Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2020 - Đề 82 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2020 - Đề 82 (Có đáp án)

1. ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 82 Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Mark the letter A, 8. C, or D on your answer sheet to indicate the wordfs) OPPOSITE in meaning to the underlined wordfs) in each of the following questions. Question 1: Experts say that another outbreak of flu epidemic is on the cards. A. likeiy to happen B. unlikely to occur C. to be prevented D. on the increase Question 2: We have known each other long enough that I will forgive you this discourtesy. A. politeness B. rudeness C. measurement D. encouragement Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 3: Ms. Black and Ms. White are talking about Mr. Brown’s upcoming retirement. Ms. Black: Mr. Brown is going to retire next month.” Ms, White: “ ” A. Oh, I have no idea. B. You don't say! C. Right, you'd probably be the next. D. Congratulations! Question 4: Mandy has got a bad news. She is talking to Mano about it. Mandy: “ ” Mano: "Never mind, better luck next time." A. I've broken your precious vase. B. I have a lot on my mind. C. I couldn t keep my mind on work. D. I didn't get the vacant position. Question 5: Nobody could have predicted that the show would arouse so much interest and that over two hundred people away. A. would turn B. would have turned C. would have to be turned D. had been turned Question 6: Students should never to violence to solve any problems. A. exert B. resolve C. resort D. recourse Question 7: The novelty of married life seems to if the couple involved don't have ways to renew their love. A. turn out B. do withoutC.fade in D. wear off Question 8: Tom was serious when he said he wanted to be an actor when he grew up. We at him. We hurt his feelings. A. needn’t have laughed B. couldn’t have laughed C. shouldn’t have laughed D. mustn’t have laughed
2. Question 9: It never my head that such great Bulgarian rose festivals would be held in Hanoi, our capital city. A. struck B. dawned C. occurred D. entered Question 10: Only one of the people was qualified for the job. A. interviewed B. interviewing C. to interview D. who interviewing Question 11: After one hour’s performance of many famous singers heating up My Dinh Stadium, out . A. Park Hang-seo and his disciples came B. did Park Hang-seo and his disciples come C. came Park Hang-seo and his disciples D. be Park Hang-seo and his disciples coming Question 12: With all due respect, I think your comments are . A. short-sighted B. far-sighted C. single-minded D. single -handed Question 13: It is alleged that mothers and grandmothers spoil the children by their mistakes. A. neglecting B. overlooking C. avoiding D. passing Question 14: Internet Service is the latest mode of which helps US get required information directly through computers by opening the site. A. communicate B. communication C. communicative D. communicator Question 15: Despite all the evidence, he wouldn’t admit that he was in the . A. fault B. error C. wrong D. slip Question 16: I don’t suppose there is anything wrong with this sentence, ? A. is there B. isn't there C. do I D. don't I Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 17: An important factor should be considered is Mr. Lopez's ability to keep the new restaurant AB going for several months with limited revenue. CD Question 18: I think we have sufficient enough information to write the report. ABCD Question 19: Energy research, medicinal, tourism, and copper are important to the economy of Butte, ABCD Montana. Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in the pronunciation in each of the following questions. Question 20: A. supports B. computers C. machines D. armchairs Question 21: A. famous B. nervous C. loud D. serious Mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three
3. in the position ofprimary stress in each of the following questions. Question 22: A. entrance B. handle C. demand D. measure Question 23: A. photocopy B. particular C. enthusiasm D. economy Mark the letter A, B, c or D your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 24: The 2004 Indian Ocean earthquake, measured 9.1 on the Richter scale, occurring on 26 December wiped out a large number of residential coastal areas. A. eradicated B. paid off C. bumped off D. gave up Question 25: The National Institute of Mental Health is conducting far-reaching research to determine the psychological effects of using drugs. A. refined B. extensive C. prevalent D. tentative Read the following passage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Most forms of property are concrete and tangible, such as houses, cars, furniture or anything else that is included in one’s possessions. Other forms of property can be intangible, and copyright deals with intangible forms of property. Copyright is a legal protection extended to authors of creative works, for example, books, magazine articles, maps, films, plays, television shows, software, paintings, photographs, music, choreography in dance and all other forms of intellectual or artistic property. Although the purpose of artistic property is usually public use and enjoyment, copyright establishes the ownership of the creator. When a person buys a copyrighted magazine, it belongs to this individual as a tangible object. However, the authors of the magazine articles own the research and the writing that went into creating the articles. The right to make and sell or give away copies of books or articles belongs to the authors, publishers, or other individuals or organizations that hold the copyright. To copy an entire book or a part of it, permission must be received from the copyright owner, who will most likely expect to be paid. Copyright law distinguishes between different types of intellectual property. Music may be played by anyone after it is published. However, if it is performed for profit, the performers need to pay a fee, called a royalty. A similar principle applies to performances of songs and plays. On the other hand, names, ideas, and book titles are excepted. Ideas do not become copyrighted property until they are published in a book, a painting or a musical work. Almost all artistic work created before the 20th century is not copyrighted because it was created before the copyright law was passed. The two common ways of infringing upon the copyright are plagiarism and piracy. Plagiarizing the work of another person means passing it off as one’s own. The word plagiarism is derived from the Latin plagiarus, which means “abductor”. Piracy may be an act of one person, but, in many cases, it is a joint effort of several people who reproduce copyrighted material and sell it for profit without paying royalties to the creator. Technological innovations have made piracy easy and anyone can duplicate a motion picture on videotape, a computer program, or a book. Video cassette recorders can be used by practically anyone to copy movies and television programs, and copying software has become almost as easy as copying a book. Large companies zealously monitor their copyrights for slogans, advertisements, and brand names, protected by a trademark. Question 26: What does the passage mainly discuss?
