Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2020 - Đề số 10 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2020 - Đề số 10 (Có đáp án)

1. ĐỀ MINH HỌA SỐ 10 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. loves B. learns C. stops D. calls Question 2: A. culture B. student C. institution D. university Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. blackboard B. listen C. between D. student Question 4: A. dedicate B. effective C. politics D. energy Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: It is impossible for him to be financially independent at such an early age, ___? A. isn't it B. is it C. doesn't he D. does he Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 Question 6: I’m sure you’ll have no difficulty___ the exam. A. passB. to passC. passed D. passing Question 7: If computers become as smart as humans, ___ our jobs better than we can? A. would they do B. will they do C. do they do D. they will do Question 8: Many students ___ home for their holidays for the past few weeks. A. has gone B. had gone C. goes D. have gone Question 9: The second-hand car Patrick bought was almost new ___ it was made in the 1995s. A. or B. because C. although D. however Question 10: By the time Ryan finally graduated from high school, he ___five different schools because his parents moved frequently. A. attended B. was attending C. had attended D. has been attending Question 11: Unfortunately, his company closed down because it couldn’t keep pace___ modem technology. A. ofB. on C. upD. with Question 12: We should participate in the movements ___ to conserve the natural environment. A. organizing B. organized C. to organize D. which organize Question 13: We're best friends as we have a ___ interest in music. A. passion B. passionately C. passionless D. passionate Question 14: The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to give ___ to charity to help those in need. A. away B. inC. back D. up Question 15: The local clubs are making every ___ to interest more young people. A. volunteer B. effort C. donation D. fund Question 16: We are raising funds for people with visual ___ in the city. A. breakages B. failures C. impairments D. damages Question 17: I had a ___ chat with my manager and gave him an update on the project.
2. A. brief B. short C. quick D. lull Question 18: It’s normal for small businesses to operate at a ___ for the first couple of years before they start to break even. A. loss B. failure C. luck D. loose Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: If the rain doesn't let up soon, we shall have to look for a taxi. A. brighten B. stop C. clear D. darken Question 20: I am now reconciled with two of my estranged siblings - not just my older brother, but my sister, whom I hadn't spoken to for 17 years. A. contactable B. harmonized C. opposed D. truthful Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: The rapid development of artificial intelligence can replace many people in their jobs and make many people unemployed. A. have a job working for a company or another person B. not have a job that provides money C. have enough skills and abilities for someone to employ you D. have enough skills and abilities Question 22: The library reduced the number of print newspapers and magazines that they used to subscribe to. A. increased B. decreased C. roseD. fluctuate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: - Mai: "How fashionable a pair of trainers you have!” - Nam: "___." A. Do you want to know where I bought them? B. Thanks for your compliment. C. I know it's fashionable. D. Yes, of course. Question 24: Hanh: “It's very generous of you to offer to pay!” Quan: “___.” A. I'm glad you like it. B. Thanks a million. C. That was the least I could do. D. You can say that again. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. If you want to prepare yourself for great achievement and have more to (25)___to your education or your work, try reading more books. Pick (26)___some of the interestingly informative books and search for well-researched materials that can help you grow. We should encourage our children to read more books and spend less time watching TV. Some people have commented that this is inconsistent. "Why is the written word a superior way to get information than television?" That is an interesting point of view worth further exploration. Reading is a skill that is in much greater demand than the demand for watching TV. There are no jobs (27) ___ require a
