Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 1 năm 2021 - Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, An Giang (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 1 năm 2021 - Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, An Giang (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 – LẦN 1 HUỲNH MẪN ĐẠT Bài thi: NGOẠI NGỮ, Mơn thi: TIẾNG ANH (Đề thi cĩ 05 trang) Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: , Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word having the underlined part pronounced differently from the rest. Question 1: A. graduate B. maximum C. vacancy D. applicant Question 2: A. employed B. provided C. challenged D. explained Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word having the different stress pattern from the rest. Question 3: A. experience B. congratulate C. particular D. engineering Question 4: A. terrorist B. expected C. contribute D. exciting Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. Question 5: When I came to visit her last night, she ___ a bath. A. is having B. was having C. has D. have Question 6: We ___ Mrs. Brown since last Saturday. A. don’t see B. haven’t seen C. didn’t see D. hadn’t seen Question 7: The students ___ to be at school by the teacher at 8:00 am. A. tell B. told C. have told D. were told Question 8: Be sure ___ neatly when you go to a job interview. A. to be dressing B. dress C. dressing D. to dress Question 9: We enjoy ___ time together in the evening when the family members gather in the living room after a day of working hard. A. spending B. to spend C. spend D. spent Question 10: Most of the people ___ to talk at the lecture arrived late because of the heavy traffic. A. invited B. who inviting C. whom were invited D. invite Question 11: It is of great importance to create a good impression ___ your interviewer. A. on B. about C. for D. at Question 12: Paul was ___ disappointed with his examination results that he didn't smile all week. A. too B. enough C. such D. so Question 13: Tell me the day ___ you want to have your interview. A. which B. when C. in that D. where Question 14: Good preparations ___ your job interview is a must. A. with B. upon C. in D. for Question 15: He is ___ _ that everyone loves him. A. very kind B. too kind C. kind enough D. such a kind man Question 16: This is the cat ___ A. whom I bought at the pet shop B. where at the pet shop I bought C. I bought at the pet shop D. at the pet shop I bought it Question 17: ___ to school as a child, I would have learned how to use a computer. A. Although I went B. Because I was able to go C. If I had been able to go D. Unless I didn’t go 1
2. Question 18: My cousin, ___ , is going to come and stay with us this summer holiday. A. who I talked to you B. I talk to you about her C. whom I talked to you about her D. whom I talked to you about Question 19: ___ ten minutes earlier, you would have got a better seat. A. Had you arrived B. If you arrived C. Were you arrived D. If you hadn’t arrived Question 20: You should find a job to live ___ from your parents. A. dependence B. independence C. independent D. independently Question 21: Children receive their early ___ at home so parents should buy some educational magazines to put them in the bookcase. A. educate B. educational C. education D. educating Question 22: He was pleased that things in his university were going on ___ . A. satisfied B. satisfactorily C. satisfying D. satisfactory Question 23: Before the interview, you have to send a letter of ___ and your résumé to the company. A. application B. reference C. curriculum vitae D. photograph Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 24: In a school year in Vietnam, there are two semesters called the first semester and the second semester. A. senses B. parts C. terms D. systems Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 25: Different from English taught to all Vietnamese students, Chinese and Russian have been made optional languages taught at secondary schools in Vietnam. A. compulsory B. important C. comfortable D. necessary Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 26: Julie and Ann are talking about their new classmate. Julie: “ ___ ?” Ann: “Yeah, not bad, I suppose.” A. He is quite good-looking, isn’t he B. Do you see him often C. What are you thinking D. How did you meet him Question 27: Nam and Lan are talking in the office when they have a tea- break. Nam: “Would you like to join us for dinner after work?” Lan: “ ___ ” A. Thanks. You can cook dinner. B. I'd love to, but I have to finish my important report for tomorrow. C. Thanks for your help, but I can cook dinner myself. D. What’s wrong with you? Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 28: We know (A) that we have to work (B) hardly to earn a living (C) ourselves and (D) support the family. A. that B. hardly C. ourselves D. support Question 29: (A) San Francisco City, (B) that is (C) a beautiful city, (D) has a population of six million. A. San Francisco B. that C. a D. has Question 30: (A) The first year at (B) college was (C) probably the most (D) challenged year of my life. A. The B. college C. probably D. challenged year 2
3. Question 31: The British (A) national anthem, (B) calling “God Save the Queen”, (C) was a traditional (D) song in the 18th century. A. national B. calling C. was a D. song Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 32: He lost his job three months ago. A. They are three months since he lost his job. B. It is three months since he lost his job. C. It is three months ago for him to lose his job. D. It has been three months since he has lost his job. Question 33: Nam said to the taxi driver, “Please turn left at the first traffic light.” A. Nam tells the taxi driver please turn left at the first traffic light. B. Nam said the taxi driver for turn left at the first traffic light. C. Nam asked the taxi driver if turning left at the first traffic light. D. Nam told the taxi driver to turn left at the first traffic light. Question 34: He raised his hand high. He wanted to attract his teacher’s attention. A. Because his teacher attracted him, he raised his hand high. B. To attract his teacher’s attention, he raised his hand high. C. Though he raised his hand high, he could not attract his teacher’s attention. D. He had such a high raising of hand that he failed to attract his teacher’s attention. Question 35: His academic record at high school was poor. He failed to apply to that famous university. A. His academic record at high school was poor because he didn’t apply to that famous university. B. His academic record at high school was poor as a result of his failure to apply to that famous university. C. Failing to apply to that famous university, his academic record at high school was poor. D. His academic record at high school was poor; as a result, he failed to apply to that famous university. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Last week I went to visit Atlantic College, an excellent private college in Wales. Unusually, it gives people much needed experience of life outside the classroom, as well as the opportunity to study for their exams. The students, who are aged between 16 and 18 and come from all over the world, spend the morning studying. In the afternoon, they go out and do a really useful activity, such as helping on the farm, looking after people with learning difficulties, or checking for pollution in rivers. One of the great things about Atlantic College students is that they come from many different social backgrounds and countries. As few can afford the fees of £20,000 over two years, grants are available. A quarter of students are British, and many of those can only attend because they receive government help. “I really admire the college for trying to encourage international understanding among young people", as Barbara Molenkamp, a student from the Netherlands, said. ''You learn to live with people and respect them, even the ones you don't like. During the summer holidays, my mother could not believe how much less I argued with my sister." To sum up, Atlantic College gives its students an excellent education, using methods which really seem to work. Question 36: What does the word "argued" in the third paragraph mean? A. quarreled B. respected C. admired D. regarded Question 37: How has Barbara changed since being at Atlantic College? A. She knows a lot about other countries. B. She is more confident than her sister now. 3