4. A. Legal rights of property owners. B. Legal ownership of creative work. C. Examples of copyright piracy. D. Copying creating work for profit. Question 27: The word “principle” in paragraph 3 is closest in meaning to . A. crucial point B. cardinal role C. fundamental rule D. formidable force Question 28: Which of the following properties is NOT mentioned as protected by copyright? A. music and plays B. paintings and maps C. printed medium D. scientific discoveries Question 29: It can be inferred from the passage that it is legal if . A. two songs, written by two different composers, have the same melody B. two books, written by two different authors, have the same titles C. two drawings, created by two different artists, have the same images D. two plays, created by two different playwrights, have the same plot and characters Question 30: With which of the following statements is the author most likely to agree? A. Teachers are not allowed to make copies of published materials for use by their students. B. Plays written in the 16th century cannot be performed in theaters without permission. C. Singers can publicly sing only the songs for which they wrote the music and the lyrics. D. It is illegal to make photographs when sightseeing or traveling. Question 31: The phrase “infringing upon” in paragraph 4 is closest in meaning to . A. impinging upon B. inducting for C. violating D. abhorring Question 32: The word “they” in paragraph 3 refer to . A. ideas B. names C. titles D. performances Question 33: According to the passage, copyright law is . A. meticulously observed B. routinely ignored C. frequently debated D. zealously enforced Read the following passage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Cooperation is the common endeavor of two or more people to perform a task or reach a jointly cherished goal. Like competition and conflict, there are different forms of cooperation, based on group organization and attitudes. In the first form, known as primary cooperation, group and individual fuse. The group contains nearly all of each individual’s life. The rewards of the group’s work are shared with each member. There is an interlocking identity of individual, group and task performed. Means and goals become one, for cooperation itself is valued. While primary cooperation is most often characteristic of preliterate societies, secondary cooperation is characteristic of many modem societies. In secondary cooperation, individuals devote only part of their lives to the group. Cooperation itself is not a value. Most members of the group feel loyalty, but the welfare of the group is not the first consideration, Members perform tasks so that they can separately enjoy the fruits of their cooperation in the form of salary, prestige, or power. Business offices and professional athletic teams are examples of secondary cooperation.
5. In the third type, called tertiary cooperation or accommodation, latent conflict underlies the shared work. The attitudes of the cooperating parties are purely opportunistic: the organization is loose and fragile. Accommodation involves common means to achieve antagonistic goals: it breaks down when the common means cease to aid each party in reaching its goals. This is not, strictly speaking, cooperation at all, and hence the somewhat contradictory term antagonistic cooperation is sometimes used for this relationship. Question 34: What is the author’s main purpose in the first paragraph of the passage? A. To urge readers to cooperate more often. B. To offer a brief definition of cooperation. C.To explain how cooperation differs from competition and conflict. D. To show the importance of group organization and attitudes. Question 35: The word “cherished” in paragraph 1 is closest in meaning to . A. defined B. agreed on C. prized D. set up Question 36: Which of the following statements about primary cooperation is supported by information in the passage? A. It is usually the first stage of cooperation achieved by a group of individuals attempting to cooperate. B. It is most commonly seen among people who have not yet developed reading and writing skills. C. It is an ideal that can never be achieved. D. It was confined to prehistoric times. Question 37: According to the passage, why do people join groups that practice secondary cooperation? A. To experience the satisfaction of cooperation. B. To associate with people who have similar backgrounds. C. To get rewards for themselves. D. To defeat a common enemy. Question 38: Which of the following is an example of the third form of cooperation as it is defined in the fourth paragraph? A. Students form a study group so that all of them can improve their grades. B. Members of a farming community share work and the food that they grow. C. Two rival political parties temporarily work together to defeat a third party. D. A new business attempts to take customers away from an established company. Question 39: Which of the following is NOT given as a name for the third type of cooperation? A. Tertiary cooperation B. Antagonistic cooperation C. Accommodation D. Latent conflict Question 40: The word “fragile” in paragraph 4 is closest in meaning to . A. involuntary B. poorly planned C. inefficient D. easily broken Read the following passage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
6. Stories about how people somehow know when they are being watched have been going around for years. However, few attempts have been made to investigate the phenomenon scientifically. Now, with the completion of the largest ever study of the so- called staring effect, there is impressive evidence that this is a recognizable and genuine sixth sense. The study involved hundreds of children. For the experiments, they sat with their eyes (41) so they could not see, and with their backs to other children, who were told to either stare at them or look away. Time and time again the results showed that the children who could not see were able to tell when they were being stared at. In a total of more than 18, 000 trials (42) worldwide, the children correctly sensed when they were being watched almost 70% of the time. The experiment was repeated with the added precaution of putting the children who were being watched outside the room, (43) from the starters by the windows. This was done just in case there was some pretending going on with the children telling each other whether they were looking or not. This prevented the possibility of sounds being transmitted between the children. The results, (44) less impressive, were more or less the same. Dr. Sheldrake, the biologist (45) designed the study, believes that the results are convincing enough to find out through further experiments precisely how the staring effect might actually came about. Question 41: A. shaded B. covered C. masked D. wrapped Question 42: A. worked over B. carried out C. carried on D. worked through Question 43: A. parted B. separated C. split D. divided Question 44: A. though B. however C. even D. quite Question 45: A. which B. whose C. who D. whom Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 46: John is studying hard. He doesn’t want to fail the next exam. A. John is studying hard in order not to fail the next exam. B. John is studying hard in order that he not fail the next exam. C. John is studying hard so as to fail the next exam. D. John is studying hard in order to not to fail the next exam. Question 47: She gave in her notice. She planned to start her new job in January. A. She gave in her notice, plan to start her new job in January. B. She gave in her notice with a view to starting her new job in January. C. Her notice was given in with an aim to start her new job in January. D. Her notice was given in order for her to start her new job in January. Mark the letter A, B, c or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 48: He might have forgotten the place you’d arranged to meet at. A. Perhaps he didn’t remember where you were going to meet. B. You planned to meet him at a place that he’d forgotten about. C. He didn’t remember meeting you at that time. D. He couldn’t remember where the meeting place was.