3. person to be able to watch TV but reading is an integral part of many jobs. The written word is an incredibly flexible and efficient way of communication. You can write something down and, in no time, it can be communicated to many different people. Not only that, we can (28) ___ vast amounts of information through reading in a very short time. A good reader can acquire more information in reading Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 for two hours than someone watching TV can acquire in a full day. You are able to gain (29)___ information quickly because you are a fast reader with good comprehension skills. It will save you massive amounts of time and you will be able to assimilate vast quantities of information. Question 25: A. gain B. gather C. collect D. contribute Question 26: A. on B. up C. over D. out Question 27: A. that B. who C. when D. whom Question 28: A. digest B. inhale C. breathe D. eat Question 29: A. Lots B. a lot of C. a number of D. little Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. The Hindu culture celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey of life together. It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times. Months before the wedding ceremony, an engagement is held which is called “magni”. The couple is blessed here with gifts, jewelry and clothes. Another important ritual is the “mehendi” which is a paste made from the leaves of henna plant. It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi and the name of the groom is also hidden in the design. On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”. This is followed by “kanyadaan”, where the father of the bride places her hand in the groom’s hand requesting him to accept her as an equal partner. Another ritual is the “havan” in which the couple invokes Agni, the god of Fire, to witness their commitment to each other. Crushed sandalwood, herbs, sugar rice and oil are offered to the ceremonial Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 fire. The “gath bandhan” takes place where scarves of the bride and groom are tied together symbolizing their eternal bond. This signifies their pledge before God to love each other and remain loyal. The couple then takes four “mangal pheras” or walk around the ceremonial fire, representing four goals in life: “Dharma”, religious and moral duties; “Artha”, prosperity; “Kama” earthly pleasures; “Moksha”, spiritual salvation. The couple also takes seven steps together to begin their journey, called the “saptapardi”. Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the completion of the marriage. The parents of the bride and the groom then give their blessings, “ashirwad” to the newly wed couple as they touch the feet of their parents. Question 30. What might be the most suitable title for this reading passage? A. The Hindu cultureB. The Hindu religion C. The Hindu weddingD. The Hindu tradition Question 31. What do the Hindu people think about marriage? A. It is entirely a spiritual traditional ritual allowing two individuals to live together.
4. B. It is a belief in the growth of a family newly formed by two individuals. C. It is a wish of happiness and harmony to come to two individuals. D. It is just a living-together announcement of two individuals. Question 32. What can the word “adorning” be best replaced by? A. decorating B. paintingC. repairing D. dying Question 33. Why does the couple exchange garlands? A. to do a ritual B. to show both their acceptance of and the swear to respect the partner C. to express their acceptance of one another and a wish of happiness D. to express their vow to respect each other for the whole life Question 34. When is the wedding ceremony completed? A. When the parents of the bride and the groom give their blessings to the couple. B. When the couple touches their parents’ feet. C. When the couple makes seven steps together. D. When the groom applies a small dot of vermillion of the bride’s forehead. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old- fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents. Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what these stereotypes are: A "feminine" girls should be insecure, accommodating and a little illogical in her thinking. A "masculine" boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say. The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby's clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that. The problem arises when certain activities are Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives. "The fact is," says Nicholson, "that society functions as a kind of sorting machine regarding gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work". If we are serious about educating a generation to be good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously. Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their
