "It seems like every time I study an illness and trace a path to the first cause, I find my way back to sugar," says scientist Richard Johnson. One- third of adults worldwide have high blood pressure, and up to 347 million have diabetes. Why? "Sugar, we believe, is one of the culprits, if not the major culprit," says Johnson. Our bodies are designed to survive on very little sugar. Early humans often had very little food, so our bodies learned to be very efficient in storing sugar as fat. In this way, we had energy stored for when there was no food. But today, most people have more than enough. So the very thing that once saved us may now be killing us. So what is the solution? It's obvious that we need to eat less sugar. The trouble is, in today's world, it's extremely difficult to avoid. From breakfast cereals to after-dinner desserts, our foods are increasingly filled with it. Some manufacturers even use sugar to replace taste in foods that are advertised as low in fat. But there are those who are fighting back against sugar. Many schools are replacing sugary desserts with healthier options like fruit. Other schools are growing their own food in gardens, or building facilities like walking tracks so students and others in the community can exercise. The battle has not yet been lost. Question 30: What is this passage mainly about? A. Our addiction to sugar B. Illnesses caused by sugar C. Good sugar versus bad sugar D. Ways to avoid sugar Question 31: The word "culprit" in paragraph 2 is closest in meaning to . A. disease B. unknown thing C. sweet food D. cause of the problem Question 32: What does the phrase "the very thing" in paragraph 3 refer to? A. the amount of sugar in our food B. having enough food to survive C. our ability to store sugar as fat D. early humans' lack of food Question 33: According to the passage, why is it so hard to avoid sugar? A. We like candy too much. B. It gives us needed energy. C. It's in so many foods and drinks. D. We get used to eating it at school. Question 34: Which of the following statements about sugar is NOT true? A. Sugar makes us feel good. B. Our bodies store sugar as fat. C. We need very little to survive. D. Only adults need to stop eating sugar. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Clara Barton became known as "The Angel of the Battlefield" during the American Civil War. Born in Oxford, Massachusetts in 1821, Clara Barton's interest in helping soldiers on the battlefield began when she was told army stories from her father. Another event that influenced her decision to help soldiers was an accident her brother had. His injuries were cared for by Barton for 2 years. At the time, she was only Il years old. Barton began teaching school at the age of 15. She taught for 18 years before she moved to Washington, D.C. in 1854. The civil war broke out 6 years later. Immediately, Barton started war service by helping the soldiers with their needs. At the battle of Bull Run, Clara Barton received permission from the
4. government to take care of the sick and hurt. Barton did this with great empathy and kindness. She acknowledged each soldier as a person. Her endurance and courage on the battlefield were admired by many. When the war ended in 1865, she used 4 years of her life to assist the government in searching for soldiers who were missing during the war. The search for missing soldiers and years of hard work made her feeble physically. In 1869, her doctors recommended a trip to Europe for a rest. While she was on vacation, she became involved with the International Red Cross, an organization set up by the Geneva Convention in 1864. Clara Barton realized that the Red Cross would be a big help to the United States. After she returned to the United States, she worked very hard to create an American Red Cross. She talked to government leaders and let American people know about the Red Cross. In 1881, the National Society of the Red Cross was finally established with its headquarters in Washington, D.C. Clara Barton managed its activities for 23 years. Barton never let her age stop her from helping people. At the age of 79, she helped flood victims in Galveston, Texas. Barton finally resigned from the Red Cross in 1904. She was 92 years old and had truly earned her title "The Angel of the Battlefield". Question 35: What is the main idea of the passage? A. Clara Barton helped wounded soldiers and she was the founder of the Red Cross. B. Clara Barton was a kind and strong woman who helped people in need. C. Clara Barton became a nurse during the American Civil War. D. Clara Barton worked for disaster victims until she was old. Question 36: According to paragraph 1, which of the following is true of the young Clara Barton? A. She helped her father when he was a soldier. B. She suffered from an accident when she was 11. C. She helped her brother who was hurt in an accident. D. She made a decision to live with her brother for 2 years. Question 37: The word “this” in paragraph 2 refers to . A. recognized each soldier as a person B. cooked for soldiers C. took care of the sick and hurt D. received permission Question 38: The word “broke out” in paragraph 2 could best be replaced by A. extended B. broke down C. closed D. began Question 39: The word “acknowledged” in paragraph 2 could best be replaced by A. nursed B. recognized C. pleaded D. believed Question 40: What can be inferred about the government? A. It did not always agree with Clara Barton. B. It did not have the money to help Clara Barton. C. It showed Clara Barton great empathy and kindness. D. It had respect for Clara Barton. Question 41: Which of the sentences best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information. A. She asked the government to help her look for soldiers who participated in the war. B. She spent 4 years helping the government look for missing soldiers. C. Many soldiers were missing when the government's war ended in 1865. D. The war did not end until the government helped Clara Barton find some soldiers who were missing.
