Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 2 năm 2021 - Trường THPT Chuyên Thái Bình (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 2 năm 2021 - Trường THPT Chuyên Thái Bình (Có đáp án)

1. SỞ GD&ĐT THÁI BÌNH KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2021 – LẦN 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Bài thi: NGOẠI NGỮ, Mơn thi: TIẾNG ANH (Đề thi cĩ 05 trang) Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: , Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Questions 1 (NB): A. swear B. spear C. hear D. shear Questions 2 (NB): A. eased B. missed C. ceased D. lapsed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Questions 3 (NB): A. emphasize B. determine C. educate D. compliment Questions 4 (NB): A. attempt B. effort C. action D. product Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Questions 5 (TH): In general, ___ , the higher your risk of getting and spreading COVID-19. A. the many people you interact with B. the more people you interact with C. the people you interact more with D. the more many people you interact with Questions 6 (VD): I'm not blaming you - we all ___ mistakes. A. get B. make C. take D. earn Questions 7 (TH): Nam is motivated to study ___ he knows that a good education can improve his life. A. so that B. so C. because D. therefore Questions 8 (VDC): My sister is feeling unwell. That's why she is eating like a ___ today. A. tiger B. chicken C. bird D. horse Questions 9 (TH): Over 200 people attended the ceremony; many of ___ had known Steve as their teacher. A. which B. whose C. whom D. that Questions 10 (VDC): It's unlikely that he will win, ___ ? A. is it B. isn't it C. won't he D. will he Questions 11 (VD): ___ , she received a big applause. A. Once finishing her lecture B. When the speaker finishes C. Speaking has finished D. After she finishes speaking Questions 12 (TH): Many factories dispose of their waste by ___ it into rivers and the sea. A. blowing B. pumping C. jumping D. flowing Questions 13 (TH): In a formal interview, it is essential to maintain good eye contact ___ the interviewers. A. for B. on C. with D. at Questions 14 (NB): If he didn't have to work today, he ___ his children to the zoo. A. will take B. takes C. would take D. has taken Questions 15 (VD): She was a ___ woman. A. young, beautiful, thin, tall, Vietnamese B. beautiful, tall, thin, young, Vietnamese C. young, beautiful, tall, thin, Vietnamese D. beautiful, young, tall, thin, Vietnamese Questions 16 (VD): Whenever a problem ___ , we try to discuss frankly and find solutions as soon as possible. A. comes in B. comes by C. comes over D. comes up 1
2. Questions 17 (VD): If we want to develop inner tranquility, we have to stop ___ by every little thing. A. to bother B. bothering C. to be bothered D. being bothered Questions 18 (TH): Tim's encouraging words gave me ___ to undertake the task once again. A. a point B. an incentive C. a job D. a letter Questions 19 (TH): In the past people believed that women's ___ roles were as mothers and wives. A. nature B. naturalizing C. naturally D. natural Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Questions 20 (TH): My sister said that the journey by sea was long and boring. However, I found it very interesting. A. route B. flight C. voyage D. excursion Questions 21 (TH): My parents' warnings didn't deter me from choosing the job of my dream. A. influence B. inspire C. reassure D. discourage Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Questions 22 (TH): My neighbor is a reckless driver. He has been fined for speeding and has his license suspended for 3 months. A. famous B. enormous C. dangerous D. cautious Questions 23 (VDC): The Covid-19 pandemic has taken a heavy toll on the economy of many countries. A. put blame B. exerted a small pressure C. had little impact D. been a slight loss Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Questions 24 (TH): George and Ben are talking about their hobbies. - George: “In my opinion, action films are