Đề thi thử THPT Quốc gia lần 1 môn Tiếng Anh - Mã đề 101 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT chuyên Bắc Ninh (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử THPT Quốc gia lần 1 môn Tiếng Anh - Mã đề 101 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT chuyên Bắc Ninh (Có đáp án)

1. ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NĂM HỌC 2018 - 2019 NINH Mơn: Tiếng Anh TỔ TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút (khơng kể thời gian (Đề thi cĩ 08 trang) giao đề) Mã đề thi 101 (Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu) Họ, tên học sinh: SBD: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 1: A. establish B. renovate C. encourage D. remember Question 2: A. measure B. context C. postcard D. resource Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentences that best completes each of the following exchanges. Question 3: - “Do you mind if I take a seat?” - “___.” A. No I mind B. No, do as you please C. Yes, do as you please D. Yes, I don’t mind Question 4: Jenny: “I think higher living standard is one of the reason that many people want to be a city dweller.” Mark: “___” A. Why not? B. I couldn’t agree more. C. It’s nice of you to say so. D. That’s quite all right. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 5: Embracing new technologies will help the country to develop more quickly. A. rejecting B. obscuring C. disobeying D. contradicting Question 6: The hotel was incredible with breathtaking view and excellent cuisine. A. unimpressive B. unsploit C. unadorned D. untouched Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 7 to 13 Buying a house is the single largest financial investment an individual makes. Yet, in India this act is fraught with risk and individuals depend on weak laws for justice. Occasionally, deviant promoters are called to account as was the case in the detention of Unitech’s promoters. This incident shows up the fallout of an absence of proper regulation to cover contracts between buyers and real estate promoters. A real estate 1
2. bill, which is presently pending in Rajya Sabha, seeks to fill this gap. It has been debated for over two years and should be passed by Parliament in the budget session. India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades. Unfortunately, even the current population does not have adequate housing. A government estimate in 2012 put the shortage at nearly 19 million units. If this shortage is to be alleviated quickly, India’s messy real estate sector needs reforms. The real estate bill seeks to set standards for contracts between buyers and sellers. Transparency, a rare commodity in real estate, is enforced as promoters have to upload project details on the regulators’ website. Importantly, standard definitions of terms mean that buyers will not feel cheated after taking possession of a house. In order to protect buyers who pay upfront, a part of the money collected for a real estate project is ring-fenced in a separate bank account. Also, given the uncertainty which exists in India on land titles, the real estate bill provides title insurance. This bill has been scrutinized by two parliamentary committees and its passage now brooks no delay. This bill is an important step in cleaning up the real estate market, but the journey should not end with it. State governments play a significant role in real estate and they are often the source of problems. Some estimates suggest that real estate developers have to seek approvals of as many as 40 central and state departments, which lead to delays and an escalation in the cost of houses. Sensibly, NDA government’s project to provide universal urban housing forces states to institute reforms to access central funding. Without real estate reforms at the level of states, it will not be possible to meet the ambition of making housing accessible for all urban dwellers. Question 7: What is the passage mainly about? A. The obstacles and resolutions to India’s real estate market B. The urban dwellers’ inaccessibility to housing C. The need for urgent reform in housing distribution D. The lack of housing in India Question 8: According to the passage, which of the following is the pending in Raiya Sabha? A. Real estate bill B. Universal rural housing programme C. Universal urban housing programme D. NDA government’s new scheme Question 9: Which of the following is NOT TRUE according to the passage? A. India’s real estate sector needs B. Real state bill has been scrutinized by two parliamentary C. Current population does not have adequate housing in D. Urban population is expected to more than double to about 850 million over the next three Question 10: The word “fraught” in paragraph 1 is closest in meaning to ___. A. coping B. contentious C. overflowing D. tolerable 2
3. Question 11: According to the passage, state governments ___. A. encourage the real estate market B. obstruct reforms to access universal urban housing C. hinder the housing purchase process D. reject to mount the housing fee Question 12: The word “they” in the last paragraph refers to ___. A. developers B. governments C. estimates D. problems Question 13: The word “escalation” in the last paragraph is closest in meaning to . A. growth B. degradation C. revolution D. decrease Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences of the following questions. Question 14: His academic record at high school was poor. He failed to apply to that prestigious university. A. His academic record at high school was poor as a result of his failure to apply to that prestigious university. B. Failing to apply to that prestigious university, his academic record at high school was poor. C. His academic record at high school was poor; as a result, he failed to apply to that prestigious university. D. His academic record at high school was poor because he didn’t apply to that prestigious university. Question 15: My new neighbour is a famous author. My new neighbour is also an influential political commentator. A. My new neighbour is a famous author, and she is an influential political commentator. B. My new neighbour likes writing famous books and commenting on politics. C. My new neighbour is not only a famous author but also an influential political commentator. D. My new neighbour writes famous books, but she does not know much about politics. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 16 to 23 Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people’s. In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught – to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle – compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Let him work out, 3
4. with the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not. If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we, teachers, waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells us that he can’t find the way to get the right answer. Let’s end all this nonsense of grades, exams, and marks. Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. Let them get on with this job in the way that seems most sensible to them, with our help as school teachers if they ask for it. The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one’s life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours. Anxious parents and teachers say, “But suppose they fail to learn something essential, something they will need to get on in the world?” Don’t worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it. Question 16: What does the author think is the best way for children to learn things? A. By listening to explanations from skilled people B. By copying what other people do C. By asking a great many questions D. By making mistakes and having them corrected Question 17: The passage suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle are ___. A. basically the same as learning other skills B. basically different from learning adult skill C. not really important skills D. more important than other skills Question 18: What does the author think teachers do which they should not do? A. They give children correct answers. B. They allow children to mark their own work. C. They encourage children to copy from one another. D. They point out children’s mistakes to them. Question 19: The word “those” in paragraph 1 refers to ___. A. skills B. performances C. changes D. things Question 20: According to paragraph 1, what basic skills do children learn to do without being taught? A. reading, talking, and hearing B. talking, climbing, and whistling C. running, walking, and playing D. talking, running, and skiing Question 21: Exams, grades and marks should be abolished because children’s progress should only be estimated by ___. 4
5. A. parents B. educated persons C. the children themselves D. teachers Question 22: The word “essential” in paragraph 3 is closest in meaning to ___. A. wonderful B. important C. complicated D . difficult Question 23: The author fears that children will grow up into adults who are ___. A. too critical of themselves B. unable to use basic skills C. too independent of others D. unable to think for themselves Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 24: A. impressed B. abolished C. influenced D. heightened Question 25: A. savour B. devour C. favour D. flavour Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 26: The babysitter has told Billy’s parents about his ___ behavior and how he starts acting act as soon as they leave home. A. focus-seeking B. meditation- seeking C. attention-seeking D. concentration-seeking Question 27: ___ as a masterpiece, a work of art must transcend the ideals of the period in which it was created. A. In order to be ranking B. Ranking C. Being ranked D. To be ranked Question 28: Every ___ piece of equipment was sent to the fire. A. disposable B. consumable C. spendable D. available Question 29: Smith had a lucky escape. He ___ killed. A. should have been B. would have been C. must have been D. could have been Question 30: Neither of the boys came to school yesterday, ___? A. didn’t he B. does he C. did he D. doesn’t he Question 31: A good leader in globalization is not to impose but ___ change. A. facilitate B. show C. cause D. oppose Question 32: The old man warned the young boys ___ in the deep river. A. not to swimming B. don’t swim C. to swim D. against swimming Question 33: His father used to be a ___ professor at the university. Many students worshipped him. A. distinguishing B. distinct C. distinctive D. distinguished Question 34: If Tim ___ so fast, his car wouldn’t have crashed into a tree. A. haven’t driven B. didn’t drive C. drives D. hadn’t driven Question 35: Most of the ___ in this workshop do not work very seriously or productively. 5