5. Question 42: What does the author mention about the American Red Cross? A. It was disapproved again and again by the Geneva Convention. B. Barton tried to have it set up in America. C. The American people were not interested in the Red Cross. D. It was first established in the United States. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Despite (A) the time of the year, yesterday’s (B) temperature was enough hot (C) to turn on (D) the air conditioning. Question 44: This (A) concert is (B) more worse (C) than I expected it to be (D). Question 45: Recovery after the accident will be (A) a continual (B) process that (C) may take several months (D). Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: He knew little about the world nature. A. He had a little knowledge about the world nature. B. He had little knowledge of the world nature. C. He knew little knowledge according to the world nature. D. He rarely knew of the little world nature. Question 47: “Why don’t you complain to the company, John?” said Peter. A. Peter asked John why he doesn’t complain to the company. B. Peter advised John complaining to the company. C. Peter suggested John to complain to the company. D. Peter suggested that John should complain to the company. Question 48: John certainly can’t be held responsible for the accident. A. In no way can John be held responsible for the accident. B. Certainly can’t John be held responsible for the accident. C. For any reason can John not be held responsible for the accident. D. On no account can John not be held responsible for the accident. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: We cut down many forests. The Earth becomes hot. A. The more forests we cut down, the hotter the Earth becomes. B. The more we cut down forests, the hotter the Earth becomes. C. The more forests we cut down, the Earth becomes hotter. D. The more we cut down forests, the Earth becomes hotter. Question 50: A thermometer is an instrument. We use it to measure the temperature. A. We use it to measure the temperature which is a thermometer. B. A thermometer is an instrument which is used to measure the temperature. C. We use thermometer which measure the temperature. D. A thermometer is an instrument which we use it to measure the temperature.
6. HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1 B Question 11 D Question 21 B Question 31 D Question 41 B Question 2 A Question 12 C Question 22 C Question 32 C Question 42 B Question 3 B Question 13 A Question 23 A Question 33 C Question 43 C Question 4 D Question 14 B Question 24 B Question 34 D Question 44 C Question 5 A Question 15 C Question 25 A Question 35 B Question 45 B Question 6 D Question 16 B Question 26 C Question 36 C Question 46 B Question 7 A Question 17 B Question 27 D Question 37 C Question 47 D Question 8 D Question 18 A Question 28 C Question 38 D Question 48 A Question 9 B Question 19 D Question 29 C Question 39 B Question 49 A Question 10 C Question 20 A Question 30 A Question 40 D Question 50 B Question 1. B Kiến thức: Phát âm “-ed” Giải thích: wanted /ˈwɒntɪd/ developed /dɪˈveləpt/ needed /ˈniːdɪd/ included /ɪnˈkluːdɪd/ Phần gạch chân câu B được phát âm là /t/ cịn lại là /id/ Cách phát âm đuơi “-ed” trong tiếng Anh /id/ /t/ /d/ (1) /t/ = T, TE Tận cùng là các phụ âm vơ thanh (1) tận cùng là các phụ âm hữu thanh E.g: wanted, invited (1)/p/ = P, PE B – rubbed (2) /d/ = D, DE E.g: stopped, typed G – damaged E.g: needed, decided (2) /k/ = K, KE L – called E.g: looked, liked M – claimed (3) /f/ = F, PH, GH N – cleaned E.g: laughed, sniffed R – offered (4) /s/ = SS, CE, X V – loved E.g: fixed, kissed, danced Z – amazed (5) /tʃ/ = CH (2) tận cùng là các nguyên âm E.g: watched E.g: played, freed, fried, tried, (6) /ʃ/ = SH followed, continued E.g: wished, washed Question 2. A Kiến thức: Phát âm “-u”
7. Giải thích: use /ju:z/ umbrella /ʌm'brelə/ under /'ʌndə[r]/ sun /sʌn/ Phần gạch chân câu A được phát âm là /ju:/ cịn lại là /ʌ/ Chọn A Question 3. B Kiến thức: Trọng âm của từ cĩ 3 âm tiết Giải thích: example /ig'zɑ:mpl/ happiness /'hỉpinis/ advantage /əd'vɑ:ntidʒ/ disaster /di'zɑ:stə[r]/ Câu B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, cịn lại là thứ 2 Chọn B Question 4. D Kiến thức: Trọng âm của từ cĩ 2 âm tiết Giải thích: weather /'weðə[r]/ flower /'flaʊə[r]/ human /'hju:mən/ canteen /kỉn'ti:n/ Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, cịn lại là thứ nhất Chọn D Question 5. A Kiến thức: Thì trong tiếng Anh Giải thích: Ta dùng thì hiện tại đơn thay vì thì tương lai trong những mệnh đề thời gian trong tương lai Cơng thức: S + will + V + Liên từ chỉ thời gian (when/ once/ before/ after/ as soon as/ the next time) + S + V (hiện tại đơn) => sự việc sẽ xảy ra ở tương lai Tạm dịch: Tơi sẽ trả lại bút của Bob cho anh ấy lần tới khi tơi gặp anh ấy. Chọn A Question 6. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: talk + to (v): nĩi chuyện speak + to (v): nĩi know (v): biết confide + in (v): tâm sự Tạm dịch: Rất quan trọng khi bạn cĩ ai đĩ để tin tưởng. Chọn D
