Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2018 - Đề 20 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2018 - Đề 20 (Có đáp án)

1. ĐỀ 20 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. aspect B. apple C. basic D. imagine Question 2. A. mile B. militant C. smile D. kind Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. chemical B. comfortable C. resistant D. champion Question 4. A. effective B. impressive C. luxury D. foundation Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 5. In Canada much people speak English because they also came from A B C England many years ago. D Question 6. When men lived in caves and hunt animals for food, strength of body was A B C the most important thing. D Question 7. Holiday towns and fishing villages in the South - West are prepared to AB fight the oil pollution which is threatening local beaches. C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8. Volcanoes are divided into three main groups, based on their shape and the type of material they have . A. make up forB. are made ofC. make from D. are made out of Question 9. Sydney now is the land of mixed population people from all over the world. A. of B. with C. by D. for Question 10. The food was so delicious that I had a second . A. plate B. serving C. helping D. time Question 11. you read the instructions carefully, you will understand what to do. A as well as B. as far as C. as soon as D. provided Question 12. We all working with you. You are so dynamic. A. believe B. judge C. think D. appreciate Question 13. Research in the work place reveals that people work for many reasons ___. A. beside money B. money beside C. money besides D. besides money Question 14. It is believed ___causes weight loss. A. much stress that B. that much stress C. much stress D. it is much stress Question 15. ___ have made communication faster and easier through the use of email Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: Fanpage Thích Tiếng Anh: Nhĩm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: Nhĩm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia:
2. and Internet is widely recognized. A. That it is computers B. That computers C. Computers that D. It is that computers Question 16. He his wife for forgetting their wedding anniversary. A. approachedB. reproached C. reproduced D. renounced Question 17. ___ students in our class is 45. A. A large amount of B. A lot of C. A number of D. The number of Question 18. ___ no proof, the judge refused to sentence him to death. A. It having B. There being C. Being D. There having Question 19. My father is getting old and forgetful. ___, he is experienced and helpful. A. Be that as it may B. Regardless C. Lest D. Consequently Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 20. ‘Do you think you’d enjoy spending a month in the rainforest?’ ‘___’. A. I’m not sure. B. Oh, thank you. C. Really? That’s great! D. Sometimes it bothers me. Question 21. ‘Could I have a table for two, please?’ ‘___’. A. No, thank you. B. Sorry, we’ve fully booked. C. The one over there. D. This table, please. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. The actress fell into disfavor when she changed her style. A. fame B. unpopularity C. wealth D. debt Question 23. The park was unveiled to commemorate the veterans of World War I. A. remember B. scold C. thank D. show Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 24. During the five- decade history the Asian Games have been advancing in all aspects. A. holding at B. holding back C. holding to D. holding by Question 25. The distinction between schooling and education implied by this remark is important. A. explicit B. implicit C. obscure D. odd Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26. Had the advertisement for our product been better, more people would have bought it. A. Not many people bought our product because it was so bad. B. Our product was of better quality so that more people would buy it. C. Fewer people bought our product due to its bad quality. D. Since our advertisement for our product was so bad, fewer people bought it. Question 27. Bill was on the verge of speeding when he saw the patrolman. Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: Fanpage Thích Tiếng Anh: Nhĩm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: Nhĩm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia:
3. A. Bill was given a speeding ticket by the patrolman. B. Bill was speeding when he saw the patrolman. C. Bill was about to speed when he saw the patrolman. D. Bill told the patrolman that he had not been speeding. Question 28. Lan didn't apply for the job in the library and regrets it now. A. Lan wishes she had applied for the job in the library. B. Lan wishes she hadn’t applied for the job in the library. C. Lan wishes she would apply for the job in the library. D. Lan wishes she applies for the job in the library. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29. Very few students understand his lecture. The subject of his lecture is very confusing. A. Very few students understand his lecture, the subject of which is very confusing. B. Very few students understand his lecture, of which subject is very confusing. C. The subject of his lecture, which very few students understand, is very confusing. D. The subject of his lecture, which is very confusing, very few students understand. Question 30. I didn’t know that you were at home. I didn’t visit you. A. If I knew that you were at home, I would visit you. B. If I had known that you were at home, I would have visited you. C. If I knew that you had been at home, I would have visited you. D. If I would know that you were at home, I visited you. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35. Rowing is a sport in which athletes race against each other on rivers, lakes or on the ocean, (31) ___ on the type of race and the discipline. The boats are propelled by the reaction forces on the oar blades as they are pushed against the water. The sport can be both recreational, focusing (32) ___ learning the techniques required, and competitive where overall fitness plays a large role. It is also one of the oldest Olympic sports. In the United States, Australia and Canada, high school and collegial rowing is sometimes referred to as crew. (33) ___ rowing, the athlete sits in the boat facing backwards, towards the stern, and uses the oars which are held in place by the oarlocks to propel the boat forward, towards the bow. It is a demanding sport requiring strong core balance as well as physical (34) ___ and cardiovascular endurance. Since the action of rowing has become fairly popular throughout the world, there are many different types of (35) ___. These include endurance races, time trials, stake racing, bumps racing, and the side-by-side format used in the Olympic Games. The many different formats are a result of the long history of the sport, its development in. different regions of the world, and specific local requirements and restrictions. Question 31. A. depending B. creating C. interesting D. carrying Question 32. A. of B. on C. with D. about Question 33. A. Over B. Of C. During D. While Question 34. A. strong B. strongly C. strength D. strengthen Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: Fanpage Thích Tiếng Anh: Nhĩm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: Nhĩm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia:
4. Question 35. A. competition B. examination C. test D. round Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 43. Around the year 1500, hunting people occupied the entire northern third of North America. They lived well from the animals with which they shared these lands. Hunters of sea mammals had colonized the Arctic coasts of Canada and Greenland between four and five thousand years before. Land-hunting people had lived throughout much of the northern interior for at least 12,000 years. Northern North America is part of a larger circumpolar ecological domain that continues across the narrow Bering Strait into Siberia and northern Europe. The overall circumpolar environment in the 1500's was not very different from the environment of the present. This vast landmass had a continental climate and was dominated by cold arctic air throughout a long winter and spring season. Summer temperature ranged from near freezing to the mid-20's Celsius, while winter temperature were often as low as 40 degrees below zero Celsius. Geographers divide the overall circumpolar domain into two zones, the Arctic and, below it, the Subarctic. They refer to the landforms of these areas as tundra and taiga, respectively. Temperatures in the northern lands were below freezing for eight or nine months of the year. Subsurface soil in the Arctic's tundra remained permanently frozen. Even when summer temperatures were above freezing and the top inches of earth became saturated with water, the soil below remained frozen into a permafrost, as hard as rock. When water flowed upon the surface of permanently frozen tundra, it made overland travel extremely difficult. Summer travel in the boggy lands, or muskeg country, of the Sub Arctic’s taiga was also slow and arduous. Tracking animals was more difficult than it was during the winter when the swampy ground was frozen solid and covered with snow. In both tundra and taiga, hordes of mosquitoes and biting flies bred in the standing pools of water. Clothing lost its thermal efficiency when it became damp. Northern people looked forward to the turn of the season to bring the easier traveling conditions associated with cold weather. In the Arctic, they could haul food and supplies by dogsled while in the Subarctic; people could travel quickly and efficiently by snowshoes and toboggan. Question 36. What does the passage mainly discuss? A. The hunting people of North America B. The circumpolar environment of the sixteenth century C. Animals that inhabit the Arctic coast D. The geography of Canada and Greenland Question 37. The word “domain” in line 6 is closest in meaning to A. temperature B. period C. region D. process Question 38. Which of the following terms is used to describe the landforms of the Arctic region? A. Subarctic B. Taiga C. Tundra D. Muskeg Question 39. For how many months of the year were temperatures below freezing in the circumpolar region? A. 4-5 months B. 6 months C. 8-9 months D. 12 months Question 40. The word “standing” in line 25 is closest in meaning to Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: Fanpage Thích Tiếng Anh: Nhĩm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: Nhĩm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia:
