Đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2020 - Đề số 2 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2020 - Đề số 2 (Có đáp án)

1. ĐỀ SỐ 2 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. happens B. glances C. precedes D. maintains Question 2: A. contractual B. concern C. confused D. concentrate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. romantic B. marriage C. majority D. attractiveness Question 4: A. birthday B. schoolboy C. carefully D. imagine. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: She made a big about not having a window seat on the plane. A. complaint B. fuss C. excitement D. interest Question 6: An only child often creates an friend to play with. A. imagery B. imaginable C. imaginary D. imaginative Question 7: To show the differences, a survey was among American, Chinese and Indian students to determine their attitudes toward love and marriage. A. carried on B. carried out C. carried away D. carried off Question 8: Affected by the Western cultures, Vietnamese young people’s attitudes love and marriage have dramatically changed. A. for B. with C. through D. to Question 9: He at the spot where the house used to stand. A. pointed B. showed C. directed D. glanced Question 11: Many young people have objected to marriage, which is decided by the parents of the bride and groom. A. romantic B. shared C. contractual D. sacrificed Question 12: I felt my face burning with ___ A. confidence B. enthusiasm C. pleasure D. embarrassment Question 13: We have bought extra food___our friends stay to dinner. A. if only B. whether C. in case D. only when Question 14: The young are more concerned with physical attractiveness than elderly people. A. much B. as C. many D. as much as Question 15: Celebrities get tired of ___ everywhere they go. A. recognizing B. having recognized C. having been recognized D. being recognized Question 16: The poor child was in floods of because his bicycle had been stolen. A. tears B. sorrow C. sadness D. upset 1
2. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 17: I don't like that man. There is a sneaky look on his face. A. furious B. humorous C. dishonest D. guilty Question 18: Professor Berg was very interested in the diversity of cultures all over the world. A. variety B. changes C. conservation D. number Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) no each of the following questions. Question 19: She decided to remain celibate and devote her life to helping the homeless and orphans. A. married B. divorced C. separated D. single Question 21: Both universities speak highly of the programme of student exchange and hope to cooperate more in the future. A. express disapproval of B. voice opinions on C. find favor with D. resolve a conflict over Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 21: Tom and Tony are talking about a tennis game. Tom: I thought your tennis game was a lot better today, Tony. Tony: ! I thought it was terrible. A. You've got to be kidding B. You can say that again C. No, I think so D. Thanks! Same to you Question 21: Alice meets Mary at their class after Mary has had her hair cut. Alice: "What an attractive hair style you have got, Mary!" Mary: “ ”. A. Thank you very much. I am afraid B. You are telling a lie C. Thank you for your compliment D. I don't like your sayings . Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. The relationship between students and teachers is less formal in the USA than in many other countries. American students do not stand up when their teachers (23) the room. Students are encouraged to ask questions during class, to stop in the teacher's office for extra help, and to phone if they are absent. Most teachers (24) students to enter class late or leave early if necessary. (25) the lack of formality, students are still expected to be polite to their teachers and classmates. When students want to ask questions, they usually (26) a hand and wait to be 2
3. called on. When a test is being given, talking to a classmate is not only rude but also risky. Most American teachers consider that students who are talking to each other (27) a test are cheating. Question 23: A. enter B. come C. arrive D. go Question 24: A. let B. allow C. make D. encourage Queston 25: A. Though B. In spite C. Despite D. Because of Question 26: A. rise B. arise C. raise D. put Question 27: A. in B. when C. while D. during Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 35. For hundreds of years, giving flowers have been a social means of communication. In the United States, flowers are often given during rites of passage, for commemorating special occasions or as a heartfelt gift between loved ones and friends. Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. While students traditionally gave their favorite teacher an apple in past years, in China, teachers are given flowers. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. In Russia, in lieu of giving birthday presents, the guest of honor receives a single flower or an unwrapped bouquet. Floral arrangements or baskets are not given. Russians celebrate a holiday known as Woman's Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. For joyous occasions, arrangements and bouquets generally contain an odd number of flowers. In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. The Dutch believed that flowers were food for the soul. When invited to someone's home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. Unlike the United States, red roses are a symbol of love. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in 3
4. Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. Question 28: What does the topic mainly discuss? A. The fascinating tradition of giving flowers. B. The different meanings of flowers in different cultures. C. The comparison of giving flowers between Asian and European cultures. D. The kinds of flowers people often give each other in different cultures. Question 29: What does the word "They" in paragraph 2 refer to? A. Students B. Teachers C. Flowers D. Peonies Question 30: Why should not you give a potted plant to an Asian? A. Because the Asian prefer to be given flowers. B. As this gift is often given at weddings in Asia. C. Since this gift is believed to symbolize an astriction and limitation in Asia. D. Because Asian students like to give an apple or flowers to others. Question 31: According to the passage, the following flowers are given at Woman's Day in Russia, EXCEPT . A. red roses B. hyacinths C. tulips D. yellow roses Question 32: What could the word "fertility" in paragraph 4 best be replaced by? A. fecundity B. good spirit C. happiness D. loyalty Question 33: The word "superstitions" in paragraph 4 is closest in meaning to___ A. deep-seated belief B. unfounded belief C. religious belief D. traditional belief Question 34: In which country should not people bring white lilies to other houses? A. China B. Russia C. Great Britain D. United States Question 35: It can be inferred from the passage that___ A. People can give flowers to the American in any occasion. B. Egyptians are rather comfortable when receiving flowers at funerals and weddings. C. Flowers given in Britain are in even numbers in any case. D. At the funerals in any cultures, flowers are gifted in circular configurations. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. FIRST TIME IN THE AIR When John Mills was going to fly in an airplane for the first time, he was frightened. He did not like the idea of being thousands of feet up in the air. "I also didn't like the fact that I wouldn't be in control," says John. "I'm a terrible passenger in the car. When somebody else is driving, I tell them what to so. It drives everybody crazy." However John couldn't avoid flying any longer. It was the only way he could visit his 4
5. grandchildren in Canada. "I had made up my mind that I was going to do it, I couldn't let my son, his wife and their three children travel all the way here to visit me. It would be so expensive for them and I know Tom's business isn't doing so well at the moment - it would also be tiring for the children - it's a nine-hour flight!" he says. To get ready for the flight John did lots of reading about airplanes. When he booked his seat, he was told that he would be flying on a Boeing 747, which is better known as a jumbo jet. "I needed to know as much as possible before getting in that plane. I suppose it was a way of making myself feel better. The Boeing 747 is the largest passenger aircraft in the world at the moment. The first one flew on February 9th 1969 in the USA. It can carry up to 524 passengers and 3.400 pieces of luggage. The fuel for airplanes is kept in the wings and the 747's wings are so big that they can carry enough fuel for an average car to be able to travel 16,000 kilometers a year for 70 years. Isn't that unbelievable? Even though I had discovered all this very interesting information about the jumbo, when I saw it for the first time, just before I was going to travel to Canada, I still couldn't believe that something so enormous was going to get up in the air and fly. I was even more impressed when I saw how big it was inside with hundreds of people!" The biggest surprise of all for John was the flight itself. "The take-off itself was much smoother than I expected although I was still quite scared until we were in the air. In the end, I managed to relax, enjoy the food and watch one of the movies and the view from the window was spectacular. I even managed to sleep for a while! "Of course," continues John, "the best reward of all was when I arrived in Canada and saw my son and his family, particularly my beautiful grandchildren. Suddenly, I felt so silly about all the years when I couldn't even think of getting on a plane. I had let my fear of living stop me from seeing the people I love most in the world. I can visit my son and family as often as I like now Question 36: Why did John Mills fly in an airplane? A. He wanted to go on holiday B. He wanted to try it. C. He wanted to see his family D. He had to travel on business. Question 37: Why did John read about airplane? A. He wanted to know how they work. B. It was his hobby. C. It made him feel safer. D. He had found a book on them. Question 38: What does the word "which" in the paragraph refer to? A. reading about airplanes B. booking his seat C. flying on a Boeing 747 D. a Boeing 747 Question 39: What happened when he saw the jumbo jet for the first time? A. He felt much safer. B. He liked the shape of it. 5