8. Question 7. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: minor (a): nhỏ, khơng quan trọng serious (a): nghiêm trọng important (a): quan trọng major (a): chính, chủ yếu Cấu trúc mở rộng: minor (a): nhỏ, khơng quan trọng - a minor road - minor injuries - to undergo minor surgery - youths imprisoned for minor offences - There may be some minor changes to the schedule. - Women played a relatively minor role in the organization. major (a): chính, chủ yếu - a major road - major international companies - to play a major role in something - We have encountered major problems. - There were calls for major changes to the welfare system. serious (a): nghiêm trọng - a serious illness/ problem/ offence - to cause serious injury/ damage - They pose a serious threat to security. - The consequences could be serious. Tạm dịch: Anh may mắn thốt khỏi vụ tai nạn với chấn thương nhẹ. Chọn A Question 8. D Kiến thức: Modal verb Giải thích: don’t have to: khơng cần, khơng phải must: phải, bắt buộc mustn’t: khơng được, khơng phải needn’t = don’t have to = don’t need to: khơng cần Tạm dịch: Bạn khơng cần phải lau các cửa sổ. Người lau cửa sổ sẽ đến vào ngày mai. Chọn D Question 9. B Kiến thức: Mạo từ
9. Giải thích: town (thị trấn) là danh từ số ít và xuất hiện lần đầu trong câu nên chưa xác định => dùng mạo từ “a” “country” được hiểu là vùng nơng thơn nên xác định => dùng cụm từ “in the country” Tạm dịch: Bạn thích sống ở thị trấn hay nơng thơn? Chọn B Question 10. C Kiến thức: to V/ V-ing Giải thích: Ta cĩ cấu trúc: would like sb to V = want sb to V: muốn ai làm gì Câu B khơng phù hợp vì dùng đại từ “we”, ở đây ta phải dùng tân ngữ. Do đĩ đáp án phù hợp là C. Tạm dịch: Giáo viên của chúng tơi muốn chúng tơi thực hành phát âm Chọn C Question 11. D Kiến thức: Cấu trúc với remember Giải thích: Cĩ 2 cấu trúc với remember: - remember V-ing: nhớ đã làm gì - remember to V: nhớ phải làm gì Trong câu này về nghĩa ta dùng cấu trúc “remember V-ing”. Tạm dịch: Jane thường nhớ đã nĩi chuyện với mẹ trước khi bà mất. Chọn D Question 12. C Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Ta dùng câu điều kiện loại 1 diễn tả hành động cĩ thể xảy ra trong tương lai. Cấu trúc câu điều kiện loại 1: S + will/can + V + if + mệnh đề hiện tại đơn => Đáp án A, D loại Về nghĩa, đáp án B khơng phù hợp (unless = if not), do đĩ đáp án phù hợp làC. Tạm dịch: Họ sẽ cĩ thể đi bộ qua sơng nếu băng đủ dày. Chọn C Question 13. A Kiến thức: Giới từ Giải thích: Ta cĩ cụm “to care about sth” (v): quan tâm về cái gì đĩ Tạm dịch: Tơi khơng quan tâm đến tiền. Tiền khơng thể mua được hạnh phúc. Chọn A Question 14. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Ta cĩ cụm “to be on the verge of extiction”: trên bờ vực tuyệt chủng
10. border (n): biên giới margin (n): lề (giấy) rim (n): cạp, vành Tạm dịch: Gấu trúc khổng lồ đã đứng trước bờ vực tuyệt chủng trong nhiều năm. Chọn B Question 15. C Kiến thức: Từ loại Giải thích: dependence (n): sự phụ thuộc dependable (a) = reliable: cĩ thể tin cậy được independence (n): sự độc lập dependency (n): sự lệ phụ thuộc Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước cĩ tính từ sở hữu “his” Về nghĩa, danh từ “independence” là phù hợp nhất Tạm dịch: Điều tơi thích nhất ở anh ấy là sự độc lập Chọn C Question 16. B Kiến thức: Câu điều kiện loại 2 Giải thích: Câu điều kiện loại 2: diễn tả sự việc trái ngược với hiện tại, khơng thể xảy ra ở hiện tại. Cấu trúc: S + would + V + if + S + Ved/ V2 (quá khứ đơn) Tạm dịch: “Chuyện gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất ngừng quay?” Chọn B Question 17. B Kiến thức: Liên từ Giải thích: Consequently: do đĩ, bởi thế Nevertheless = However: tuy nhiên, mặc dù vậy Even though + mệnh đề: dù cho, mặc dù; đứng đầu khơng cĩ dấu phẩy hoặc giữa câu In spite of + danh từ/V-ing: dù cho, mặc dù Tạm dịch: Bầu trời xám xịt và nhiều mây. Tuy nhiên, chúng tơi đã đi đến bãi biển. Chọn B Question 18. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: appreciated (v) = understood: đánh giá cao/ cảm kích/ hiểu widely (adv) = generally: một cách rộng rãi, rộng khắp badly (adv): một cách tồi tệ regularly (adv): một cách đều đặn equally (adv): một cách đều, như nhau Tạm dịch: Nhiều người hiểu rằng mạng lưới đường sắt cần một cuộc đại tu hồn chỉnh.