5. A. not flowing B. very deep C. numerous D. contaminated Question 41. All of the following are mentioned as having made travel in the summer difficult EXCEPT A. insects B. wet clothing C. swampy lands D. lack of supplies Question 42. The subsurface soil in the Arctic's tundra is most comparable to which of the following? A. Cement B. A bog C. A pond D. Sand Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50. Social parasitism involves one species relying on another to raise its young. Among vertebrates, the best known social parasites are such birds as cuckoos and cowbirds; the female lays egg in a nest belonging to another species and leaves it for the host to rear. The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites. Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus. All species of this ant have lost the ability to care for themselves. The workers do not forage for food, feed their brood or queen, or even clean their own nest. To compensate for these deficits, Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to do these chores. In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest. The captured brood is then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to add to the Formica population, which maintains the mixed-species nest. The Formica workers forage for food and give it to colony members of both species. They also remove wastes and excavate new chambers as the population increases. The true extent of the Polyergus ants' dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest. Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed-species colony, and recruit additional Formica nest mates. During a period that may last seven days, the Formica workers carry to the new nest all the Polyergus eggs, larvae, and pupae, every Polyergus adult, and even the Polyergus queen. Of the approximately 8,000 species of ants in the world, all 5 species of Polyergus and some 200 species in other genera have evolved some degree of parasitic relationship with other ants. Question 43. Which of the following statements best represents the main idea of the passage? A. Ants belonging to the genus Formica are incapable of performing certain tasks. B. The genus Polyergus is quite similar to the genus Formica. C. Ants belonging to the genus Polyergus have an unusual relationship with ants belonging to the genus Formica. D. Poltergus ants frequently leave their nests to build new colonies. Question 44. The word “raise” in line 1 is closest in meaning to A. rear B. lift C. collect D. increase Question 45. The author mentions cuckoos and cowbirds in line 2 because they A. share their nests with each other Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: Fanpage Thích Tiếng Anh: Nhĩm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: Nhĩm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia:
6. B. are closely related species C. raise the young of their birds D. are social parasites Question 46. What does the author mean by stating that “The dulotic species of ants are the supreme social parasites” (line5) ? A. The Polyergus are more highly developed than the Formica. B. The Formica have developed specialized roles. C. The Polyergus are heavily dependent on the Formica. D. The Formica do not reproduce rapidly enough to care for themselves. Question 47. Which of the following is a task that an ant of the genus Polyergus might do? A. Look for food. B. Raid another nest. C. Care for the young. D. Clean its own nest. Question 48. The word “recruit” in line 20 is closest in meaning to A. create B. enlist C. endure D. capture Question 49. What happens when a mixed colony of Polyergus and Formica ants becomes too large? A. The Polyergus workers enlarge the existing nest. B. The captured Formica workers return to their original nest. C. The Polyergus and the Formica build separate nests. D. The Polyergus and the Formica move to a new nest. Question 50. According to the information in the passage, all of the following terms refer to ants belonging to the genus Formica EXCEPT the A. dulotic species of ants (line 5) B. captured brood (line 13) C. developing pupae (line 14) D. worker population (line 19) THE END Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: Fanpage Thích Tiếng Anh: Nhĩm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: Nhĩm Tiếng Anh ơn thi THPT Quốc Gia:
7. ĐỀ 20 CÂU ĐÁP ÁN GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN 1 C Đọc là âm [eɪ], cịn lại đọc là âm [ỉ] A. aspect /ˈỉs.pekt/ (n): khía cạnh B. apple /ˈỉp.əl/ (n): quả táo C. basic /ˈbeɪ.sɪk/ (n / adj): cơ bản D. imagine /ɪˈmỉdʒ.ɪn/ (v): tưởng tượng 2 B Đọc là âm [i], cịn lại đọc là âm [aɪ] A. mile /maɪl/ (n): dặm (đơn vị đo độ dài) B. militant /ˈmɪl.ɪ.tənt/ (adj): quyết đốn, sẵn sàng dùng vũ lực C. smile /smaɪl/ (v) (n): cười, nụ cười D. kind /kaɪnd/ (adj): tốt bụng 3 C Trọng âm nhấn âm số 2, âm cịn lại nhấn âm số 1 A. chemical /ˈkem.ɪ.kəl/ (n): hĩa chất (adj): thuộc về hĩa học, hĩa chất B. comfortable /ˈkʌm.fə.tə.bəl/ (adj): thoải mái, dễ chịu C. resistant /rɪˈzɪs.tənt/ (adj): khơng muốn hoặc khơng chấp nhận điều gì, đặc biệt là các thay đổi và các ý kiến mới; khơng bị ảnh hưởng hoặc làm hại bởi điều gì D. champion /ˈtʃỉm.pi.ən/ (n): nhà vơ địch 4 C Trọng âm nhấn âm số 1, âm cịn lại nhấn âm số 2 A. effective /ɪˈfek.tɪv/ (adj): hiệu quả; cĩ hiệu lực B. impressive /ɪmˈpres.ɪv/ (adj): ấn tượng C. luxury /ˈlʌk.ʃər.i/ (n): sự sang trọng; hàng xa xỉ D. foundation /faʊnˈdeɪ.ʃən/ (n): sự thành lập; nền mĩng; kem nền 5 A Giải thích: Cấu trúc: Many +danh từ đếm được số nhiều = nhiều người / cái gì Much + danh từ khơng đếm được = nhiều cái gì Danh từ "people" là danh từ đếm được số nhiều nên lượng từ phải là "many" mới chính xác. Dịch nghĩa: Tại Canada nhiều người nĩi tiếng Anh vì họ cũng đến từ nước Anh nhiều năm trước. Sửa lỗi: much => many B. Because = Bởi vì Đây là từ nối thể hiện mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. C. also = cũng D. many = nhiều Danh từ “years” là danh từ đếm được số nhiều nên sử dụng lượng từ "many" là chính xác. 6 B Giải thích: Câu kể lại sự việc trong quá khứ nên động từ phải chia ở thì quá khứ đơn. Dịch nghĩa: Khi con người sống trong các hang động và săn các động vật