6. A. rank and file B. tooth and nail C. eager beavers D. old hand Question 36: Not only ___ in the field of psychology but animal behavior is examined as well. A. is human behavior studied B. is studied human behavior C. human behavior D. human behavior is studied Question 37: Luckily, the rain ___ so we were able to play the match. A. watered down B. gave out C. got away D. held off Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 38: He may be shy now, but he’ll soon come out of his shell when he meets the right girl. A. hole B. become confident C. shed D. become shy Question 39: The only cure for alcoholism is complete abstinence from alcohol. A. sickness B. pretension C. avoidance D. absence Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 40: He bought a lot of books, none of them he has ever read. A. bought B. none C. them D. has ever read Question 41: There is few evidence that the children in language classrooms learn foreign languages any better than adults in similar classroom situation. A. few evidence B. in language classrooms C. any better D. classroom situation Question 42: The theory isn’t sounding persuasive anymore because it had been opposed by many scholars. A. isn’t sounding B. anymore C. had been opposed D. scholars Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) that best fits each of the numbered blanks from 43 to 47 Around 200 million people are employed in tourism worldwide, making it the largest industry in the modern global economy. It is estimated that three-quarters of a billion people go on holiday each year, and industry planners expect this figure to double (43) ___ 2020. Some of the biggest beneficiaries are less developed countries, where it is often their main source of income. (44) ___, along with the economic benefits, this mass movement of people has resulted in environment. People often forget the damage caused by carbon emissions from aircraft, (45) ___ contribute directly to global warming. Deforestation has cleared land in order to build hotels, airports and roads, and this has destroyed wildlife. In some areas, water shortages are now common because of the need to fill swimming pools and water golf courses for tourists. By pushing up prices for goods and services, tourism can also be harmful to people living in tourist destinations. 6
7. In response to these (46) ___, some travel operators now offer environment-friendly holidays. Many of these aim to reduce the negative effects of tourism by (47) ___ only hotels that have invested equipment to recycle waste and use energy and water efficiently. Increasingly, tourists are also being reminded to show respect for customs of the people whose countries they are going to visit, and to support local businesses, such as restaurants and shops which depend on tourism for their main income. Question 43: A. before B. until C. by D. in Question 44: A. However B. Therefore C. Yet D. In Question 45: A. what B. which C. whatever D. that Question 46: A. concerns B. priorities C. scenarios D. issues Question 47: A. voting B. promoting C. empowering D. permitting Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 48: It was not until after I got home that I realized I had not set the burglar alarm in the office. A. Fortunately, I realized that I hadn't set the burglar alarm just before I left for home; otherwise, I would have had to travel all the way back to the office. B. On the way home, I suddenly realized that I had forgotten to turn on the burglar alarm in the office. C. I didn’t turn the burglar alarm on before I left the office, but I only became aware of this after I’d arrived home. D. I wish I had realized before I arrived home that I hadn't turned on the burglar alarm in the office, then it would have been easier to go and set it. Question 49: Phil wanted to be separated from his family on the business trip for less time than he was on the last. A. As he had enjoyed being away from his family for such a long time on his last business trip, Phil hoped that this trip would be even longer. B. Phil knew that the business trip he was soon to take would keep him away from his family for less time than the previous one C. On this business trip, Phil hoped that he would not be away from his family for as long a time as he had been on the previous one. D. No longer wanting to take lengthy business trips because they separated him from his family, Phil preferred not to go on any at all. Question 50: When there is so much traffic on the roads, it is sometimes quicker to walk than to go by car. A. The traffic is always so heavy that you'd better walk to work; it’s quicker. B. There is so much traffic these days that it is more pleasant to walk than to drive. C. During rush hours, walking gives me much more pleasure than driving in the heavy traffic. D. It is faster to walk than to drive in the heavy traffic at certain time of the day. 7
8. THE END MA TRẬN Mức độ Lĩnh vực/ STT Chuyên đề Thơng Vận Dụng Phần Số câu Nhận Biết Vận Dụng Hiểu Cao Phát âm 2 2 0 0 0 1 Ngữ âm Trọng âm 2 0 2 0 0 Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới 8 2 2 2 2 từ ) Ngữ pháp – Từ vựng 4 1 1 1 1 2 Từ vựng Từ đồng nghĩa 2 0 0 1 1 Từ trái nghĩa 2 0 0 1 1 Tìm lỗi sai 3 1 1 1 0 Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ thể 3 Chức năng giao tiếp 2 0 2 0 0 hiện chức năng giao tiếp Điền từ vào bài đọc 5 1 1 2 1 4 Kỹ năng đọc Đọc hiểu 15 2 4 5 4 Câu cĩ nghĩa gần nhất 3 0 0 2 1 với câu đã cho 5 Kỹ năng viết Nối hai câu thành một 2 0 1 0 1 câu Tổng 50 9 14 15 12 ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Khá khĩ + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức chủ yếu lớp 12 với mức độ câu hỏi khá khĩ nên cĩ thể phân loại được học sinh trung bình, khá và giỏi. Điểm chú ý của đề này là cĩ 2 câu đồng nghĩa và 2 câu trái nghĩa địi hỏi học sinh phải cĩ vốn từ vựng phong phú mới làm được các câu này.Cấu trúc đề cịn theo cấu trúc đề minh họa năm 2018 nên cĩ 15 câu đọc hiểu và 4 câu từ vựng. Đề này khĩ hơn đề minh họa của bộ giáo dục 2019 8
9. ĐÁP ÁN Question 1 B Question 11 C Question 21 C Question 31 A Question 41 A Question 2 D Question 12 B Question 22 B Question 32 D Question 42 A Question 3 B Question 13 A Question 23 D Question 33 D Question 43 C Question 4 B Question 14 C Question 24 D Question 34 D Question 44 A Question 5 A Question 15 C Question 25 B Question 35 A Question 45 B Question 6 A Question 16 B Question 26 C Question 36 A Question 46 A Question 7 A Question 17 A Question 27 D Question 37 D Question 47 B Question 8 A Question 18 D Question 28 A Question 38 B Question 48 C Question 9 D Question 19 B Question 29 D Question 39 C Question 49 C Question 10 B Question 20 B Question 30 C Question 40 C Question 50 D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1. B Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết Giải thích: establish /ɪˈstỉblɪʃ/ renovate /ˈrenəveɪt/ encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ remember /rɪˈmembə(r)/ Câu B trọng âm rơi vào âm tiết 1, cịn lại rơi vào âm tiết 2. Đáp án: B Question 2. D Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 2 âm tiết Giải thích: measure / ˈmeʒə(r) / context / ˈkɒntekst / postcard / ˈpəʊstkɑːd / resource / rɪˈsɔːs / Câu D trọng âm rơi vào âm tiết 2, cịn lại rơi vào âm tiết 1. Đáp án: D Question 3. B Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: - “Bạn cĩ phiền nếu tơi ngồi đây khơng?” - “___” A. Khơng tơi phiền đĩ 9
10. B. Khơng phiền đâu, bạn cứ ngồi đi C. Cĩ phiền, bạn cứ ngồi đi D. Cĩ, tơi khơng phiền đâu. Đáp án: B Question 4. B Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Jenny: “Tơi nghĩ tiêu chuẩn sống cao hơn là một trong những lý do nhiều nguời muốn trở thành nguời thành thị.” - Mark: “___” A. Tại sao khơng nhỉ? B. Tơi hồn tồn đồng ý với bạn. C. Bạn thật tốt khi nĩi như thế. D. Cũng đuợc đĩ. Đáp án: B Question 5. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: embracing (v): chấp nhận, ủng hộ rejecting (v): từ chối obscuring (v): che khuất, làm mờ disobeying (v): làm trái luật, khơng vâng lời contradicting (v): đính chính, nĩi ngược lại => embracing > breathtaking >< unimpressive Tạm dịch: Khách sạn thật khơng thể tin nổi với tầm nhìn ngoạn mục và ẩm thực tuyệt vời. 10
11. Đáp án: A Question 7. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Ý chính của bài là gì? A. Những trở ngại và hướng giải quyết đối với thị trường bất động sản ở Ấn Độ. B. Khơng thể tiếp cận nhà ở đơ thị C. Nhu cầu cải cách khẩn cấp trong phân phối nhà ở. D. Việc thiếu nhà ở Ấn Độ. Thơng tin: Buying a house is the single largest financial investment an individual makes. Yet, in India this act is fraught with risk and individuals depend on weak laws for justice. Tạm dịch: Mua nhà là khoản đầu tư tài chính lớn nhất mà một cá nhân thực hiện. Tuy nhiên, ở Ẩn Độ, việc làm này đầy rủi ro và các cá nhân cịn phụ thuộc vào cơng lý của luật pháp yếu kém. Đáp án: A Question 8. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, điều nào sau đây là sự chờ đợi trong Rajya Sabha? A. Dự luật bất động sản B. Chương trình nhà ở phổ thơng ở nơng thơn. C. Chương trình nhà ở chung ở đơ thị. D. Chuơng trình mới của chính phủ NDA Thơng tin: A real estate bill, which is presently pending in Rajya Sabha, seeks to fill this gap. Tạm dịch: Một dự luật bất động sản, cái mà đang chờ giải quyết ở Rajya Sabha, đang tìm cách lấp đầy lỗ hổng này. Đáp án: A Question 9. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây Khơng đúng theo đoạn văn? A. Ngành bất động sản của Ấn Độ cần đuợc cải cách. B. Dự luật thực sự đã đuợc xem xét kỹ luợng bởi hai ủy ban nghị viện. C. Dân số hiện tại khơng cĩ nhà ở đầy đủ ở Ấn Độ. D. Dân số đơ thị dự kiến sẽ tăng gấp đơi lên khoảng 850 triệu trong ba thập kỉ tới. 11
12. Thơng tin: India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades. Tạm dịch: Ấn Độ đang ở giữa thời kì đơ thị hĩa nhanh chĩng, và dân số đơ thị dự kiến tăng hơn gấp đơi lên khoảng 900 triệu dân trong ba thập kỉ tới. Đáp án: D Question 10. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: fraught (a): đầy (rủi ro/ nguy hiểm/ điều khơng tốt), gây lo lắng/ khĩ khăn coping (a): đối phĩ contentious (a): gây tranh cãi, gây khĩ khăn overflowing (a): tràn, đầy (nuớc, vật chất) tolerable (a): cĩ thể chịu đựng được => fraught = contentious Đáp án: B Question 11. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, chính quyền tiểu bang ___ A. khuyến khích thị truờng bất động sản B. cản trở cải cách để tiếp cận nhà ở chung ở đơ thị C. cản trở quá trình mua nhà ở D. chối bỏ việc tăng phí nhà ở. Thơng tin: Some estimates suggest that real estate developers have to seek approvals of as many as 40 central and state departments, which lead to delays and an escalation in the cost of houses. Sensibly, NDA government’s project to provide universal urban housing forces states to institute reforms to access central funding. Tạm dịch: Một số ước tính gợi ý rằng các nhà phát triển bất động sản phải tìm kiếm sự đồng thuận của 40 đơn vị thuộc trung ương và tiểu bang, điều này dẫn đến sự chậm trễ và sự leo thang trong chi phí nhà đất. Một cách hợp lý khi dự án NDA của chính phủ cung cấp nhà ở đơ thị ảnh hưởng tới việc tiểu bang tiếp cận tài trợ từ trung ương. Đáp án: C Question 12. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 12
13. Từ “họ” trong đoạn cuối là nhắc đến ___ A. người phẩt triển B. chính quyền C. sự đánh giá D. những vấn đề Thơng tin: State governments play a significant role in real estate and they are often the source of problems. Tạm dịch: Chính quyền tiểu bang đĩng một vai trị quan trọng trong lĩnh vực bất động sản và họ thường là nguồn gốc của các vấn đề. Đáp án: B Question 13. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Escalation (n): sự leo thang, sự tăng lên growth (n): sự tăng lên, phát triển revolution (n): sự xoay trịn decrease (n): sự giảm => escalation = growth Đáp án: A Dịch đoạn văn: Mua nhà là khoản đầu tư tài chính lớn nhất mà một cá nhân thực hiện. Tuy nhiên, ở Ấn Độ, việc làm này đầy rủi ro và các cá nhân cịn phụ thuộc vào cơng lý của luật pháp yếu kém. Đơi khi, các nhà quảng cáo được gọi để giải thích cho việc làm giam giữ các nhà quảng bá bất động sản của Unitech. Sự cố này cho thấy lỗ hổng trong sự mối quan hệ giữa người mua và nhà quảng bá bất động sản. Một dự thảo bất động sản, cái mà đang chờ giải quyết ở Rajya Sabha, đang tìm cách lấp đầy lỗ hổng này. Nĩ đã được tranh luận trong hơn hai năm và được thơng qua bởi Ngân sách Quốc hội trong phiên. Ấn Độ đang ở giữa thời kì đơ thị hĩa nhanh chĩng, và dân số đơ thị dự kiến tăng hơn gấp đơi lên khoảng 900 triệu dân trong ba thập kỉ tới. Thật khơng may, thậm chí ngay cả số dân hiện tại cũng khơng đủ nhà để ở. Một ước tính của chính phủ trong năm 2012, đang thiếu hụt khoảng 19 triệu nhà ở. Nếu tình trạng thiếu hụt này được giảm bớt nhanh chĩng thì việc lộn xộn trong lĩnh vực bất động sản của Ấn Độ sẽ được cải thiện. Dự luật bất động sản tìm cách thiết lập các tiêu chuẩn cho hợp đồng giữa người mua và người bán. Tất cả mang tính minh bạch, đặc biệt là hàng hĩa bất động sản ít, được thực thi khi người quảng bá phải lên chi tiết thơng tin trên trang web của cơng ty quản lý. Quan trọng hơn, các là tiêu chuẩn rõ ràng trong các điều khoản cĩ nghĩa là giúp người mua sẽ khơng cảm thấy bị lừa sau khi sở hữu ngơi nhà. Trong hợp đồng để bảo vệ người mua đã trả trước, một phần tiền thu 13