11. Chọn A Question 19. D Kiến thức: Văn hố giao tiếp Tạm dịch: “Xin chào, tơi muốn nĩi chuyện với ơng Green, làm ơn.” “ .” A. Tơi sợ rằng tơi khơng biết. B. Tơi xin lỗi. Tơi sẽ gọi lại sau. C. Xin lỗi. Bạn cĩ thể nhận một tin nhắn khơng? D. Chắc chắn, tơi sẽ kết nối cho bạn. Các phương án A, B, C khơng phù hợp. Chọn D Question 20. A Kiến thức: Văn hố giao tiếp Tạm dịch: “Bạn cĩ phiền nếu tơi sử dụng điện thoại của bạn?” “ ”. A. Khơng phiền đâu. Cứ tự nhiên. B. Khơng, cảm ơn. (dùng khi được mời đồ ăn/ thức uống) C. Xin lỗi, tơi khơng cĩ ý kiến. D. Chắc chắn rồi, nĩ đúng. Các phương án B, C, D khơng phù hợp. Chọn A Question 21. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: impair (v): làm nguy hại, làm suy yếu enhance (v): làm tăng, nâng cao affect (v): ảnh hưởng đến, làm nhiễm phải, làm mắc (bệnh) destroy (v): phá hoại, phá hủy diminish (v) = reduce: làm giảm, hạ bớt => impair = affect Tạm dịch: Bệnh Alzheimer làm ảnh hưởng khả năng nhớ lại ký ức của một người. Chọn B Question 22. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: adjacent to (prep): liền kề với far from (prep): cách xa behind (prep): đằng sau next to (prep): gần sát within (prep): ở trong => adjacent to = next to Tạm dịch: Văn phịng Quốc hội Hoa Kỳ liền kề với tịa nhà Quốc hội.
12. Chọn C Question 23. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: fixed (a): cố định negotiable (a): cĩ thể điều chỉnh, cĩ thể thương lượng discounted (a): giảm giá unchanged (a): khơng thay đổi, như cũ discussed (discuss, discussed, discussed) (v): thương lượng => fixed > a stone's throw >< a very long distance Tạm dịch: "Nhà của bạn cĩ xa đây khơng?" "Khơng, chỉ là một khoảng cách rất ngắn." Chọn B Question 25. A Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Giới từ + whom/ which Giới từ + what + S + V Ta dùng mệnh đề quan hệ “in which” thay thế cho nơi chốn, địa điểm, và được dịch là “trong đĩ” Scuba diving is a sport in (25) which you swim underwater Tạm dịch: Lặn bằng bình khí là một mơn thể thao trong đĩ bạn bơi dưới nước Chọn A Question 26. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: stage (n): chặng, giai đoạn round (n): hiệp, vịng đấu period (n): thời kỳ, thời gian term (n): hạn, kỳ hạn Scuba diving is a sport in which you swim underwater for extended (26) periods using special equipment. Tạm dịch: Lặn bằng bình khí là một mơn thể thao trong đĩ bạn bơi dưới nước trong thời gian dài bằng cách sử dụng thiết bị đặc biệt. Trang 12 Chọn C
13. Question 27. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: impression (n): ấn tượng amusement (n): sự vui chơi; trị giải trí recreation (n): sự giải lao, sự tiêu khiển attraction (n): sự lơi cuốn, sự hấp dẫn, địa điểm thu hút Scuba diving is an excellent way to see some very beautiful sites: coral diving sites with their colorful sea life are the most famous but other scuba diving (27) attractions include shipwrecks and caverns. Tạm dịch: Lặn bằng bình khí là một cách tuyệt vời để ngắm một số địa điểm rất đẹp: các địa điểm lặn san hơ với cuộc sống biển đầy màu sắc của chúng là nổi tiếng nhất ngồi các điểm lặn khác bao gồm xác tàu đắm và hang động. Chọn D Question 28. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: available (a): cĩ sẵn approaching (V-ing): tiếp cận accessible (a): dễ tiếp cận manageable (a): cĩ thể quản lý Many dive sites are (28) accessible (under the care of an instructor) after a short briefing and training dive. Tạm dịch: Nhiều địa điểm lặn cĩ thể tới được (dưới sự quan tâm của một người hướng dẫn) sau một cuộc đào tạo lặn ngắn. Chọn C Question 29. C Kiến thức: Liên từ Giải thích: Because: bởi vì When: khi As long as: miễn là Although: mặc dù (29) As long as you can use the breathing equipment and are able to successfully propel yourself underwater you may be able to dive. Tạm dịch: Miễn là bạn cĩ thể sử dụng thiết bị thở và cĩ thể tự đẩy mình thành cơng dưới nước, bạn cĩ thể lặn. Chọn C Dịch bài đọc: Lặn bằng bình khí là một mơn thể thao trong đĩ bạn bơi dưới nước trong thời gian dài bằng cách sử dụng thiết bị đặc biệt. Từ Scuba thực ra là một từ viết tắt của thiết bị thở dưới nước khép kín. Lặn bằng bình khí là một cách tuyệt vời để ngắm một số địa điểm rất đẹp: các địa điểm lặn san hơ với cuộc sống biển đầy màu sắc của chúng là nổi tiếng nhất ngồi các điểm lặn khác bao gồm xác tàu đắm và hang động. Lặn bằng bình khí cũng cĩ thể là một mơn thể thao rất thư giãn và ở nhiều nơi, nĩ rất thân thiện với người mới bắt đầu. Nhiều địa điểm lặn cĩ thể tới được (dưới sự quan tâm của một người hướng dẫn) sau một cuộc đào tạo lặn ngắn. Bạn cĩ thể học cách lặn nhanh hơn nhiều so với bạn cĩ thể học các mơn thể thao ví
14. dụ như tuyết. Nĩ cũng thích hợp cho những người cĩ một số khuyết tật về thể chất. Miễn là bạn cĩ thể sử dụng thiết bị thở và cĩ thể tự đẩy mình thành cơng dưới nước, bạn cĩ thể lặn. Question 30. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn này chủ yếu là về? A. Chúng ta nghiện đường B. Bệnh do đường C. Đường tốt với đường xấu D. Cách tránh đường Chọn A Question 31. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "culprit" trong đoạn 2 cĩ nghĩa gần nhất với . A. bệnh B. điều chưa biết C. thức ăn ngọt D. nguyên nhân của vấn đề Từ “culprit” trong bài cĩ nghĩa là “nguyên nhân của vấn đề” "Sugar, we believe, is one of the culprits, if not the major culprit," says Johnson. Tạm dịch: "Đường, chúng tơi tin rằng, là một trong những thủ phạm, nếu khơng nĩi là thủ phạm chính," Johnson nĩi. Chọn D Question 32. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cụm từ "the very thing" trong đoạn 3 nĩi về điều gì? A. lượng đường trong thức ăn của chúng ta B. cĩ đủ thức ăn để tồn tại C. khả năng lưu trữ đường của chúng ta dưới dạng chất béo D. sự thiếu thức ăn của con người ngày xưa "the very thing" đề cập đến khả năng lưu trữ đường của chúng ta dưới dạng chất béo ở câu trước: Early humans often had very little food, so our bodies learned to be very efficient in storing sugar as fat. In this way, we had energy stored for when there was no food. But today, most people have more than enough. So the very thing that once saved us may now be killing us. Tạm dịch: Con người thời kỳ ngày xưa thường cĩ rất ít thức ăn, vì vậy cơ thể chúng ta học được cách rất hiệu quả trong việc lưu trữ đường dưới dạng chất béo. Theo cách này, chúng ta đã dự trữ năng lượng khi khơng cĩ thức ăn. Nhưng ngày nay, hầu hết mọi người cĩ quá nhiều. Vì vậy, thứ từng cứu chúng ta bây giờ cĩ thể đang giết chúng ta. Chọn C Question 33. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, tại sao khĩ tránh đường như vậy? A. Chúng ta thích kẹo quá nhiều. B. Nĩ cho chúng ta năng lượng cần thiết.