8. cho thực phẩm, sức mạnh của cơ thể là điều quan trọng nhất. Sửa lỗi: hunt => hunted A. lived (v) = sinh sống C. strength (n) = sức mạnh D. most = nhất 7 B Giải thích: Chủ ngữ trong câu trực tiếp, chủ động thực hiện hành động chuẩn bị chứ khơng phải được ai khác chuẩn bị cho, do đĩ động từ "prepare" phải được chia ở dạng chủ động. Dịch nghĩa: Các thị trấn du lịch và các làng đánh cá ở phía Tây Nam đang chuẩn bị để chiến đấu chống lại ơ nhiễm dầu cái mà đang đe dọa các bãi biển địa phương. Sửa lỗi: prepared => preparing A. fishing villages = các làng đánh cá C. which = cái mà Đây là đại từ quan hệ thay thế cho danh từ “oil pollution” phía trước. D. local (adj) = địa phương 8 B Giải thích: Cấu trúc Be devided into sth = phân chia thành cái gì Be made of sth = được tạo thành từ cái gì (nhấn mạnh đến nguyên liệu làm ra) Dịch nghĩa: Núi lửa được chia thành / được tạo thành từ ba nhĩm chính, dựa trên hình dạng của chúng và các loại vật liệu mà chúng cĩ. A. make up for = đền bù, bồi thường C. make from = (thường là thứ được sản xuất, gia cơng) làm từ gì D. are made out of = làm ra bằng cách thay đổi từ vật này thành vật khác 9 B Giải thích: With = với Dịch nghĩa: Sydney bây giờ là vùng đất của dân số hỗn hợp với những người từ khắp nơi trên thế giới. A. of = của C. by = bằng D. for = cho, vì 10 C Giải thích: Helping (n) = phần ăn Dịch nghĩa: Mĩn ăn đã quá ngon đến mức tơi đã cĩ một phần ăn thứ hai. A. plate (n) = cái đĩa B. serving (n) = sự phục vụ D. time (n) = thời gian 11 D Giải thích: Cấu trúc Provided / Providing that + S + V = Với điều kiện là Dịch nghĩa: Với điều kiện là bạn đọc hướng dẫn cẩn thận, bạn sẽ hiểu phải làm gì. A. as well as = cũng tốt như B. as far as = cũng xa như
9. C. as soon as = ngay khi, ngay lúc 12 D Giải thích: Cấu trúc Appreciate + V-ing = đánh giá cao khi làm việc gì Dịch nghĩa: Chúng tơi đều đánh giá cao khi làm việc cùng bạn. Bạn rất là năng động. A. believe (v) = tin tưởng B. judge (v) = đánh giá, phán xét C. think (v) = suy nghĩ 13 D Giải thích: Besides (liên từ) + N = Bên cạnh đĩ Dịch nghĩa: Nghiên cứu tại nơi làm việc cho thấy rằng mọi người làm việc vì nhiều lý do bên cạnh tiền bạc. A. beside money Beside (giới từ) = bên cạnh, thường là chỉ vị trí B. money beside Khơng sử dụng danh từ đứng trước giới từ. C. money besides Khơng sử dụng danh từ đứng trước liên từ. 14 B Giải thích: Cấu trúc It is + V(phân từ) + that + mệnh đề = điều gì được như thế nào Dịch nghĩa: Nĩ được tin rằng nhiều căng thẳng gây nên sự giảm cân. A. much stress that = nhiều căng thẳng là C. much stress = nhiều căng thẳng D. it is much stress = nĩ là nhiều căng thẳng 15 B Giải thích: Mệnh đề bắt đầu bằng "That" được coi như một danh từ khơng đếm được, cĩ thể đứng làm chủ ngữ trong câu và động từ khi đĩ được chia ở dạng số ít. Dịch nghĩa: Việc máy tính đã làm cho giao tiếp nhanh hơn và dễ dàng hơn thơng qua việc sử dụng thư điện tử và Internet được cơng nhận rộng rãi. A. That it is computers = Rằng chính là máy tính Phương án sử dụng sai ngữ pháp. C. Computers that = Những máy tính mà Về cấu trúc thì phương án này đúng, nhưng về nghĩa thì khơng phải các máy tính được cơng nhận mà là sự thật về máy tính như được nêu được cơng nhận rộng rãi. D. It is that computers = Đĩ chính là những máy tính kia Phương án sử dụng sai ngữ pháp. 16 B Giải thích: Reproach (v) = trách mắng Dịch nghĩa: Anh mắng vợ vì đã quên ngày lễ kỷ niệm đám cưới của họ. A. approached (v) = tiếp cận, đến gần / thăm dị ý C. reproduced (v) = tái sản xuất / sinh sản / sao chép D. renounced (v) = từ bỏ, tuyên bố bãi ước 17 D Giải thích: Cấu trúc The number of + danh từ số nhiều + động từ dạng số ít = Số lượng của cái
10. gì thế nào Dịch nghĩa: Số lượng học sinh trong lớp của chúng tơi là 45. A. A large amount of + dnah từ khơng đếm được = Một số lượng lớn cái gì. B. A lot of + danh từ số nhiều + động từ dạng số nhiều = rất nhiều. C. A number of + danh từ số nhiều + động từ dạng số nhiều = rất nhiều. 18 B Giải thích: Đây là dạng mệnh đề rút gọn, với vế trước là căn cứ để vế sau xảy ra. Khi đĩ cấu trúc "There is / are" sẽ rút gọn thành "There being" khi động từ mang ý nghĩa chủ động. Dịch nghĩa: Khơng cĩ chứng cứ, tịa án từ chối buộc tội tử hình ơng ấy. A. It having = nĩ cĩ C. Being = là D. There having = cĩ Các phương án trên đều khơng phù hợp về cấu trúc hoặc ngữ nghĩa. 19 A Giải thích: Be that as it may = Mặc dù như thế Dịch nghĩa: Cha tơi đang trở nên già và hay quên. Mặc dù như thế, ơng cĩ kinh nghiệm và hữu ích. B. Regardless of + N / V-ing = bất kể C. Lest = sợ rằng D. Consequently = do đĩ 20 A Giải thích: Đây là câu hỏi về ý kiến đối với việc gì. Dịch nghĩa: " Bạn cĩ nghĩ rằng bạn sẽ thích dành một tháng trong rừng nhiệt đới?" "Tơi khơng chắc.” A. Oh, thank you = Ồ, cảm ơn. C. Really? That’s great! = Thật ư? Nĩ thật tuyệt! Đây thường là phản ứng khi cĩ điều gì đo bất ngờ tốt đẹp xảy ra. D. Sometimes it bothers me = Đơi khi nĩ làm tơi bực mình. 21 B Giải thích: Đây là câu hỏi chỗ ngồi khi vào một nhà hàng. Dịch nghĩa: "Tơi cĩ thể cĩ một bàn cho hai người được khơng, làm ơn ?" "Xin lỗi, chúng tơi đã được đặt chỗ hết.” A. No, thank you = Khơng, cảm ơn. Đây thường là câu từ chối một lời mời. C. The one over there = Cái ở phía đĩ. Đây thường là câu trả lời khi được hỏi về vị trí đồ vật hoặc người cụ thể, chỉ chỗ. D. This table, please = Bàn này, làm ơn. Đây thường là câu gọi khi nhân viên phục vụ mang đồ ra. 22 B Giải thích: Disfavor (n) = sự khơng được yêu thích Unpopularity (n) = sự khơng nổi tiếng Dịch nghĩa: Nữ diễn viên rơi vào sự phản đối khi cơ thay đổi phong cách của cơ.