7. Question 49: They recommend that the hotel should be redecorated. A. The hotel should be recommended to be redecorated. B. The hotel is recommended to be redecorated. C. The hotel is recommended to have redecorated. D. The hotel was recommended to be redecorated. Question 50: “You're always making terrible mistakes”, said the teacher. A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes. B. The teacher realized that his students always made teưible mistakes. C. The teacher complained about his students making terrible mistakes. D. The teacher made his students not always make terrible mistakes.
8. ĐÁP ÁN l.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10. A 11.C 12. A 13.B 14.B 15.C 16.A 17. A 18.A 19.A 20.A 21.C 22.C 23. A 24.A 25.B 26.B 27.C 28.D 29.B 30.A 31.C 32.A 33.B 34.B 35.C 36.B 37.C 38.C 39.D 40.D 41.B 42.B 43.B 44.A 45.C 46.A 47.B 48.A 49. B 50.C HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án B. Tạm dịch: Các chuyên gia nĩi rằng sẽ cĩ khả năng bùng phát một đợt dịch cúm khác. - on the cards = likely to happen unlikely to occur Question 2: Đáp án A. Tạm dịch: Chúng ta biết nhau đủ lâu để tơi sẽ tha thứ cho sự bất nhã của bạn. A. politeness (n): sự lịch sự B. rudeness (n): sự thơ lỗ C. measurement (n); sự đo lường, phép đo D. encouragement (n): sự khuyến khích, sự cổ vũ, sự động viên - discourtesy (n): sự khiếm nhã, bất lịch sự = impoliteness = rudeness Do đĩ đáp án phải là A, vì yêu càu tìm từ trái nghĩa, nếu khơng cẩn thận ta dễ chọn nhầm đáp án B. Question 3: Đáp án B. “You don’t say!”: Một câu trả lời chung chung cho điều gì ai đĩ nĩi, thể hiện một sự ngạc nhiên hoặc quan tâm một cách lịch sự, khơng phải để thể hiện thiếu tin tường vào lời nĩi của người kia. Question 4: Đáp án D. Tạm dịch câu trả lời: Khơng sao đâu, lần sau may mắn hơn nhé! Dễ dàng thấy câu đáp lại này là một câu an ủi, động viên. Do đĩ, người đầu tiên phải nĩi một câu gì đĩ về tin buồn của chính mình. A. I've broken your precious vase: Tơi đã làm vỡ lọ hoa quý báu của anh rồi. B. I have a lot on my mind: Tơi đang cĩ nhiều chuyện phiền não quá. C. I couldn't keep my mind on work: Tơi khơng thể tập trung vào cơng việc được. D. I didn't get the vacant position: Tơi đã khơng nhận được vị trí đang cịn trống đĩ. Kiến thức cần nhớ - vacant (adj): bị bỏ khơng, trống rỗng, khơng cĩ người làm. - vacation (n): xuất đi nghỉ - vacant position: chức vụ cịn khuyết - vacant possession: đất chiếm hữu/ nhà bỏ khơng Question 5: Đáp án C.
9. Tạm dịch: Khơng ai cĩ thể đốn được chương trình lại cĩ thể thu hút đến thế và rằng cĩ tới hơn 200 người đã khơng được cho vào. - to turn away: đuổi ra, từ chối khơng cho làm gì, thải (người làm) Question 6: Đáp án C. Tạm dịch: Học sinh tuyệt đối khơng nên dùng bạo lực để giải quyết bất cứ vấn đề gì. C. resort to sth: phải động đến ai, viện đến, nhờ tới ai/cái gì. Các lựa chọn cịn lại khơng phù hợp: A. exert sth: dùng, sử dụng (sức mạnh, ảnh hướng) Ex: - The moon exerts a force on the earth that causes the tides. - He exerted all his authority to make them accept the plan. exert oneself: cố gắng, ráng sức Ex: In order to be successful he would have to exert himself. B. resolve on sth/doing sth/ to do sth/ (that): kiên quyết Ex: - We had resolved on making an early start. - He resolved not to tell her the truth. - She resolved (that) she would never see him again. D. have recourse to sb/sth: nhờ cậy ai, cái gì. Ex: - The government, when necessary, has recourse to the armed forces. - She made a complete recovery without recourse to surgery. Question 7: Đáp án D. Tạm dịch: Tính mới mẻ của cuộc sống hơn nhân dường như sẽ mất dần nếu cặp đơi cĩ liên quan khơng cĩ cách làm mới lại tình yêu của họ. D. to wear off: dần biến mất hoặc dừng lại. Các lựa chọn cịn lại khơng phù hợp: A. turning out: trở nên Ex: - It turned out that she was a friend of my sister. - The job turned out to be harder than we thought. B. doing without (sb/ sth): cố gắng xoay sở mà khơng cĩ (ai/ cái gì), bỏ qua Ex: - She can't do without a secretary. - If they can't get it to US in time, we'll just have to do without. C. fading in: trở nên rõ ràng hơn hoặc to hơn (hoặc ngược lại) Ex: George saw the monitor black out and then a few words faded in. Question 8: Đáp án C. Dùng shouldn’t have PP: lẽ ra khơng nên Tạm dịch: Tom rất nghiêm túc khi nĩi rằng khi lớn lên nĩ muốn trở thành diễn viên. Chúng ta lẽ ra khơng nên cười nĩ. Chúng ta đã làm nĩ đau lịng.