15. C. Cĩ rất nhiều trong thực phẩm và đồ uống. D. Chúng ta quen với việc ăn nĩ ở trường. Thơng tin: The trouble is, in today's world, it's extremely difficult to avoid. From breakfast cereals to after-dinner desserts, our foods are increasingly filled with it. Some manufacturers even use sugar to replace taste in foods that are advertised as low in fat. Tạm dịch: Vấn đề là, trong thế giới ngày nay, nĩ cực kỳ khĩ tránh. Từ ngũ cốc ăn sáng đến mĩn tráng miệng sau bữa tối, thực phẩm của chúng ta ngày càng chứa đầy nĩ. Một số nhà sản xuất thậm chí sử dụng đường để thay thế hương vị trong thực phẩm được quảng cáo là ít chất béo. Chọn C Question 34. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Phát biểu nào sau đây về đường là KHƠNG đúng? A. Đường làm cho chúng ta cảm thấy dễ chịu. B. Cơ thể chúng ta lưu trữ đường dưới dạng chất béo. C. Chúng ta cần rất ít để tồn tại. D. Chỉ người lớn mới cần ngừng ăn đường. Thơng tin: - When we eat or drink sugary foods, the sugar enters our blood and affects parts of our brain that make us feel good. - Early humans often had very little food, so our bodies learned to be very efficient in storing sugar as fat. Tạm dịch: Khi chúng ta ăn hoặc uống thực phẩm cĩ đường, đường xâm nhập vào máu và ảnh hưởng đến các bộ phận trong não khiến chúng ta cảm thấy dễ chịu. Con người thời kỳ ngày xưa thường cĩ rất ít thức ăn, vì vậy cơ thể chúng ta học được cách rất hiệu quả trong việc lưu trữ đường dưới dạng chất béo. Chỉ cĩ đáp án D khơng đúng. Chọn D Dịch bài đọc: Nhiều nhà khoa học tin rằng tình yêu của chúng ta về đường thực sự cĩ thể gây nghiện. Khi chúng ta ăn hoặc uống thực phẩm cĩ đường, đường xâm nhập vào máu và ảnh hưởng đến các bộ phận trong não khiến chúng ta cảm thấy dễ chịu. Sau đĩ, cảm giác tốt đẹp biến mất, khiến chúng ta muốn nhiều hơn nữa. Tất cả các loại thực phẩm ngon cĩ thể làm điều này, nhưng đường cĩ tác dụng đặc biệt mạnh mẽ. Theo cách này, trên thực tế, đây là một loại thuốc gây nghiện, một loại mà các bác sĩ khuyên chúng ta nên cắt giảm. "Cĩ vẻ như mỗi lần tơi nghiên cứu về một căn bệnh và tìm ra con đường dẫn đến nguyên nhân đầu tiên, tơi lại tìm đường trở về với đường", nhà khoa học Richard Johnson nĩi. Một phần ba số người trưởng thành trên tồn thế giới bị huyết áp cao và cĩ tới 349 triệu người mắc bệnh tiểu đường. Tại sao? "Đường, chúng tơi tin rằng, là một trong những thủ phạm, nếu khơng nĩi là thủ phạm chính," Johnson nĩi. Cơ thể của chúng ta được thiết kế để tồn tại trên rất ít đường. Con người thời kỳ ngày xưa thường cĩ rất ít thức ăn, vì vậy cơ thể chúng ta học được cách rất hiệu quả trong việc lưu trữ đường dưới dạng chất béo. Theo cách này, chúng ta đã dự trữ năng lượng khi khơng cĩ thức ăn. Nhưng ngày nay, hầu hết mọi người cĩ quá nhiều. Vì vậy, thứ từng cứu chúng ta bây giờ cĩ thể đang giết chúng ta.
16. Vậy giải pháp là gì? Rõ ràng là chúng ta cần ăn ít đường. Vấn đề là, trong thế giới ngày nay, nĩ cực kỳ khĩ tránh. Từ ngũ cốc ăn sáng đến mĩn tráng miệng sau bữa tối, thực phẩm của chúng ta ngày càng chứa đầy nĩ. Một số nhà sản xuất thậm chí sử dụng đường để thay thế hương vị trong thực phẩm được quảng cáo là ít chất béo. Nhưng cĩ những người đang chiến đấu chống lại đường. Nhiều trường học đang thay thế các mĩn tráng miệng cĩ đường bằng các lựa chọn lành mạnh hơn như trái cây. Các trường khác đang tự trồng thực phẩm trong vườn hoặc xây dựng các cơ sở như đường đi bộ để học sinh và những người khác trong cộng đồng cĩ thể tập thể dục. Trận chiến vẫn chưa biến mất. Question 35. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Ý chính của bài văn là? A.Clara Barton giúp đỡ những người lính bị thương và là người sáng lập Hội chữ Thập đỏ B. Clara Barton là một người phụ nữ tốt bụng và mạnh mẽ, người đã giúp đỡ những người gặp hoạn nạn. C. Clara Barton trở thành một y tá trong suốt nội chiến Mỹ. D. Clara Barton làm việc cho những nạn nhân vùng thiên tai cho đến lúc già. Chọn B Question 36. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn 1, điều nào sau đây đúng với Barton Clara khi trẻ? A. Cơ ấy giúp bố khi ơng là quân nhân. B. Cơ ấy bị tai nạn vào năm 11 tuổi. C. Cơ ấy giúp đỡ anh trai, người bị thương trong 1 vụ tai nạn. D. Cơ ấy quyết định sống với anh trai trong 2 năm. Thơng tin: Another event that influenced her decision to help soldiers was an accident her brother had. His injuries were cared for by Barton for 2 years. At the time, she was only 1l years old. Tạm dịch: Một sự kiện khác ảnh hưởng đến quyết định của cơ để giúp những người lính là vụ tai nạn của anh trai cơ. Vết thương của anh được Barton chăm nom trong 2 năm. Lúc đĩ, cơ ấy chỉ 11 tuổi. Chọn C Question 37. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “this” ở đoạn 2 ám chỉ A. Cơng nhận mỗi người lính là một con người B. Nấu cho những người lính C. Chăm sĩc cho người bệnh và người bị thương D. Nhận được sự cho phép “this” ám chỉ việc Chăm sĩc cho người bệnh và người bị thương: At the battle of Bull Run, Clara Barton received permission from the government to take care of the sick and hurt. Barton did this with great empathy and kindness. Tạm dịch: Ở chiến trường Bull Run, Clara Barton nhận được sự đồng ý của chính phủ để chăm sĩc
17. những người bệnh và người bị thương. Bartion làm những điều này với sự cảm thơng và lịng nhân ái sâu sắc. Chọn C Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cụm “broke out” ở đoạn 2 cĩ thể được thay thế bởi A. mở rộng B. suy sụp C. gần, đĩng cửa D. bắt đầu to break out = to begin (v): bùng nổ Chọn D Question 39. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “acknowledged” ở đoạn 2 cĩ thể được thay thế bởi A. chăm sĩc B. cơng nhận C. bào chữa, biện hộ D. tin tưởng to acknowledge = to recognize (v): cơng nhận Chọn B Question 40. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cĩ thể suy ra điều gì về chính phủ? A. Chính phủ khơng luơn đồng tình với Clara Barton. B. Chính phủ khơng cĩ tiền để hỗ trợ Clara Barton. C. Chính phủ dành cho Clara Barton một sự cảm thơng và nhân ái sâu sắc. D. Chính phủ khâm phục Clara Barton. Thơng tin: She talked to government leaders and let American people know about the Red Cross. In 1881, the National Society of the Red Cross was finally established with its headquarters in Washington, D.C. Clara Barton managed its activities for 23 years. Chọn D Question 41. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào thể hiện đúng nhất các thơng tin cần thiết trong câu được in đậm? Câu trả lời khơng chính xác thay đổi ý nghĩa một cách quan trọng hoặc bỏ qua thơng tin cần thiết. A. Cơ ấy yêu cầu chính phủ giúp cơ ấy tìm kiếm những người lính tham gia cuộc chiến. B. Cơ đã dành 4 năm để giúp chính phủ tìm kiếm những người lính mất tích. C. Nhiều binh sĩ đã mất tích khi chiến tranh của chính phủ kết thúc vào năm 1865. D. Chiến tranh chưa kết thúc cho đến khi chính phủ giúp Clara Barton tìm thấy một số binh sĩ bị mất tích. Thơng tin: When the war ended in 1865, she used 4 years of her life to assist the government in
18. searching for soldiers who were missing during the war. Tạm dịch: Khi chiến sự kiến thúc vào 1856, cơ dành 4 năm trợ giúp chính phủ trong việc tìm kiếm những người lính mất tích trong chiến tranh. Chọn B Question 42. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đề cập điều gì về Hội chữ Thập đỏ Mỹ? A. Hội bị phản đối hết lần này đến lần khác bởi Hiệp định Giơ-ne-vơ B. Barton cố gắng thành lập Hội ở Mỹ. C. Người Mỹ khơng quan tâm đến Hội chữ Thập đỏ. D. Hội được thành lập lần đầu tiên ở Mỹ. Thơng tin: After she returned to the United States, she worked very hard to create an American Red Cross. Tạm dịch: Sau khi trở lại Mỹ, cơ làm việc cật lực để thành lập Hội chữ Thập đỏ Mỹ. Chọn B Dịch bài đọc: Clara Barton được biết đến là “Thiên sứ của Chiến trường” suốt cuộc nội chiến Mỹ. Được sinh ra ở Oxford, Massachusetts vào năm 1821, Clara bắt đầu quan tâm đến việc giúp đỡ những chiến binh ở trận chiến khi cơ ấy nghe câu chuyện từ cha của mình. Một sự kiện khác ảnh hưởng đến quyết định của cơ để giúp những người lính là vụ tai nạn của anh trai cơ. Vết thương của anh được Barton chăm nom trong 2 năm. Vào thời điểm đĩ, cơ ấy chỉ mới 11 tuổi. Barton bắt đầu dạy ở