4. C. She finds it easier to get on with other people. D. She prefers her new friends to her family. Question 38: What is the writer trying to do in the text? A. Give an opinion about a particular student. B. Give an opinion about a special type of education. C. Describe the activities the students do in their free time. D. Describe his own experience of education. Question 39: What can a reader find out from this text? A. How to become a student at Atlantic College. B. What kind of programme Atlantic College offers. C. What the British education system is like. D. How to get along better with other people. Question 40: What is the writer's opinion of Atlantic College? A. It doesn't allow students enough study time. B. Its students are taught to like each other. C. It doesn’t give good value for money. D. Its way of teaching is successful. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Many years ago, people often said “A woman’s place is in the home”. But Americans do not feel that way anymore. Today, women make up about 43 percent of the America labor force. There are about 45 million working women in the United States, and a large number of them are married women with children. In 1980, for the first time in the nation’s history there were more working wives than household wives. Looking back to 1940, we can see picture of some very rapid change. In 1940, only 15 percent of married women held jobs. Today, most young women choose to work even when they have young children. Why do they work? The most important reason is that they need to earn money. But another reason is that women today are better educated and they have more opportunities to work in various professions than women had earlier. Question 41: According to the passage, what is the percentage of men in the labor force today? A. 15 percent B. 57 percent C. 45 percent D. 43 percent Question 42: Which of the following is NOT true, according to the passage? A. Women work because they want to make their own living. B. Women play an important role in the labor force now. C. The majority of working women are single. D. Women have better schooling nowadays. Question 43: What does the word “rapid” in the first paragraph mean? A. significant B. valid C. quick D. slow Question 44: What can be inferred from the passage? A. Women need money more than education. B. Young women do not get married in order to have jobs. C. Women can work in many different fields. D. The best place for women is in the home. Question 45: What does this passage mainly discuss? A. Women and jobs in America. B. Well-educated women in America C. More women than men in the labor force D. The number of women who work outside the home. 4
5. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks. It’s always worth preparing well for an interview. Don’t just hope (46) ___ the best. Here are a few tips. Practice how you say things, as well as what intend to say. If you don’t own a video camera, perhaps a friend of yours (47) ___ . Borrow it and make a video tape of yourself. Find somebody (48) ___ it with you and give you a bit of advice on how you appear and behave. Before the interview, plan what to wear. Find out how the company expects its (49) ___ to dress. At the interview, believe in yourself and be (50) ___ , open and friendly. Pay attention and keep your answers to the point. The interviewer doesn’t want to waste time and neither do you. Question 46: A. against B. for C. to D. at Question 47: A. does B. is C. have D. own Question 48: A. being watch B. watching C. watched D. to watch Question 49: A. colleagues B. employees C. customers D. employers Question 50: A. dishonest B. honestly C. honest D. honesty THE END HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT 1. C 2. B 3. D 4. A 5. B 6. B 7. D 8. D 9. A 10. A 11. A 12. D 13. B 14. D 15. D 16. C 17. C 18. D 19. A 20. D 21. C 22. B 23. A 24. C 25. A 26. A 27. B 28. B 29. B 30. D 31. B 32. B 33. D 34. B 35. D 36. A 37. C 38. B 39. B 40. D 41. B 42. C 43. C 44. C 45. A 46. B 47. A 48. D 49. B 50. C 1 (NB) Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: A. graduate /ˈɡrỉdʒuət/ B. maximum /ˈmỉksɪməm/ C. vacancy /ˈveɪkənsi/ D. applicant /ˈỉplɪkənt/ => Phần gạch chân phương án C được phát âm là /eɪ/, cịn lại là /ỉ/. Chọn C. 2 (NB) Kiến thức: Phát âm -ed Giải thích: A. employed /ɪmˈplɔɪ.d/ B. provided /prəˈvaɪd.ɪd/ C. challenged /ˈtʃỉlɪndʒ.d/ D. explained /ɪkˈspleɪn.d/ Quy tắc phát âm đuơi –ed dựa vào chữ cái kết thúc của động từ: Những động từ cĩ chữ cái kết thúc tận cùng là: TH 1: t, d => đuơi –ed được phát âm là /id/ TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuơi –ed được phát âm là /t/. TH 3: cịn lại => đuơi –ed được phát âm là /d/. => Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ɪd/, cịn lại là /d/. Chọn B. 3 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ cĩ > 2 âm tiết Giải thích: 5