5. children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are. (Source: Question 35: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects. B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated. C. The role of culture in the behavior of different genders. D. The influence of education and society on gender stereotypes. Question 36: According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.0 found that___. A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom. B. teachers often concentrate on boys' behavior and girls' manners. C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior. D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional, aggressive, and competitive. Question 37: What does the word "that" in paragraph 3 refer to? A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood. B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl. C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction sets when they were born. D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes. Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 Question 38: The word "deemed" in paragraph 3 is closest in meaning to ___. A. celebrated B. supposed C. designed D. established Question 39: According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes? A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should. B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth. C. Its beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early. D. Children are differently treated not only at homes but also at schools. Question 40: The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for babysitting was . A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Question 41: The word "counteract" in the last paragraph could be best replaced by __. A. promote B. frustrate C. encourage D. inspire Question 42: What can be inferred from the passage? A. Parents are able to help reduce the influence of gender stereotypes on their children. B. Teachers and parents have to join hands to encourage children's confidence in social activities. C. Society functions often categorize jobs regardless genders. D. The problems males and females get when they are adults may originate from gender stereotypes. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Physics and mental exercise has been found to be beneficial to our brains, but scientists have now found it could also improve the learning ability of our children. A. PhysicsB. has beenC. itD. learning ability
6. Question 44: Many nations protect endangered species by forbidding hunting, to restrict land development and creating preserves. A. protect B. by forbidding C. to restrict D. and creating Question 45: Anyone who gambles on the stock exchange has to be prepared to loose money. A. Anyone who B. on C. has to be D. to loose money Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The professor is a more efficient financial adviser than the expert. A. The professor gives advice on finance less efficiently than the expert. B. The expert is a less efficient financial adviser than the professor. C. The professor gives advice on finance not as efficiently as the expert. D. The expert gives financial advice more efficiently than the professor. Question 47: "Let's tell Dad about our problem” said Carol to Tony. A. Carol ordered Tony to tell Dad about their problem. B. Carol suggested telling Dad about their problem. C. Carol forbid Tony to tell Dad about their problem. D. Carol allowed Tony to tell Dad about their problem. Question 48: It is against the school rules to cheat in the test. A. You don't have to cheat in the test. B. You must cheat in the test. C. You must not cheat in the test. D. You have to cheat in the test. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She wasn’t wearing a seat-belt. She was injured. A. If she hadn’t been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured. B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured. C. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t be injured. D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured. Question 50: Harry had packed his luggage. After that, he loaded it into the car and set off for the airport. A. Packing his luggage, Harry loaded it into the car and set off for the airport. B. Only after Harry had packed his luggage, did he load it into the car and set off for the airport. C. No sooner had Harry packed his luggage when he loaded it into the car and set off for the airport. D. Not until had Harry packed his luggage did he load it into the car and set off for the airport
7. MA TRẬN Stt Dạng bài Kiến thức Số câu 1 Phonetic -s ending 1 Vowel 1 2 Stress Two-syllable words 1 Three-syllable word with special ending 1 Tag question 1 Verb form (Ving after special phrase) 1 Conditional sentence (Type 1) 1 Verb tense (- Present perfect tense) 1 Adverbial clause of time (past perfect tense) 1 Conjunction (Clause of concession) 1 Idiom (preposition) 1 Relative clause (Reduced relative clause with to past 1 3 Grammar & participle) vocabulary Word formation 1 Phrasal verb 1 Word choice/collocation 3 Idiom (word choice in idiom) 1 4 Synonym Phrasel verb 1 Vocabulary 1 5 Antonym Vocabulary 2 6 Language function Give compliment – response 1 Express gratitude – response 1 Epxression of quantity 1 Clozed reading test Word choice 2 7 Relative pronoun 1 Preposition 1 Main idea 1 Ask for detail 2 8 Reading 1 Vocabulary 1 Inference 1 Main idea 1 Vocabulary 2 True/false information 1 9 Reading 2 Reference 1 Ask for detail 1 Inference 2 Error identification S-V agreement 1 10 Parallel structure 1 Confusing word (loose – lose) 1 Comparison (comparative with “more” 1 11 Sentence => comparative with “less”) transformation Reported speech (with gerund) 1 Modal verb (+bare V) 1 Sentence Conditional sentence 3 1 12 combination Inversion 1