trường vào năm 15 tuổi. Cơ ấy dạy học được 18 năm trước khi chuyển đến Washington, D.C. vào năm 1854. Cuộc nội chiến nổ ra 6 năm sau đĩ. Ngay lập tức, Bartion bắt đầu giúp đỡ những người lính với những gì họ cần. Ở chiến trường Bull Run, Clara Barton nhận được sự đồng ý của chính phủ để chăm sĩc những người bệnh và người bị thương. Bartion làm những điều này với sự cảm thơng và lịng nhân ái sâu sắc. Cơ cơng nhận mỗi người lính như một con người. Sự chịu đựng và lịng dũng cảm của cơ trên chiến trường nhận được sự khâm phục từ rất nhiều người. Khi chiến sự kiến thúc vào 1856, cơ dành 4 năm trợ giúp chính phủ trong việc tìm kiếm những người lính mất tích trong chiến tranh. Cơng cuộc tìm kiếm những người lính mất tích và những năm tháng làm việc đầy gian lao khiến cơ dần suy nhược cơ thể. Vào năm 1869, bác sỹ của cơ khuyên cơ nên đến Châu Âu nghỉ ngơi. Khi đang ở trong kì nghỉ, cơ biết đến với Hội Chữ Thập đỏ Tồn cầu, một tổ chức được thành lập bởi Hiệp định Giơ-ne-vơ vào 1864. Clara Barton nhận ra hội chữ thập đỏ sẽ là một sự cứu trợ lớn cho Mỹ. Sau khi trở lại Mỹ, cơ làm việc cật lực để thành lập Hội chữ Thập đỏ Mỹ. Cơ nĩi chuyện với những nhà cầm quyền chính phủ và nĩi cho mọi người biết về Hội chữ Thập đỏ. Vào năm 1881, Trung ương Hội chữ Thập đỏ được thành lập và đặt trụ sở ở Washington, D.C. Clara Barton đã quản lý cơng việc của hội trong 23 năm. Barton khơng bao giờ để tuổi tác cản trở cơ giúp đỡ mọi người. Ở tuổi 79, cơ giúp những nạn nhân lũ lụt ở Galveston, Texas. Barton cuối cùng đã từ chức ở Hội chữ Thập đỏ vào năm 1904. Cơ ấy đã 92 tuổi và thật sự giành được danh hiệu “Thiên sứ của Chiến trường”. Question 43. C Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả Giải thích:
19. S + V + adj / adv + enough (for O) + to-inf. S + V + enough + N + to-inf. Sửa: enough hot => hot enough Tạm dịch: Bất chấp thời gian này trong năm, nhiệt độ ngày hơm qua đã đủ nĩng để bật điều hịa. Chọn C Question 44. C Kiến thức: So sánh hơn của tính từ Giải thích: Dạng so sánh hơn của tính từ “bad” là “worse” Sửa: more worse => worse Tạm dịch: Buổi hịa nhạc này tệ hơn tơi mong đợi Chọn C Question 45. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: continual (a): liên tục, lặp đi lặp lại continuous (a): liên tục, khơng ngắt quãng Sửa: continual => continuous Tạm dịch: Phục hồi sau tai nạn sẽ là một quá trình liên tục cĩ thể mất vài tháng. Chọn B Question 46. B Kiến thức: Từ chỉ định lượng Giải thích: A. sai, vì a little = some (cĩ ý khen ngợi); little = not much (mang nghĩa phủ định) C. sai, lỗi lặp từ “knew” và “knowledge” D. Anh ấy hiếm khi biết về thiên nhiên thế giới nhỏ bé. Tạm dịch: Anh biết rất ít về thiên nhiên thế giới. = B. Anh cĩ ít kiến thức về thiên nhiên thế giới. Chọn B Question 47. D Kiến thức: Reported speech Giải thích: “Why don’t you + V?” = S + suggested + (that) + S + (should) + V (nguyên thể)/ S + suggested + V-ing => gợi ý advise sb + to V: khuyên ai đĩ làm gì Tạm dịch: “Tại sao bạn khơng khiếu nại với cơng ty, John?” Peter nĩi. = D. Peter đề nghị John nên khiếu nại với cơng ty. Chọn D Question 48. A
20. Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ: In no way + trợ động từ + S + V + Các đáp án sai: B. sai vì khơng đảo ngữ với “Certainly” C. khơng dùng đảo ngữ với “For any reason” D. sai vì phủ định 2 lần “On no account” và “can John not” Tạm dịch: John chắc chắn khơng thể chịu trách nhiệm cho vụ tai nạn. = A. John khơng thể chịu trách nhiệm cho vụ tai nạn trong bất cứ trường hợp nào. Chọn A Question 49. A Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Cấu trúc so sánh hơn càng càng : The + more + danh từ + S + V, the + tính từ so sánh hơn + S + V Tạm dịch: Chúng ta chặt phá nhiều khu rừng. Trái đất trở nên nĩng. = A. Chúng ta càng chặt nhiều rừng, Trái đất càng nĩng. Chọn A Question 50. B Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Ta dùng mệnh đề quan hệ “which” để thay thế cho danh từ chỉ vật trong câu “instrument – it” Tạm dịch: Một nhiệt kế là một dụng cụ. Chúng ta sử dụng nĩ để đo nhiệt độ. = B. Một nhiệt kế là một cơng cụ được sử dụng để đo nhiệt độ. Chọn B