10. Question 9: Đáp án D. Tạm dịch: Tơi chưa bao giờ nghĩ những lễ hội hoa hồng Bun-ga-ri tuyệt vời như vậy lại cĩ thể được tổ chức tại thủ đơ của chúng ta. It never entered my head that = I never thought that : Tơi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết rằng. Kiến thức cần nhớ Cấu trúc diễn đạt “chưa bao giờ nghĩ rằng”: - It never enters/ entered my head that - it never occurred to me that - It never crossed my mind that Question 10: Đáp án A. Câu này dùng mệnh đề quan hệ rút gọn ở dạng bị động, interviewed = that were interviewed. Tạm dịch: Trong số những người tham gia phỏng vấn thì chỉ cĩ duy nhất một người cĩ đủ tiêu chuẩn phù hợp với cơng việc. Question 11: Đáp án C. Tạm dịch: Một tiếng sau khi các ca sĩ nổi tiếng làm nĩng bầu khơng khí tại Mỹ Đình, thầy trị huấn luyện viên Park Hang-seo xuất hiện. Sử dụng đảo ngữ nguyên động từ: Là hình thức chuyển nguyên động từ ra trước chủ từ (khơng dùng trợ động từ). Sử dụng đảo ngữ loại này khi cĩ cụm trạng từ chỉ nơi chốn ở đầu câu như: On the , In the , Here , There , Out , Off Ex: His house stands at the foot of the hill: Nhà anh ta nằm dưới chân đồi. → At the foot of the hill stands his house. Question 12: Đáp án A. Tạm dịch: Tơi cho rằng những nhận xét đĩ là thiển cận. A. short-sighted (adj): thiển cận, cận thị B. far-sighted (adj): biết nhìn xa trơng rộng, viễn thị C. single-minded (adj): chuyên tâm, cĩ một mục đích duy nhất D. single-handed (adj): một tay (khơng cĩ ai giúp) Kiến thức cần nhớ with (all due) respect: người bản ngữ thường nĩi câu này trước khi thể hiện ý kiến khơng đồng tình/ trái ngược để tỏ ra lịch sự. Question 13: Đáp án B. Tạm dịch: Người ta thường cho là con hư tại mẹ, cháu hư tại bà vì họ thường hay bỏ qua lỗi lầm của chúng. - to overlook one’s mistake: bỏ qua, tha thứ cho lỗi lầm của ai. Các đáp án khác khơng phù hợp: A. neglects: làm ngơ, thờ ơ, bỏ bê, bỏ mặc C. avoids: nẻ tránh, tránh xa. Ta cĩ: avoid something hoặc avoid +V-ing. Question 14: Đáp án B.
11. Vì trước chỗ trống là giới từ nên từ cần điền là một danh từ hoặc V-ing. Dựa vào nghĩa ta thấy đáp án B là phù hợp. A. communicate (v): truyền đạt, giao tiếp B. communication (n): sự truyền đạt, giao tiếp, liên lạc C. communicative (adj): dễ truyền; hay lan truyền D. communicator (n): người truyền tin, máy truyền tin Question 15: Đáp án C. Tạm dịch: Bất chấp tất cả các bằng chứng, anh ta khơng thừa nhận là mình cĩ tội. - in the wrong: cĩ lỗi, cĩ tội. Question 16: Đáp án A. Các em ơn lại ngữ pháp về câu hỏi đuơi. Phần đuơi trong trường hợp này sẽ láy của “there is” ở vế trước dấu phẩy, vế này cĩ “don’t” là phủ định nên sau dấu phẩy phải là khẳng định. Vậy chọn đáp án A. is there là phù hợp nhất. Question 17: Đáp án A. Vì động từ chính của câu là “is” nên ta phải thêm đại từ quan hệ vào sau danh từ cần được bổ nghĩa để tạo thành một mệnh đề quan hệ hồn chỉnh bổ nghĩa cho chủ ngữ của câu: An important factor which/ that should be considered is, hoặc rút gọn mệnh đề quan hệ thành: An important factor to be considered is Vậy đáp án A. should be considered sai. Phải đổi thành which/ that should be considered hịặc to be considered. Tạm dịch: Một yếu tố quan trọng cần được cân nhắc là khả năng của bà Lopez trong việc duy trì nhà hàng một vài tháng với doanh thu cĩ hạn. Question 18: Đáp án A. Lỗi thừa từ. Đổi sufficient enough thành enough hoặc sufficient. Vì sufficient và enough đều cĩ nghĩa là “đủ” nên chi dùng được một từ. Tạm dịch: Tơi nghĩ rằng chúng ta đã cĩ đủ thơng tin để viết báo cáo. Question 19: Đáp án A. Đổi tính từ medicinal thành danh từ medicine thì mới đúng theo cấu trúc đồng dạng (hay cịn gọi là cấu trúc song song) vì câu cĩ liệt kê một loạt các danh từ như research, tourism, and copper. Tạm dịch: Nghiên cứu năng lượng, y học, du lịch và đồng thau là quan trọng đối với nền kinh tế của Butte, Montana. Kiến thức cần nhớ - medicine (n): yhọc - medicinal (adj): cĩđặctínhchữabệnh,dùngđểchữabệnh Ex: medicinal herbs: thảodược - medical (adj): thuộcyhọc,thuộcykhoa Ex: medical treatment: sựchữabệnh Question 20: Đáp án A.