14. được từ dự án bất động sản được đưa vào một tài khoản ngân hàng riêng. Ngồi ra, do sự khơng chắc chắn tồn tại ở Ấn Độ trên các đề mục nhà đất, Dự luật cũng cung cấp đề mục bảo hiểm. Dự thảo này đã được xem xét kỹ lưỡng bởi hai ủy ban nghị viện và bây giờ nĩ được thơng qua mà khơng cĩ sự trì hỗn. Dự luật này là một bước quan trọng trong việc cải cách thị trường bất động sản hiện tại, nhưng hành trình này khơng nên kết thúc. Chính quyền tiểu bang đĩng một vai trị quan trọng trong lĩnh vực bất động sản và họ thường là nguồn gốc của các vấn đề. Một số ước tính gợi ý rằng các nhà phát triển bất động sản phải tìm kiếm sự đồng thuận của 40 đơn vị thuộc trung ương và tiểu bang, điều này dẫn đến sự chậm trễ và sự leo thang trong chi phí nhà đất. Một cách hợp lý khi dự án NDA của chính phủ cung cấp nhà ở đơ thị ảnh hưởng tới việc tiếu bang tiếp cận tài trợ từ trung ương. Nếu khơng cĩ cải cách bất động sản ở cấp bang, nĩ sẽ khơng thể đáp ứng nguyện vọng tiếp cận được việc làm nhà ở cho tất cả người dân đơ thị. Question 14. C Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả Giải thích: Tạm dịch: Học bạ trung học của anh ấy kém. Anh ấy khơng thể nộp hồ sơ vào trường đại học danh tiếng đĩ được. A. Sai ngữ pháp: As a result of + noun/ noun phrase S + V Câu đúng: As a result of his poor academic record at high school he failed to apply to that prestigious university. B. Sai vì khơng thể rút gọn mệnh đề về dạng V_ing khi hai mệnh đê khơng cùng chủ ngữ “he - his academic record” C. Học bạ trung học của anh ấy kém; vì vậy, anh ấy khơng thể nộp hồ sơ vào trường đại học danh tiếng đĩ được. => đúng as a result: kết quả là, vì vậy D. Học bạ trung học của anh ấy kém bởi vì anh ấy đã khơng nộp hồ sơ vào trường đại học danh tiếng đĩ được. =>nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 15. C Kiến thức: Liên từ, mệnh đề bổ sung Giải thích: Tạm dịch: Hàng xĩm mới của tơi là một tác giả nổi tiếng. Hàng xĩm mới của tơi cũng là một nhà bình luận chính trị cĩ sức ảnh huởng lớn. A. Hàng xĩm mới của tơi là một tác giả nổi tiếng ,và cơ ấy là một nhà bình luận chính trị cĩ sức ảnh huởng lớn. => câu khơng phù hợp về nghĩa vì đề bài chưa xác định giới tính nguời hàng xĩm là nam hay nữ B. Nguời hàng xĩm mới của thích viết những quyển sách mới và bình luận về chính trị. => nghĩa khơng phù hợp 14
15. C. Nguời hàng xĩm mới cua tơi khơng những là một tác giải nổi tiếng mà cịn là một nhà bình luận chính trị cĩ sức ảnh hưởng lớn. => đúng not only but also : khơng những mà cịn D. Người hàng xĩm mới của tơi viết những quyển sách nổi tiếng, nhưng cơ ấy khơng biết nhiều về chính trị. => nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 16. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nghĩ cách tốt nhất để trẻ em học mọi thứ là gì? A. Bằng cách lắng nghe những lời giải thích từ những người cĩ kỹ năng B. Bằng cách sao chép những gì người khác làm C. Bằng cách hỏi rất nhiều câu hỏi D. Bằng cách phạm phải sai lầm và sửa chữa chúng Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Đáp án: B Question 17. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn cho thấy rằng việc học nĩi và học cách đi xe đạp là ___. A. về cơ bản giống như các kỹ năng khác B. về cơ bản khác với học kỹ năng người lớn C. khơng thực sự quan trọng kỹ năng D. quan trọng hơn các kỹ năng khác Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học đuợc tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng đuợc dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những nguời cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. 15
16. Đáp án: A Question 18. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nghĩ vì về các giáo viên đã làm những gì mà họ khơng nên làm? A. Họ cho trẻ câu trả lời chính xác. B. Họ cho phép trẻ đánh dấu cơng việc của mình. C. Họ khuyến khích trẻ sao chép lẫn nhau. D. Họ chỉ ra những sai lầm của trẻ đối với chúng. Thơng tin: We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Tạm dịch: Chúng ta hành động như thể chúng ta nghĩ rằng chúng sẽ khơng bao giờ nhận ra một sai lầm trừ khi cĩ nguời chỉ cho chúng, hoặc sửa nĩ nếu chúng khơng tự làm đuợc. Chẳng mấy chốc, chúng trở nên lệ thuộc vào giáo viên. Hãy để chúng tự mình làm. Đáp án: D Question 19. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “those” trong đoạn 1 cĩ nghĩa là ___ A. kỹ năng B. sự biểu diễn/ thực hiện C. những thay đổi D. mọi thứ Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Đáp án: B Question 20. B Kiến thức: Đọc hiểu Theo đoạn 1, trẻ em học được những kỹ năng cơ bản nào mà khơng được dạy? A. đọc, nĩi và nghe B. nĩi, leo trèo, huýt sáo 16
17. C. chạy, đi bộ, và chơi D. nĩi chuyện, chạy và trượt tuyết Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp Đáp án: B Question 21. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Các kì thi, lên lớp và điểm số nên được bãi bỏ vì tiến bộ của trẻ em chỉ nên được ước tính bởi A. bố mẹ B. những người được đào tạo C. chính những đứa trẻ D. giáo viên Thơng tin: Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. Tạm dịch: Chúng ta hãy đưa chúng ra ngồi, và hãy để những đứa trẻ học từ tất cả mọi người trong nhiêu ngày học, học cách làm thế nào để đo lường hiểu biết của chính bản thân chúng, làm thế nào để biết những gì chúng biết hoặc khơng biết. Đáp án: C Question 22. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: essential: (adj): bản chất, cần thiết A. wonderful (a): tuyệt vời B. important (a): quan trọng C. complicated (a): phức tạp D. difficult (a): khĩ khăn => important = essential Đáp án: B Question 23. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả lo ngại rằng trẻ em sẽ lớn lên thành những người lớn mà ___ 17
18. A. quá phê phán bản thân B. khơng thể sử dụng các kỹ năng cơ bản C. quá độc lập với người khác D. khơng thể tự suy nghĩ Thơng tin: Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Tạm dịch: Chẳng mấy chốc, chúng trở nên lệ thuộc vào giáo viên. Hãy để chúng tự mình làm. Đáp án: D Dịch bài đọc: Hãy để trẻ em học cách đánh giá cơng việc của mình. Một đứa trẻ học cách nĩi chuyện về việc khơng học bằng việc dành thời gian sửa chữa. Nếu sửa chữa quá nhiều, chúng sẽ ngừng nĩi. Chúng nhận thấy một nghìn lần sự khác biệt giữa ngơn ngữ chúng sử dụng và ngơn ngữ xung quanh. Từng chút một, chúng thực hiện những thay đổi cần thiết để làm cho ngơn ngữ của chúng giống ngơn ngữ của người khác. Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Nhưng ở trường, chúng ta khơng bao giờ cho trẻ một cơ hội để tìm ra những sai lầm của chính bản thân chúng, hãy để bản thân chúng tự sửa đổi. Chúng ta làm tất cả cho chúng. Chúng ta hành động như thể chúng ta nghĩ rằng chúng sẽ khơng bao giờ nhận ra một sai lầm trừ khi cĩ người chỉ cho chúng, hoăc sửa nĩ nếu chúng khơng tự làm được. Chẳng mấy chốc, chúng trở nên lệ thuộc vào giáo viên. Hãy để chúng tự mình làm. Hãy để chúng làm việc, với sự giúp đỡ của những đứa trẻ khác nếu chúng muốn, những từ ngữ nĩi, hoặc những câu trả lời cho vấn đề, cho dù đây cĩ phải là cách hay để nĩi hay làm điều này hay khơng. Nếu nĩ là một vấn đề của câu trả lời đúng, vì nĩ cĩ thể trong tốn học hoặc khoa học, đưa cho chúng cuốn sách trả lời. Hãy để chúng tự sửa bài của mình. Tại sao chúng ta, giáo viên, lãng phí thời gian vào cơng việc thường ngày như vậy? Cơng việc của chúng ta nên giúp đỡ bọn trẻ khi chúng nĩi với chúng ta rằng chúng khơng thể tìm ra cách để cĩ câu trả lời đúng. Hãy kết thúc tất cả những điều vơ nghĩa này: lên lớp, kì thi và điểm số. Hãy để chúng ta đưa chúng ra ngồi, và hãy để những đứa trẻ học từ tất cả mọi người trong nhiều ngày học, học cách làm thế nào để đo lường hiểu biết của chính họ, làm thế nào để biết những gì họ biết hoặc khơng biết. Hãy để chúng tiếp tục cơng việc này theo cách cĩ vẻ hợp lý nhất với chúng, với sự giúp đỡ của chúng ta với tư cách là giáo viên ở trường nếu chúng yêu cầu. Nghĩ về việc cĩ một người hiểu biết được học ở trường và dành phần cịn lại của cuộc đời là vơ nghĩa trong một thế giới phức tạp và thay đổi nhanh chúng như chúng ta. Cha mẹ và giáo viên lo lắng nĩi: “Nhưng giả sử họ khơng học được điều gì đĩ cần thiết, điều gì khiến họ cần phải tiếp tục trên thế giới?” Đừng lo lắng! Nếu nĩ cần thiết, chúng sẽ đi ra thế giới và học nĩ. Question 24. D 18
19. Kiến thức: Phát âm đuơi “-ed” Giải thích: Quy tắc phát âm đuơi “-ed”: - /id/ khi động từ tận cùng là các âm /t/, /d/ - /t/ khi động từ tận cùng là các âm /s/, /p/, /f/, /tʃ/, /ʃ/, /θ/ - /d/ các âm cịn lại impressed /ɪmˈprest/ abolished / əˈbɒlɪʃd / influenced / ˈɪnfluənsd / heightened / ˈhaɪtnd/ Phần được gạch chân ở câu D được phát âm là /d/, cịn lại được phát âm là /t/. Đáp án: D Question 25. B Kiến thức: Phát âm “-our” Giải thích: savour / ˈseɪvə(r) / devour / dɪˈvaʊə(r) / favour / ˈfeɪvə(r) / flavour / ˈfleɪvə(r) / Phần được gạch chân ở câu B được phát âm là / aʊə(r)/ cịn lại phát âm là / ə(r)/ Đáp án: B Question 26. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Khơng cĩ các cụm từ: focus-seeking, meditation- seeking, concentration-seeking attention-seeking (a): cách hành xử gây chú ý/ làm người khác phải chú ý Tạm dịch: Người trơng trẻ đã kể với bố mẹ Billy về hành vi cư xử gây chú ý của cậu bé và cách thằng bé bắt đầu hành động khi họ rời khỏi nhà. Đáp án: C Question 27. D Kiến thức: Cụm từ chỉ mục đích, câu bị động Giải thích: Cụm từ chỉ mục đích: in order to/ to + V Câu trúc bị động với cụm từ chỉ mục đích: in order to/ to + be Ved/ V3 19
20. Tạm dịch: Để được xếp hạng là một kiệt tác, một tác phẩm nghệ thuật phải vượt qua những giới hạn lý tưởng của thời kỳ nĩ được tạo ra. Đáp án: D Question 28. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: disposable (a): chỉ dùng một lần consumable (a): tiêu hao spendable (a): cĩ thể chi tiêu available (a): cĩ sẵn, sẵn sàng Tạm dịch: Mỗi mảnh thiết bị chỉ dùng một lần được vứt vào lửa (được mang đi đốt). Đáp án: A Question 29. D Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: should have Ved/ V3: đáng lẽ ra nên (làm gì đĩ nhưng đã khơng làm) would have Ved/ V3 : sẽ (làm gì đĩ trong quá khứ nhưng đã khơng làm) must have Ved/ V3: chắc cĩ lẽ đã could have Ved/ V3: đáng lẽ ra cĩ thể (nhưng đã khơng làm gì đĩ) Tạm dịch: Smith đã trốn thốt một cách may mắn. Anh ấy đáng lẽ cĩ thể đã bị giết. Đáp án: D Question 30. C Kiến thức: Câu hỏi đuơi Giải thích: Cấu trúc câu hỏi đuơi: S + V ( thể phủ định), trợ động (dạng khẳng định) + S? Neither (khơng ai trong số 2 người/ vật này) mang nghĩa phủ định => câu hỏi đuơi dạng khẳng định “came” là quá khứ đơn của “come” => dùng trợ động từ “did” Tạm dịch: Hơm qua khơng ai trong số hai cậu bé này đi học, đúng khơng? Đáp án: C Question 31. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: facilitate (v): tạo điều kiện show (v): thể hiện cause (v): gây ra 20