6. A. experience /ɪkˈspɪəriəns/ B. congratulate /kənˈɡrỉtʃəleɪt/ C. particular /pəˈtɪkjələ(r)/ D. engineering /ˌendʒɪˈnɪərɪŋ/ Trọng âm phương án D rơi vào âm tiết 3, cịn lại là âm tiết 2. Chọn D. 4 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ cĩ > 2 âm tiết Giải thích: A. terrorist /ˈterərɪst/ B. expected /ɪkˈspektɪd/ C. contribute /kənˈtrɪbjuːt/ D. exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ Trọng âm phương án A rơi vào âm tiết 1, cịn lại là âm tiết 2. Chọn A. 5 (TH) Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: 2 hành động xảy ra trong quá khứ: - Hành động đang diễn ra (chia quá khứ tiếp diễn) thì cĩ hành động khác chen ngang (chia quá khứ đơn). - Cấu trúc phối hợp 2 thì: When + S + V-quá khứ đơn, S + was/were + V-ing Tạm dịch: Khi tơi đến thăm cơ ấy tối qua, cơ ấy đang tắm. Chọn B. 6 (NB) Kiến thức: Thì hiện tại hồn thành Giải thích: Dấu hiệu: since + mốc thời gian trong quá khứ Cách dùng: thì hiện tại hồn thành diễn tả sự việc bắt đầu trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại (để lại kết quả ở hiện tại) và cĩ thể tiếp tục ở tương lai. Cơng thức: S + have/has (not) + P2 + since + mốc thời gian Tạm dịch: Chúng tơi đã khơng gặp bà Brown từ thứ 7 tuần trước rồi. Chọn B. 7 (TH) Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Dấu hiệu: by the teacher (bởi giáo viên) là dấu hiệu đặc trưng của câu bị động. Cấu trúc với “tell”: - Câu chủ động: tell sb to do sth: bảo ai làm gì - Câu bị động: be + told + to do sth: được bảo làm gì Tạm dịch: Học sinh được giáo viên bảo là phải cĩ mặt ở trường lúc 8 giờ sáng. Chọn D. 8 (TH) Kiến thức: to V / V-ing Giải thích: Cấu trúc: be sure to V: hãy chắc chắn, đảm bảo làm gì Tạm dịch: Đảm bảo là bạn ăn mặc chỉnh tề khi đi phỏng vấn xin việc. Chọn D. 9 (NB) Kiến thức: to V / V-ing Giải thích: Cấu trúc với “enjoy”: enjoy + V-ing (thích làm gì) Tạm dịch: Chúng tơi thích dành thời gian buổi tối cùng nhau khi mọi thành viên trong gia đình cùng tụ họp ở phịng khách sau một ngày làm việc vất vả. 6
7. Chọn A. 10 (VD) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích: Mệnh đề quan hệ cĩ thể được rút gọn về dạng: - V-ing (hiện tại phân từ): nếu đại từ quan hệ đĩng vai trị làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể chủ động - P2 (quá khứ phân từ): nếu đại từ quan hệ đĩng vai trị làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể bị động - to V-nguyên thể: nếu đại từ quan hệ thay thế cho các từ cĩ chứa số thứ tự như: first, second, next, third last, only và so sánh nhất Chủ ngữ “people” chịu tá động của hành động “invite” (mời) bởi người khác (được mời) => câu bị động. Câu đầy đủ: Most of the people that had been invited to talk at the lecture arrived late because of the heavy traffic. Tạm dịch: Hầu hết những người được mời phát biểu trong buổi diễn thuyết đều đến muộn vì giao thơng đơng đúc. Chọn A. 11 (TH) Kiến thức: Giới từ Giải thích: impression on somebody: ấn tượng với ai đĩ Tạm dịch: Việc tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn là vơ cùng quan trọng. Chọn A. 12 (TH) Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả Giải thích: Cấu trúc: S + be + so + adj + that + S + V: Ai/cái gì đĩ quá đến nỗi Tạm dịch: Paul quá thất vọng với kết quả kiểm tra của mình đến nỗi cả tuần nay anh khơng hề mỉm cười. Chọn D. 13 (TH) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ (Trạng từ quan hệ) Giải thích: - Dấu hiệu: “the day” (ngày) => chỉ thời gian - Dùng trạng từ quan hệ ‘when’ (khi mà) để thay cho từ chỉ thời gian. - Khơng dùng giới từ trước “that” => loại C which + S + V: cái mà => loại vì khơng hợp nghĩa where + S + V: nơi mà => loại vì khơng hợp nghĩa Tạm dịch: Hãy nĩi cho tơi biết ngày mà em muốn (được) phỏng vấn. Chọn B. 14 (NB) Kiến thức: Giới từ Giải thích: preparation for sth: sự chuẩn bị cho cái gì Cụm từ hay: be a must: là điều bắt buộc Tạm dịch: Chuẩn bị tốt cho cuộc phỏng vấn xin việc của bạn là điều bắt buộc. Chọn D. 15 (TH) Kiến thức: Mệnh đề kết quả 7