6. C. He couldn't believe how big it was. D. He thought the wings were very small. Question 40: How did John feel when the airplane was taking off? A. excited B. happy C. sad D. frightened Question 41: What surprised John most about the flight? A. that he liked the food. B. that he was able to sleep C. that there was a movie being shown D. that the view was good Question 42: How did John feel about his fears in the end? A. He thought he had wasted time being afraid. B. He realized it was okay to be afraid. C. He hoped his grandchildren weren't afraid of flying. D. He realized that being afraid kept him safe. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: She had so many luggage that there was not enough room in the car for it. A. so many B. was C. enough room D. it Question 44: Her application for a visa was turned down not only because it was incomplete and incorrectly filled out but also because it was written in pencil. A. for a visa B. down C. incomplete D. pencil Question 45: Marriage is a life-long journey together, which is not simply a boat you get on together and getting off when it does not work out. A. Marriage B. which C. simply D. getting Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high. A. The unemployment rate and the crime rate are both high. B. The unemployment rate is as high as crime rate. C. The high rate of unemployment depends on the high rate of crime. D. The higher unemployment rate is, the higher crime rate is. Question 47: "Why don't you reply to the President's offer right now?" said Mary to her husband. A. Mary thought why her husband didn't reply to the President's offer then. B. Mary ordered her husband to reply to the President's offer right now. C. Mary suggested that her husband should reply to the President's offer without delay. D. Mary told her husband why he didn't reply to the President's offer then. Question 48: We got lost because we forgot to take a map with us. A. Unless we had forgotten to take the map with us, we would have got lost. B. If we had remembered to take a map with us, we wouldn't have got lost. C. Had we not forgotten to take the map with us, we would have got lost. 6
7. D. If we had remembered to take a map with us, we would have got lost. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: My motorbike cannot start in the mornings. I think I will get the garage to repair it. A. My motorbike I will get it repaired which cannot start in the mornings. B. My motorbike cannot start in the mornings, so I will have it repaired. C. My motorbike which I will get it repaired cannot start in the mornings. D. My motorbike which I will have it repaired cannot start in the mornings. Question 50: David was too tired to continue. He decided to stop walking. A. David couldn't continue walking because he was too tired. B. David was too tired to carry out walking. C. David couldn't stop walking because he was too tired. D. David can't continue to walk when he's tired. 7
8. CÂU ĐÁP GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN ÁN 1 B Kiến thức về phát âm “-s” được phát âm là: + /s/: khi âm tận cùng trước nĩ là /p/, /k/, /f/, /0/, /s/, /t/ + /iz/: khi trước –s là: ch, sh, ss, x, ge, o (trừ từ goes) + /z/: khi âm tận cùng trước nĩ là nguyên ân và các phụ âm cịn lại => Đáp án B 2 D Kiến thức về phát âm A. contractual /kən'trỉkt∫ʊəl/ B. concern / kən'səːn/ C. confused / kən'fjuːzd/ D. concentrate / kɒns(ə)ntreɪt/ => Đáp án D (phần gạch chân được phát âm là / kɒn/, các phương án cịn lại được phát âm là /kən/ 3 B Kiến thức về trọng âm A. romantic /rə(ʊ)'mỉntik/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi –ic làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. B. marriage /'mỉrɪdʒ/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuơi – age khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. majority /mə'dʒɔriti/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi –y làm trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên. D. attractiveness /ə'trỉktivnis/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuơi – ness khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ và đuơi – ive làm trọng âm rơi vào trước âm đĩ. => Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. 