11. A. fame (n) = sự nổi tiếng C. wealth (n) = sự giàu cĩ D. debt (n) = nợ nần 23 A Giải thích: Commemorate (v) = kỷ niệm Remember (v) = nhớ đến Dịch nghĩa: Các cơng dân đã phản đối cho đến khi pháp luật khơng cơng bằng đã được lặp lại. B. scold (v) = la mắng, gắt gỏng C. thank (v) = cảm ơn D. show (v) = cho thấy 24 A Giải thích: Advance (v) = tiến bộ, phát triển > < Explicit (adj) = rõ ràng, minh bạch Dịch nghĩa: Sự phân biệt giữa trường học và giáo dục được ám chỉ bởi lời bình luận này là quan trọng. B. implicit (adj) = ngầm, tiềm ẩn C. obscure (adj) = mờ, bị che khuất D. odd (adj) = kỳ lạ, dư ra, lẻ ra 26 D Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc đảo ngữ của câu điều kiện loại 3: Had + S + V (phân từ), S + would + have + V (phân từ) Dịch nghĩa: Nếu như quảng cáo cho sản phẩm của chúng tơi được tốt hơn, nhiều người đã cĩ thể mua nĩ. Phương án D. Since our advertisement for our product was so bad, fewer people bought it. sử dụng từ nối “Since” (bởi vì). Dịch nghĩa: Bởi vì quảng cáo cho sản phẩm của chúng tơi đã rất tồi tệ, ít người hơn đã mua nĩ. Đây là phương án cĩ nghĩa của câu sát với câu gốc nhất. A. Not many people bought our product because it was so bad = Khơng cĩ nhiều người mua sản phẩm của chúng tơi bởi vì nĩ rất tệ. B. Our product was of better quality so that more people would buy it = Sản phẩm của chúng tơi cĩ chất lượng tốt hơn để nhiều người hơn sẽ mua nĩ. C. Fewer people bought our product due to its bad quality = Ít người hơn mua sản phẩm của chúng tơi do chất lượng kém của nĩ. 27 C Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc: Be on the verge of + V-ing = đang định làm gì
12. Dịch nghĩa: Bill đang định tăng tốc khi anh nhìn thấy cảnh sát tuần tra. Phương án C. Bill was about to speed when he saw the patrolman sử dụng cấu trúc: Be about to do sth = sẽ làm gì, đang định làm gì Dịch nghĩa: Bill đang sắp tăng tốc độ khi anh nhìn thấy cảnh sát tuần tra. Đây là phương án cĩ nghĩa của câu sát với câu gốc nhất. A. Bill was given a speeding ticket by the patrolman = Bill đã được trao một vé tăng tốc bởi các cảnh sát tuần tra. B. Bill was speeding when he saw the patrolman = Bill đã được tăng tốc khi nhìn thấy cảnh sát tuần tra. D. Bill told the patrolman that he had not been speeding = Bill nĩi với cảnh sát tuần tra rằng ơng đã khơng được đẩy nhanh tiến độ. 28 A Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc: Regret + (not) + V-ing = hối tiếc vì đã (khơng) làm gì Dịch nghĩa: Lan đã khơng ứng tuyển cho cơng việc trong thư viện và hối tiếc về nĩ bây giờ. Phương án A. Lan wishes she had applied for the job in the library sử dụng cấu trúc: S + wish + S + had done sth = ước là đã làm việc gì trong quá khứ Dịch nghĩa: Lan ước gì cơ đã ứng tuyển cho cơng việc trong thư viện. Đây là phương án cĩ nghĩa của câu sát với câu gốc nhất. B. Lan wishes she hadn’t applied for the job in the library = Lan ước gì cơ đã khơng ứng tuyển cho cơng việc trong thư viện. C. Lan wishes she would apply for the job in the library = Lan ước gì cơ sẽ ứng tuyển cho cơng việc trong thư viện. D. Lan wishes she applies for the job in the library Khơng cĩ cấu trúc câu ước mà động từ sau “wish” chia ở thì hiện tại đơn. 29 A Giải thích: Giữa hai câu cĩ mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. Dịch nghĩa: Rất ít học sinh hiểu bài giảng của ơng ấy. Các chủ đề bài giảng của ơng ấy là rất khĩ hiểu. Phương án A. Very few students understand his lecture, the subject of which is very confusing sử dụng mệnh đề quan hệ để để diễn tả mối quan hệ giữa hai câu. Đại từ quan hệ “which” thay thế cho danh từ “his lecture” bị lặp lại, tuy nhiên chủ ngữ giữa hai vế khác nhau, do đĩ cĩ thể dùng là “the subject of which”. Dịch nghĩa: Rất ít học sinh hiểu bài giảng của ơng ấy, cái mà cĩ các chủ đề là rất khĩ hiểu. Đây là phương án cĩ nghĩa của câu sát với nghĩa câu gốc nhất. B. Very few students understand his lecture, of which subject is very confusing = Rất ít học sinh hiểu bài giảng của ơng ấy, của cái mà đối tượng là rất khĩ hiểu. Câu sai cấu trúc mệnh đề quan hệ. C. The subject of his lecture, which very few students understand, is very confusing = Các chủ đề bài giảng của ơng ấy, trong đĩ cĩ rất ít học