21. oppose (v): chĩng đối Tạm dịch: Một nguời lãnh đạo giỏi trong sự tồn cầu hĩa khơng áp đặt mà tạp điều kiện cho sự thay đổi. Đáp án: A Question 32. D Kiến thức: Cấu trúc với động từ “warn” Giải thích: warn + O + (not) to V = warn + O + against + Ving: cảnh báo ai đừng làm việc gì Tạm dịch: Ơng cụ cảnh báo mấy cậu bé đừng bơi ở dịng sơng sâu này. Đáp án: D Question 33. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: distinguishing (a): phân biệt distinct (a): khác biệt distinctive (a): đặc biệt, riêng biệt distinguished (a): vang danh, nổi tiếng Tạm dịch: Cha anh ấy từng là giáo sư nổi tiếng ở truờng đại học này. Nhiều sinh viên tơn thờ ơng. Đáp án: D Question 34. D Kiến thức: Câu điều kiền loại 3 Giải thích: Cấu trúc câu điều kiện loại 3: If + S + had (not) + Ved/ V3, S + would/ could (not) have + Ved/ V3 Tạm dịch: Nếu Tim khơng lái xe quá nhanh, ơ tơ của anh ấy sẽ khơng đâm vào cái cây. Đáp án: D Question 35. A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: rank and file: những thành viên bình thường fight tooth and nail: đấu tranh quyết liệt eager beavers: người cuồng nhiệt, làm việc chăm chỉ old hand: người thâm niên Tạm dịch: Hầu hết những thành viên bình thường trong nhà máy này khơng làm việc nghiêm túc và cĩ hiệu quả. Đáp án: A Question 36. A 21
22. Kiến thức: Đảo ngữ “Not only” Giải thích: Cấu trúc với “Not only”: Not only + auxiliary verb (trợ động từ) + S + V (động từ chính) but S + V Tạm dịch: Khơng những nhân loại được nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học mà lối hành xử của động vật cũng được kiểm tra. Đáp án: A Question 37. D Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: water sth down: hĩa lỏng give out: cạn kiệt, ngừng làm việc get away: đi nghỉ mát hold off: trì hỗn Tạm dịch: May thay, mưa đã tạnh vì vậy chúng tơi cĩ thể chơi trận đấu. Đáp án: D Question 38. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa. Giải thích: come out of his shell: trở nên tự tin hơn khi trị chuyện với người khác hole: ẩn nấp become confident: trở nên tự tin shed: lột vỏ become shy: trở nên ngại ngùng => come out of his shell = become confident Tạm dịch: Bây giờ, cĩ thể anh ấy cịn ngại ngùng, nhưng anh ấy sẽ sớm trở nên tự tin khi gặp cơ gái thích hợp. Đáp án: B Question 39. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: abstinence (n): sự kiêng cử sickness (n): bệnh pretension (n): sự giả vờ avoidance (n): sự tránh né absence (n): sự vắng mặt 22
23. => abstinence = avoidance Tạm dịch: tách trị nghiện rượu duy nhất là hồn tồn tránh xa rượu. Đáp án: C Question 40. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Cần đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật “books” trước đĩ. them => which Tạm dịch: Anh ấy đã mua nhiều sách, anh ấy chưa đọc quyển nào trong số đĩ. Đáp án: C Question 41. A Kiến thức: Lượng từ/ Từ chỉ định lượng Giải thích: few + danh từ số nhiều: một ít little + danh từ khơng đếm được: một ít evidence: bằng chứng => danh từ khơng đếm được few => little Tạm dịch: Cĩ rất ít bằng chứng cho thấy rằng trẻ em ở lớp ngơn ngữ học ngoại ngữ tốt hơn người lớn trong trình trạng lớp học tương tự. Đáp án: A Question 42. A Kiến thức: Động từ tình thái Giải thích: Những động từ tình thái như: sound, hear, appear, taste, smell, feel, khi dùng để diễn tả cảm xúc và trạng thái khơng được chia thì tiếp diễn mà phải dùng thì đơn. isn’t sounding => doesn’t sound Tạm dịch: Lý thuyết này cĩ vẻ như khơng cịn thuyết phục nữa vì đã bị nhiều học giải phản đối. Đáp án: A Question 43. C Kiến thức: Trạng từ chỉ thời gian Giải thích: before 2000: trước năm 2000 until 2000: cho đến năm 2000 by 2000: tính đến năm 2000 in 2000: trong năm 2000 23
24. Để diễn tả một kế hoạch sẽ hồn thành vào một thời điểm nào đĩ ta dùng “by + mốc thời gian.” It is estimated that three-quarters of a billion people go on holiday each year, and industry planners expect this figure to double (43) by 2020. Tạm dịch: Người ta ước tính rằng 3/4 tỉ (750 triệu) người đi nghỉ mỗi năm, và các nhà hoạch định ngành dự kiến con số này sẽ tăng gấp đơi vào năm 2020. Đáp án: C Question 44. A Kiến thức: Liên từ Giải thích: However: Tuy nhiên Therefore: Vì vậy Yet: Nhưng In addition: Thêm vào đĩ (44) However, along with the economic benefits, this mass movement of people has resulted in threats to the environment. Tạm dịch: Tuy nhiên, cùng với những lợi ích kinh tế, phong trào quần chúng này của con người đã dẫn đến những mối đe dọa đến mơi trường. Đáp án: A Question 45. B Kiên thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay thế cho cả mệnh đề đứng trước đĩ và trước “which” phải cĩ dấu phẩy. People often forget the damage caused by carbon emissions from aircraft, (45) which contribute directly to global warming. Tạm dịch: Mọi người thường quên những thiệt hại do khí thải carbon từ máy bay, điều này gĩp phần trực tiếp vào sự nĩng lên tồn cầu. Đáp án: B Question 46. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: concerns (n): mối lo ngại, sự quan tâm priorities (n): sự ưu tiên scenarios (n): viễn cảnh issues (n): vấn đề In response to these (46) concerns, some travel operators now offer environment-friendly holidays. 24
25. Tạm dịch: Đáp lại những lo ngại này, một số nhà điều hành du lịch hiện cung cấp các ngày lễ thân thiện với mơi trường. Đáp án: A Question 47. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: voting (v): bầu chọn promoting (v): thúc đẩy, quảng bá empowering (v): ủy quyền permitting (v): cho phép Many of these aim to reduce the negative effects of tourism by (47) promoting only hotels that have invested equipment to recycle waste and use energy and water efficiently. Tạm dịch: Nhiều người trong số này nhằm giảm các tác động tiêu cực của du lịch bằng cách khuyến khích chỉ các khách sạn đã đầu tư trang thiết bị để tái chế chất thải và sử dụng năng lượng và nước một cách hiệu quả. Đáp án: B Dịch bài đọc: Khoảng 200 triệu người được tuyển dụng trong ngành du lịch trên tồn thế giới, điều này làm cho du lịch trở thành ngành cơng nghiệp lớn nhất trong nền kinh tế tồn cầu hiện đại. Người ta ước tính rằng 3/4 tỷ (750 triệu) người đi nghỉ mỗi năm, và các nhà hoạch định ngành dự kiến con số này sẽ tăng gấp đơi vào năm 2020. Một số người hưởng lợi lớn nhất là các nước kém phát triển hơn, nơi mà du lịch thường là nguồn thu nhập chính của họ. Tuy nhiên, cùng với những lợi ích kinh tế, phong trào quần chúng này của con người đã dẫn đến những mối đe dọa đến mơi trường. Mọi người thường quên những thiệt hại do khí thải carbon từ máy bay, cái mà gĩp phần trực tiếp vào sự nĩng lên tồn cầu. Nạn phá rừng đã san bằng đất để xây dựng khách sạn, sân bay và đường sá, và điều này đã hủy diệt động vật hoang dã. Ở một số khu vực, tình trạng thiếu nước hiện nay phổ biến vì cần phải lấp đầy các hồ bơi và sân golf nước cho khách du lịch. Bằng cách tăng giá hàng hĩa và dịch vụ, du lịch cũng cĩ thể gây hại cho những người dân sống tại các điểm du lịch. Để đối phĩ với những lo ngại này, một số nhà điều hành du lịch hiện cung cấp các ngày lễ thân thiện với mơi trường. Nhiều hoạt động trong số này nhằm giảm các tác động tiêu cực của du lịch bằng cách khuyến khích chỉ các khách sạn đã đầu tư trang thiết bị để tái chế chất thải và sử dụng năng lượng và nước một cách hiệu quả. Ngày càng nhiều, khách du lịch cũng đang được nhắc nhở thể hiện sự tơn trọng đối với phong tục của những người họ sẽ đến thăm quốc gia của họ, và để hỗ trợ các doanh nghiệp địa phương, chẳng hạn như nhà hàng và cửa hàng phụ thuộc vào du lịch cho thu nhập chính của họ. Question 48. C 25
26. Kiến thức: Cấu trúc “It was not until ” Giải thích: It was not until that + S + Ved/ V2: mãi cho đến khi thì Tạm dịch: Mãi cho đến khi tơi về đến nhà thì tơi mới nhận ra rằng chưa cài chuơng báo trộm trong văn phịng. A. May mắn thay, tơi đã nhận ra mình chưa cài chuơng báo trộm ngay trước khi về nhà; nếu khơng, tơi sẽ phải đi ngược lại về văn phịng. => nghĩa khơng phù hợp B. Trên đường về nhà, tơi đột nhiên nhớ ra rằng đã quên bật chuơng báo trộm trong văn phịng. => nghĩa khơng phù hợp C. Tơi đã khơng bật chuơng báo trộm trước khi rời khỏi văn phịng, nhưng tơi chỉ nhận ra điều này sau khi về đến nhà. => đúng D. Tơi ước gì đã nhận ra trước khi về đến nhà rằng đã khơng bật chuơng báo trộm trong văn phịng, thì sẽ dễ dàng hơn để đi và cài đặt nĩ. => nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 49. C Kiến thức: Tìm câu đồng nghĩa với câu đã cho Giải thích: Tam dịch: Phil muốn đươc tách ra khỏi gia đình của mình trong chuyên đi cơng tác này ít thời gian hơn chuyển cơng tác trước. A. Vì anh đã rất thích xa gia đình trong một thời gian dài trong chuyến cơng tác vừa rồi, Phil hy vọng chuyến đi này sẽ cịn lâu hơn nữa.=> nghĩa khơng phù hợp B. Phil biết rằng chuyến đi cơng tác mà anh sắp sửa thực hiện sẽ khiến anh xa gia đình ít hơn thời gian trước đĩ. => nghĩa khơng phù hợp C. Trong chuyến đi cơng tác này, Phil hy vọng anh sẽ khơng xa gia đình trong một thời gian dài như chuyến đi trước đĩ. => đúng D. Khơng cịn muốn đi cơng tác lâu dài vì họ tách anh ta ra khỏi gia đình, Phil khơng thích đi nữa. => nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 50. D Kiến thức:Tìm câu đồng nghĩa với câu đã cho Giải thích: Tạm dịch: Khi cĩ quá nhiều giao thơng trên đuờng, thỉnh thoảng đi bộ nhanh hơn đi bằng ơ tơ. A. Giao thơng luơn luơn rất là đơng đúc đến nỗi mà bạn nên đi bộ đi làm; nĩ nhanh hơn. => nghĩa khơng phù hợp B. Ngày nấy cĩ quá nhiều giao thơng đến nỗi mà đi bộ thoải mái hơn là đi ơ tơ. => nghĩa khơng phù hợp 26
27. C. Trong giờ cao điểm, đi bộ cho tơi nhiều niềm vui hơn là lái ơ tơ khi giao thơng đơng đúc. => => nghĩa khơng phù hợp D. Đi bộ nhanh hơn là lái ơ tơ khi giao thơng đơng đúc vào những khoảng thời gian nhất định trong ngày. => đúng at certain time = sometimes: thỉnh thoảng Đáp án: D 27
28. ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH NĂM HỌC 2018 - 2019 TỔ TIẾNG ANH Mơn: Tiếng Anh (Đề thi cĩ 08 trang) Thời gian làm bài: 60 phút (khơng kể thời gian giao đề) Mã đề thi 101 (Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu) Họ, tên học sinh: SBD: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 1: A. establish B. renovate C. encourage D. remember Question 2: A. measure B. context C. postcard D. resource Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentences that best completes each of the following exchanges. Question 3: - “Do you mind if I take a seat?” - “___.” A. No I mind B. No, do as you please C. Yes, do as you please D. Yes, I don’t mind Question 4: Jenny: “I think higher living standard is one of the reason that many people want to be a city dweller.” Mark: “___” A. Why not? B. I couldn’t agree more. C. It’s nice of you to say so. D. That’s quite all right. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 5: Embracing new technologies will help the country to develop more quickly. A. rejecting B. obscuring C. disobeying D. contradicting Question 6: The hotel was incredible with breathtaking view and excellent cuisine. A. unimpressive B. unsploit C. unadorned D. untouched Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 7 to 13 Buying a house is the single largest financial investment an individual makes. Yet, in India this act is fraught with risk and individuals depend on weak laws for justice. Occasionally, deviant promoters are called to account as was the case in the detention of Unitech’s promoters. This incident shows up the fallout of an absence of proper regulation to cover contracts between buyers and real estate promoters. A real estate bill, which is presently pending in Rajya Sabha, seeks to fill this gap. It has been debated for over two years and should be passed by Parliament in the budget session. 28