4 D Kiến thức về trọng âm A. birthday /'bɔ:θ,dei/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép thì trọng âm rơi vào danh từ thứ nhất. B. schoolboy /'sku:lbɔi/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc danh từ ghép thì trọng âm rơi vào danh từ thứ nhất. C. carefully /'kəfuli/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuơi – ly và đuơi –ful khơng ảnh hưởng đến trọng âm của từ. D. imagine /i'mỉdʒin/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đa số động từ cĩ ba âm tiết thì trọng âm khơng rơi vào âm tiết đầu. Như vậy, từ “imagine” ta xác định trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai hoặc thứ ba. Âm thứ hai cĩ chứa một nguyên âm ngắn /ỉ/ và âm thứ ba cĩ chứa một nguyên âm ngắn /i/ nên trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. => Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. 5 B Kiến thức về cụm từ cố định Make a fuss: làm ầm ĩ lên, cãi cọ Tạm dịch: Trên máy bay cơ ấy đã cãi cọ vì khơng cĩ chỗ ngồi gần cửa sổ. 6 C Kiến thức về từ loại 8
9. A. imagery /'imiddʒəri/(n): hình ảnh, hình tượng B. imaginable /i'mỉdʒinəbl/(a): cĩ thể tưởng tượng được, cĩ thể hình dung được C. imaginary /i'mỉdʒinəri/(a): tưởng tượng, khơng cĩ thực, ảo D. imaginative /i'mỉdʒinətiv/(a): sáng tạo, giàu trí tưởng tượng Căn cứ vào mạo từ “an” và danh từ “friend” nên vị trí trống cần một tính từ. Tạm dịch: Những đứa con một thường tạo ra một người bạn tưởng tượng để chơi cùng => Đáp án C 7 B Kiến thức về cụm động từ + carry on: tiếp tục + carry out: tiến hành, thực hiện + carry away: đem đi, mang đi, thổi bạt đi, quyến rũ, đánh trống lảng + carry off: làm cho chấp nhận được, làm cho thơng qua được Tạm dịch: Để chỉ ra sự khác biệt, một cuộc khảo sát đã được thực hiện trên những sinh viên Mỹ, Trung Quốc và châu Á để tìm hiểu về thái độ của họ đối với tình yêu và hơn nhân. 8 D Kiến thức về cấu trúc giới từ Attitude to/towards st: thái độ với cái gì Tạm dịch: Chịu ảnh hưởng bới văn hĩa phương Tây, thái độ của những bạn trẻ Việt đối với tình yêu và hơn nhân đã cĩ sự thay đổi rõ rệt. 9 A Kiến thức về từ vựng A. point - Point at st/sb: chỉ vào ai/cái gì đĩ Eg: Don’t point at me when you’re talking. (Đừng cĩ chỉ vào tơi khi đang nĩi chuyện) - Point to = focus on: tập trung vào cái gì Eg: The detective pointed to the evidence he had found at the scene. (Thám tử tập trung vào chứng cứ anh tìm thấy ở hiện trường) - Point out: làm rõ cái gì đĩ Eg: I didn’t understand the problem. Thank you for pointing that out. (Tơi khơng hiểu vấn đề. Cảm ơn bạn vì đã làm rõ giúp) B. show – show sb st: chỉ cho ai cái gì C. direct – direct someone to some place: chỉ đường cho ai đến chỗ nào D. glance – glance at: liếc qua Tạm dịch: Anh ấy chỉ cái địa điểm nơi mà ngơi nhà từng ở đĩ. 10 B Kiến thức về thì động từ Thì Quá khứ tiếp diễn (was/were + V-ing) dung để diễn tả một hành động, sự việc đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ. Tạm dịch: Tơi nhìn thấy cậu ở cơng viên vào ngày hơm qua. Cậu đang ngồi trên bãi cỏ và đọc sách. 11 C Kiến thức về từ vựng A. romantic /roʊ'mỉntɪk/(a): lãng mạn B. shared /∫:d/(a): được chia sẻ C. contractual /kən'trakt∫ʊəl/(a): bằng giao kèo, bằng khế ước D. sacrifice /'sỉkrɪfaɪs/(n/v): hi sinh 9
10. Ta cĩ: romantic marriage: hơn nhân tự nguyện contractual marriage: hơn nhân sắp đặt Tạm dịch: Nhiều bạn trẻ phản đối kiểu hơn nhân sắp đặt, đĩ là kiểu hơn nhân được định đoạt bởi bố mẹ của cơ dâu và chú rể. 12 D Kiến thức về từ vựng A. confidence /'kɒnfɪd(ə)ns/(n): sự tự tin, sự tin tưởng B. enthusiasm /ɪn'θju:zɪỉz(ə)m/(n): sự nhiệt tình, sự nhiệt huyết C. pleasure /'plʒə/(n): niềm vui thích, điều thích thú, điều thú vị D. embarrassment /im'bỉrəsmənt/(n): sự lúng túng, sự ngượng nghịu Tạm dịch: Tơi cảm thấy ngượng chin mặt 13 C Kiến thức về liên từ A. if only: giá mà B. whether: cĩ hay là khơng C. in case: phịng khi, trong trường hợp D. only when: chỉ khi Tạm dịch: Chúng tơi mua thêm đồ ăn phịng trường hợp bạn chúng tơi ở lại ăn tối. 14 A Kiến thức về so sánh Trong dạng so sánh hơn, ta cĩ thể thêm “much/far” vào trước tính từ nhằm mục đích nhấn mạnh. Cấu trúc: - to be concerned with st: quan tâm tới cái gì - the + adj = N(chỉ người/số nhiều) => the young: người trẻ Tạm dịch: Người trẻ quan tâm nhiều hơn đến hình thức hơn là người già. 15 D Kiến thức về bị động (to) get tired of + V-ing: mệt mỏi vì làm gì (to) get tired of + being + Vp2: mệt mỏi vì bị/phải làm gì Tạm dịch: Những người nổi tiếng mệt mỏi vì bị nhận ra ở mọi nơi mà họ tới. => Câu mang nghĩa bị động nên ta chọn đáp án D. (Lí giải vì sao khơng chọn đáp án C. Do đây là dạng phân từ hồn thành (having + PII) dung để chỉ 1 hành động đã hồn tất, nhưng hành động trong câu (be recognized) chưa hồn tất, nĩ vẫn sẽ cĩ thể tiếp tục xảy ra. 16 A Kiến thức về cụm từ cố định To be in flood of tears: rất buồn Tạm dịch: Đứa trẻ nghèo khổ đã rất buồn khi chiếc xe đẹp của nĩ bị mất. 17 C Từ đồng nghĩa A. furious /'fjʊərɪəs/(a): giận giữ B. humorous /'hju:m(ə)rəs/(a): hài hước C. dishonest /dɪs'ɒnɪs/(a): khơng thành thật D. guilty /'gɪli/(a): cĩ tội => sneaky = dishonest: lén lút, vụng trộm Tạm dịch: Tơi khơng thích người đàn ơng đĩ. Cĩ cái gì đĩ rất vụng trộm trên khuơn mặt ơng ta. 18 A Từ đồng nghĩa A. variety /və'raɪəti/(n): sự đa dạng 10