8. ĐÁP ÁN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C B B D B D C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D A B C A A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A B C D B A A B C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A A B D A C D B C A 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B A B C D B B C D B Bộ đề chuẩn cấu trúc tinh giản chuẩn cấu trúc Bộ liên hệ Zalo 0988 166 193 Câu 1: Đáp án C Đáp án C /s/ các đáp án cịn lại /z/ Kiến thức về cách phát âm đuơi -s/es Câu 2: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về nguyên âm ngắn A. culture /kʌlt∫ər/ B. student /ˈstjuː.dənt/ C. institution /,ɪnstɪ'tju:∫n/ D. university /,ju:nɪ’vɜ:səti// Question 3: Đáp án C - blackboard /ˈblỉkbɔːd/ (n): bảng đen - listen /ˈlɪsn/ (v): lắng nghe - between /bɪˈtwiːn/ (prep): ở giữa, trong khoảng - student /ˈstjuːdnt/ (n): sinh viên (Danh từ 2 âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu tiên) 2500 Bài Tập Tiếng Anh theo 11 chủ đề và các mức độ Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm A. dedicate từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuơi –ate làm trọng âm rơi vào âm tiết cách nĩ 1 âm tiết về phía trước B. effective /əˈfektɪvli/: từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, đuơi –ive làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nĩ. C. politics từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuơi –ic làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nĩ, nhưng từ này ngoại lệ rơi vào âm 1 D. energy từ này cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. => Đáp án B cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuơi Mệnh đề chính chứa từ phủ định “impossible” nên trong phần láy dùng dạng khẳng định Tạm dịch: Anh ta khơng thể nào tự độc lập về tài chính ở độ tuổi trẻ như vậy, cĩ đúng khơng? Cấu trúc khác cần lưu ý: - It’s (im)possible for sb to do sth: Nĩ là cĩ/khơng thể cho ai để làm gì Câu 6: Đáp án D
9. Cấu trúc: Have (no) difficulty (in) doing st: cĩ (khơng gặp) khĩ khăn (trong việc) làm gì Dịch: Tơi chắc rằng bạn sẽ khơng gặp khĩ khăn gì trong việc vượt qua kì thi Câu 7: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Ta cĩ: - Loại 1: If + S1 + V , S2 + will/may/can+ V. - Loại 2: If + S1 + V (quá khứ), S2 + would/might/could + V(nguyên mẫu). - Loại 3: If + S1 + had + V(ed/PII), S2 + would/could + have + V(ed/PII). “If computers become as smart as human,”-> điều kiện loại 1 Đây là câu hỏi nên trong mệnh đề chính cĩ hiện tượng đảo trợ từ will lên trước chủ ngữ => Đáp án B. Tạm dịch: Nếu máy tính trở nên thơng minh như con người, liệu chúng cĩ làm cơng việc của con người tốt hơn chúng ta khơng? Câu 8: Đáp án D Kiến thức về thì động từ *Theo quy tắc, ta cĩ: “Many Ns + V(chia theo N số nhiều)” do đĩ động từ phải chia ở dạng số nhiều → Loại A, C *Căn cứ vào dấu hiệu “for the past few weeks” là dấu hiệu của thì hiện tại hồn thành, do đĩ ta loại B. Ta dùng thì hiện tại hồn thành ở đây để diễn tả việc nghỉ lễ đã diễn ra từ vài tuần trước trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và cĩ thể vẫn tiếp tục trong tương lai. Tạm dịch: Phần lớn các học sinh đều đã về nhà để nghỉ lễ vài tuần qua rồi. Câu 9: Đáp án C Kiến thức về liên từ A. or: hoặc B. because: bởi vì C. although: mặc dù D. however: tuy nhiên Tạm dịch: Chiếc xe đã qua sử dụng mà Patrick mua hầu như vẫn cịn mới mặc dù nĩ được sản xuất vào những năm 1990. Câu 10: Đáp án C Kiến thức về thì của động từ Ta cĩ: By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hồn thành) Tạm dịch: Vào thời điểm Ryan tốt nghiệp trung học, anh đã theo học năm trường khác nhau vì cha mẹ anh thường xuyên chuyển chỗ ở. Cấu trúc cần lưu ý: - graduate from school: tốt nghiệp một trường nào đĩ Question 11: Đáp án D - keep pace with: theo kịp, sánh kịp Dịch: Thật khơng may, cơng ty anh ấy đã phải đĩng cửa vì khơng thể theo kịp với cơng nghệ hiện đại. Question 12: Đáp án B - to V: để làm gì (diễn tả mục đích) Câu đầy đủ khi chưa rút gọn mệnh đề quan hệ: We should participate in the movements which are organized to conserve the natural environment. Do đĩ, để rút gọn mệnh đề quan hệ trong câu này thì chúng ta dùng PP (bị động): We should participate in the movements organized to conserve the natural environment. Dịch: Chúng ta nên tham gia vào các phong trào được tổ chức để bảo vệ mơi trường tự nhiên.