exciting.” - Ben: “ ___ ” A. What is opinion! B. There's no doubt about it. C. Yes, you can do it. D. Your opinion is exactly. Questions 25 (TH): John is inviting Tom to have a get-together next week. - John: “Would you like to have a get-together with us next weekend?” - Tom: “ ___ .” A. Yes, we would B. No, I won't C. Yes, I'd love to D. No, I wouldn't Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. People born in different ages are different from each other in various aspects. The world is (26) ___ at a rapid pace and thus the difference between people born in different times is inevitable. Generation gap is the term given to the difference between two generations. The society changes at a constant pace and hence the lifestyle, ideologies, opinions, beliefs and the overall behavior of people also (27) ___ change with time. This change gives way to newer ideas and breaks the unreasonable stereotypes and this in turn has a positive (28) ___ on the society. (29) ___ , most of the times it becomes a cause of conflict between two generations. The parent child relationship is often affected due to their generation gap. It has been observed that the parents try to impose their values and ideologies on their kids while the later want to explore the world on their own. Many relationships have suffered due to generation gap. Several parents and children have conflicts because of their difference of opinions (30) ___ they must understand is natural as there is a generation gap between them. Questions 26 (TH): A. change B. changed C. changeable D. changing 2
3. Questions 27 (VD): A. undergoes B. continues C. suffers D. overcomes Questions 28 (TH): A. agreement B. impact C. ban D. debate Questions 29 (TH): A. Therefore B. Otherwise C. Moreover D. However Questions 30 (NB): A. when B. which C. why D. who Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. One of the greatest security threats in the online world is computer hacking. Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how exactly can a hacker get into a system to do these things? Most hackers use information called protocols that are built into computer software. These protocols allow computers to interact with one another. Protocols are sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system. In fact, just the act of entering a computer network is commonly considered passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two. The easiest way to protect a system is with a good password. Long and unusual passwords are harder for hackers to guess. For even greater security, some online services now use “password-plus” systems. In this case, users first put in a password and then put in a second code that changes after the user accesses the site. Users either have special cards or devices that show them new code to use the next time. Even if a hacker steals the password, they won’t have the code. Or if the hacker somehow gets the code, they still don’t know the password. Questions 31 (VD): What should be the main title of the passage? A. Hackers and Computer Security B. Funny Things Hackers Do C. Famous Hackers D. Good Ways to Stop Hackers Questions 32 (TH): The word “valid” in paragraph 2 is closest in meaning to ___ . A. easy B. expensive C. acceptable D. free Questions 33 (NB): The word “They” in paragraph 1 refers to ___ . A. People B. Hackers C. Systems D. Computers Questions 34 (VD): What do hackers do to get into a computer? A. spreading viruses B. changing security programs C. making a new password D. manipulating codes Questions 35 (VD): Why are active hackers probably considered more dangerous than passive ones? A. active hackers are more skilled. B. passive hackers have more intense personalities. C. active hackers do damage. D. passive hackers are caught more easily. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. It is estimated that by 2050 more than two-thirds of the world's population will live in cities, up from about 54 percent today. While the many benefits of organized and efficient cities are well understood, we need to recognize that this rapid, often unplanned urbanization brings risks of profound social instability, risks to critical infrastructure, potential water crises and the potential for devastating spread of disease. These risks can only be further exacerbated as this unprecedented transition from rural to urban areas continues. How effectively these risks can be addressed will increasingly be determined by how well cities are governed. The increased concentration of people, physical assets, infrastructure and economic activities mean that the risks materializing at the city level will have far greater potential to disrupt society than ever before. 3
4. Urbanization is by no means bad by itself. It brings important benefits for economic, cultural and societal development. Well managed cities are both efficient and effective, enabling economies of scale and network effects while reducing the impact on the climate of transportation. As such, an urban model can make economic activity more environmentally-friendly. Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment as exchanging ideas breeds new ideas. But these utopian concepts are threatened by some of the factors driving rapid urbanization. For example, one of the main factors is rural-urban migration, driven by the prospect of greater employment opportunities and the hope of a better life in cities. But rapidly increasing population density can create severe problems, especially if planning efforts are not sufficient to cope with the influx of new inhabitants. The result may, in extreme cases, be widespread poverty. Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking place in slums, exacerbating socio-economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the spread of disease. The Global Risks 2015 Report looks at four areas that face particularly daunting challenges in the face of rapid and unplanned urbanization: infrastructure, health, climate change, and social instability. In each of these areas we find new risks that can best be managed or, in some cases, transferred through the mechanism of insurance. Questions 36 (NB): The word “that” in paragraph 4 refers to ___ . A. urban expansion B. socio-economic disparities C. disease D. unsanitary conditions Questions 37 (TH): According to paragraph 3, what is one of the advantages of urbanization? A. It minimizes risks for economic, cultural and societal development. B. It makes water supply system both efficient and effective. C. Weather and climate in the city will be much improved. D. People may come up with new ideas for innovation. Questions 38 (VD): Which statement is TRUE, according to the passage? A. Urbanization brings important benefits for development as well. B. 54% of the world's population will live in cities by 2050. C. Risks cannot be addressed effectively no matter how well cities are governed. D. Rapidly increasing population density can help solve poverty. Questions 39 (VD): The word "addressed" in paragraph 2 is closest in meaning to ___ . A. aimed at B. dealt with C. added to D. agreed on Questions 40 (VDC): What can be inferred from the passage? A. Poverty may be a foregone conclusion of unplanned urbanization. B. Diseases are caused by people migrating to cities. C. Urbanization can solve the problem of environmental pollution in cities. D. The increasing number of people in cities can create more employment. Questions 41 (VD): Which is the most suitable title for the passage? A. The Risks of Rapid Urbanization in Developing Countries B. Infrastructure and Economic Activities in Cities C. The Global Risks 2015 Report on Developing Urban Areas D. Rapid Urbanization Put Cities in Jeopardy Questions 42 (VD): The word “spark” in paragraph 3 is closest in meaning to ___ . A. need B. start C. encourage D. design Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Questions 43 (TH): If a patient has (A) a special medical condition such as diabetes, epilepsy, or allergy, it is advisable that it (B) carry some kind (C) of identification in order to avoid being given improper medication (D) in an emergency. A. has B. it C. kind D. medication Questions 44 (VD): To avoid (A) confusion, the two (B) never wear (C) the same (D) clothes. 4