11. B. change /f∫eɪn(d)ʒ/(n): sự thay đổi C. conservation /kɒnsə'veɪ∫(ə)n/(n): sự bảo tồn, bảo vệ D. number /'nʌmbə/(n): số Tạm dịch: Giáo sư Berg rất quan tâm đến sự đa dạng văn hĩa khắp thế giới. => diversity = variety 19 A Từ trái nghĩa A. married /'mỉrid/(a): đã kết hơn B. divorced /dɪ'vɔ:st/(a): đã ly hơn C. separated /'spəreɪtɪd/(a): ly thân D. single /'siŋg(ə)l/(a): độc thân Tạm dịch: Cơ ta quyết định sống độc thân và dành cả đời mình giúp đỡ những người vơ gia cư và trẻ mồ cơi. => celibate (a) (sống) độc thân = single > express disapproval of >< speak highly of 21 A Tình huống giao tiếp Tom và Tony đang nĩi chuyện về một trận tennis. Tom: Tớ nghĩ trận tennis hơm nay tốt hơn nhiều đấy Tony. Tony: ! Tớ nghĩ nĩ quá tệ ý. A. You’ve got to be kidding: Cậu đùa à? B. You can say that again: Khơng sai tí nào, đúng đấy. C. No, I think so: Khơng, tớ nghĩ vậy. D. Thanks! Same to you: Cảm ơn, cậu cũng vậy nhé. 22 C Tình huống giao tiếp Alice gặp Mary ở lớp sau khi Mary đã cắt tĩc Alice: Kiểu tĩc của bạn nhìn hấp dẫn quá Mary! Mary: A. Thank you very much. I am afraid: Cảm ơn nhiều nha. Tơi e ngại. B. You are telling a lie: Bạn đang nĩi dối. C. Thank you for your compliment: Cảm ơn vì lời khen của cậu. D. I don’t like your sayings: Tớ khơng thích phát biểu của cậu. 23 A CHỦ ĐỀ RELATIONSHIPS Kiến thức về từ vựng A. enter + a place: bước vào mơt địa điểm nào đĩ. B. come to/in + a place: tới/bước vào một địa điểm nào đĩ C. arrive in + a place: đến một địa điểm lớn arrive at + a place: đến một địa điểm nhỏ 11
12. D. go to + a place: tới một địa điểm nào đĩ. Căn cứ vào cụm “the room” nên đáp án là A Tạm dịch: “American students do not stand up when their teachers (23) the room”. (Học sinh Mỹ khơng đứng dậy khi giáo viên của họ bước vào lớp.) 24 B Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp A. let sb do st = B. allow sb to do st = permit sb to do st: cho phép ai làm gì C. make sb do st: bắt ai làm gì D. encourage sb to do st: khuyến khích ai làm gì Căn cứ vào "to enter class late or leave early" ta loại đáp án A/C Tạm dịch: " Most teachers (24) students to enter class late or leave early if necessary." (Hầu hết giáo viên cho phép học sinh đến muộn hoặc về sớm nếu cần) 25 C Kiến thức về liên từ - Though/ even though/ although + S + V = in spite of/despite + cụm danh từ/Ving: mặc dù nhưng - Because + S + V = because of + cụm danh từ/Ving: bởi vì nên Ta loại phương án B vì sai cấu trúc Căn cứ vào cụm danh từ "the lack of formality" ta loại phương án A Tạm dịch: “(25) the lack of formality, students are still expected to be polite to their teachers and classmates." (Mặc dù thiếu tính hình thức nhưng học sinh vẫn được mong đợi phải lịch sự với giáo viên và bạn cùng lớp) => Đáp án C 26 C Kiến thức về cụm từ cố định Raise a hand: giơ tay lên Tạm dịch: "When students want to ask questions, they usually (26) ___ a hand and wait to be called on." (Khi học sinh muốn hỏi, họ thường giơ một tay và đợi được gọi.) 27 D Kiến thức về giới từ Tạm dịch: "Most American teachers consider that students who are talking to each other (27)___ a test are cheating." (Hầu hết giáo viên Mỹ coi viêc nĩi chuyện với nhau trong suốt các giờ kiểm tra là gian lận) Dịch bài Mối quan hệ giữa thầy và trị ở Mỹ ít câu nệ về hình thức hơn so với những quốc gia khác. Học sinh Mỹ khơng cần đứng dậy khi thầy cơ bước vào lớp. Học sinh được khuyến khích đưa ra các câu hỏi trong giờ học, được vào phịng của thầy cơ xin sự giúp đỡ thêm, và được gọi điện nếu nghỉ học. Hầu hết các giáo viên đều cho phép học sinh của mình vào lớp muộn hoặc ra khỏi lớp sớm nếu cần thiết. Mặc dù khơng câu nệ về hình thức, học sinh vẫn được mong đợi phải lẽ phép với giáo viên và lịch sự với bạn bè. Khi học sinh muốn hỏi, họ thường giơ một tay và đợi được gọi. Khi làm bài 12
13. kiểm tra, nĩi chuyện trong lớp khơng chỉ bất lịch sự mà cịn rất mạo hiểm. Hầu hết giáo viên Mỹ coi viêc nĩi chuyện với nhau trong suốt các giờ kiểm tra là gian 28 A CHỦlận. ĐỀ CULTURALDIVERSITY Đoạnvănnàychủyếuthảoluậnvềchủđềgì? A. Truyềnthơngthúvịvềviệctặnghoa. B. Nghĩakhácnhaucủacáclồihoatrongcácnềnvănhĩakhácnhau. C. Sựsosánhviệctặnghoagiữavănhĩachâu Ávàchâu Âu. D. Nhữngloạihoamọingườithườngtặngnhautrongcácvănhĩakhácnhau. Căncứvàothơngtinđoạn 1: Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary. (Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau) 29 D Từ "They" trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. Học sinh B. Giáo viên C. Hoa D. Hoa mẫu đơn. “They” là đại từ thay thế cho danh từ hoa mẫu đơn trong câu trước. Peonies are by far the flower most often given in Chinna. They are also quite popularly used for weddings. (Hoa mẫu đơn là lồi hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới) 30 C Tại sao bạn khơng nên tặng một chậu cây cho một người Châu Á? A. Tại vì người Châu Á thích được tặng hoa hơn. B. Bởi vì mĩn quà này thường được tặng vào đám cưới ở Châu Á. C. Bởi vì mĩn quà này được cho là biểu tượng của sự bĩ buộc và sự giới hạn ở Châu Á. D. Bởi vì sinh viên Châu Á thích tặng táo hay hoa cho người khác. Căn cứ thơng tin đoạn 2: Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction. (Lạ lùng là những chậu cây khơng được coi là một mĩn quà dễ chịu ở các nền văn hĩa ở châu Á. Người ta tin rằng nĩ giống như một cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, mĩn quà này tượng trưng cho sự bĩ buộc và giới hạn) 31 D Theo đoạn văn, những loại hoa sau thường được tặng vào ngày Quốc tế Phụ nữ ở Nga, ngoại trừ . A. hoa hồng đỏ B. hoa lan dạ hương C. hoa tulip D. hoa hồng vàng Căn cứ thơng tin đoạn 3: Russians celebrate a holiday known as Woman's Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. (Người Nga tổ chức một ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những mĩn quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi cĩ đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thơng thì hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo hình trịn, cĩ ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết 13
14. đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng) 32 A Từ "fertility" trong đoạn 4 cĩ thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào? A. sự mắn đẻ B. tinh thần tốt C. hạnh phúc D. sự thủy chung Từ đồng nghĩa: fertility (khả năng sinh sản) = fecundity In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. (Trong thời La Mã cổ đại, cơ dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản) 33 B Từ "superstitions" trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ_ . A. niềm tin lâu đời B. niềm tin vơ căn cứ C. niềm tin tơn giáo D. niềm tin truyền thống Từ đồng nghĩa: superstitions (mê tín) = unfounded belief. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided. (Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể vào dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng cĩ mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng) 34 C Ở đất nước nào người ta khơng nên mang hoa huệ tây trắng đến nhà người khác? A. Trung Quốc B. Nga C. Anh D. Hoa Kỳ Căn cứ thơng tin đoạn 4: When invited to someone's home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. (Khi được mời tới nhà ai đĩ ở Anh, mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, lồi hoa thường được thấy ở các đám tang) 35 A Cĩ thể suy ra từ đoạn văn rằng . A. Người ta cĩ thể tặng hoa cho người Mỹ vào bất kì dịp nào. B. Người Ai Cập khá thoải mái trong việc nhận hoa ở đám tang và đám cưới. C. Hoa ở nước Anh được tặng theo số chẵn ở mọi trường hợp. D. Ở đám tang ở bất kì văn hĩa nào, hoa được tặng theo hình vịng trịn. Căn cứ thơng tin đoạn cuối: In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired. (Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi một số lồi hoa thường cĩ những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là hai mĩn quà được chấp nhận cho bất kì lí do nào) Dịch bài Trong hàng trăm năm, việc tặng hoa là một phương tiện giao tiếp xã hội. Tại Hoa Kỳ, hoa thường được tặng trong các nghi thức, để kỷ niệm những dịp đặc biệt hoặc là một mĩn quà chân thành giữa những người thân và bạn bè. Việc tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau. Ngày xưa, trong khi theo truyền thống sinh viên thường tặng cho giáo viên 14
15. yêu quý của họ một quả táo, ở Trung Quốc, giáo viên được tặng hoa. Hoa mẫu đoen là hoa lâu đời hất thường được tặng ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến cho đám cưới. Kỳ lạ thay, cây trồng trong chậu khơng được coi là mĩn quà dễ chịu trong nền văn hĩa châu Á. Mọi người tin rằng nĩ giống như một cái cây bị giam giữ bởi một cái chậu, mĩn quà tượng trưng cho sự ràng buộc hoặc hạn chế. Ở Nga, thay vì tặng quà sinh nhật, khách mời danh dự nhận được một bơng hoa duy nhất hoặc một bĩ hoa chưa được gĩi. Hoa được gĩi sẵn hoặc giỏ hoa khơng được tặng. Người Nga ăn mừng một ngày lễ được gọi là Ngày Quốc tế phụ nữ. Quà tặng truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, lan dạ hương hoặc hoa tulip. Khi cĩ một đám tang hoặc dịp khác, nơi ai đĩ muốn thể hiện sự cảm thơng, hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hồng được gĩi tặng theo hình trịn, biểu thị sự chuyển tiếp của sinh ra, sống và chết để tái sinh. Trong trường hợp này, màu sắc được lựa chọn thường là màu vàng. Đối với những dịp vui vẻ, việc sắp xếp và bĩ hoa thường theo số lẻ hoa. Trong thời La Mã cổ đại, các cơ dâu mang hoa để xua đuổi linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản. Người Hà Lan tin rằng hoa là thức ăn cho linh hồn. Khi được mời đến nhà của một ai đĩ ở Vương Quốc Anh, mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, lồi hoa thường thấy ở các đám tang. Khơng giống như Hoa Kỳ, hoa hồng đỏ là biểu tượng của tình yêu. Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng cĩ mê tín dị đoan về số 13, vì vậy con số này được tránh tặng. Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi một số lồi hoa thường cĩ những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là hai mĩn quà được chấp nhận cho bất kì lí do nào. 36 C CHỦ ĐỀ PERSONAL EXPERIENCES Tại sao ơng John Mill đi máy bay? A. Ơngấymuốnđinghỉ. B. Ơngấymuốnthử. C. Ơngấymuốnthămgiađình D. Ơngấyphảiđicơngtác. Dẫnchứng: It was the only way he could visit his grandchildren in Canada. "I had made up my mind that I was going to do it, I couldn't let my son, his wife and their three children travel all the way here to visit me. It would be so expensive for them and I know Tom's business isn't doing so well at the moment - it would also be tiring for the children - it's a nine-hour flight!" he says." (Đĩ là cách duy nhất ơng cĩ thể tới thăng các cháu của mình ở Canada. “Tơi đã quyết định sẽ thực hiện điều này, tơi khơng thể để con trai tơi, vợ và ba đứa cháu bay cả chuyến đường dài để tới thăm tơi được. Sẽ rất tốn kém và tơi biết việc kinh doanh của Tom lúc này khơng tốt – bọn trẻ cũng sẽ thấy mệt nữa – chuyến bay dài 9 tiếng!” ơng nĩi) 37 D Tại sao ơng John đọc về máy bay? A. Ơng muốn biết nĩ hoạt động như nào? 15
16. B. Sở thích của ơng. C. Để đảm bảo an tồn cho ơng. D. Ơng ấy tìm được một quyển sách về máy bay. Dẫn chứng: To get ready for the flight John did lots of reading about airplanes. (Để sẵn sàng cho chuyến bay John đọc rất nhiều về máy bay.) 38 D Từ "which" trong đoạn văn ám chỉ _ . A. đọc về máy bay B. đặt vé C. bay trên Boeing 747 D. một chiếc Boeing 747 Dẫn chứng: When he booked his seat, he was told that he would be flying on a Boeing 747, which is better known as a jumbo jet. (Khi ơng đặt vé, ơng được thơng báo rằng ơng sẽ bay trên một chiếc Boeing 747, tốt hơn thì được gọi là một máy bay phản lực lớn) 39 C Điều gì đã diễn ra khi ơng ấy nhìn thấy chiếc máy bay phản lực đầu tiên? A. Ơng ấy cảm thấy an tồn hơn B. Ơng ấy thích hình dáng của nĩ C. Ơng ấy ngạc nhiên về độ lớn của nĩ D. Ơng ấy nghĩ cánh của nĩ rất nhỏ Dẫn chứng: Even though I had discovered all this very interesting information about the jumbo, when I saw it for the first time, just before I was going to travel to Canada, I still couldn't believe that something so enormous was going to get up in the air and fly. I was even more impressed when I saw how big it was inside with hundreds of people!" (Mặc dù tơi đã phát hiện ra tất cả các thơng tin rất thú vị về chiếc máy bay, khi tơi thấy nĩ lần đầu tiên, ngay trước khi tơi đến Canada, tơi vẫn khơng thể tin rằng cĩ thứ lại lớn như vậy được đưa lên khơng trung và bay. Tơi đã thậm chí cịn ấn tượng hơn nhiều khi thấy nĩ cĩ thể chứa hàng trăm người!) 40 D Ơng John cảm thấy thế nào khi máy bay cất cánh? A. thú vị B. vui C. buồn D. sợ hãi Dẫn chứng: "The take-off itself was much smoother than I expected although I was still quite scared until we were in the air. (Nĩ cất cánh êm hơn tơi nghĩ nhiều, mặc dù tơi vẫn cịn khá sợ hãi cho đến khi chúng tơi lên khơng trung) 41 B Điều gì khiến ơng John ngạc nhiên nhất về chuyến bay? A. Ơng ấy thích đồ ăn. B. Ơng ấy cĩ thể ngủ. C. Cĩ chiếu phim. D. Cảnh rất đẹp. Dẫn chứng: "In the end, I managed to relax, enjoy the food and watch one of the movies and the view from the window was spectacular. I even managed to sleep for a while! Of course," (Cuối cùng, tơi đã thư giãn, thưởng thức các mĩn ăn, xem một trong những bộ phim và cảnh từ cửa sổ thật hùng vĩ. Tơi thậm chí cịn cĩ thể ngủ được một lát!) 42 A Cuối cùng thì ơng John đã cảm thấy thế nào về những nỗi sợ? A. Ơng nghĩ mình đã phí thời gian để sợ hãi B. Ơng nhận ra khá ổn khi sợ hãi C. Ơng hy vọng cháu mình sẽ khơng sợ bay D. Ơng nhận ra việc sợ hãi giúp ơng được an tồn Dẫn chứng: Suddenly, I felt so silly about all the years when I couldn't even think of getting on a plane. I had let my fear of living stop me from seeing the people I love 16
17. most in the world. I can visit my son and family as often as I like now! (Đột nhiên, tơi cảm thấy rất ngớ ngẩn về tất cả những năm tháng khi tơi thậm chí khơng dám nghĩ về việc bước lên máy bay. Nỗi sợ hãi đã ngăn tơi được gặp những người tơi yêu thương nhất trên đời. Bây giờ tơi cĩ thể thăm con trai và gia đình của tơi thường xuyên!) Dịch bài Khi John Mills lần đầu tiên đi máy bay, ơng đã rất sợ hãi. Ơng khơng thích cảm giác cách xa mặt đất cả ngàn feet trong khơng trung. “Tơi cũng khơng thích thực tế là tơi khơng kiểm sốt được”, John nĩi. “Tơi là một hành khách khá khĩ chịu trong ơ tơ. Khi người khác lái xe, tơi sẽ nĩi với họ phải lái thế nào. Điều này khiến họ phát điên lên.” Tuy nhiên John khơng thể trốn tránh việc đi máy bay mãi được. Đĩ là cách duy nhất ơng cĩ thể tới thăm các cháu của mình tại Canada. “Tơi đã quyết định sẽ thực hiện điều này, tơi khơng thể để con trai tơi, vợ ba đứa cháu bay cả chuyến