10. Câu 13: Đáp án D Kiến thức về loại từ Dấu hiệu nhận biết: interest là danh từ nên trước nĩ cần điền 1 tính từ A. passion /'pỉ∫ən/ (n): đam mê B. passionately /'pỉ∫ənətli/ (adv): một cách say đắm, nhiệt tình; nồng nhiệt, mạnh mẽ, rất C. passionless /'pỉ∫ənləs/ (a): khơng say sưa, khơng nồng nàn, khơng nồng nhiệt, khơng thiết tha D. passionate /'pỉ∫ənət/ (a): say đắm, nồng nàn; nồng nhiệt, thiết tha Tạm dịch: Chúng tơi là bạn thân bởi chúng tơi cĩ cũng sở thích đam mê âm nhạc. Câu 14: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về cụm động từ A. Give away: cho, trao, phát B. Give in: nhượng bộ, chịu thua C. Give back: hồn lại, trả lại D. Give up: từ bỏ Tạm dịch: Người trúng xổ số đĩ đã sẵn lịng dành số tiền đáng kể để trao từ thiện giúp đỡ những người đang cần. Cấu trúc khác cần lưu ý: be willing to do sth: sẵn lịng làm gì Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Make a donation: tặng, hiến, quyên gĩp Make an effort: cố gắng, nỗ lực Tạm dịch: Các câu lạc bộ địa phương đang cố gắng hết sức để thu hút nhiều người trẻ hơn Câu 16: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. breakages /ˈbreɪkɪdʒis/ (n): đoạn vỡ, đồ vật bị vỡ B. failures /ˈfeɪljəz/ (n): sự thất bại C. impairments /ɪmˈpeəmənts/ (n): sự sút kém, sự hư hại => visual impairments: khiếm thị D. damages /ˈdỉmɪdʒis/ (n): sự thiệt hại => Đáp án C. Tạm dịch: Chúng tơi đang gây quỹ cho những người khiếm thị trong thành phố. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to raise fund: gây quỹ Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Have a brief chat: cĩ một cuộc trị chuyện ngắn Tạm dịch: Tơi cĩ một cuộc trị chuyện ngắn với quản lí của tơi và đưa cho ơng ấy bản cập nhật của dự án. Câu 18: Đáp án A Kiến thức về cụm từ Operate at a loss: hoạt động thua lỗ Break even: hịa vốn Tạm dịch: Đĩ là việc hết sức bình thường cho các doanh nghiệp nhỏ làm ăn thua lỗ trong vài năm đầu trước khi họ cĩ thể hịa vốn.
11. Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ và từ vựng Tạm dịch: Nếu như trời mưa mà khơng tạnh sớm thì chúng ta sẽ phải tìm một chiếc taxi thơi. =>Let up (phr.v): (thời tiết xấu) ngừng, tạnh hoặc trở nên tốt hơn Xét các đáp án: A. brighten /ˈbraɪtən/ (v): trở nên sáng sủa hơn B. stop /stɑːp/ (v): ngưng, dừng lại C. clear /klɪr/ (v): rõ ràng, quang đãng, sáng sủa D. darken /ˈdɑːrkən/ (v): trở nên tối tăm => Let up ~ Stop Cấu trúc khác cần lưu ý: Look for sth (phr.v): tìm kiếm cái gì Câu 20: Đáp án B Đáp án B Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Bây giờ tơi đã làm hịa được với hai trong số những anh chị em ruột thịt mà xa cách của mình, khơng chỉ với anh trai mà cả em gái nữa, những người mà tơi đã khơng trị chuyện trong khoảng 17 năm rồi. => reconcile (v) = harmonish (v): giảng hịa, hồ giải Các đáp án khác: A. contactable (adj): cĩ thể giao tiếp được C. opposed (adj): chống lại, phản đối D. truthful (adj): chân thật, trung thực Câu 21: Đáp án A Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Sự phát triển nhanh chĩng của trí tuệ nhân tạo cĩ thể thay thế nhiều người trong cơng việc và khiến nhiều người bị thất nghiệp. => unemployed /ˌʌnɪmˈplɔɪd/ (adj): khơng cĩ việc làm, thất nghiệp Xét các đáp án: A. have a job working for a company or another person: cĩ việc làm ở một cơng ty hoặc cho người khác. B. not have a job that provides money: khơng cĩ việc làm tạo ra tiền. C. not have enough skills and abilities for someone to employ you: khơng đủ kĩ năng và trình độ để được thuê. D. have enough skills and abilities: cĩ đủ khả năng và trình độ. => Đáp án A. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to make sb/sth +V/adj: làm ai, cái gì như thế nào Câu 22: Đáp án A Thư viện đã giảm số lượng báo in và tạp chí mà họ đã từng đăng ký Reduce (v) giảm >< increase (v) tăng Decrease (v) Fluctuate (v) biến động Rise (v) tăng. Nhưng đây là ngoại động từ, khơng phù hợp với ngữ cảnh này Câu 23: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Mai: "Đơi giày thể thao của bạn trơng thật thời trang." Nam: “___.”