13. sinh hiểu, là rất khĩ hiểu. Câu gốc nĩi là rất ít học sinh hiểu bài giảng mà cĩ chủ đề khĩ hiểu của ơng ấy (nhấn vào “lecture”), chứ khơng nĩi là rất ít học sinh hiểu chủ đề bài giảng của ơng ấy (nhấn vào “subject”). D. The subject of his lecture, which is very confusing, very few students understand = Các chủ đề bài giảng của ơng ấy, cái mà rất khĩ hiểu, cĩ rất ít học sinh hiểu. 30 B Giải thích: Giữa hai câu cĩ mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. Dịch nghĩa: Tơi đã khơng biết rằng bạn đang ở nhà. Tơi đã khơng đến thăm bạn. Phương án B. If I had known that you were at home, I would have visited you sử dụng cấu trúc câu điều kiện loại 3 để diễn tả điều kiện và kết quả khơng thể xảy ra trong quá khứ. Dịch nghĩa: Nếu tơi đã biết rằng bạn đang ở nhà, tơi sẽ đến thăm bạn. Đây là phương án cĩ nghĩa của câu sát với nghĩa câu gốc nhất. A. If I knew that you were at home, I would visit you = Nếu tơi đã biết rằng bạn đang ở nhà, tơi sẽ đến thăm bạn. Đây là cấu trúc câu điều kiện loại 2 diễn tả điều kiện và kết quả khơng thể xảy ra trong hiện tại. C. If I knew that you had been at home, I would have visited you = Nếu tơi đã biết rằng bạn đã đang ở nhà, tơi sẽ đến thăm bạn. Hành động ở nhà khơng cần phải lùi về thì quá khứ hồn thành. D. If I would know that you were at home, I visited you = Nếu tơi sẽ biết bạn đang ở nhà, tơi đã thăm bạn. Câu sai cấu trúc mệnh đề quan hệ. 31 A Giải thích: Cấu trúc Depend on + Noun / V-ing = tùy thuộc, phụ thuộc vào điều gì, việc gì Dịch nghĩa: Rowing is a sport in which athletes race against each other on rivers, lakes or on the ocean, depending on the type of race and the discipline. = Chèo thuyền là một mơn thể thao mà vận động viên đua với nhau trên sơng, hồ hoặc trên đại dương, tùy thuộc vào loại đua và kỷ luật. B. creating (v) = sáng tạo C. interesting (adj) = thú vị, hay ho D. carrying on (v) = tiếp tục 32 B Giải thích: Cấu trúc Focus on + V-ing = tập trung vào việc gì Dịch nghĩa: The sport can be both recreational, focusing on learning the techniques required, and competitive where overall fitness plays a large role. = Các mơn thể thao cĩ thể vừa mang tính giải trí, tập trung vào việc học các kỹ thuật cần thiết, vừa mang tính cạnh tranh mà thể lực tổng thể đĩng một vai trị lớn. A. of = của C. with = với D. about = về
14. 33 D Giải thích: Cấu trúc While + V-ing = trong khi làm gì Dịch nghĩa: While rowing, the athlete sits in the boat facing backwards, towards the stern, and uses the oars which are held in place by the oarlocks to propel the boat forward, towards the bow. = Trong khi chèo thuyền, các vận động viên ngồi trong thuyền phải quay mặt về phía sau, hướng về phía đuơi, và sử dụng mái chèo được cố định tại chỗ bởi các khĩa chèo để đẩy thuyền về phía trước, về phía đầu. A. over = hơn, trên B. of = của C. during + danh từ / khoảng thời gian = trong khi 34 C Giải thích: Strength (n) = sức mạnh Phía trước chỗ trống là một tình từ nên chỗ trống cần danh từ. Dịch nghĩa: It is a demanding sport requiring strong core balance as well as physical strength and cardiovascular endurance = Nĩ là một mơn thể thao địi hỏi yêu cầu sự cân bằng cốt lõi mạnh mẽ cũng như sức mạnh thể chất và sức chịu đựng tim mạch. A. strong (adj) = khỏe, mạnh B. strongly (adv) = một cách khỏe mạnh D. strengthen (v) = làm cho khỏe mạnh 35 A Giải thích: Competition (n) = cuộc thi, cuộc đua Dịch nghĩa: Since the action of rowing has become fairly popular throughout the world, there are many different types of competition. = Kể từ khi hành động chèo thuyền đã trở nên khá phổ biến trên tồn thế giới, cĩ rất nhiều loại cuộc thi khác nhau. B. examination (n) = bài kiểm tra C. test (n) = bài kiểm tra D. round (n) = vịng 36 B Giải thích: Đoạn đầu tiên của bài đọc giới thiệu về lịch sử con người đã sinh sống ở khu vực phía Bắc Trái Đất từ thế kỷ XVI. Từ đoạn 2 đến cuối bài đọc là những thơng tin về mơi trường khu vực quanh cực. Do đĩ, nội dung chính của bài đọc là mơi trường quanh vùng vực ở thế kỷ XVI. Phương án B. The circumpolar environment of the sixteenth century = Mơi trường quanh cực ở thế kỷ XVI. A. The hunting people of North America = Những người thợ săn ở Bắc Mỹ. Around the year 1500, hunting people occupied the entire northern third of North America = Khoảng năm 1500, những người thợ săn chiếm đĩng tồn bộ một phần ba phía bắc của Bắc Mỹ. Đây chỉ là thơng tin đưa ra đề dẫn dắt vào nội dung chính của bài. C. Animals that inhabit the Arctic coast = Động vật cư trú ở vùng bờ biển Bắc Cực. Khơng cĩ thơng tin như vậy trong bài. D. The geography of Canada and Greenland = Các điều kiện địa lý
15. của Canada và Greenland. Bài đọc khơng chỉ đưa ra các điều kiện địa lý của Canada và Greenland mà là của tồn bộ khu vực quanh cực nĩi chung. 