12. A. supports / sə'pɔ:t/ (n, v): (sự) ủng hộ B. computers / kəm'pju:tərz / (n) C. machines / mə'∫i:nz/ (n): máy mĩc, cơ giới D. armchairs / 'ɑ:m’t∫eəz / (n): ghế bành Đáp án chính xác là A vì phần gạch chân được đọc là âm /s/, những đáp án cịn lại đọc là âm /z/. Question 21: Đáp án C. A. famous / feiməs / (adj): nổi tiếng B. nervous / 'nə:vəs / (adj): lo lắng, bồn chồn C. loud / laʊd / (adj): to, ầm ĩ, inh ỏi D. serious / 'siəriəs / (adj): đứng đắn, nghiêm trang, nghiêm nghị Ta thấy các đáp án A, B, D đều cĩ từ gạch chân đọc là /əs/, cịn đáp án C là /aʊd/, nên chọn C là đáp án. Question 22: Đáp án C. Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 2, cịn lại nhấn âm thứ 1. A. entrance / 'entrəns / (n): lối vào B. handle / 'hỉndl/ (n): tay nắm, tay cầm C. demand / dɪ'mɑ:nd / (n): sự yêu cầu, địi hỏi D. measure / 'meʒə(r)/ (n): biện pháp Question 23: Đáp án A. Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 1, cịn lại nhấn âm thứ 2. A. photocopy / 'fəʊtəʊkɒpi / (n): bản sao chụp B. particular/ pə'tɪkjələ(r) /(adj): đặc biệt, đặc thù; cá biệt, riêng biệt C. enthusiasm / ɪn'θju:ziỉzm / (n): sự hăng hái, sự nhiệt tình D. economy / ɪ'kɒnəmi/ (n): nền kinh tế, tổ chức kinh tế Question 24: Đáp án A. Tạm dịch: Trận động đất mạnh 9.1 độ Richter hơm 26/12/2014 đã phá hủy hàng loạt các khu dân cư ven biển dọc Ấn Độ Dương. - wipe out (v): phá hủy hồn tồn, xĩa bỏ hết, thanh tốn hết nợ nần A. eradicate /ɪ'rỉdɪkeɪt/ (v): phá hủy hồn tồn, vứt bỏ cái gì (đặc biệt là cái xấu). Ex: We are determined to eradicate racism from our sport. B. pay off (v): trả hết số nợ, thanh tốn hết Ex: We paid off our mortgage after fifteen years. C. bump off sb (v): sát hại ai D. give tip (v): từ bỏ, bỏ cuộc Kiến thức cần nhớ wipe out: xốbỏ = eradicate (v) = eliminate (v) = get rid of sth = do away with
13. Question 25: Đáp án B. Tạm dịch: Viện Sức Khỏe Thần Kinh Quốc Gia đang thực hiện nghiên cứu cĩ ảnh hưởng sâu rộng để quyết định ảnh hưởng tâm lý của việc sử dụng thuốc. - far - reaching (adj): cĩ thể áp dụng rộng rãi, cĩ ảnh hưởng sâu rộng A. refined / rɪ'faɪnd / (adj): lịch sự, tao nhã, tế nhị; cĩ học thức, đã tinh chế, nguyên chất. Ex: Beneath his refined manners and superficial elegance the man was a snake: Đằng sau phong cách tinh tế và vẻ sang trọng bề ngồi thì ơng ta là một con rắn. B. extensive /ɪk'stensɪv/ (adj): rộng, rộng rãi, bao quát Ex: Extensive repair work is being caưied out. C. prevalent /'prevələnt/ (adj): thường thấy, thịnh hành, đang lưu hành Ex: The disease is even more prevalent in Latin America. D. tentative/'tentətɪv/(adj): chưa xác định, chưa chắc chắn, cịn do dự Ex: We made a tentative arrangement to meet on Friday. Câu hỏi yêu cầu tìm đáp án mang nghĩa gần nhất nên chọn B. Question 26: Đáp án B. Keywords: passage, mainly discuss. Câu này các em nên đề dành làm sau cùng để cĩ cái nhìn bao quát hơn về nội dung bài đọc. Clue: “Copyright is a legal protection extended to authors of creative works, for example, books, magazine articles, maps, and all other forms of intellectual or artistic property”: Bản quyền là sự bảo vệ hợp pháp cấp cho các tác giả cĩ cơng trình sáng tạo, ví dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ, và tất cà các hình thức tài sản tri thức hoặc nghệ thuật khác. Phân tích: Đọc lướt từ đầu đến cuối đoạn văn bản và dựa chủ yếu vào các câu này, người đọc cĩ thể nhận ra rằng đoạn văn này bàn về vấn đề: quyển sở hữu pháp lý của các tác phẩm nghệ thuật sáng tạo. Vậy chọn đáp án B. Legal ownership of creative work. Các đáp án khác khơng phù hợp: A. Legal rights of property owners: Quyền hợp pháp của người sở hữu tài sản C. Examples of copyright piracy: Những ví dụ về sự vi phạm quyền tác giả D. Copying creating work for profit: Sao chép các cơng trình sáng tạo vì lợi nhuận Question 27: Đáp án C. Key word: paragraph 3, principle. A. crucial point: điểm mấu chốt B. cardinal role: vai trị chủ yếu C. fundamental rule: quy tắc cơ bản D. formidable force: sức mạnh dữ dội - principle = fundamental rule: nguyên tắc, quy tắc cơ bản. Vậy đáp án đúng phải là C. Question 28: Đáp án D.