12. A. Bạn cĩ muốn biết nơi mua nĩ khơng? B. Cảm ơn vì lời khen. C. Tớ biết nĩ rất thời trang. D. Ồ, đương nhiên Câu 24: Đáp án C Đáp án C Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hạnh khen ngợi Quân vì tính cách hào phĩngcủa anh ấy. Hanh: “Bạn thật hào phĩng khi đã thanh tốn.” Quan: “___.” A. Tơi thì vui khi bạn thích nĩ. B. Ngàn lần cảm ơn. C. Đĩ là điều tối thiểu tơi cĩ thể làm. D. Bạn cĩ thể lặp lại điều đĩ. Câu 25: Đáp án D. Tạm dịch: If you want to prepare yourself for great achievement and have more to __to your education or your work, try reading more books: Nếu bạn muốn chuẩn bị cho để thành cơng và ___nhiều hơn vào học vấn và cơng việc của mình, hãy thử đọc nhiều sách hơn. A. gain: đạt được B. gather: tập hợp lại C. collect: sưu tập, thu lượm D. contribute: đĩng gĩp Đáp án D hợp lý vì theo cấu trúc “to contribute to”: đĩng gĩp vào Câu 26: Đáp án B. Tạm dịch: Pick up some of the interestingly informative books and search for well-researched materials that can help you grow: Hãy chọn một vài cuốn sách giàu thơng tin thú vị và tìm đến những tài liệu được nghiên cứu kỹ lưỡng cĩ thể giúp bạn phát triển. - pick up: chọn, nhặt lên, lấy, đĩn, tự học, vớ được - Notes - pick and choose: chọn lựa kĩ - pick sb’s brain: khai thác thơng tin - pick sb’s pocket: mĩc túi - pick holes in: tìm ra kẽ hở - pick a quarrel/ fight with sb: cãi nhau/ gây gổ - pick up speed: tăng tốc - pick one’s way: đi thận trọng Câu 27: Đáp án A. Chỗ trống cần đại từ quan hệ chỉ vật làm rõ nghĩa cho danh từ “job” vậy nên chỉ cĩ đáp án A. that là phù hợp. Key word: jobs require a person Câu 28: Đáp án A. Tạm dịch: Not only that, we can vast amounts of information through reading in a very short time: Khơng chỉ vậy, chúng ta cĩ thể một khối lượng lớn thơng tin qua việc đọc trong một thời gian rất ngắn A. digest: tiêu hĩa, hiểu thấu B. inhale: hít vào C. breathe: hít thở
13. D. eat: ăn Đối với tân ngữ là “khối lượng lớn thơng tin” thì ta khơng đi với động từ ăn, hít vào hay hít thở. “Digest” cĩ nghĩa là tiêu hĩa. Ngồi ra khi nĩi tới việc hiểu thấu, tiếp thu một lượng kiến thức lớn thì chúng ta cũng sử dụng “digest”. Câu 29: Đáp án B Lots of + N = a lot of + N A number of + N số nhiều. Information là danh từ khơng đếm được => loại C Little + N khơng đếm được. Tuy nhiên khơng phù hợp với nghĩa của ngữ cảnh. You are able to gain (5)___ information quickly because you are a fast reader with good comprehension skills. => Bạn cĩ thể nhanh chĩng cĩ được (5) thơng tin vì bạn là người đọc nhanh với kỹ năng hiểu tốt. Question 30: Đáp án C Tiêu đề thích hợp cho bài đọc này là gì? A. Văn hĩa Hindu B. Tơn giáo Hindu C. Đám cưới Hindu D. Truyền thống Hindu Đọc từ đầu bài đến cuối, chúng ta thấy rằng bài đọc này nĩi về phong tục đám cưới Hindu (marriage, couple, engagement, bride, groom, etc.) Question 31: Đáp án A Người Hindu nghĩ gì về hơn nhân? A. Đĩ hồn tồn là một nghi lễ truyền thống của tơn giáo cho phép 2 cá nhân sống với nhau. B. Đĩ là niềm tin vào sự phát triển của một gia đình mới được hình thành từ 2 cá nhân. C. Đĩ là mong muốn hạnh phúc và hịa hợp đến với 2 cá nhân. D. Đĩ chỉ là lời tuyên bố sống cùng nhau của 2 cá nhân. Dẫn chứng ở những dịng đầu tiên trong đoạn 1: “The Hindu cultural celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey of life together. It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times.” Question 32: Đáp án A - adorn ~ decorate (v): trang điểm - paint (v): sơn, vẽ - repair (v): sửa - dye (v): nhuộm “ It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi.” (Đĩ là nghệ thuật truyền thống trang điểm mehendi trên tay và chân của cơ dâu) Question 33: Đáp án B Tại sao cặp đơi trao vịng hoa cho nhau? A. để thực hiện nghi lễ. B. để thể hiện sự chấp nhận và lời thề nguyền tơn trọng người bạn đời của mình. C. để bày tỏ sự chấp nhận nhau và mong ước hạnh phúc. D. để bày tỏ lời thề nguyền tơn trọng nhau đến suốt cuộc đời. Dẫn chứng ở dịng đầu tiên trong đoạn 3: “On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”.” Question 34. Chọn D Khi nào lễ cưới hồn thành? A. Khi cha mẹ cơ dâu và chú rể dành lời chúc phúc cho cặp đơi. B. Khi cặp đơi chạm vào chân cha mẹ của họ. C. Khi cặp đơi thực hiện bảy bước với nhau. D. Khi chú rể chấm một chấm đỏ son nhỏ trên trán của cơ dâu.