8. Giải thích: Một số cụm từ chỉ kết quả: too + adj + to V: quá để làm gì (khơng làm được) => loại B vì khơng cĩ “too that ” adj + enough + to V: đủ để làm gì => loại C vì khơng cĩ “enough that” such + a/an + adj + N số ít đếm được + that: quá đến nỗi Loại A vì khơng cĩ cấu trúc “very that”. Tạm dịch: Anh ta là người đàn ơng tử tế đến nỗi mà mọi người đều yêu quý anh ấy. Chọn D. 16 (TH) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ (rút gọn đại từ quan hệ) Giải thích: Khi đại từ quan hệ làm tân ngữ trong mệnh đề quan hệ => cĩ thể lược bỏ đại từ quan hệ đĩ. whom + S + V: người mà => thay thế cho từ chỉ người đứng trước where + S + V: nơi mà => thay thế cho từ chỉ vị trí “the cat” (con mèo) là từ chỉ vật => loại A, B; loại D vì sai cấu trúc MĐ quan hệ. Tạm dịch: Đây là con mèo tơi đã mua ở cửa hàng thú cưng. Chọn C. 17 (TH) Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề chính chia dạng “would have P2” Cách dùng: câu điều kiện loại 3 diễn tả giả thiết trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với quá khứ. Cấu trúc: If + S + V-quá khứ hồn thành (had P2), S + would (not) have P2: nếu thì Although: mặc dù Because: bởi vì Unless S V = If S not + V: nếu khơng Tạm dịch: Nếu khi cịn nhỏ tơi được đi học thì tơi sẽ đã biết cách sử dụng máy vi tính rồi. Chọn C. 18 (TH) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: who + S + V = whom + S + V: người mà => thay cho từ chỉ người Nếu đã dùng “who/whom” thì sẽ khơng cịn đại từ tân ngữ sau động từ/giới từ => loại B, C A sai nghĩa (người mà tơi đã nĩi chuyện với bạn => người mà tơi đã nĩi với bạn về (người đĩ) Tạm dịch: Em họ của tơi, người mà tớ đã nĩi về cơ ấy với cậu rồi đĩ, sẽ đến ở với chúng ta vào kỳ nghỉ hè này. Chọn D. 19 (VD) Kiến thức: Đảo ngữ câu điều kiện Giải thích: Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề chính chia dạng “would have P2” Cách dùng: câu điều kiện loại 3 diễn tả giả thiết trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với quá khứ. Cấu trúc: If + S + V-quá khứ hồn thành (had P2), S + would (not) have P2: nếu thì Dạng đảo ngữ: Had + S + (not) + P2, S + would (not) have P2: nếu thì Tạm dịch: Nếu như cậu đã đến sớm hơn 10 phút thì cậu sẽ cĩ chỗ ngồi tốt hơn rồi. Chọn A. 20 (NB) Kiến thức: Từ loại 8
9. Giải thích: Sau động từ “live” (sống) cần điền một trạng từ. A. dependence (n): sự phụ thuộc B. independence (n): sự khơng phụ thuộc, độc lập C. independent (adj): khơng phụ thuộc, độc lập D. independently (adv): một cách độc lập => live independently: sống tự lập Dấu hiệu nhận biết nhanh từ loại: Đuơi –ence thường là của danh từ, đuơi –ly thường là của trạng từ. Tạm dịch: Bạn nên tìm một cơng việc để sống tự lập khỏi bố mẹ. Chọn D. 21 (NB) Kiến thức: Từ loại Giải thích: Sau tính từ sở hữu “their” cần điền một danh từ, tính từ “early” (sớm) cũng đứng trước danh từ. A. educate (v): giáo dục B. educational (adj): thuộc về giáo dục C. education (n): giáo dục, nền giáo dục D. educating (V-ing) Dấu hiệu nhận biết nhanh từ loại: Đuơi –ate thường là của động từ, -al thường là của tính từ, -tion thường là của danh từ. Tạm dịch: Trẻ được giáo dục sớm tại nhà vì vậy cha mẹ nên mua một số tạp chí giáo dục để cho vào tủ sách. Chọn C. 22 (VD) Kiến thức: Từ loại Giải thích: Sau cụm động từ “go on” (diễn ra, tiếp tục) cần điền một trạng từ. A. satisfied (adj): thoả mãn B. satisfactorily (adv): một cách mỹ mãn, hài lịng C. satisfying (adj) / V-ing: hài lịng, thỏa mãn D. satisfactory (adj): hài lịng Tạm dịch: Anh hài lịng vì mọi thứ ở trường đại học của anh đang diễn ra một cách mỹ mãn. Chọn B. 23 (VD) Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: Vế sau cĩ “résumé” = curriculum vitae (sơ yếu lý lịch) => liên quan đến xin việc a letter of application: đơn xin việc B. reference (n): tài liệu tham khảo, người tham chiếu D. photograph (n): ảnh chụp => 2 phương án trên khơng kếp hợp được với “a letter of” Tạm dịch: Trước khi phỏng vấn, bạn phải gửi một lá đơn xin việc và lý lịch của bạn cho cơng ty. Chọn A. 24 (NB) Kiến thức: Từ vựng – từ đồng nghĩa Giải thích: A. senses: các giác quan B. parts: các phần C. terms: các kỳ D. systems: các hệ thống => semester (n): học kỳ = term Tạm dịch: Trong một năm học ở Việt Nam, cĩ hai học kỳ được gọi là học kỳ thứ nhất và học kỳ thứ hai. Chọn C. 25 (TH) 9
10. Kiến thức: Từ vựng – từ trái nghĩa Giải thích: A. compulsory (adj): bắt buộc B. important (adj): quan trọng C. comfortable (adj): thoải mái D. necessary (adj): cần thiết => optional (adj): tùy chọn, khơng bắt buộc > Phương án A phù hợp nhất. Chọn A. 27 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Nam và Lan đang nĩi chuyện trong văn phịng khi họ uống trà. Nam: "Cậu cĩ muốn cùng đi ăn tối với chúng tơi sau giờ làm việc khơng?" Lan: " ___ " A. Cảm ơn. Cậu cĩ thể nấu bữa tối. B. Tơi rất muốn, nhưng tơi phải hồn thành báo cáo quan trọng cho ngày mai. C. Cảm ơn sự giúp đỡ của bạn, nhưng tơi cĩ thể tự nấu bữa tối. D. Cậu bị sao vậy? => Phản hồi B phù hợp & lịch sự nhất. Chọn B. 28 (VD) Kiến thức: Trạng từ Giải thích: Sau động từ “work” (làm việc) cần điền một trạng từ. hardly (adv): hiếm khi hard (adv): chăm chỉ Sửa: hardly => hard Tạm dịch: Chúng ta biết rằng chúng ta phải làm việc chăm chỉ để tự mình kiếm sống và hỗ trợ gia đình. Chọn B. 29 (NB) Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Khơng dùng “that” sau dấu phẩy. which + V: cái mà => thay cho từ chỉ vật where + S + V: nơi mà Sửa: that => which Tạm dịch: Thành phố San Francisco, một thành phố xinh đẹp, cĩ dân số 6 triệu người. Chọn B. 30 (VD) 10