5. A. To avoid B. two C. wear D. same Questions 45 (TH): I will (A) tell you something interesting (B) when I will have come (C) back from (D) the holiday. A. will B. interesting C. will have come D. from Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Trả lời cho các câu 46, 47, 48 dưới đây: Questions 46 (VD): You were expected to answer all the questions on the exam paper but you didn't. A. Contrary to our expectation, you answered all the questions on the exam paper. B. You should have answered all the questions on the exam paper. C. You didn't answer all the questions on the exam paper and it was necessary. D. You didn't have to answer all the questions on the exam paper as we had expected. Questions 47 (VDC): Julie to her neighbor: “Oh, it wasn't me who started that ugly rumor about you.” A. Julie confessed to starting an ugly rumor about her neighbor. B. Julie refused to start an ugly rumor about her neighbor. C. Julie denied having started an ugly rumor about her neighbor. D. Julie admitted having started an ugly rumor about her neighbor. Questions 48 (VD): I started working in this company when I came back from Japan. A. When I worked in this company, I started coming back from Japan. B. As soon as came back from Japan, I applied for this company. C. I haven't come back Japan since I started working in this company. D. I have been working in this company since I came back from Japan. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Questions 49 (VDC): My wife didn't leave the car keys. I couldn't pick her up at the station. A. Were my wife to leave the car keys, I could pick her up at the station. B. Not until I found the car keys that my wife had left, I could pick her up at the station. C. Had my wife left the car keys, I could have collected her at the station. D. Only when my wife left the car keys could I pick her up at the station. Questions 50 (VDC): After he had finished the report, he submitted it to the director. A. Finishing the report, it was submitted to the director. B. Having finished the report, he submitted to the director. C. Having finished the report, he submitted it to the director. D. Having finished the report, it was submitted to the director. HẾT Đáp án 1-A 2-A 3-B 4-A 5-B 6-B 7-C 8-C 9-C 10-D 11-A 12-B 13-C 14-C 15-D 16-D 17-D 18-B 19-D 20-C 21-D 22-D 23-D 24-B 25-C 26-D 27-A 28-B 29-D 30-B 31-A 32-C 33-B 34-D 35-C 36-D 37-D 38-B 39-B 40-A 41-A 42-B 43-B 44-B 45-C 46-B 47-C 48-D 49-D 50-C 5
6. LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Phát âm nguyên âm đơi Giải chi tiết: A. swear /sweə(r)/ B. spear /spɪə(r)/ C. hear /hɪə(r)/ D. shear /ʃɪə(r)/ Phần gạch chân phương án A được phát âm là /eə(r)/, cịn lại là /ɪə(r)/. Câu 2: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Phát âm đuơi -ed Giải chi tiết: A. eased /iːzd/ B. missed /mɪst/ C. ceased /siːst/ D. lapsed /lỉpst/ Quy tắc: Những động từ cĩ chữ cái kết thúc tận cùng là: Cột 1: t, d => đuơi –ed được phát âm là /id/ Cột 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuơi –ed được phát âm là /t/. Cột 3: cịn lại => đuơi –ed được phát âm là /d/. Phần gạch chân phương án A được phát âm là /z/, cịn lại là /t/. Câu 3: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết Giải chi tiết: A. emphasize /ˈemfəsaɪz/ B. determine /dɪˈtɜːmɪn/ C. educate /ˈedʒukeɪt/ D. compliment /ˈkɒmplɪmənt/ Trọng âm phương án B rơi vào âm tiết 2, cịn lại là âm 1. Câu 4: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 2 âm tiết Giải chi tiết: A. attempt /əˈtempt/ B. effort /ˈefət/ C. action /ˈỉkʃn/ D. product /ˈprɒdʌkt/ Trọng âm phương án A rơi vào âm tiết 2, cịn lại là âm 1. Câu 5: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: So sánh kép Giải chi tiết: Cơng thức so sánh kép với danh từ: the more + N + S + V, the more + adj dài/N + S + V A sai ở “many” => more C sai vì thiếu “more” ở trước “people” D sai vì thừa “many” sau “more” 6