đường dài để tới thăm tơi được. Sẽ rất tốn kém và tơi biết việc kinh doanh của Tom lúc này khơng tốt – bọn trẻ cũng sẽ thấy mệt nữa – chuyến bay dài 9 tiếng!” ơng nĩi. Để sẵn sàng cho chuyến bay John đọc rất nhiều về máy bay. Khi ơng đặt vé, ơng được thơng báo rằng ơng sẽ bay trên một chiếc Boeing 747, tốt hơn thì được gọi là một máy bay phản lực. “Tơi cần phải biết càng nhiều càng tốt trước khi đặt vé bay chiếc máy bay đĩ. Tơi cho rằng đĩ là một cách để làm cho bản thân mình cảm thấy tốt hơn. Boeing 747 là máy bay chở khách lớn nhất thế giới ở thời điểm này. Chiếc đầu tiên bay vào ngày 9 tháng 2 năm 1969 tại Hoa Kỳ. Nĩ cĩ thể chở 524 hành khách và 3.400 hành lý. Nhiên liệu cho máy bay được giữ ở cánh và đơi cánh của chiếc 747 lớn đến mức cĩ thể mang đủ nhiên liệu cho một chiếc xe trung bình để cĩ thể đi du lịch 16.000 kilơmét một năm trong vịng 70 năm. Khơng thể tin được đúng khơng? Mặc dù tơi đã phát hiện ra tất cả các thơng tin này rất thú vị về chiếc máy bay, khi tơi thấy nĩ lần đầu tiên, ngay trước khi tơi đến Canada, tơi vẫn khơng thể tin rằng cĩ thứ lại lớn như vậy được đưa lên khơng trung và bay. Tơi đã thậm chí cịn ấn tượng hơn nhiều khi thấy nĩ cĩ thể chứa hàng trăm người!” Bất ngờ lớn nhất của John chính là chuyến bay. “Nĩ cất cánh êm hơn tơi nghĩ nhiều, mặc dù tơi vẫn cịn khá sợ hãi cho đến khi chúng tơi lên khơng trung. Cuối cùng, tơi đã thư giãn, thưởng thức các mĩn ăn, xem một trong những bộ phim và cảnh từ cửa sổ thật hùng vĩ. Tơi thậm chí cịn cĩ thể ngủ được một lát!” “Tất nhiên là,” John tiếp tục “phần thưởng lớn nhất là khi tơi đến Canada và thấy con trai cùng gia đình, đặc biệt là những đứa cháu xinh xắn của mình. Đột nhiên, tơi cảm thấy rất ngớ ngẩn về tất cả những năm tháng khi tơi thậm chí khơng dám nghĩ về việc bước lên máy bay. Nỗi sợ hãi đã ngăn tơi được gặp những người tơi yêu thương nhất trên đời. Bây giờ tơi cĩ thể thăm con trai và 43 A Kiếngia đình thức của về lượngtơi thường từ xuyên!” "luggage" là danh từ khơng đếm được, vì thế ta khơng thể dùng "many" mà phải dùng "much" => Đáp án A (so many -> so much) Tạm dịch: Cơ cĩ nhiều hành lý đến mức khơng cĩ đủ chỗ trong xe cho nĩ. 44 C Kiến thức về từ loại 17
18. Vị trí C ta cần một trạng từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ "fill" ở phía sau => Đáp án C (incomplete => incompletely) Tạm dịch: Đơn xin cấp visa của cơ ấy bị từ chối khơng chỉ bởi vì nĩ khơng được điền đầy đủ và chính xác mà cịn bởi vì nĩ được viết bằng bút chì. 45 D Kiến thức về cấu trúc song song Khi cĩ "and" thì 2 vế của nĩ phải cân nhau về chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Tạm dịch: Hơn nhân là cùng nhau đi một chuyến đi dài suốt cuộc đời, chứ nĩ khơng đơn giản là cùng nhau ngồi lên một con thuyền và thốt khỏi nĩi khi khơng cịn tốt đẹp. => Đáp án D (getting off -> get off) 46 D Kiến thức về so sánh Đề bài: Khi tỷ lệ thất nghiệp cao, tỷ lệ tội phạm cũng thường cao. A. Tỷ lệ thất nghiệp và tỷ lệ tội phạm đều cao. B. Tỷ lệ thất nghiệp cao như tỷ lệ tội phạm. C. Tỷ lệ thất nghiệp cao phụ thuộc vào tỷ lệ tội phạm cao. D. Tỷ lệ thất nghiệp càng cao thì tỷ lệ tội phạm càng gia tăng. So sánh kép: The + adj(er) – tính từ ngắn + S + V, the + adj(er) - tính từ ngắn + S + V The + more + adj - tính từ dài + S +V, the + more + adj – tính từ dài + S +V 47 C Kiến thức câu tường thuật Đề bài: “Sao anh khơng trả lời đề nghị của Chủ tịch bây giờ nhỉ?”, Mary nĩi với chồng. A. Mary nghĩ tại sao chồng mình khơng trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. B. Mary ra lệnh cho chồng trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. C. Mary khuyên chồng nên trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. D. Mary bảo chồng tại sao anh ta khơng trả lời đề nghị của Chủ tịch ngay. 48 B Kiến thức về câu điều kiện Đề bài: Chúng tơi đã bị lạc vì chúng tơi quên mang một tấm bản đồ theo. A. Nếu chúng tơi khơng quên mang bản đồ theo, chúng tơi đã bị lạc. B. Nếu chúng tơi đã nhớ mang một tấm bản đồ theo, chúng tơi sẽ khơng bị lạc. C. Nếu chúng tơi khơng quên mang bản đồ theo, chúng tơi đã bị lạc. D. Nếu chúng tơi nhớ mang theo một bản đồ, thì chúng tơi đã bị lạc. 49 B Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp Đề bài: Xe máy của tơi khơng thể khởi động vào buổi sáng. Tơi nghĩ rằng tơi sẽ đem nĩ tới gara để sửa chữa. - Đáp án A sai về mặt ngữ pháp vì "which" khơng thay thế cho động từ "repair" - Đáp án B đúng cả về mặt ngữ pháp lẫn ngữ nghĩa. (Cái xe máy của tơi khơng thể khởi động vào buổi sáng, vì vậy tơi sẽ mang nĩ đi sửa.) Cấu trúc: have sb do st = get sb to do st: nhờ ai đĩ làm gì Have/get st done by sb: cĩ cái gì được làm bởi ai 18
19. 50 A Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp Đề bài: David quá mệt mỏi để tiếp tục. Anh ấy quyết định ngừng đi bộ. A. David khơng thể tiếp tục đi bộ vì anh ta quá mệt. B. David quá mệt để tiến hành đi bộ. C. David khơng thể dừng việc đi bộ vì anh ta quá mệt. C. David khơng thể tiếp tục đi bộ khi anh ta đã mệt mỏi. 19