11. Kiến thức: Từ vựng / Tính từ Giải thích: challenged (adj): khuyết tật challenging (adj): đầy thách thức Sửa: challenged year => challenging year Tạm dịch: Năm nhất đại học cĩ lẽ là năm nhiều thách thức nhất trong cuộc đời tơi. Chọn D. 31 (TH) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích: Mệnh đề quan hệ cĩ thể được rút gọn về dạng: - V-ing (hiện tại phân từ): nếu đại từ quan hệ đĩng vai trị làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể chủ động - P2 (quá khứ phân từ): nếu đại từ quan hệ đĩng vai trị làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể bị động - to V-nguyên thể: nếu đại từ quan hệ thay thế cho các từ cĩ chứa số thứ tự như: first, second, next, third last, only và so sánh nhất Chủ ngữ “anthem” (bài quốc ca) khơng thể tự thực hiện hành động “call” (gọi) => câu bị động. Sửa: calling => called / which was called Tạm dịch: Quốc ca của Anh, được gọi là "God Save the Queen", là một bài hát truyền thống vào thế kỷ 18. Chọn B. 32 (TH) Kiến thức: Phối hợp thì Giải thích: S + V-quá khứ đơn + khoảng thời gian + ago: Ai đĩ đã làm gì bao lâu trước = It + is + khoảng thời gian + since + S + (last) V-quá khứ đơn: Đã bao lâu kể từ khi ai làm gì Tạm dịch: Anh ấy đã mất việc cách đây 3 tháng. A. Sai ở “They are” B. Đã ba tháng kể từ khi anh ấy mất việc. C. Sai ở “ago for him to” D. Sai ở “has lost” Chọn B. 33 (TH) Kiến thức: Câu tường thuật cơ bản Giải thích: Động từ tường thuật ở câu gốc chia quá khứ đơn => động từ trong câu tường thuật lùi 1 thì => loại A Các cấu trúc: said to sb: nĩi với ai => loại B vì thiếu “to” trước “the taxi driver” asked sb to V: yêu cầu ai làm gì => sai vì thiếu to V sau “asked” told sb to V: bảo, yêu cầu ai làm gì Tạm dịch: Nam nĩi với người lái xe taxi, "Vui lịng rẽ trái ở đèn giao thơng đầu tiên." = D. Nam bảo người lái taxi rẽ trái ở đèn giao thơng đầu tiên. Chọn D. 34 (VD) Kiến thức: Mệnh đề chỉ mục đích / Liên từ Giải thích: Because + S + V: bởi vì To + V-nguyên thể: để Though + S + V: mặc dù such + a/an + adj + N that : quá đến nỗi 11
12. Tạm dịch: Anh giơ tay lên cao. Anh ấy muốn thu hút sự chú ý của giáo viên. A. Vì giáo viên của anh ấy đã thu hút anh ấy, anh ấy đã giơ tay lên cao. => sai nghĩa B. Để thu hút sự chú ý của giáo viên, anh ấy đã giơ tay lên cao. C. Dù giơ tay cao nhưng anh ấy khơng thể thu hút sự chú ý của giáo viên. => sai nghĩa D. Anh ấy giơ tay cao đến mức khơng thu hút được sự chú ý của giáo viên. => sai nghĩa Chọn B. 35 (VDC) Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả / Liên từ Giải thích: because + S + V: bởi vì = as a result of + cụm từ: bởi vì as a result, S + V: kết quả là, Rút gọn mệnh đề khi 2 MĐ cĩ chung chủ ngữ. Failing to apply to that famous university, his academic record at high school was poor. = His academic record at high school was fail to apply to that famous university, => C sai nghĩa Tạm dịch: Thành tích học tập của anh ở trường trung học rất kém. Anh ấy đã thất bại khi nộp đơn vào trường đại học nổi tiếng đĩ. A. Thành tích học tập của anh ấy ở trường trung học rất kém vì anh ấy khơng nộp đơn vào trường đại học nổi tiếng đĩ. => sai nghĩa B. Thành tích học tập của anh ấy ở trường trung học kém do anh ấy khơng nộp đơn vào trường đại học nổi tiếng đĩ. => sai nghĩa D. Thành tích học tập của anh ấy ở trường trung học là kém; kết quả là anh ấy đã thất bại khi nộp đơn vào trường đại học nổi tiếng đĩ. Chọn D. 36 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ "argued" trong đoạn 3 cĩ nghĩa là gì? A. quarreled: cãi nhau B. respected: tơn trọng C. admired: ngưỡng mộ D. regarded: chú ý => argued: cãi nhau = quarreled Thơng tin: During the summer holidays, my mother could not believe how much less I argued with my sister." Tạm dịch: Trong những ngày nghỉ hè, mẹ tơi khơng thể tin được rằng tơi đã ít cãi nhau với em gái mình hơn như thế nào”. Chọn A. 37 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Barbara đã thay đổi như thế nào kể từ khi học tại Cao đẳng Atlantic? A. Cơ ấy biết rất nhiều về các quốc gia khác. B. Cơ ấy tự tin hơn em gái của cơ ấy bây giờ. C. Cơ ấy cảm thấy dễ dàng hịa thuận với người khác hơn. D. Cơ ấy thích những người bạn mới của cơ ấy hơn gia đình cơ ấy. Thơng tin: You learn to live with people and respect them, even the ones you don't like. Tạm dịch: Bạn học cách sống với mọi người và tơn trọng họ, ngay cả những người bạn khơng thích. => hịa thuận với nhiều thể loại người Chọn C. 12