29. India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades. Unfortunately, even the current population does not have adequate housing. A government estimate in 2012 put the shortage at nearly 19 million units. If this shortage is to be alleviated quickly, India’s messy real estate sector needs reforms. The real estate bill seeks to set standards for contracts between buyers and sellers. Transparency, a rare commodity in real estate, is enforced as promoters have to upload project details on the regulators’ website. Importantly, standard definitions of terms mean that buyers will not feel cheated after taking possession of a house. In order to protect buyers who pay upfront, a part of the money collected for a real estate project is ring-fenced in a separate bank account. Also, given the uncertainty which exists in India on land titles, the real estate bill provides title insurance. This bill has been scrutinized by two parliamentary committees and its passage now brooks no delay. This bill is an important step in cleaning up the real estate market, but the journey should not end with it. State governments play a significant role in real estate and they are often the source of problems. Some estimates suggest that real estate developers have to seek approvals of as many as 40 central and state departments, which lead to delays and an escalation in the cost of houses. Sensibly, NDA government’s project to provide universal urban housing forces states to institute reforms to access central funding. Without real estate reforms at the level of states, it will not be possible to meet the ambition of making housing accessible for all urban dwellers. Question 7: What is the passage mainly about? A. The obstacles and resolutions to India’s real estate market B. The urban dwellers’ inaccessibility to housing C. The need for urgent reform in housing distribution D. The lack of housing in India Question 8: According to the passage, which of the following is the pending in Raiya Sabha? A. Real estate bill B. Universal rural housing programme C. Universal urban housing programme D. NDA government’s new scheme Question 9: Which of the following is NOT TRUE according to the passage? A. India’s real estate sector needs B. Real state bill has been scrutinized by two parliamentary C. Current population does not have adequate housing in D. Urban population is expected to more than double to about 850 million over the next three Question 10: The word “fraught” in paragraph 1 is closest in meaning to ___. A. coping B. contentious C. overflowing D. tolerable Question 11: According to the passage, state governments ___. A. encourage the real estate market 29
30. B. obstruct reforms to access universal urban housing C. hinder the housing purchase process D. reject to mount the housing fee Question 12: The word “they” in the last paragraph refers to ___. A. developers B. governments C. estimates D. problems Question 13: The word “escalation” in the last paragraph is closest in meaning to . A. growth B. degradation C. revolution D. decrease Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences of the following questions. Question 14: His academic record at high school was poor. He failed to apply to that prestigious university. A. His academic record at high school was poor as a result of his failure to apply to that prestigious university. B. Failing to apply to that prestigious university, his academic record at high school was poor. C. His academic record at high school was poor; as a result, he failed to apply to that prestigious university. D. His academic record at high school was poor because he didn’t apply to that prestigious university. Question 15: My new neighbour is a famous author. My new neighbour is also an influential political commentator. A. My new neighbour is a famous author, and she is an influential political commentator. B. My new neighbour likes writing famous books and commenting on politics. C. My new neighbour is not only a famous author but also an influential political commentator. D. My new neighbour writes famous books, but she does not know much about politics. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 16 to 23 Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time. If corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people’s. In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught – to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle – compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not. 30
31. If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we, teachers, waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells us that he can’t find the way to get the right answer. Let’s end all this nonsense of grades, exams, and marks. Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. Let them get on with this job in the way that seems most sensible to them, with our help as school teachers if they ask for it. The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one’s life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours. Anxious parents and teachers say, “But suppose they fail to learn something essential, something they will need to get on in the world?” Don’t worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it. Question 16: What does the author think is the best way for children to learn things? A. By listening to explanations from skilled people B. By copying what other people do C. By asking a great many questions D. By making mistakes and having them corrected Question 17: The passage suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle are ___. A. basically the same as learning other skills B. basically different from learning adult skill C. not really important skills D. more important than other skills Question 18: What does the author think teachers do which they should not do? A. They give children correct answers. B. They allow children to mark their own work. C. They encourage children to copy from one another. D. They point out children’s mistakes to them. Question 19: The word “those” in paragraph 1 refers to ___. A. skills B. performances C. changes D. things Question 20: According to paragraph 1, what basic skills do children learn to do without being taught? A. reading, talking, and hearing B. talking, climbing, and whistling C. running, walking, and playing D. talking, running, and skiing Question 21: Exams, grades and marks should be abolished because children’s progress should only be estimated by ___. A. parents B. educated persons C. the children themselves D. teachers Question 22: The word “essential” in paragraph 3 is closest in meaning to ___. 31
32. A. wonderful B. important C. complicated D . difficult Question 23: The author fears that children will grow up into adults who are ___. A. too critical of themselves B. unable to use basic skills C. too independent of others D. unable to think for themselves Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 24: A. impressed B. abolished C. influenced D. heightened Question 25: A. savour B. devour C. favour D. flavour Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 26: The babysitter has told Billy’s parents about his ___ behavior and how he starts acting act as soon as they leave home. A. focus-seeking B. meditation- seeking C. attention-seeking D. concentration-seeking Question 27: ___ as a masterpiece, a work of art must transcend the ideals of the period in which it was created. A. In order to be ranking B. Ranking C. Being ranked D. To be ranked Question 28: Every ___ piece of equipment was sent to the fire. A. disposable B. consumable C. spendable D. available Question 29: Smith had a lucky escape. He ___ killed. A. should have been B. would have been C. must have been D. could have been Question 30: Neither of the boys came to school yesterday, ___? A. didn’t he B. does he C. did he D. doesn’t he Question 31: A good leader in globalization is not to impose but ___ change. A. facilitate B. show C. cause D. oppose Question 32: The old man warned the young boys ___ in the deep river. A. not to swimming B. don’t swim C. to swim D. against swimming Question 33: His father used to be a ___ professor at the university. Many students worshipped him. A. distinguishing B. distinct C. distinctive D. distinguished Question 34: If Tim ___ so fast, his car wouldn’t have crashed into a tree. A. haven’t driven B. didn’t drive C. drives D. hadn’t driven Question 35: Most of the ___ in this workshop do not work very seriously or productively. A. rank and file B. tooth and nail C. eager beavers D. old hand Question 36: Not only ___ in the field of psychology but animal behavior is examined as well. 32
33. A. is human behavior studied B. is studied human behavior C. human behavior D. human behavior is studied Question 37: Luckily, the rain ___ so we were able to play the match. A. watered down B. gave out C. got away D. held off Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 38: He may be shy now, but he’ll soon come out of his shell when he meets the right girl. A. hole B. become confident C. shed D. become shy Question 39: The only cure for alcoholism is complete abstinence from alcohol. A. sickness B. pretension C. avoidance D. absence Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 40: He bought a lot of books, none of them he has ever read. A. bought B. none C. them D. has ever read Question 41: There is few evidence that the children in language classrooms learn foreign languages any better than adults in similar classroom situation. A. few evidence B. in language classrooms C. any better D. classroom situation Question 42: The theory isn’t sounding persuasive anymore because it had been opposed by many scholars. A. isn’t sounding B. anymore C. had been opposed D. scholars Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) that best fits each of the numbered blanks from 43 to 47 Around 200 million people are employed in tourism worldwide, making it the largest industry in the modern global economy. It is estimated that three-quarters of a billion people go on holiday each year, and industry planners expect this figure to double (43) ___ 2020. Some of the biggest beneficiaries are less developed countries, where it is often their main source of income. (44) ___, along with the economic benefits, this mass movement of people has resulted in environment. People often forget the damage caused by carbon emissions from aircraft, (45) ___ contribute directly to global warming. Deforestation has cleared land in order to build hotels, airports and roads, and this has destroyed wildlife. In some areas, water shortages are now common because of the need to fill swimming pools and water golf courses for tourists. By pushing up prices for goods and services, tourism can also be harmful to people living in tourist destinations. In response to these (46) ___, some travel operators now offer environment-friendly holidays. Many of these aim to reduce the negative effects of tourism by (47) ___ only hotels that have invested equipment to recycle waste and use energy and water efficiently. Increasingly, tourists are 33