7. Tạm dịch: Nĩi chung, bạn càng tương tác với nhiều người, nguy cơ nhiễm và lây lan COVID-19 của bạn càng cao. Câu 6: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải chi tiết: Cụm từ: make mistakes / make a mistake: mắc lỗi, mắc sai lầm Các từ cịn lại khơng kết hợp với “mistakes” để tạo ra nghĩa trên. Tạm dịch: Tơi khơng đổ lỗi cho cậu - tất cả chúng ta đều mắc sai lầm mà. Câu 7: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề chỉ nguyên nhân Giải chi tiết: A. so that + S + V: để mà => chỉ mục đích B. so + S + V: vì thế, vì vậy => chỉ kết quả C. because + S + V: bởi vì => chỉ nguyên nhân D. therefore, S + V: do đĩ => chỉ kết quả Tạm dịch: Nam cĩ động lực để học tập vì cậu biết rằng học hành tử tế mới cải thiện được cuộc sống. Câu 8: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Thành ngữ Giải chi tiết: eat like a horse: ăn rất nhiều eat like a bird: ăn rất ít “feeling unwell” (cảm thấy khơng khỏe) => ăn ít Tạm dịch: Em gái tơi đang cảm thấy khơng khỏe. Đĩ là lý do tại sao hơm nay em ấy ăn rất ít. Câu 9: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải chi tiết: Trước chỗ trống cĩ giới từ “of” => khơng dùng “that” và “whose” (chỉ cĩ thể dùng “which/whom”) Cần điền đại từ quan hệ thay thế cho danh từ “people” chỉ người => dùng “whom”. Tạm dịch: Hơn 200 người tham dự buổi lễ; nhiều người trong số họ đã biết Steve là giáo viên của họ. Câu 10: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Câu hỏi đuơi Giải chi tiết: Nếu vế trước câu hỏi đuơi ở dạng: It’s + S + V => câu hỏi đuơi hỏi cho “S + V” => loại A, B Nếu mệnh đề “It’s .” mang nghĩa phủ định => câu hỏi đuơi ở dạng khẳng định. => loại C (unlikely: khơng chắc => mang nghĩa phủ định) Tạm dịch: Khơng chắc là anh ta sẽ thắng, phải khơng? Câu 11: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian Giải chi tiết: Once = as soon as = when + S + V: ngay khi => cĩ thể rút gọn chủ ngữ + động từ thành: Once + V-ing When + S + V: khi After + S + V: sau khi 7
8. Dịch các phương án: A. Ngay khi kết thúc bài giảng của cơ ấy B. Khi người nĩi kết thúc => khơng hịa hợp với thì của động từ ở vế sau C. Sai ngữ pháp vì chủ thể của hành động nĩi (speak) phải là người D. Sau khi cơ ấy nĩi xong => khơng hịa hợp với thì của động từ ở vế sau Tạm dịch: Ngay khi kết thúc bài giảng của cơ ấy, cơ ấy đã nhận được một tràng pháo tay lớn. Câu 12: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A. blowing: thổi B. pumping: bơm C. jumping: nhảy D. flowing: chảy (khơng cĩ tân ngữ chỉ vật/người ở ngay sau) Tạm dịch: Nhiều nhà máy xử lý chất thải của họ bằng cách bơm nĩ ra sơng và biển. Câu 13: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Giới từ Giải chi tiết: make/avoid/maintain eye contact (with sb): tạo / tránh / duy trì giao tiếp bằng mắt (với ai) Tạm dịch: Trong một cuộc phỏng vấn trang trọng, điều cần thiết là duy trì giao tiếp bằng mắt với người phỏng vấn. Câu 14: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Câu điều kiện loại 2 Giải chi tiết: Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề “if” chia thì quá khứ đơn (didn’t have to). Cách dùng: câu điều kiện loại 2 diễn tả điều kiện trái với hiện tại dẫn đến kết quả trái với hiện tại. Cơng thức: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could + V-nguyên thể Tạm dịch: Nếu hơm nay anh khơng phải đi làm, anh sẽ đưa các con đi sở thú. Câu 15: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Trật tự tính từ Giải chi tiết: Khi cĩ nhiều tính từ cùng đứng trước 1 danh từ, sắp xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP. Trong đĩ: O – opinion: quan điểm => beautiful (đẹp) S – size: kích thước (to, nhỏ) A – age: độ tuổi (mới, cũ, trẻ, già, ) => young (trẻ) S – shape: hình dạng, hình dáng => tall (cao), thin (gầy) C – color: màu sắc O – origin: nguồn gốc => Vietnamese (Việt Nam) M – material: chất liệu P – purpose: mục đích => thứ tự đúng: beautiful, young, tall, thin, Vietnamese Tạm dịch: Cơ là một phụ nữ Việt Nam xinh đẹp, trẻ trung, cao, gầy. Câu 16: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Cụm động từ 8