14. Key word: NOT mentioned, protected, copyright. Clue: “Copyright is a legal protection extended to authors of creative works, for example, books, magazine articles, maps, films, plays, television shows, software, paintings, photographs, music, choreography in dance and all other forms of intellectual or artistic property”: Bản quyền là sự bảo vệ hợp pháp cấp cho các tác giả cĩ cơng trình sáng tạo, ví dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ, phim, chương trình truyền hình, phần mềm, tranh vẽ, ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa và tất cả các hình thức tài sản tri thức hoặc nghệ thuật khác. Đáp án D. scientific discoveries khơng xuất hiện trong Clue. Question 29: Đáp án B. Key words: inferred, legal. Clue: “ if it is performed for profit, the performers need to pay a fee, called a royalty. A similar principle applies to performances of songs and plays. On the other hand, names, ideas and book titles are excepted”: nếu nĩ được thực hiện vì lợi nhuận, người biểu diễn cần phải trả một khoản phí, gọi là tiền bản quyền. Một nguyên tắc tương tự áp dụng đối với việc thể hiện các bài hát và vớ kịch. Mặt khác, tên, ý tưởng và tiêu đề sách là ngoại lệ. Phân tích: Từ “clue” ta cĩ thể thấy các tác phẩm cĩ thể cĩ cùng tên, ý tưởng và tiêu đề. Do đĩ hai cuốn sách viết bởi hai tác giả khác nhau cĩ cùng một tiêu đề vẫn hợp pháp. Vậy chọn đáp án B. two books, written by two different authors, have the same titles. Kiến thức cần nhớ - legal (adj): hợppháp >< illegal (adj) - legalise (v): hợppháphố Question 30: Đáp án A. Key words: author, agree. Clue: “To copy an entire book or a part of it, permission must be received from the copyright owner, who will most likely expect to be paid”: Để sao chép tồn bộ một cuốn sách hoặc một phần của nĩ thì phải nhận được sự cho phép của người sở hữu bản quyền và phải trả tiền bản quyền cho họ. Vậy ta chọn đáp án A. Teachers are not allowed to make copies of published materials for use by their students: Tác giá bài viết này cĩ lẽ sẽ đồng ý nhất với việc các giáo viên khơng được phép sao chép các tài liệu đã được xuất bản để cho học sinh sử dụng. Các đáp án cịn lại lờ sai: B. Plays written in the 16th century cannot be performed in theaters without permission: Các vở kịch được viết vào thế kỳ 16 khơng thể được trình diễn trong nhà hát mà khơng được phép. C. Singers can publicly sing only the songs for which they wrote the music and the lyrics: Ca sĩ chỉ cĩ thể hát cơng khai những bài hát do họ đã sáng tác nhạc và lời. D. It is illegal to make photographs when sightseeing or traveling: Chụp ảnh khi đi tham quan du lịch là phạm pháp. Question 31: Đáp án C. Key word: paragraph 4, infringing upon. - infringe on/ upon: giới hạn quyền hợp pháp của ai. Ex: She refused to answer questions that infringed on her private affairs.
15. Phân tích: A. impinging upon: cĩ tác động, ảnh hưởng. Ex: He never allowed his work to impinge on his private life B. inducting sb (into sth) (as sth): bổ nhiệm, giới thiệu vào, đưa vào. Ex: He had been inducted into the church as a priest in the previous year. C. violating: xâm phạm, làm trái luật, khơng tuân thủ luật Ex: to violate international law D. abhorring: ghê tởm; ghét cay ghét đắng. Ex: She abhors any form of cruelty towards animals. Vậy đáp án là C. violating = infringing upon Question 32: Đáp án A. Từ “they” là đề cập đến “ideas”. Dẫn chứng: Ideas do not become copyrighted property until they are published in a book, a painting or a musical work. Question 33: Đáp án B. Keywords: copyright law avoid major publishing projects. Clue: “Privacy may be an act of one person, but many cases, it is a joint effort of several people who reproduce copyrighted material and sell it for profit without paying royalties to the creator. Technololgical innovations made privacy easy and anyone can duplicate a motion picture on videotape, a computer program or a book. Video cassette recorders can be used by practically anyone to copy movies and television programs, and copying software has become almost as easy as copying a book”: Sự vi phạm bản quyền cĩ thể là hành động của một người hoặc trong nhiều trườmg hợp là nỗ lực của một vài người sản xuất lại các tài liệu cĩ bản quyền bán lấy lợi nhuận mà khơng trả tiền bản quyền cho người tạo ra nĩ. Các cải tiến cơng nghệ tạo điều kiện cho vi phạm bản quyền và bất cứ ai cũng cĩ thể sao lại một bức hình động trên video, chương trình máy tinh hoặc một cuốn sách. Máy quay trên thực tế cĩ thể được sử dụng bởi bất kỳ ai để sao chép các bộ phim và chương trình truyền hình và sao chép phần mềm đã trở nên rất dề dàng gần như việc phơ tơ một cuốn sách. Như vậy chọn B. routinely ignored: luật bản quyên thường bị làm ngơ. Các đáp án khác là sai: A. meticulously observed: luật bản quyền được theo dõi sát sao C. frequently debated: luật bản quyền được thường xuyên tranh cãi D. zealously enforced: luật bản quyền được thực thi một cách nhiệt tình, hăng hái Question 34: Đáp án B. Keywords: main purpose, first paragraph. Clue: Đoạn đầu tiên: “Cooperation is the common endeavor of two or more people to ” Mục đích chính của tác giả ở đoạn đầu tiên là nêu ra định nghĩa ngắn gọn của “cooperation” nên chọn B. To offer a brief definition of cooperation. Các đáp án khác là sai: A. To urge readers to cooperate more often: Đơn đốc người đọc hãy hợp tác thường xuyên hơn.