34. also being reminded to show respect for customs of the people whose countries they are going to visit, and to support local businesses, such as restaurants and shops which depend on tourism for their main income. Question 43: A. before B. until C. by D. in Question 44: A. However B. Therefore C. Yet D. In Question 45: A. what B. which C. whatever D. that Question 46: A. concerns B. priorities C. scenarios D. issues Question 47: A. voting B. promoting C. empowering D. permitting Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 48: It was not until after I got home that I realized I had not set the burglar alarm in the office. A. Fortunately, I realized that I hadn't set the burglar alarm just before I left for home; otherwise, I would have had to travel all the way back to the office. B. On the way home, I suddenly realized that I had forgotten to turn on the burglar alarm in the office. C. I didn’t turn the burglar alarm on before I left the office, but I only became aware of this after I’d arrived home. D. I wish I had realized before I arrived home that I hadn't turned on the burglar alarm in the office, then it would have been easier to go and set it. Question 49: Phil wanted to be separated from his family on the business trip for less time than he was on the last. A. As he had enjoyed being away from his family for such a long time on his last business trip, Phil hoped that this trip would be even longer. B. Phil knew that the business trip he was soon to take would keep him away from his family for less time than the previous one C. On this business trip, Phil hoped that he would not be away from his family for as long a time as he had been on the previous one. D. No longer wanting to take lengthy business trips because they separated him from his family, Phil preferred not to go on any at all. Question 50: When there is so much traffic on the roads, it is sometimes quicker to walk than to go by car. A. The traffic is always so heavy that you'd better walk to work; it’s quicker. B. There is so much traffic these days that it is more pleasant to walk than to drive. C. During rush hours, walking gives me much more pleasure than driving in the heavy traffic. D. It is faster to walk than to drive in the heavy traffic at certain time of the day. THE END 34
35. MA TRẬN Mức độ Lĩnh vực/ STT Chuyên đề Thơng Vận Dụng Phần Số câu Nhận Biết Vận Dụng Hiểu Cao Phát âm 2 2 0 0 0 1 Ngữ âm Trọng âm 2 0 2 0 0 Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới 8 2 2 2 2 từ ) Ngữ pháp – Từ vựng 4 1 1 1 1 2 Từ vựng Từ đồng nghĩa 2 0 0 1 1 Từ trái nghĩa 2 0 0 1 1 Tìm lỗi sai 3 1 1 1 0 Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ thể 3 Chức năng giao tiếp 2 0 2 0 0 hiện chức năng giao tiếp Điền từ vào bài đọc 5 1 1 2 1 4 Kỹ năng đọc Đọc hiểu 15 2 4 5 4 Câu cĩ nghĩa gần nhất 3 0 0 2 1 với câu đã cho 5 Kỹ năng viết Nối hai câu thành một 2 0 1 0 1 câu Tổng 50 9 14 15 12 ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Khá khĩ 35
36. + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức chủ yếu lớp 12 với mức độ câu hỏi khá khĩ nên cĩ thể phân loại được học sinh trung bình, khá và giỏi. Điểm chú ý của đề này là cĩ 2 câu đồng nghĩa và 2 câu trái nghĩa địi hỏi học sinh phải cĩ vốn từ vựng phong phú mới làm được các câu này.Cấu trúc đề cịn theo cấu trúc đề minh họa năm 2018 nên cĩ 15 câu đọc hiểu và 4 câu từ vựng. Đề này khĩ hơn đề minh họa của bộ giáo dục 2019 ĐÁP ÁN Question 1 B Question 11 C Question 21 C Question 31 A Question 41 A Question 2 D Question 12 B Question 22 B Question 32 D Question 42 A Question 3 B Question 13 A Question 23 D Question 33 D Question 43 C Question 4 B Question 14 C Question 24 D Question 34 D Question 44 A Question 5 A Question 15 C Question 25 B Question 35 A Question 45 B Question 6 A Question 16 B Question 26 C Question 36 A Question 46 A Question 7 A Question 17 A Question 27 D Question 37 D Question 47 B Question 8 A Question 18 D Question 28 A Question 38 B Question 48 C Question 9 D Question 19 B Question 29 D Question 39 C Question 49 C Question 10 B Question 20 B Question 30 C Question 40 C Question 50 D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1. B Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết Giải thích: establish /ɪˈstỉblɪʃ/ renovate /ˈrenəveɪt/ encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ remember /rɪˈmembə(r)/ Câu B trọng âm rơi vào âm tiết 1, cịn lại rơi vào âm tiết 2. Đáp án: B Question 2. D Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 2 âm tiết Giải thích: measure / ˈmeʒə(r) / context / ˈkɒntekst / postcard / ˈpəʊstkɑːd / resource / rɪˈsɔːs / 36
37. Câu D trọng âm rơi vào âm tiết 2, cịn lại rơi vào âm tiết 1. Đáp án: D Question 3. B Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: - “Bạn cĩ phiền nếu tơi ngồi đây khơng?” - “___” A. Khơng tơi phiền đĩ B. Khơng phiền đâu, bạn cứ ngồi đi C. Cĩ phiền, bạn cứ ngồi đi D. Cĩ, tơi khơng phiền đâu. Đáp án: B Question 4. B Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Jenny: “Tơi nghĩ tiêu chuẩn sống cao hơn là một trong những lý do nhiều nguời muốn trở thành nguời thành thị.” - Mark: “___” A. Tại sao khơng nhỉ? B. Tơi hồn tồn đồng ý với bạn. C. Bạn thật tốt khi nĩi như thế. D. Cũng đuợc đĩ. Đáp án: B Question 5. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: embracing (v): chấp nhận, ủng hộ rejecting (v): từ chối obscuring (v): che khuất, làm mờ disobeying (v): làm trái luật, khơng vâng lời contradicting (v): đính chính, nĩi ngược lại => embracing >< rejecting Tạm dịch: Chấp nhận (Áp dụng) cơng nghệ mới sẽ giúp đất nuớc phát triển nhanh chĩng hơn. Đáp án: A Question 6. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: 37
38. breathtaking (a): ngoạn mục, đáng ngạc nhiên unimpressive (a): khơng ấn tượng unspoilt (a): hoang sơ unadorned (a): khơng được trang trí, trơn untouched (a): khơng bị ảnh hưởng, hoang sơ => breathtaking >< unimpressive Tạm dịch: Khách sạn thật khơng thể tin nổi với tầm nhìn ngoạn mục và ẩm thực tuyệt vời. Đáp án: A Question 7. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Ý chính của bài là gì? A. Những trở ngại và hướng giải quyết đối với thị trường bất động sản ở Ấn Độ. B. Khơng thể tiếp cận nhà ở đơ thị C. Nhu cầu cải cách khẩn cấp trong phân phối nhà ở. D. Việc thiếu nhà ở Ấn Độ. Thơng tin: Buying a house is the single largest financial investment an individual makes. Yet, in India this act is fraught with risk and individuals depend on weak laws for justice. Tạm dịch: Mua nhà là khoản đầu tư tài chính lớn nhất mà một cá nhân thực hiện. Tuy nhiên, ở Ẩn Độ, việc làm này đầy rủi ro và các cá nhân cịn phụ thuộc vào cơng lý của luật pháp yếu kém. Đáp án: A Question 8. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, điều nào sau đây là sự chờ đợi trong Rajya Sabha? A. Dự luật bất động sản B. Chương trình nhà ở phổ thơng ở nơng thơn. C. Chương trình nhà ở chung ở đơ thị. D. Chuơng trình mới của chính phủ NDA Thơng tin: A real estate bill, which is presently pending in Rajya Sabha, seeks to fill this gap. Tạm dịch: Một dự luật bất động sản, cái mà đang chờ giải quyết ở Rajya Sabha, đang tìm cách lấp đầy lỗ hổng này. Đáp án: A Question 9. D 38
39. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây Khơng đúng theo đoạn văn? A. Ngành bất động sản của Ấn Độ cần đuợc cải cách. B. Dự luật thực sự đã đuợc xem xét kỹ luợng bởi hai ủy ban nghị viện. C. Dân số hiện tại khơng cĩ nhà ở đầy đủ ở Ấn Độ. D. Dân số đơ thị dự kiến sẽ tăng gấp đơi lên khoảng 850 triệu trong ba thập kỉ tới. Thơng tin: India is in the midst of rapid urbanization and urban population is expected to more than double to about 900 million over the next three decades. Tạm dịch: Ấn Độ đang ở giữa thời kì đơ thị hĩa nhanh chĩng, và dân số đơ thị dự kiến tăng hơn gấp đơi lên khoảng 900 triệu dân trong ba thập kỉ tới. Đáp án: D Question 10. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: fraught (a): đầy (rủi ro/ nguy hiểm/ điều khơng tốt), gây lo lắng/ khĩ khăn coping (a): đối phĩ contentious (a): gây tranh cãi, gây khĩ khăn overflowing (a): tràn, đầy (nuớc, vật chất) tolerable (a): cĩ thể chịu đựng được => fraught = contentious Đáp án: B Question 11. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, chính quyền tiểu bang ___ A. khuyến khích thị truờng bất động sản B. cản trở cải cách để tiếp cận nhà ở chung ở đơ thị C. cản trở quá trình mua nhà ở D. chối bỏ việc tăng phí nhà ở. Thơng tin: Some estimates suggest that real estate developers have to seek approvals of as many as 40 central and state departments, which lead to delays and an escalation in the cost of houses. Sensibly, NDA government’s project to provide universal urban housing forces states to institute reforms to access central funding. 39
40. Tạm dịch: Một số ước tính gợi ý rằng các nhà phát triển bất động sản phải tìm kiếm sự đồng thuận của 40 đơn vị thuộc trung ương và tiểu bang, điều này dẫn đến sự chậm trễ và sự leo thang trong chi phí nhà đất. Một cách hợp lý khi dự án NDA của chính phủ cung cấp nhà ở đơ thị ảnh hưởng tới việc tiểu bang tiếp cận tài trợ từ trung ương. Đáp án: C Question 12. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “họ” trong đoạn cuối là nhắc đến ___ A. người phẩt triển B. chính quyền C. sự đánh giá D. những vấn đề Thơng tin: State governments play a significant role in real estate and they are often the source of problems. Tạm dịch: Chính quyền tiểu bang đĩng một vai trị quan trọng trong lĩnh vực bất động sản và họ thường là nguồn gốc của các vấn đề. Đáp án: B Question 13. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Escalation (n): sự leo thang, sự tăng lên growth (n): sự tăng lên, phát triển revolution (n): sự xoay trịn decrease (n): sự giảm => escalation = growth Đáp án: A Dịch đoạn văn: Mua nhà là khoản đầu tư tài chính lớn nhất mà một cá nhân thực hiện. Tuy nhiên, ở Ấn Độ, việc làm này đầy rủi ro và các cá nhân cịn phụ thuộc vào cơng lý của luật pháp yếu kém. Đơi khi, các nhà quảng cáo được gọi để giải thích cho việc làm giam giữ các nhà quảng bá bất động sản của Unitech. Sự cố này cho thấy lỗ hổng trong sự mối quan hệ giữa người mua và nhà quảng bá bất động sản. Một dự thảo bất động sản, cái mà đang chờ giải quyết ở Rajya Sabha, đang tìm cách lấp đầy lỗ hổng này. Nĩ đã được tranh luận trong hơn hai năm và được thơng qua bởi Ngân sách Quốc hội trong phiên. Ấn Độ đang ở giữa thời kì đơ thị hĩa nhanh chĩng, và dân số đơ thị dự kiến tăng hơn gấp đơi lên khoảng 900 triệu dân trong ba thập kỉ tới. Thật khơng may, thậm chí ngay cả số dân hiện tại cũng khơng đủ nhà để 40
41. ở. Một ước tính của chính phủ trong năm 2012, đang thiếu hụt khoảng 19 triệu nhà ở. Nếu tình trạng thiếu hụt này được giảm bớt nhanh chĩng thì việc lộn xộn trong lĩnh vực bất động sản của Ấn Độ sẽ được cải thiện. Dự luật bất động sản tìm cách thiết lập các tiêu chuẩn cho hợp đồng giữa người mua và người bán. Tất cả mang tính minh bạch, đặc biệt là hàng hĩa bất động sản ít, được thực thi khi người quảng bá phải lên chi tiết thơng tin trên trang web của cơng ty quản lý. Quan trọng hơn, các là tiêu chuẩn rõ ràng trong các điều khoản cĩ nghĩa là giúp người mua sẽ khơng cảm thấy bị lừa sau khi sở hữu ngơi nhà. Trong hợp đồng để bảo vệ người mua đã trả trước, một phần tiền thu được từ dự án bất động sản được đưa vào một tài khoản ngân hàng riêng. Ngồi ra, do sự khơng chắc chắn tồn tại ở Ấn Độ trên các đề mục nhà đất, Dự luật cũng cung cấp đề mục bảo hiểm. Dự thảo này đã được xem xét kỹ lưỡng bởi hai ủy ban nghị viện và bây giờ nĩ được thơng qua mà khơng cĩ sự trì hỗn. Dự luật này là một bước quan trọng trong việc cải cách thị trường bất động sản hiện tại, nhưng hành trình này khơng nên kết thúc. Chính quyền tiểu bang đĩng một vai trị quan trọng trong lĩnh vực bất động sản và họ thường là nguồn gốc của các vấn đề. Một số ước tính gợi ý rằng các nhà phát triển bất động sản phải tìm kiếm sự đồng thuận của 40 đơn vị thuộc trung ương và tiểu bang, điều này dẫn đến sự chậm trễ và sự leo thang trong chi phí nhà đất. Một cách hợp lý khi dự án NDA của chính phủ cung cấp nhà ở đơ thị ảnh hưởng tới việc tiếu bang tiếp cận tài trợ từ trung ương. Nếu khơng cĩ cải cách bất động sản ở cấp bang, nĩ sẽ khơng thể đáp ứng nguyện vọng tiếp cận được việc làm nhà ở cho tất cả người dân đơ thị. Question 14. C Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả Giải thích: Tạm dịch: Học bạ trung học của anh ấy kém. Anh ấy khơng thể nộp hồ sơ vào trường đại học danh tiếng đĩ được. A. Sai ngữ pháp: As a result of + noun/ noun phrase S + V Câu đúng: As a result of his poor academic record at high school he failed to apply to that prestigious university. B. Sai vì khơng thể rút gọn mệnh đề về dạng V_ing khi hai mệnh đê khơng cùng chủ ngữ “he - his academic record” C. Học bạ trung học của anh ấy kém; vì vậy, anh ấy khơng thể nộp hồ sơ vào trường đại học danh tiếng đĩ được. => đúng as a result: kết quả là, vì vậy D. Học bạ trung học của anh ấy kém bởi vì anh ấy đã khơng nộp hồ sơ vào trường đại học danh tiếng đĩ được. =>nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 15. C 41