37 C Giải thích: Domain (n) = miền, lãnh địa, lãnh thổ Region (n) = khu vực, miền, vùng Dịch nghĩa: Northern North America is part of a larger circumpolar ecological domain that continues across the narrow Bering Strait into Siberia and northern Europe = Bắc Bắc Mỹ là một phần của một miền sinh thái quanh cực lớn hơn mà vẫn tiếp tục qua eo biển Bering hẹp vào Siberia và Bắc Âu. Như vậy phương án C. region là phương án cĩ nghĩa sát nhất. A. temperature (n) = nhiệt độ B. period (n) = quãng thời gian, giai đoạn D. process (n) = quá trình, tiền trình 38 C Thơng tin: Geographers divide the overall circumpolar domain into two zones, the Arctic and, below it, the Subarctic. They refer to the landforms of these areas as tundra and taiga, respectively. Dịch nghĩa: Các nhà địa lý chia miền quanh cực tổng thể thành hai khu, Bắc Cực, và bên dưới nĩ, cận Bắc Cực. Họ đề cập đến các địa hình của các khu vực này là lãnh nguyên và rừng lá kim, một cách tương ứng. Như vậy địa hình của khu vực Bắc Cực chính là lãnh nguyên. Phương án C. Tundra là phương án chính xác nhất. A. Subarctic = cận Bắc Cực B. Taiga = rừng lá kim D. Muskeg = vũng lầy, bãi lầy 39 C Thơng tin: Temperatures in the northern lands were below freezing for eight or nine months of the year. Dịch nghĩa: Nhiệt độ ở các vùng đất phía Bắc đã dưới nhiệt độ đĩng bang trong tám hoặc chín tháng trong năm. Phương án C. 8-9 months = 8-9 tháng là phương án chính xác nhất. A. 4-5 months = 4-5 tháng B. 6 months = 6 tháng D. 12 months = 12 tháng 40 A Giải thích: Standing (adj) = đứng lại, lặng Not Flowing (adj) = khơng chảy Dịch nghĩa: In both tundra and taiga, hordes of mosquitoes and biting flies bred in the standing pools of water. = Trong cả hai vùng lãnh nguyên và rừng taiga, lũ muỗi và ruồi cắn sinh sản trong các vũng nước lặng. B. very deep (adj) = rất sâu C. numerous (adj) = nhiều D. contaminated (adj) = bị nhiễm độc, bị ơ nhiễm 41 D Giải thích: Chỉ cĩ phương án D. lack of supplies = thiếu nguồn cung cấp là phương án khơng được nhắc đến như là một khĩ khăn khi di chuyển trong
16. mùa hè, cịn các phương án khác đều cĩ thơng tin trong bài. A. insects = cơn trùng In both tundra and taiga, hordes of mosquitoes and biting flies bred in the standing pools of water. = Trong cả hai vùng lãnh nguyên và rừng taiga, lũ muỗi và ruồi cắn sinh sản trong các vũng nước lặng. B. wet clothing = quần áo ướt Clothing lost its thermal efficiency when it became damp. = Quần áo bị mất hiệu suất giữ nhiệt của nĩ khi nĩ trở nên ẩm ướt. C. swampy lands = vùng đất đầm lầy Tracking animals was more difficult than it was during the winter when the swampy ground was frozen solid and covered with snow. = Theo dõi động vật là khĩ khăn hơn là khi trong mùa đơng khi mặt đất đầm lầy đã bị đĩng băng vững chắc và bao phủ bởi tuyết. 42 A Thơng tin: Subsurface soil in the Arctic's tundra remained permanently frozen. Dịch nghĩa: Đất dưới bề mặt trong vùng lãnh nguyên Bắc Cực vẫn đĩng băng vĩnh viễn. Như vây nghĩa là vùng đất dưới bề mặt cực kỳ rắn chắc, cĩ thể được so sánh với xi măng. Phương án A. Cement là phương án chính xác nhất. B. A bog (n) = một cái cầu tiêu. C. A pond (n) = một cái ao. D. Sand (n) = cát. 43 C Giải thích: Đoạn đầu của bài đọc nĩi về các mối quan hệ cộng sinh trong thế giới tự nhiên để dẫn dắt vào lồi kiến cộng sinh. Sau đĩ tác giả làm rõ hơn về lồi kiến thuộc chi Polyergus cộng sinh với lồi kiến thuộc chi Formica. Như vậy phương án C. Ants belonging to the genus Polyergus have an unusual relationship with ants belonging to the genus Formica. = Kiến thuộc chi Polyergus cĩ một mối quan hệ khơng bình thường với kiến thuộc chi Formica; là phương án cĩ nghĩa sát nhất. A. Ants belonging to the genus Formica are incapable of performing certain tasks = Kiến thuộc chi Formica khơng cĩ khả năng thực hiện một số nhiệm vụ nhất định. Kiến thuộc chi Polyergus chứ khơng phải chi Formica mới khơng cĩ khả năng thực hiện một số nhiệm vụ nhất định. B. The genus Polyergus is quite similar to the genus Formica. = Các chi Polyergus là khá giống với các chi Formica. Khơng cĩ thơng tin như vậy trong bài. D. Poltergus ants frequently leave their nests to build new colonies = Lồi kiến Poltergus thường xuyên rời khỏi tổ của chúng để xây dựng thuộc địa mới. Khơng cĩ thơng tin như vậy trong bài. 44 A Giải thích: Raise (v) = nuơi dưỡng, nuơi lớn Rear (v) = nuơi nấng
17. Dịch nghĩa: Social parasitism involves one species relying on another to raise its young = Sự ký sinh xã hội liên quan đến một lồi dựa vào lồi khác để nuơi con của nĩ. B. lift (v) = nâng lên / tăng lên / cất cánh / ngẩng đầu C. collect (v) = thu thập, sưu tầm D. increase (v) = tăng lên 45 D Thơng tin: Among vertebrates, the best known social parasites are such birds as cuckoos and cowbirds; the female lays egg in a nest belonging to another species and leaves it for the host to rear. Dịch nghĩa: Trong số các lồi cĩ xương sống, ký sinh trùng xã hội nổi tiếng nhất là các lồi chim như chim cu cu và năng chìa vơi con; con cái đẻ trứng trong tổ thuộc một lồi khác và để lại nĩ cho các chủ tổ để nuơi dưỡng. Như vậy chim cu cu và năng chìa vơi con được nhắc đến như là một ví dụ điển hình cho các lồi kí sinh. Phương án D. are social parasites = là ký sinh trùng xã hội; là phương án chính xác nhất. A. share their nests with each other = chia sẻ tổ của chúng với nhau. B. are closely related species = là các lồi cĩ liên quan chặt chẽ. C. raise the young of their birds = nuơi con của các lồi chim của chúng. 