13. 38 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính Giải thích: Người viết muốn làm gì trong văn bản? A. Đưa ra ý kiến về một học sinh cụ thể. B. Đưa ra ý kiến về một loại hình giáo dục đặc biệt. C. Mơ tả các hoạt động mà học sinh làm trong thời gian rảnh. D. Mơ tả kinh nghiệm của bản thân về giáo dục. Thơng tin: Tác giả nĩi về trường Cao Đẳng Atlantic – một trường cao đẳng khá đặc biệt ở xứ Wales mà gây ngạc nhiên cho những người đến thăm – gồm tác giả luơn. Chọn B. 39 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận Giải thích: Người đọc cĩ thể tìm ra điều gì từ bài đọc này? A. Làm thế nào để trở thành sinh viên tại Đại học Atlantic. B. Trường Cao đẳng Atlantic cung cấp loại chương trình học nào. C. Hệ thống giáo dục của Anh là như thế nào. D. Làm thế nào để hịa hợp hơn với người khác. Thơng tin: The students, who are aged between 16 and 18 and come from all over the world, spend the morning studying. In the afternoon, they go out and do a really useful activity, such as helping on the farm, looking after people with learning difficulties, or checking for pollution in rivers. Tạm dịch: Các học sinh, trong độ tuổi từ 16 đến 18 và đến từ khắp nơi trên thế giới, dành cả buổi sáng để học. Vào buổi chiều, họ đi ra ngồi và thực hiện một hoạt động thực sự hữu ích, chẳng hạn như giúp đỡ nơng trại, chăm sĩc những người gặp khĩ khăn trong học tập hoặc kiểm tra ơ nhiễm ở các dịng sơng. Chọn B. 40 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – quan điểm tác giả Giải thích: Ý kiến của người viết về Trường Cao đẳng Atlantic là gì? A. Trường khơng cho phép học sinh cĩ đủ thời gian học tập. B. Học sinh của trường được dạy để thích nhau. C. Trường khơng mang lại giá trị xứng đáng cho đồng tiền. D. Cách dạy của trường thì thành cơng. Thơng tin: To sum up, Atlantic College gives its students an excellent education, using methods which really seem to work. Tạm dịch: Tĩm lại, Trường Cao đẳng Atlantic mang đến cho sinh viên một nền giáo dục xuất sắc, sử dụng các phương pháp thực sự cĩ hiệu quả. Chọn D. Dịch bài đọc: Tuần trước, tơi đã đến thăm Trường Cao đẳng Atlantic, một trường cao đẳng tư thục xuất sắc ở Wales. Thật bất thường là, nĩ mang lại cho mọi người trải nghiệm rất cần thiết về cuộc sống bên ngồi lớp học, cũng như cơ hội học tập cho các kỳ thi của họ. Các học sinh, trong độ tuổi từ 16 đến 18 và đến từ khắp nơi trên thế giới, dành cả buổi sáng để học. Vào buổi chiều, họ đi ra ngồi và thực hiện một hoạt động thực sự hữu ích, chẳng hạn như giúp đỡ nơng trại, chăm sĩc những người gặp khĩ khăn trong học tập hoặc kiểm tra ơ nhiễm ở các dịng sơng. Một trong những điều tuyệt vời về sinh viên Cao đẳng Atlantic là họ đến từ nhiều quốc gia và hồn cảnh xã hội khác nhau. Vì rất ít người cĩ thể chi trả khoản phí 20.000 bảng Anh trong 2 năm, nên các 13
14. khoản tài trợ luơn sẵn sàng. Một phần tư sinh viên là người Anh, và nhiều người trong số đĩ chỉ cĩ thể theo học vì nhận được sự giúp đỡ của chính phủ. Barbara Molenkamp, một sinh viên đến từ Hà Lan, nĩi: “Tơi thực sự ngưỡng mộ trường vì đã cố gắng khuyến khích sự hiểu biết quốc tế trong giới trẻ. Bạn học cách sống với mọi người và tơn trọng họ, ngay cả những người bạn khơng thích. Trong những ngày nghỉ hè, mẹ tơi khơng thể tin được rằng tơi đã ít cãi nhau với em gái mình hơn như thế nào”. Tĩm lại, Trường Cao đẳng Atlantic mang đến cho sinh viên một nền giáo dục xuất sắc, sử dụng các phương pháp thực sự cĩ hiệu quả. 41 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Theo đoạn văn, tỷ lệ nam giới trong lực lượng lao động hiện nay là bao nhiêu? A. 15 % B. 57 % C. 45 % D. 43 % Thơng tin: Today, women make up about 43 percent of the America labor force. Tạm dịch: Ngày nay, phụ nữ chiếm khoảng 43% lực lượng lao động của Mỹ. => 100% - 43% = 57% Chọn B. 42 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải thích: Điều nào sau đây KHƠNG đúng, theo đoạn văn? A. Phụ nữ làm việc vì họ muốn kiếm sống. B. Phụ nữ đĩng vai trị quan trọng trong lực lượng lao động hiện nay. C. Phần lớn phụ nữ đi làm là độc thân. D. Phụ nữ ngày nay được đi học tốt hơn. Thơng tin: and a large number of them are married women with children. Tạm dịch: và một số lượng lớn trong số họ là phụ nữ đã lập gia