42. Kiến thức: Liên từ, mệnh đề bổ sung Giải thích: Tạm dịch: Hàng xĩm mới của tơi là một tác giả nổi tiếng. Hàng xĩm mới của tơi cũng là một nhà bình luận chính trị cĩ sức ảnh huởng lớn. A. Hàng xĩm mới của tơi là một tác giả nổi tiếng ,và cơ ấy là một nhà bình luận chính trị cĩ sức ảnh huởng lớn. => câu khơng phù hợp về nghĩa vì đề bài chưa xác định giới tính nguời hàng xĩm là nam hay nữ B. Nguời hàng xĩm mới của thích viết những quyển sách mới và bình luận về chính trị. => nghĩa khơng phù hợp C. Nguời hàng xĩm mới cua tơi khơng những là một tác giải nổi tiếng mà cịn là một nhà bình luận chính trị cĩ sức ảnh hưởng lớn. => đúng not only but also : khơng những mà cịn D. Người hàng xĩm mới của tơi viết những quyển sách nổi tiếng, nhưng cơ ấy khơng biết nhiều về chính trị. => nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 16. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nghĩ cách tốt nhất để trẻ em học mọi thứ là gì? A. Bằng cách lắng nghe những lời giải thích từ những người cĩ kỹ năng B. Bằng cách sao chép những gì người khác làm C. Bằng cách hỏi rất nhiều câu hỏi D. Bằng cách phạm phải sai lầm và sửa chữa chúng Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Đáp án: B Question 17. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn cho thấy rằng việc học nĩi và học cách đi xe đạp là ___. A. về cơ bản giống như các kỹ năng khác B. về cơ bản khác với học kỹ năng người lớn 42
43. C. khơng thực sự quan trọng kỹ năng D. quan trọng hơn các kỹ năng khác Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học đuợc tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng đuợc dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những nguời cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Đáp án: A Question 18. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nghĩ vì về các giáo viên đã làm những gì mà họ khơng nên làm? A. Họ cho trẻ câu trả lời chính xác. B. Họ cho phép trẻ đánh dấu cơng việc của mình. C. Họ khuyến khích trẻ sao chép lẫn nhau. D. Họ chỉ ra những sai lầm của trẻ đối với chúng. Thơng tin: We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Tạm dịch: Chúng ta hành động như thể chúng ta nghĩ rằng chúng sẽ khơng bao giờ nhận ra một sai lầm trừ khi cĩ nguời chỉ cho chúng, hoặc sửa nĩ nếu chúng khơng tự làm đuợc. Chẳng mấy chốc, chúng trở nên lệ thuộc vào giáo viên. Hãy để chúng tự mình làm. Đáp án: D Question 19. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “those” trong đoạn 1 cĩ nghĩa là ___ A. kỹ năng B. sự biểu diễn/ thực hiện C. những thay đổi D. mọi thứ Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. 43
44. Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Đáp án: B Question 20. B Kiến thức: Đọc hiểu Theo đoạn 1, trẻ em học được những kỹ năng cơ bản nào mà khơng được dạy? A. đọc, nĩi và nghe B. nĩi, leo trèo, huýt sáo C. chạy, đi bộ, và chơi D. nĩi chuyện, chạy và trượt tuyết Thơng tin: In the same way, children learn all the other things they learn to do without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle Tạm dịch: Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp Đáp án: B Question 21. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Các kì thi, lên lớp và điểm số nên được bãi bỏ vì tiến bộ của trẻ em chỉ nên được ước tính bởi A. bố mẹ B. những người được đào tạo C. chính những đứa trẻ D. giáo viên Thơng tin: Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. Tạm dịch: Chúng ta hãy đưa chúng ra ngồi, và hãy để những đứa trẻ học từ tất cả mọi người trong nhiêu ngày học, học cách làm thế nào để đo lường hiểu biết của chính bản thân chúng, làm thế nào để biết những gì chúng biết hoặc khơng biết. Đáp án: C Question 22. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: essential: (adj): bản chất, cần thiết A. wonderful (a): tuyệt vời 44
45. B. important (a): quan trọng C. complicated (a): phức tạp D. difficult (a): khĩ khăn => important = essential Đáp án: B Question 23. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả lo ngại rằng trẻ em sẽ lớn lên thành những người lớn mà ___ A. quá phê phán bản thân B. khơng thể sử dụng các kỹ năng cơ bản C. quá độc lập với người khác D. khơng thể tự suy nghĩ Thơng tin: Soon he becomes dependent on the teacher. Let him do it himself. Tạm dịch: Chẳng mấy chốc, chúng trở nên lệ thuộc vào giáo viên. Hãy để chúng tự mình làm. Đáp án: D Dịch bài đọc: Hãy để trẻ em học cách đánh giá cơng việc của mình. Một đứa trẻ học cách nĩi chuyện về việc khơng học bằng việc dành thời gian sửa chữa. Nếu sửa chữa quá nhiều, chúng sẽ ngừng nĩi. Chúng nhận thấy một nghìn lần sự khác biệt giữa ngơn ngữ chúng sử dụng và ngơn ngữ xung quanh. Từng chút một, chúng thực hiện những thay đổi cần thiết để làm cho ngơn ngữ của chúng giống ngơn ngữ của người khác. Trong cùng một cách, trẻ học được tất cả những thứ khác mà chúng học để làm mà khơng được dạy - như nĩi, chạy, leo trèo, huýt sáo, đi xe đạp - so sánh sự thực hiện của chúng với những người cĩ kỹ năng hơn, và từ từ khiến chúng cĩ những thay đổi cần thiết. Nhưng ở trường, chúng ta khơng bao giờ cho trẻ một cơ hội để tìm ra những sai lầm của chính bản thân chúng, hãy để bản thân chúng tự sửa đổi. Chúng ta làm tất cả cho chúng. Chúng ta hành động như thể chúng ta nghĩ rằng chúng sẽ khơng bao giờ nhận ra một sai lầm trừ khi cĩ người chỉ cho chúng, hoăc sửa nĩ nếu chúng khơng tự làm được. Chẳng mấy chốc, chúng trở nên lệ thuộc vào giáo viên. Hãy để chúng tự mình làm. Hãy để chúng làm việc, với sự giúp đỡ của những đứa trẻ khác nếu chúng muốn, những từ ngữ nĩi, hoặc những câu trả lời cho vấn đề, cho dù đây cĩ phải là cách hay để nĩi hay làm điều này hay khơng. Nếu nĩ là một vấn đề của câu trả lời đúng, vì nĩ cĩ thể trong tốn học hoặc khoa học, đưa cho chúng cuốn sách trả lời. Hãy để chúng tự sửa bài của mình. Tại sao chúng ta, giáo viên, lãng phí thời gian vào cơng việc thường ngày như vậy? Cơng việc của chúng ta nên giúp đỡ bọn trẻ khi chúng nĩi với chúng ta rằng chúng khơng thể tìm ra cách để cĩ câu trả lời đúng. Hãy kết thúc tất cả những điều vơ nghĩa này: lên lớp, kì thi và điểm số. 45
46. Hãy để chúng ta đưa chúng ra ngồi, và hãy để những đứa trẻ học từ tất cả mọi người trong nhiều ngày học, học cách làm thế nào để đo lường hiểu biết của chính họ, làm thế nào để biết những gì họ biết hoặc khơng biết. Hãy để chúng tiếp tục cơng việc này theo cách cĩ vẻ hợp lý nhất với chúng, với sự giúp đỡ của chúng ta với tư cách là giáo viên ở trường nếu chúng yêu cầu. Nghĩ về việc cĩ một người hiểu biết được học ở trường và dành phần cịn lại của cuộc đời là vơ nghĩa trong một thế giới phức tạp và thay đổi nhanh chúng như chúng ta. Cha mẹ và giáo viên lo lắng nĩi: “Nhưng giả sử họ khơng học được điều gì đĩ cần thiết, điều gì khiến họ cần phải tiếp tục trên thế giới?” Đừng lo lắng! Nếu nĩ cần thiết, chúng sẽ đi ra thế giới và học nĩ. Question 24. D Kiến thức: Phát âm đuơi “-ed” Giải thích: Quy tắc phát âm đuơi “-ed”: - /id/ khi động từ tận cùng là các âm /t/, /d/ - /t/ khi động từ tận cùng là các âm /s/, /p/, /f/, /tʃ/, /ʃ/, /θ/ - /d/ các âm cịn lại impressed /ɪmˈprest/ abolished / əˈbɒlɪʃd / influenced / ˈɪnfluənsd / heightened / ˈhaɪtnd/ Phần được gạch chân ở câu D được phát âm là /d/, cịn lại được phát âm là /t/. Đáp án: D Question 25. B Kiến thức: Phát âm “-our” Giải thích: savour / ˈseɪvə(r) / devour / dɪˈvaʊə(r) / favour / ˈfeɪvə(r) / flavour / ˈfleɪvə(r) / Phần được gạch chân ở câu B được phát âm là / aʊə(r)/ cịn lại phát âm là / ə(r)/ Đáp án: B Question 26. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Khơng cĩ các cụm từ: focus-seeking, meditation- seeking, concentration-seeking attention-seeking (a): cách hành xử gây chú ý/ làm người khác phải chú ý 46
47. Tạm dịch: Người trơng trẻ đã kể với bố mẹ Billy về hành vi cư xử gây chú ý của cậu bé và cách thằng bé bắt đầu hành động khi họ rời khỏi nhà. Đáp án: C Question 27. D Kiến thức: Cụm từ chỉ mục đích, câu bị động Giải thích: Cụm từ chỉ mục đích: in order to/ to + V Câu trúc bị động với cụm từ chỉ mục đích: in order to/ to + be Ved/ V3 Tạm dịch: Để được xếp hạng là một kiệt tác, một tác phẩm nghệ thuật phải vượt qua những giới hạn lý tưởng của thời kỳ nĩ được tạo ra. Đáp án: D Question 28. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: disposable (a): chỉ dùng một lần consumable (a): tiêu hao spendable (a): cĩ thể chi tiêu available (a): cĩ sẵn, sẵn sàng Tạm dịch: Mỗi mảnh thiết bị chỉ dùng một lần được vứt vào lửa (được mang đi đốt). Đáp án: A Question 29. D Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: should have Ved/ V3: đáng lẽ ra nên (làm gì đĩ nhưng đã khơng làm) would have Ved/ V3 : sẽ (làm gì đĩ trong quá khứ nhưng đã khơng làm) must have Ved/ V3: chắc cĩ lẽ đã could have Ved/ V3: đáng lẽ ra cĩ thể (nhưng đã khơng làm gì đĩ) Tạm dịch: Smith đã trốn thốt một cách may mắn. Anh ấy đáng lẽ cĩ thể đã bị giết. Đáp án: D Question 30. C Kiến thức: Câu hỏi đuơi Giải thích: Cấu trúc câu hỏi đuơi: S + V ( thể phủ định), trợ động (dạng khẳng định) + S? Neither (khơng ai trong số 2 người/ vật này) mang nghĩa phủ định => câu hỏi đuơi dạng khẳng định “came” là quá khứ đơn của “come” => dùng trợ động từ “did” 47
48. Tạm dịch: Hơm qua khơng ai trong số hai cậu bé này đi học, đúng khơng? Đáp án: C Question 31. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: facilitate (v): tạo điều kiện show (v): thể hiện cause (v): gây ra oppose (v): chĩng đối Tạm dịch: Một nguời lãnh đạo giỏi trong sự tồn cầu hĩa khơng áp đặt mà tạp điều kiện cho sự thay đổi. Đáp án: A Question 32. D Kiến thức: Cấu trúc với động từ “warn” Giải thích: warn + O + (not) to V = warn + O + against + Ving: cảnh báo ai đừng làm việc gì Tạm dịch: Ơng cụ cảnh báo mấy cậu bé đừng bơi ở dịng sơng sâu này. Đáp án: D Question 33. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: distinguishing (a): phân biệt distinct (a): khác biệt distinctive (a): đặc biệt, riêng biệt distinguished (a): vang danh, nổi tiếng Tạm dịch: Cha anh ấy từng là giáo sư nổi tiếng ở truờng đại học này. Nhiều sinh viên tơn thờ ơng. Đáp án: D Question 34. D Kiến thức: Câu điều kiền loại 3 Giải thích: Cấu trúc câu điều kiện loại 3: If + S + had (not) + Ved/ V3, S + would/ could (not) have + Ved/ V3 Tạm dịch: Nếu Tim khơng lái xe quá nhanh, ơ tơ của anh ấy sẽ khơng đâm vào cái cây. Đáp án: D Question 35. A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: 48