16. C. To explain how cooperation differs from competition and conflict: Giải thích sự hợp tác khác với cạnh tranh và xung đột như thế nào. D. To show the importance of group organization and attitudes: Để cho thấy tầm quan trọng của tổ chức và thái độ nhĩm. Question 35: Đáp án C. Keywords: paragraph 1, cherished: yêu mến, yêu thương, yêu dấu = prized: được đánh giá cao. Các đáp án khác khơng phù họp: A. defined: được định nghĩa B. agreed on: được nhất trí D. set up: xây dựng, thành lập Question 36: Đáp án B. Keywords: primary cooperation, supported. Clue: “While primary cooperation is most often characteristic of preliterate societies ,”: Trong khi hợp tác sơ đẳng thường chủ yếu là đặc tính của xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự Xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự nghĩa là xã hội khi việc đọc viết chưa phổ biến. Cĩ thể suy ra như sau “literate” là biết đọc, biết viết. Thêm tiền tố “pre” phía trước suy nghĩa là trước khi biết đọc biết viết. Thơng tin được làm rõ trong đoạn 2 về “primary cooperation” là đáp án B. It is most commonly seen among people who have not yet developed reading and writing skills: Thấy phổ biến nhất ở những người chưa phát triển kỹ năng đọc và viết. Các đáp án cịn lại là sai: A. It is usually the first stage of cooperation achieved by a group of individuals attempting to cooperate: Đây thường là giai đoạn hợp tác đầu tiên của một nhĩm cá nhân cố gắng hợp tác. C. It is an ideal that can never be achieved: Đĩ là một lý tưởng mà khơng bao giờ cĩ thể đạt được. D. It was confined to prehistoric times: Nĩ bị giới hạn vào thời tiền sử. Kiến thức cần nhớ - cooperation (n) - in cooperation with sb: cộngtácvớiai Question 37: Đáp án C. Keyword: why, secondary cooperation Clue: “Members perform tasks so that they can separately enjoy the fruits of their cooperation in the form of salary, prestige, or power”: Các thành viên thực hiện các nhiệm vụ để họ cĩ thể từng người tận hưỏng thành quả của sự hợp tác đĩ dưới dạng tiền lương, sự uy tín, hoặc uy quyền. Xét các đáp án: A. To experience the satisfaction of cooperation: Nhằm trải nghiệm sự hài lịng của sự hợp tác B. To associate with people who have similar backgrounds: Nhằm liên kết với những người cố cùng xuất thân, trình độ C. To get rewards for themselves: Nhằm lấy phần thưởng cho chính bản thân họ D. To defeat a common enemy: Nhằm đánh bại một kẻ thù chung
17. Đọc manh mối thấy rằng dạng thứ hai của hợp tác là dành cho những người hợp tác vì kết quả, thành quà lao động. Như vậy ta chọn C. Question 38: Đáp án C. Keywords: example, third form of cooperation, fourth paragraph. Clue: “The attitudes of the cooperating parties are purely opportunistic: the organization is loose and fragile. Accommodation involves common means to achieve antagonistic goals: it breaks down when the common means cease to aid each party in reaching its goals. This is not, strictly speaking, cooperation at all, and hence the somewhat contradictory term antagonistic cooperation is sometimes used for this relationship”: Thái độ của các bên hồn tồn là thái độ cơ hội: tơ chức lỏng lẻo và mỏng manh. Sự điều tiết bao gồm những phương thức chung nhằm đạt được mục tiêu đối nghịch: Tổ chức sẽ tan rã khi phương thức chung này ngừng trợ giúp mỗi bên trong việc đạt được mục tiêu. Nĩi một cách khắt khe thì đây hồn tồn khơng phải là hợp tác, và vì vậy thuật ngữ hợp tác đối nghịch cĩ phần mâu thuẫn này vẫn thỉnh thoảng được sử dụng để gọi mối quan hệ hợp tác này. Phân tích: Chọn đáp án C. Two rival political parties temporarily work together to defeat a third party: Hai bên đối thủ chính trị nhất thời hợp tác đánh bại bên thứ ba. Do nhất thời hợp tác nên tổ chức giữa hai bên chính trị này cĩ thể khơng chặt chẽ và sẽ tan rã sau khi đánh bại được bên thứ ba. Dù là đối thủ nhưng cùng hợp tác đánh bại một mục tiêu chung. Các đáp án khác khơng phù hợp. A. Students form a study group so that all of them can improve their grades: Những em học sinh tạo thành một nhĩm học tập để tất cả các em cùng cải thiện điểm số. B. Members of a farming community share work and the food that they grow: Thành viên của cộng đồng nơng nghiệp chia sẻ cơng việc và lương thực họ trồng được. D. A new business attempts to take customers away from an established company: Mật cơng ty mới cố gắng lơi kéo khách hàng khỏi một cơng ty danh tiếng. (Các em chú ý “established company” ờ đây khơng phải là một cơng ty đã được thành lập mà phải hiểu là một cơng ty sừng sỏ, lâu đời, cĩ uy tín). Question 39: Đáp án D. Keywords: NOT, the third type of cooperation. Clue: “In the third type, called tertiary cooperation or accommodation, latent conflict underlies the shared work and hence the somewhat conữadictory term antagonistic cooperation is sometimes used for this relationship”: Ở loại thứ ba, được gọi là tertiary cooperation hoặc accommodation thì latent conflict nhấn mạnh cơng việc chung và vì vậy thuật ngữ antagonistic cooperation cĩ phần mâu thuẫn này vẫn thỉnh thoảng được sử dụng để gọi mối quan hệ này. (Câu trên cĩ một số thuật ngữ mà chỉ cĩ chuyên gia về lĩnh vực này mới cĩ thể giải thích chính xác được. Mục đích chính của mình chỉ là làm sao trả lời đúng câu hỏi là được. Nên các em khơng phải lăn tăn chỗ này làm gì nhiều cho mất thời gian nhé). Phân tích: Ta thấy ý A, B, C đều xuất hiện trong manh mối là các tên gọi khác nhau của loại hình hợp tác thứ ba này. Cịn đáp án D. Latent conflict khơng phải là tên của loại thứ ba đĩ. Kiến thức cần nhớ antagonistic (adj): đốinghịch - hostile (adj) = unfriendly (adj) = incompatible (adj) Question 40: Đáp án D.