9. Giải chi tiết: A. comes in: đi vào B. comes by: ghé thăm C. comes over: vượt (biển), cảm thấy D. comes up: được đặt ra, nảy sinh Tạm dịch: Bất cứ khi nào cĩ vấn đề nảy sinh, chúng tơi cố gắng trao đổi thẳng thắn và tìm ra giải pháp trong thời gian sớm nhất. Câu 17: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Câu bị động đặc biệt Giải chi tiết: Cấu trúc: stop + to V: dừng lại để làm gì => khơng cĩ dạng bị động: stop to be P2 Cấu trúc: stop + V-ing: ngừng hẳn việc làm gì => dạng bị động: stop being P2: ngừng bị làm gì Tạm dịch: Nếu chúng ta muốn phát triển sự tĩnh lặng bên trong, chúng ta phải ngừng bị làm phiền bởi mọi điều nhỏ nhặt. Câu 18: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A. a point: điểm, quan điểm B. an incentive: sư khích lệ C. a job: cơng việc D. a letter: lá thư Tạm dịch: Những lời động viên của Tim đã cho tơi một sự khích lệ để thực hiện nhiệm vụ một lần nữa. Câu 19: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Từ loại Giải chi tiết: Đứng trước danh từ “roles” (vai trị) cần điền một tính từ. A. nature (n): thiên nhiên B. naturalizing (V-ing): làm cho cĩ vẻ tự nhiên C. naturally (adv): một cách tự nhiên D. natural (adj): tự nhiên => women’s natural roles: thiên chức của phụ nữ (trách nhiệm và nghĩa vụ của phụ nữ) Tạm dịch: Trước đây người ta tin rằng thiên chức của phụ nữ là làm mẹ, làm vợ. Câu 20: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A. route: tuyến đường B. flight: chuyến bay C. voyage: chuyến đi bằng đường biển D. excursion: chuyến du ngoạn => journey by sea: chuyến đi biển = voyage Tạm dịch: Em gái tơi nĩi rằng cuộc hành trình bằng đường biển thật dài và nhàm chán. Tuy nhiên, tơi thấy nĩ rất thú vị. 9
10. Câu 21: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A. influence (v): ảnh hưởng B. inspire (v): truyền cảm hứng C. reassure (v): cam đoan, làm cho yên lịng D. discourage (v): làm nản chí => deter (v): ngăn cản = discourage Tạm dịch: Những lời cảnh báo của bố mẹ khơng ngăn cản tơi chọn cơng việc mơ ước của mình. Câu 22: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A. famous (adj): nổi tiếng B. enormous (adj): rộng lớn C. dangerous (adj): nguy hiểm D. cautious (adj): cẩn thận, thận trọng => reckless (adj): liều lĩnh > chưa rõ là tác động tốt hay xấu D. là một sự mất mát nhẹ (loss on sth: mất tiền) => take a heavy toll > Phản hồi B phù hợp với ngữ cảnh nhất. Câu 25: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp 10
11. Giải chi tiết: John đang mời Tom gặp nhau vào tuần tới. - John: "Bạn cĩ muốn gặp gỡ chúng tơi vào cuối tuần tới khơng?" - Tom: " ___ ." A. Cĩ, chúng tơi sẽ B. Khơng, tơi sẽ khơng C. Cĩ, tớ rất thích D. Khơng, tơi sẽ khơng (rất mất lịch sự) => Phản hồi C phù hợp với ngữ cảnh nhất Câu 26: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Từ loại Giải chi tiết: tobe + V-ing => diễn tả sự việc đang xảy ra xung quanh thời điểm nĩi tobe + P2 => diễn tả hành động mang tính bị động tobe + adj => miêu tả đặc điểm, tính chất của sự việc/vật Chủ ngữ “the world” cĩ thể tự thực hiện hành động “change” => loại B. Tính từ “changeable” (cĩ thể thay đổi) khơng phù hợp nghĩa với câu. The world is (26) changing at a rapid pace and thus the difference between people born in different times is inevitable. Tạm dịch: Thế giới đang thay đổi với tốc độ nhanh chĩng và do đĩ sự khác biệt giữa những người sinh ra trong các thời điểm khác nhau là khơng thể tránh khỏi. Câu 27: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: A. undergoes (v-es): trải qua B. continues (v-s): tiếp tục C. suffers (v-s): chịu D. overcomes (v-s): vượt qua The society changes at a constant pace and hence the lifestyle, ideologies, opinions, beliefs and the overall behavior of people also (27) undergoes change with time. Tạm dịch: Xã hội thay đổi với tốc độ khơng ngừng và do đĩ, lối sống, hệ tư tưởng, quan điểm, niềm tin và hành vi tổng thể của con người cũng trải qua những thay đổi theo thời gian. Câu 28: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng / Cụm từ Giải chi tiết: A. agreement: thỏa thuận B. impact: tác động C. ban: cấm D. debate: tranh luận => have a/an (adj) impact on sth: cĩ tác động, ảnh hưởng đến cái gì This change gives way to newer ideas and breaks the unreasonable stereotypes and this in turn has a positive (28) impact on the society. Tạm dịch: Sự thay đổi này nhường chỗ cho những ý tưởng mới hơn và phá vỡ những định kiến bất hợp lý và điều này cĩ tác động tích cực đến xã hội. Câu 29: Đáp án D 11