49. rank and file: những thành viên bình thường fight tooth and nail: đấu tranh quyết liệt eager beavers: người cuồng nhiệt, làm việc chăm chỉ old hand: người thâm niên Tạm dịch: Hầu hết những thành viên bình thường trong nhà máy này khơng làm việc nghiêm túc và cĩ hiệu quả. Đáp án: A Question 36. A Kiến thức: Đảo ngữ “Not only” Giải thích: Cấu trúc với “Not only”: Not only + auxiliary verb (trợ động từ) + S + V (động từ chính) but S + V Tạm dịch: Khơng những nhân loại được nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học mà lối hành xử của động vật cũng được kiểm tra. Đáp án: A Question 37. D Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: water sth down: hĩa lỏng give out: cạn kiệt, ngừng làm việc get away: đi nghỉ mát hold off: trì hỗn Tạm dịch: May thay, mưa đã tạnh vì vậy chúng tơi cĩ thể chơi trận đấu. Đáp án: D Question 38. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa. Giải thích: come out of his shell: trở nên tự tin hơn khi trị chuyện với người khác hole: ẩn nấp become confident: trở nên tự tin shed: lột vỏ become shy: trở nên ngại ngùng => come out of his shell = become confident Tạm dịch: Bây giờ, cĩ thể anh ấy cịn ngại ngùng, nhưng anh ấy sẽ sớm trở nên tự tin khi gặp cơ gái thích hợp. Đáp án: B 49
50. Question 39. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: abstinence (n): sự kiêng cử sickness (n): bệnh pretension (n): sự giả vờ avoidance (n): sự tránh né absence (n): sự vắng mặt => abstinence = avoidance Tạm dịch: tách trị nghiện rượu duy nhất là hồn tồn tránh xa rượu. Đáp án: C Question 40. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Cần đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật “books” trước đĩ. them => which Tạm dịch: Anh ấy đã mua nhiều sách, anh ấy chưa đọc quyển nào trong số đĩ. Đáp án: C Question 41. A Kiến thức: Lượng từ/ Từ chỉ định lượng Giải thích: few + danh từ số nhiều: một ít little + danh từ khơng đếm được: một ít evidence: bằng chứng => danh từ khơng đếm được few => little Tạm dịch: Cĩ rất ít bằng chứng cho thấy rằng trẻ em ở lớp ngơn ngữ học ngoại ngữ tốt hơn người lớn trong trình trạng lớp học tương tự. Đáp án: A Question 42. A Kiến thức: Động từ tình thái Giải thích: Những động từ tình thái như: sound, hear, appear, taste, smell, feel, khi dùng để diễn tả cảm xúc và trạng thái khơng được chia thì tiếp diễn mà phải dùng thì đơn. isn’t sounding => doesn’t sound Tạm dịch: Lý thuyết này cĩ vẻ như khơng cịn thuyết phục nữa vì đã bị nhiều học giải phản đối. 50
51. Đáp án: A Question 43. C Kiến thức: Trạng từ chỉ thời gian Giải thích: before 2000: trước năm 2000 until 2000: cho đến năm 2000 by 2000: tính đến năm 2000 in 2000: trong năm 2000 Để diễn tả một kế hoạch sẽ hồn thành vào một thời điểm nào đĩ ta dùng “by + mốc thời gian.” It is estimated that three-quarters of a billion people go on holiday each year, and industry planners expect this figure to double (43) by 2020. Tạm dịch: Người ta ước tính rằng 3/4 tỉ (750 triệu) người đi nghỉ mỗi năm, và các nhà hoạch định ngành dự kiến con số này sẽ tăng gấp đơi vào năm 2020. Đáp án: C Question 44. A Kiến thức: Liên từ Giải thích: However: Tuy nhiên Therefore: Vì vậy Yet: Nhưng In addition: Thêm vào đĩ (44) However, along with the economic benefits, this mass movement of people has resulted in threats to the environment. Tạm dịch: Tuy nhiên, cùng với những lợi ích kinh tế, phong trào quần chúng này của con người đã dẫn đến những mối đe dọa đến mơi trường. Đáp án: A Question 45. B Kiên thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay thế cho cả mệnh đề đứng trước đĩ và trước “which” phải cĩ dấu phẩy. People often forget the damage caused by carbon emissions from aircraft, (45) which contribute directly to global warming. Tạm dịch: Mọi người thường quên những thiệt hại do khí thải carbon từ máy bay, điều này gĩp phần trực tiếp vào sự nĩng lên tồn cầu. Đáp án: B 51
52. Question 46. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: concerns (n): mối lo ngại, sự quan tâm priorities (n): sự ưu tiên scenarios (n): viễn cảnh issues (n): vấn đề In response to these (46) concerns, some travel operators now offer environment-friendly holidays. Tạm dịch: Đáp lại những lo ngại này, một số nhà điều hành du lịch hiện cung cấp các ngày lễ thân thiện với mơi trường. Đáp án: A Question 47. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: voting (v): bầu chọn promoting (v): thúc đẩy, quảng bá empowering (v): ủy quyền permitting (v): cho phép Many of these aim to reduce the negative effects of tourism by (47) promoting only hotels that have invested equipment to recycle waste and use energy and water efficiently. Tạm dịch: Nhiều người trong số này nhằm giảm các tác động tiêu cực của du lịch bằng cách khuyến khích chỉ các khách sạn đã đầu tư trang thiết bị để tái chế chất thải và sử dụng năng lượng và nước một cách hiệu quả. Đáp án: B Dịch bài đọc: Khoảng 200 triệu người được tuyển dụng trong ngành du lịch trên tồn thế giới, điều này làm cho du lịch trở thành ngành cơng nghiệp lớn nhất trong nền kinh tế tồn cầu hiện đại. Người ta ước tính rằng 3/4 tỷ (750 triệu) người đi nghỉ mỗi năm, và các nhà hoạch định ngành dự kiến con số này sẽ tăng gấp đơi vào năm 2020. Một số người hưởng lợi lớn nhất là các nước kém phát triển hơn, nơi mà du lịch thường là nguồn thu nhập chính của họ. Tuy nhiên, cùng với những lợi ích kinh tế, phong trào quần chúng này của con người đã dẫn đến những mối đe dọa đến mơi trường. Mọi người thường quên những thiệt hại do khí thải carbon từ máy bay, cái mà gĩp phần trực tiếp vào sự nĩng lên tồn cầu. Nạn phá rừng đã san bằng đất để xây dựng khách sạn, sân bay và đường sá, và điều này đã hủy diệt động vật hoang dã. Ở một số khu vực, tình trạng thiếu nước hiện nay phổ 52
53. biến vì cần phải lấp đầy các hồ bơi và sân golf nước cho khách du lịch. Bằng cách tăng giá hàng hĩa và dịch vụ, du lịch cũng cĩ thể gây hại cho những người dân sống tại các điểm du lịch. Để đối phĩ với những lo ngại này, một số nhà điều hành du lịch hiện cung cấp các ngày lễ thân thiện với mơi trường. Nhiều hoạt động trong số này nhằm giảm các tác động tiêu cực của du lịch bằng cách khuyến khích chỉ các khách sạn đã đầu tư trang thiết bị để tái chế chất thải và sử dụng năng lượng và nước một cách hiệu quả. Ngày càng nhiều, khách du lịch cũng đang được nhắc nhở thể hiện sự tơn trọng đối với phong tục của những người họ sẽ đến thăm quốc gia của họ, và để hỗ trợ các doanh nghiệp địa phương, chẳng hạn như nhà hàng và cửa hàng phụ thuộc vào du lịch cho thu nhập chính của họ. Question 48. C Kiến thức: Cấu trúc “It was not until ” Giải thích: It was not until that + S + Ved/ V2: mãi cho đến khi thì Tạm dịch: Mãi cho đến khi tơi về đến nhà thì tơi mới nhận ra rằng chưa cài chuơng báo trộm trong văn phịng. A. May mắn thay, tơi đã nhận ra mình chưa cài chuơng báo trộm ngay trước khi về nhà; nếu khơng, tơi sẽ phải đi ngược lại về văn phịng. => nghĩa khơng phù hợp B. Trên đường về nhà, tơi đột nhiên nhớ ra rằng đã quên bật chuơng báo trộm trong văn phịng. => nghĩa khơng phù hợp C. Tơi đã khơng bật chuơng báo trộm trước khi rời khỏi văn phịng, nhưng tơi chỉ nhận ra điều này sau khi về đến nhà. => đúng D. Tơi ước gì đã nhận ra trước khi về đến nhà rằng đã khơng bật chuơng báo trộm trong văn phịng, thì sẽ dễ dàng hơn để đi và cài đặt nĩ. => nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 49. C Kiến thức: Tìm câu đồng nghĩa với câu đã cho Giải thích: Tam dịch: Phil muốn đươc tách ra khỏi gia đình của mình trong chuyên đi cơng tác này ít thời gian hơn chuyển cơng tác trước. A. Vì anh đã rất thích xa gia đình trong một thời gian dài trong chuyến cơng tác vừa rồi, Phil hy vọng chuyến đi này sẽ cịn lâu hơn nữa.=> nghĩa khơng phù hợp B. Phil biết rằng chuyến đi cơng tác mà anh sắp sửa thực hiện sẽ khiến anh xa gia đình ít hơn thời gian trước đĩ. => nghĩa khơng phù hợp C. Trong chuyến đi cơng tác này, Phil hy vọng anh sẽ khơng xa gia đình trong một thời gian dài như chuyến đi trước đĩ. => đúng 53
54. D. Khơng cịn muốn đi cơng tác lâu dài vì họ tách anh ta ra khỏi gia đình, Phil khơng thích đi nữa. => nghĩa khơng phù hợp Đáp án: C Question 50. D Kiến thức:Tìm câu đồng nghĩa với câu đã cho Giải thích: Tạm dịch: Khi cĩ quá nhiều giao thơng trên đuờng, thỉnh thoảng đi bộ nhanh hơn đi bằng ơ tơ. A. Giao thơng luơn luơn rất là đơng đúc đến nỗi mà bạn nên đi bộ đi làm; nĩ nhanh hơn. => nghĩa khơng phù hợp B. Ngày nấy cĩ quá nhiều giao thơng đến nỗi mà đi bộ thoải mái hơn là đi ơ tơ. => nghĩa khơng phù hợp C. Trong giờ cao điểm, đi bộ cho tơi nhiều niềm vui hơn là lái ơ tơ khi giao thơng đơng đúc. => => nghĩa khơng phù hợp D. Đi bộ nhanh hơn là lái ơ tơ khi giao thơng đơng đúc vào những khoảng thời gian nhất định trong ngày. => đúng at certain time = sometimes: thỉnh thoảng Đáp án: D Đề thi thử THPTQG Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Hà Nội Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 1: A. decent B. reserve C. confide D. appeal Question 2: A. stimulate B. sacrifice C. devastate D. determine Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 3: Our products are environmentally- friendly. We package all of them in recyclable materials. A. Packing our products in recyclable materials, we made them environmentally - friendly. B. Our products are packaged in recycled materials to be environmentally-friendly. C. The recyclable package of our products makes them look environmentally-friendly. D. Packed in recyclable materials, our products are environmentally-friendly. Question 4: Transportation has been made much easier thanks to the invention of car. However, cars are the greatest contributor of air pollution. A. The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest contributors of air 54
55. pollution. B. However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that among the greatest contributors of air pollution. C. Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest contributor of air pollution of air. D. Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to contribute to the pollution of air. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 5: We couldn't solve the problem until our teacher arrived. A. Not until we solved the problem could our teacher arrive. B. When our teacher arrived, we solved the problem. C. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem. D. Not until our teacher arrived could we solve the problem. Question 6: I don't find it difficult to get up early in the morning. A. It's difficult for me to get up early in the morning. B. I'm used to getting up early in the morning. C. I hate getting up early in the morning. D. I used to get up early in the morning. Question 7: I thought she was the right person for the position, yet it turned put that she was quite useless. A. Because I was expecting her to be competent, I was shocked to see her perform rather badly. B. I was mistaken about her suitability for the position since she proved rather incompetent. C. Contrary to my initial impression, she was not totally unsuitable for the position. D. I was right in thinking that she was totally useless for the job. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 8: Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam. A. are B. length C. maximum D. allotted Question 9: For its establishment, ASEAN Tourism Association has played an important role in promoting and developing ASEAN Tourism services. A. Tourism Association B. played C. in promoting and developing D. For its Question 10: The occean probably distinguishes the earth from other planets of the solar system, for scientists believe that large bodies of water are not existing on the other planets. A. probably B. for C. are not existing D. from 55