18. Keywords: paragraph 4, fragile = easily broken: mỏng manh, dễ vỡ, yếu ớt Clue: “The attitudes of the cooperating parties are purely opportunistic: the organization is loose and fragile”: Thái độ của các bên hồn tồn là thái độ cơ hội: tổ chức thì lỏng lẻo và mỏng manh. Như vậy chọn D. easily broken. Các đáp án khác khơng phù hợp: A. involuntary /ɪn'vɒləntri/ (adj): khơng cố ý, khơng chú tâm, vơ tình B. poorly planned: lên kế hoạch tồi C. inefficient /,ɪnɪ'fɪ∫nt/ (adj): khơng hiệu quả Question 41: Đáp án B. Dựa vào ngữ nghĩa chọn cover (covered): che lại. A. shade: che bĩng. Ex: The broad avenues are shaded by splendid trees: Con đường rộng được che bĩng bởi những cây tuyệt đẹp. C. mask: ngăn khơng để cái gì bị nhìn thấy hoặc chú ý. Ex: I've put some flowers in there to mask the smell: Tơi vừa đặt một ít hoa ở kia để che bớt mùi. D. wrap: gĩi. Ex: She wrapped the present and tied it with ribbon: Cơ ấy gĩi mĩn quà và cột nĩ bằng ruy băng. Tạm dịch: For the experiments, they sat with their eyes covered so they could not see, and with their backs to other children, who were told to either stare at them or look away: Để làm thí nghiệm, chúng ngồi với con mắt bị che lại nên chúng khơng thể nhìn thấy gì, và quay lưng lại với những đứa trẻ khác, những đứa được bẩo phải nhìn những đứa trẻ kia hay nhìn đi chỗ khác. Question 42: Đáp án B. Chọn carry out: tiến hành. Ex: There is a shortage of people to carry out research: Cĩ một sự thiếu hụt về người tiến hành nghiên cứu. Ta hay gặp carry out a (n) test/ research/ plan/ trial/ experiment/ - work out: tính ra. Ex: work out the total: tính ra tổng số. - carry on = continue: tiếp tục. Ex: Let's carry on this discussion at some other time: Hãy tiếp tục cuộc thảo luận này vào lúc khác. Kiến thức cần nhớ work out = figure out = find out (v): tínhtốn,tìmra Question 43: Đáp án B. A. Khơng chọn “be parted from”: bị tách khỏi, từ này chỉ việc chia tách những thứ hoặc nhiều người vốn gắn kết với nhau. Ex: To be parted from him even for two days made her sad: Bị tách khỏi anh ta chỉ mới 2 ngày làm cơ ta phát điên.
19. C. split: chia tách. Ex: Can you split into groups of three now?: Bạn cĩ thể tách thành các nhĩm gồm 3 người bây giờ được khơng? Khơng chọn “split from”: tách ra từ, thường dùng để chỉ một nhĩm tách ra từ một tổ chức để thành lập một tổ chức khác. D. divide sth from sth else: chia ranh giới của 2 khu vực. Ex: There’s a narrow alley that divides our house from the one next door: Cĩ một cái ngõ hẹp làm ranh giới giữa nhà chúng tơi và nhà bên cạnh. Khi đi với “from”, nghĩa của “divide” khơng phù hợp, mặt khác cấu trúc trong câu khơng cĩ tân ngữ nên cũng khơng thể dùng “divide”. Chọn B. separated trong bài này mang nghĩa bị giữ tách biệt nhau. Ex: We’ve been separated for six months: Chúng tơi bị tách nhau trong 6 tháng. Question 44: Đáp án A. Dựa vào nghĩa của câu chọn though. Tạm dịch: The results, though less impressive, were more or less the same: Các kết quả, mặc dù ít ấn tượng hơn nhưng gần như là giống nhau. Question 45: Đáp án C. Chỗ trống thiếu đại từ quan hệ chỉ người làm chủ ngữ nên chọn who. Key words: Dr Sheldrake, the biologist, designed Question 46: Đáp án A. Cấu trúc: In order (not) to + v= So as (not) to: để (khơng) làm gì In order that + Clause Đáp án B chia sai động từ sau “that”, đúng ra phải là: won’t fail. C sai nghĩa của câu: học chăm để bị trượt. D sai cấu trúc “In order not to”. Kiến thức cần nhớ So that + S + can/ could + V So that = in order that: để mà Ex: We work hard in order that/ so that we can get better marks. Question 47: Đáp án B. Ta cĩ cấu trúc: With a view to doing: với mục đích là. Question 48: Đáp án A. Câu đề bài dùng might have forgotten nĩi về khả năng một việc cĩ thể xảy ra trong quá khứ (cĩ lẽ đã quên) nên khi viết lại dùng Perhaps didn’t remember (cĩ lẽ đã khơng nhớ) là phù hợp. Question 49: Đáp án B. Dịch câu gốc: Họ đề nghị nên trang trí lại khách sạn. Question 50: Đáp án C. Always + thì hiện tiếp diễn: thể hiện sự phàn nàn Chọn đáp án C. complain about: phàn nàn về.