46 C Giải thích: The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites To compensate for these deficits, Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to do these chores. Dịch nghĩa: Các lồi kiến, tuy nhiên, là những ký sinh trùng xã hội tối cao Để bù đắp cho những thiếu hụt, Polyergus đã trở nên chuyên về lấy những cơng nhân từ chi liên quan Formica để làm những cơng việc nhà. Như vậy cĩ thể suy ra rằng tác giả nĩi kiến là lồi kí sinh tối cao vì lồi Polyergus phụ thuộc năng nề vào lồi Formica. Phương án C. The Polyergus are heavily dependent on the Formica = Polyergus phụ thuộc rất nhiều vào Formica; là phương án chính xác nhất. A. The Polyergus are more highly developed than the Formica = Chi Polyergus đang phát triển cao hơn chi Formica. B. The Formica have developed specialized roles = Chi Formica đã phát triển những vai trị đặc biệt. D. The Formica do not reproduce rapidly enough to care for themselves = Chi Formica khơng sinh sản nhanh chĩng đủ để chăm sĩc bản thân. 47 B Thơng tin: In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest. Dịch nghĩa: Trong một cuộc đột kích, hàng ngàn kiến thợ Polyergus sẽ di chuyển lên đến 500 feet để tìm kiếm một tổ Formica, thâm nhập nĩ, bắt hồng hậu và cơng nhân của cơ, bắt nhộng, và vận chuyển nĩ trở lại tổ của
18. chúng. Như vậy phương án B. Raid another nest = đột kích một tổ kiến khác là phương án chính xác nhất. A. Look for food = tìm thức ăn C. Care for the young = chăm sĩc con trẻ D. Clean its own nest = làm sạch tổ của chúng 48 B Giải thích: Recruit (v) = tuyển dụng, chiêu mộ Enlist (v) = chieu mộ, đầu quân Dịch nghĩa: Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed- species colony, and recruit additional Formica nest mates. = Kiến do thám Formica xác định vị trí làm tổ mới, trở về lãnh địa của hỗn hợp các lồi, và tuyển dụng thêm bạn cùng tổ Formica. A. create (v) = sáng tạo C. endure (v) = chịu đựng, kiên nhẫn D. capture (v) = bắt, chiếm 49 D Thơng tin: The true extent of the Polyergus ants' dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest. Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed-species colony, and recruit additional Formica nest mates. During a period that may last seven days, the Formica workers carry to the new nest all the Polyergus eggs, larvae, and pupae, every Polyergus adult, and even the Polyergus queen. Dịch nghĩa: Mức độ thực sự của sự phụ thuộc của kiến Polyergus đối với kiến Formica trở nên rõ ràng khi dân số lao động trở nên quá lớn cho tổ hiện cĩ. Kiến do thám Formica xác định vị trí làm tổ mới, trở về lãnh địa của hỗn hợp các lồi, và tuyển dụng thêm bạn cùng tổ Formica. Trong thời gian cĩ thể kéo dài bảy ngày, các cơng nhân Formica mang về tổ mới tất cả các trứng của Polyergus, ấu trùng và nhộng, mỗi kiến trưởng thành Polyergus, và thậm chí cả nữ hồng Polyergus. Phương án D. The Polyergus and the Formica move to a new nest = Kiến Polyergus và Formica di chuyển đến một tổ mới, là phương án chính xác nhất. A. The Polyergus workers enlarge the existing nest = Kiến thợ Polyergus nới rộng tổ hiện cĩ. Khơng cĩ thơng tin như vậy trong bài. B. The captured Formica workers return to their original nest = Những kiến thợ Formica bị bắt trở về tổ ban đầu của chúng. Khơng cĩ thơng tin như vậy trong bài. C. The Polyergus and the Formica build separate nests = Polyergus và Formica làm tổ riêng. Khơng cĩ thơng tin như vậy trong bài. 50 A Thơng tin: The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites. Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus = Các lồi kiến xâm lược, tuy nhiên, là những ký sinh
19. trùng xã hội cao. Xem xét, ví dụ, hành vi bất thường của lồi kiến thuộc chi Polyergus. Như vậy thuật ngữ “dulotic species of ants” là chỉ lồi Polyergus chứ khơng phải lồi Formica. B. captured brood = con nhộng bị bắt. In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest. The captured brood is then reared by the resident Formica workers = Trong một cuộc đột kích, hàng ngàn kiến thợ Polyergus sẽ di chuyển lên đến 500 feet để tìm kiếm một tổ Formica, thâm nhập nĩ, bắt hồng hậu và cơng nhân của cơ, bắt nhộng, và vận chuyển nĩ trở lại tổ của chúng. Những con nhộng bị bắt sẽ được nuơi dưỡng bởi cư dân kiến thợ Formica C. developing pupae = những con nhộng đang phát triển. The captured brood is then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to add to the Formica population, which maintains the mixed-species nest. = Những con nhộng bị bắt sẽ được nuơi dưỡng bởi cư dân kiến thợ Formica cho đến khi nhộng đang phát triển trưởng thành để thêm vào dân số Formica, trong đĩ duy trì tổ hỗn hợp các lồi. D. worker population = dân số kiến thợ The true extent of the Polyergus ants' dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest = Mức độ thực sự của sự phụ thuộc của kiến Polyergus đối với kiến Formica trở nên rõ ràng khi dân số lao động trở nên quá lớn cho tổ hiện cĩ.