14. Dẫn chứng trong đoạn cuối: “Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the completion of the marriage.” Câu 35: Đáp án A Chủ đề GENDER EQUALITY Câu nào trong các câu sau cĩ thể là ý chính của đoạn văn? A.Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nĩ. B.Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào. C. Vai trị của văn hĩa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau. D.Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính. Căn cứ vào thơng tin đoạn 1 “Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents." (Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ cĩ cơ hội thành cơng như nhau khi chúng trưởng thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách cơng và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn hĩa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ). Như vậy, đoạn văn này nĩi về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng. Câu 36: Đáp án C Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát hiện ra rằng ___. A.học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học. B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ. C.học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi ứng xử. D.học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh mẽ, khơng bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh. Từ khĩa: David and Myra Sadker/ found Căn cứ thơng tin đoạn 2: “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, cịn khi học sinh nữ phát biểu, giáo viên cĩ khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như thể nào quan trọng hơn những gì họ nĩi). Câu 37: Đáp án D Từ “that” trong đoạn 3 để cập đến điều gì? A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu. B.Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái. C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra. D.Mọi người tặng các đứa trẻ cĩ giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau.
15. Căn cứ thơng tin đoạn 3: “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều người trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đĩ khơng cĩ gì là sai cả). Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số mĩn quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính của chúng. Câu 38: Đáp án B Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___. A. được tổ chức B. được cho là C. được thiết kế D. được thiết lập Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà khơng dành cho giới cịn lại). Câu 39: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào sau đây là khơng đúng về những định kiến giới tính? A.Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm. B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra. C. Trẻ em rất cĩ lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách khơng cơng bằng từ khi cịn khá nhỏ. D.Trẻ em được đối xử một cách khác nhau khơng chỉ ở nhà mà cịn ở trường. Từ khĩa: untrue/ gender stereotypes Căn cứ các thơng tin trong bài văn: “Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave.” (Các định kiến giới tính là những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào). “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học). “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.) “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, lnc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà khơng dành cho giới cịn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ, Inc, các hoạt động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc sống trong tương lai của chúng). Câu 40: Đáp án A Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả cơng cho việc trơng em là ___. A. 58% B. 27% C. 6% D. 3%