đình và cĩ con. Chọn C. 43 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải thích: Từ “rapid” trong đoạn 1 cĩ nghĩa là gì? A. significant (adj): đáng chú ý B. valid (adj): cĩ hiệu lực C. quick (adj): nhanh D. slow (adj): chậm => rapid (adj): nhanh chĩng = quick Thơng tin: Looking back to 1940, we can see picture of some very rapid change. Tạm dịch: Nhìn lại năm 1940, chúng ta cĩ thể thấy bức tranh về một số thay đổi rất nhanh chĩng. Chọn C. 44 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận Giải thích: Điều gì cĩ thể được suy ra từ đoạn văn? A. Phụ nữ cần tiền hơn học hành. B. Phụ nữ trẻ khơng kết hơn để cĩ việc làm. C. Phụ nữ cĩ thể làm việc trong nhiều lĩnh vực khác nhau. D. Nơi tốt nhất cho phụ nữ là trong nhà. Thơng tin: and they have more opportunities to work in various professions than women had earlier. Tạm dịch: và họ cĩ nhiều cơ hội làm việc trong nhiều ngành nghề hơn phụ nữ trước đây. 14
15. Chọn C. 45 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính Giải thích: Đoạn văn này chủ yếu thảo luận điều gì? A. Phụ nữ và việc làm ở Mỹ. B. Phụ nữ được giáo dục tốt ở Mỹ C. Nhiều phụ nữ hơn nam giới trong lực lượng lao động D. Số phụ nữ làm việc bên ngồi gia đình. => làm câu hỏi này cuối cùng, dễ dàng nhận thấy phương án A đủ bao quát nhất. Chọn A. Dịch bài đọc: Nhiều năm trước, người ta thường nĩi “Vị trí của phụ nữ là ở trong nhà” nhưng người Mỹ khơng cịn cảm thấy như vậy nữa. Ngày nay, phụ nữ chiếm khoảng 43% lực lượng lao động của Mỹ. Cĩ khoảng 45 triệu phụ nữ đang làm việc ở Hoa Kỳ. Các quốc gia và một số lượng lớn trong số họ là phụ nữ đã lập gia đình và cĩ con. Năm 1980, lần đầu tiên trong lịch sử quốc gia cĩ nhiều vợ đi làm hơn vợ ở nhà. Nhìn lại năm 1940, chúng ta cĩ thể thấy bức tranh về một số thay đổi rất nhanh chĩng. Năm 1940, chỉ cĩ 15% phụ nữ đã kết hơn cĩ việc làm. Ngày nay, hầu hết phụ nữ trẻ chọn đi làm ngay cả khi họ cĩ con nhỏ. Tại sao họ làm việc? Lý do quan trọng nhất là họ cần kiếm tiền. Nhưng một lý do khác là phụ nữ ngày nay được giáo dục tốt hơn và họ cĩ nhiều cơ hội làm việc trong nhiều ngành nghề hơn phụ nữ trước đây. 46 (TH) Kiến thức: Giới từ Giải thích: hope to V: hy vọng làm gì hope for sth: hy vọng, mong chờ điều gì Don’t just hope (46) for the best. Tạm dịch: Đừng chỉ hy vọng những điều tốt nhất. Chọn B. 47 (TH) Kiến thức: Thì hiện tại đơn / Sự hịa hợp chủ - vị Giải thích: Dùng trợ động từ “does” cho chủ ngữ số ít. Dùng động từ “have, own” (khơng chia) cho chủ ngữ số nhiều. “a friend of yours” (một người bạn của bạn) là chủ ngữ số ít. If you don’t own a video camera, perhaps a friend of yours (47) does. Tạm dịch: Nếu bạn khơng cĩ một máy quay video, cĩ lẽ một người bạn của bạn sẽ cĩ. Chọn A. 48 (TH) Kiến thức: to V / V-ing Giải thích: to + V-nguyên thể: để làm gì => chỉ mục đích Find somebody (48) to watch it with you and give you a bit of advice on how you appear and behave. Tạm dịch: Tìm ai đĩ để xem nĩ cùng bạn và cho bạn một chút lời khuyên về cách bạn xuất hiện và cư xử. Chọn D. 49 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. colleagues (n-plural): đồng nghiệp B. employees (n-plural): nhân viên 15
16. C. customers (n-plural): khách hàng D. employers (n-plural): người chủ lao động Find out how the company expects its (49) employees to dress. Tạm dịch: Tìm hiểu xem cơng ty mong đợi nhân viên của mình ăn mặc như thế nào. Chọn B. 50 (TH) Kiến thức: Từ loại – tính từ Giải thích: Sau tobe cần điền một tính từ. A. dishonest (adj): khơng trung thực B. honestly (adv): một cách trung thực C. honest (adj): trung thực D. honesty (n): sự trung thực At the interview, believe in yourself and be (50) honest, open and friendly. Tạm dịch: Tại buổi phỏng vấn, hãy tin tưởng vào bản thân và trung thực, cởi mở và thân thiện. Chọn C. Dịch bài đọc: Luơn luơn đáng để chuẩn bị tốt cho một cuộc phỏng vấn. Đừng chỉ hy vọng những điều tốt nhất. Dưới đây là một vài lời khuyên. Luyện tập cách bạn nĩi mọi thứ, cũng như những gì định nĩi. Nếu bạn khơng cĩ một máy quay video, cĩ lẽ một người bạn của bạn sẽ cĩ. Hãy mượn nĩ và quay một đoạn băng video của chính bạn. Tìm ai đĩ để xem nĩ cùng bạn và cho bạn một chút lời khuyên về cách bạn xuất hiện và cư xử. Trước khi phỏng vấn, hãy lên kế hoạch mặc gì. Tìm hiểu xem cơng ty mong đợi nhân viên của mình ăn mặc như thế nào. Tại buổi phỏng vấn, hãy tin tưởng vào bản thân và trung thực, cởi mở và thân thiện. Hãy chú ý và giữ câu trả lời của bạn cho đúng trọng tâm. Người phỏng vấn khơng muốn lãng phí thời gian và bạn cũng vậy. HẾT 16