16. Từ khĩa: girls at the age of eight/ babysitting Căn cứ vào thơng tin đoạn 4: “in a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work.” (Trong một cuộc khảo sát gần đây, cĩ 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ cĩ 6% bé trai kiếm được tiền nhờ trơng em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ cĩ 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ). Câu 41: Đáp án B Từ “counteract” trong đoạn cuối cĩ thể được thay thế bởi từ ___. A. thúc đẩy B. chống lại C. khuyến khích D. truyền cảm hứng Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate “To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences ofsext are." (Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu 42: Đáp án A Cĩ thể suy ra điều gì từ đoạn văn? A. Cha mẹ cĩ khả năng giúp làm giảm sự ảnh hưởng của các định kiến giới tính lên con cái họ. B. Giáo viên và cha mẹ phải chung tay khuyến khích sự tự tin của trẻ trong các hoạt động xã hội. C. Các hoạt động xã hội thường phân loại nghề ngiệp mà khơng quan tâm đến giới tính. D. Các vấn đề mà nam giới và nữ giới gặp phải khi họ trưởng thành thường bắt nguồn từ các định kiến về giới tính. Căn cứ thơng tin đoạn cuối và cả bài văn: “Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are.” (Các định kiến giới tính chắc chắn sẽ truyền lại đến đời con cháu chúng ta. Tuy nhiên, nhận thức được các thơng điệp mà con cái chúng ta sẽ nhận được, chúng ta cĩ thể giúp chúng tìm ra cách thức phù hợp để vượt qua các tư tưởng sai trái này. Đế chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu 43: Đáp án B: Chủ ngữ là “Physics and mental exercise”: cụm hai danh từ nối với nhau bằng and => cụm danh từ số nhiều nên động từ chia theo S số nhiều Đáp án B => have been Câu 44: Đáp án C Cấu trúc song song. Các cụm từ nối với nhau bằng “and” thì đồng dạng với nhau. C. to restrict => restricting Câu 45: Đáp án D Kiến thức về lỗi dùng từ Tạm dịch: Bất cứ ai đánh cược trên sàn giao dịch chứng khốn đều phải chấp nhận mất tiền. => Đáp án là D (to loose money => to lose money) Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh
17. S + to be + adj + er + than + N (tính từ ngắn) S + to be + more/less + adj + than + N (tính từ dài) Đề bài: Vị giáo sư là một cố vấn tài chính cĩ năng lực hơn vị chuyên gia = B. Vị chuyên gia là một người cố vấn tài chính kém năng lực hơn vị giáo sư. Câu 47: Đáp án B Dịch nghĩa: Carol nĩi với Tony: "Chúng ta hãy nĩi với bố về vấn đề của chúng mình đi”. Ta cĩ: Let’s + V(bare) = suggest + Ving: gợi ý, đề xuất => Đáp án B Câu 48: Đáp án C Kiến thức về động từ khiếm khuyết Ta cĩ: Have to do sth và must do sth đều mang nghĩa là ‘phải làm gì’. Tuy nhiên, ta cĩ một số điểm khác biệt nhất định: * Have to diễn tả việc cần thiết do tác động của bên ngồi, cĩ thể dùng cho mọi thì. Trong khi đĩ, Must diễn tả việc cần thiết phải làm do cá nhân người nĩi nghĩ là đúng và quan trọng và chỉ cĩ thể dùng cho thì hiện tại và tương lai Đề bài: Đĩ là vi phạm các luật lệ của nhà trường nếu gian lận trong bài kiểm tra. = C. Bạn khơng được gian lận trong bài kiểm tra. Cấu trúc khác cần lưu ý: It’s against the rules/laws to do sth: đĩ là vi phạm luật lệ nếu làm gì Question 49: Đáp án D “Cơ ấy đã khơng thắt dây an tồn. Cơ ấy đã bị thương.” Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ => dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái với thực tế trong quá khứ A, B. khơng hợp nghĩa A. Nếu cơ ấy đã khơng thắt dây an tồn thì đã khơng bị thương. B. Nếu cơ ấy đã thắt dây an tồn thì đã bị thương, C. sai cấu trúc câu điều kiện loại 3 Dịch: Nếu cơ ấy thắt dây an tồn, thì đã khơng bị thương. Câu 50: Đáp án B Đáp án A: *Khi hai vế đồng chủ ngữ, ta cĩ thể giản lược mệnh đề theo hai cách sau: [Liên từ] S1 + V1 + , S1 + V2 + . + Nếu V1 mang nghĩa chủ động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Ving + Nếu V1 mang nghĩa bị động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Vp2 *Xét câu đề bài, vì hai vế đồng chủ ngữ, động từ vế đầu mang nghĩa chủ động nên theo cấu trúc ta đưa về dạng Ving. Tuy nhiên, vì để nhấn mạnh hành động vế đầu xảy ra trước hành động vế sau trong quá khứ nên ta dùng “having Vp2”. => Đáp án A dùng Ving => sai B. Theo cấu trúc: “Only after + clause + [hình thức đảo ngữ] => đúng C. Sai, vì theo cấu trúc: “No sooner + had Vp2 + than + S + V (quá khứ đơn) = Hardly + had Vp2 + when + S + V (quá khứ đơn): ngay khi thì ” D. Sai cấu trúc, với cấu trúc: “Not until + clause + [hình thức đảo ngữ]: mãi đến khi . thì ”