12. Phương pháp giải: Kiến thức: Trạng từ liên kết Giải chi tiết: A. Therefore: vì thế, vì vậy B. Otherwise: nếu khơng thì C. Moreover: ngồi ra, thêm vào đĩ D. However: tuy nhiên This change gives way to newer ideas and breaks the unreasonable stereotypes and this in turn has a positive (28) impact on the society. (29) However, most of the times it becomes a cause of conflict between two generations. Tạm dịch: Sự thay đổi này nhường chỗ cho những ý tưởng mới hơn và phá vỡ những định kiến bất hợp lý và điều này cĩ tác động tích cực đến xã hội. Tuy nhiên, phần lớn thời gian nĩ trở thành nguyên nhân gây ra xung đột giữa hai thế hệ. Câu 30: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải chi tiết: Trong mệnh đề quan hệ, dùng: when + S + V: khi mà => thay thế cho từ chỉ thời gian which + S + V: cái mà => thay thế cho từ chỉ người who + S + V: người mà => thay thế cho từ chỉ người why + S + V: tại sao mà Cần điền đại từ quan hệ thay thế cho cụm từ chỉ vật “difference of opinions” => dùng “which”. Several parents and children have conflicts because of their difference of opinions (30) which they must understand is natural as there is a generation gap between them. Tạm dịch: Một số cha mẹ và con cái cĩ xung đột vì sự khác biệt về quan điểm của họ mà họ phải hiểu là lẽ tự nhiên vì cĩ khoảng cách thế hệ giữa họ. Chú ý khi giải: Dịch bài đọc: Con người sinh ra ở các thời đại khác nhau thì khác nhau ở nhiều khía cạnh. Thế giới đang thay đổi với tốc độ nhanh chĩng và do đĩ sự khác biệt giữa những người sinh ra trong các thời điểm khác nhau là khơng thể tránh khỏi. Khoảng cách thế hệ là thuật ngữ chỉ sự khác biệt giữa hai thế hệ. Xã hội thay đổi với tốc độ khơng ngừng và do đĩ, lối sống, hệ tư tưởng, quan điểm, niềm tin và hành vi tổng thể của con người cũng thay đổi theo thời gian. Sự thay đổi này nhường chỗ cho những ý tưởng mới hơn và phá vỡ những định kiến bất hợp lý và điều này cĩ tác động tích cực đến xã hội. Tuy nhiên, phần lớn thời gian nĩ trở thành nguyên nhân gây ra xung đột giữa hai thế hệ. Mối quan hệ cha mẹ - con cái thường bị ảnh hưởng do khoảng cách thế hệ của họ. Người ta đã quan sát thấy rằng các bậc cha mẹ cố gắng áp đặt các giá trị và tư tưởng của họ lên con cái của họ trong khi chúng muốn tự mình khám phá thế giới. Nhiều mối quan hệ đã bị tổn thương do khoảng cách thế hệ. Một số cha mẹ và con cái cĩ xung đột vì sự khác biệt về quan điểm của họ mà họ phải hiểu là lẽ tự nhiên vì cĩ khoảng cách thế hệ giữa họ. Câu 31: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính Giải chi tiết: Tiêu đề chính của đoạn văn nên là gì? A. Hacker và bảo mật máy tính B. Những điều hài hước mà hacker làm C. Những hacker nổi tiếng D. Những cách tốt để ngăn chặn hacker 12
13. Thơng tin: Đoạn 1, 2, 3 nĩi về việc hacker xâm nhập trái phép như thế nào, và đoạn cuối nĩi về cách bảo mật hệ thống với mật khẩu. Câu 32: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải chi tiết: Từ "valid" trong đoạn 2 thì gần nghĩa nhất với ___ . A. easy: dễ B. expensive: đắt C. acceptable: cĩ thể chấp nhận D. free: miễn phí => valid (adj): hợp lệ = acceptable Thơng tin: When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. Tạm dịch: Khi một máy tính kết nối với hệ thống khác, các giao thức sẽ kiểm tra xem quyền truy cập cĩ hợp lệ hay khơng. Câu 33: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu - từ thay thế Giải chi tiết: Từ “They” trong đoạn 1 đề cập đến ___ . A. People: Mọi người B. Hackers: Tin tặc (hacker) C. Systems: hệ thống D. Computers: máy tính Thơng tin: Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. Tạm dịch: Tin tặc (hacker) là những người xâm nhập bất hợp pháp vào hệ thống. Chúng cĩ thể thay đổi hoặc xĩa thơng tin, đánh cắp thơng tin cá nhân hoặc phát tán vi-rút cĩ thể làm hỏng hoặc phá hủy tệp. Câu 34: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải chi tiết: Tin tặc làm gì để xâm nhập vào máy tính? A. phát tán vi rút B. thay đổi chương trình bảo mật C. tạo mật khẩu mới D. kiểm sốt các mã Thơng tin: Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system. Tạm dịch: Tin tặc cĩ thể kiểm sốt các giao thức để cĩ được quyền truy cập khơng giới hạn vào hệ thống máy tính. Câu 35: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải chi tiết: Tại sao hacker chủ động cĩ thể được coi là nguy hiểm hơn hacker thụ động? A. hacker chủ động cĩ kỹ năng cao hơn. 13
14. B. hacker thụ động cĩ tính cách mãnh liệt hơn. C. hacker chủ động gây ra thiệt hại. D. hacker thụ động bị bắt dễ dàng hơn. Thơng tin: In fact, just the act of entering a computer network is commonly considered passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two. Tạm dịch: Trên thực tế, chỉ cĩ thể xâm nhập vào mạng máy tính thì thường được coi là hack thụ động. Các hacker thụ động rất nhanh chĩng chỉ cĩ thể truy cập vào một hệ thống đầy thách thức như ngân hàng hoặc mạng quân sự. Một loại hacker khác cố gắng gây thiệt hại cho hệ thống. Sau khi xâm nhập vào hệ thống, những hacker này phát tán vi rút hoặc thay đổi, xĩa hoặc lấy thơng tin. Được biết đến là những hacker chủ động, chúng là những kẻ nguy hiểm hơn cả. Chú ý khi giải: Dịch bài đọc: Một trong những mối đe dọa bảo mật lớn nhất trong thế giới trực tuyến là xâm nhập trái phép vào máy tính. Tin tặc (hacker) là những người xâm nhập bất hợp pháp vào hệ thống. Chúng cĩ thể thay đổi hoặc xĩa thơng tin, đánh cắp thơng tin cá nhân hoặc phát tán vi-rút cĩ thể làm hỏng hoặc phá hủy tệp. Nhưng chính xác thì làm thế nào mà một hacker cĩ thể xâm nhập vào một hệ thống để thực hiện những điều này? Hầu hết hacker sử dụng thơng tin được gọi là giao thức mạng được tích hợp sẵn trong phần mềm máy tính. Các giao thức này cho phép các máy tính tương tác với nhau. Các giao thức giống như các nhân viên cảnh sát máy tính. Khi một máy tính kết nối với hệ thống khác, các giao thức sẽ kiểm tra xem quyền truy cập cĩ hợp lệ hay khơng. Các giao thức cũng cĩ thể xác định lượng thơng tin cĩ thể được chia sẻ giữa hai hệ thống. Tin tặc cĩ thể kiểm sốt các giao thức để cĩ được quyền truy cập khơng giới hạn vào hệ thống máy tính. Trên thực tế, chỉ cĩ thể xâm nhập vào mạng máy tính thì thường được coi là hack thụ động. Các hacker thụ động rất nhanh chĩng chỉ cĩ thể truy cập vào một hệ thống đầy thách thức như ngân hàng hoặc mạng quân sự. Một loại hacker khác cố gắng gây thiệt hại cho hệ thống. Sau khi xâm nhập vào hệ thống, những hacker này phát tán vi rút hoặc thay đổi, xĩa hoặc lấy thơng tin. Được biết đến là những hacker chủ động, chúng là những kẻ nguy hiểm hơn cả. Cách dễ nhất để bảo vệ hệ thống là sử dụng một mật khẩu tốt. Mật khẩu dài và bất thường sẽ khĩ bị hacker đốn hơn. Để bảo mật hơn nữa, một số dịch vụ trực tuyến hiện sử dụng hệ thống "mật khẩu cộng". Trong trường hợp này, trước tiên người dùng nhập mật khẩu và sau đĩ nhập mã thứ hai sẽ thay đổi sau khi người dùng truy cập trang web. Người dùng cĩ thẻ hoặc thiết bị đặc biệt hiển thị mã mới để sử dụng vào lần sau. Ngay cả khi một hacker đánh cắp mật khẩu, chúng sẽ khơng cĩ mã. Hoặc nếu hacker bằng cách nào đĩ lấy được mã, chúng vẫn khơng biết mật khẩu. Câu 36: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay thế Giải chi tiết: Từ “that” trong đoạn 4 đê cập đến ___ . A. mở rộng đơ thị B. chênh lệch kinh tế - xã hội C. bệnh D. điều kiện mất vệ sinh Thơng tin: Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking place in slums, exacerbating socio-economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the spread of disease. 14
15. Tạm dịch: Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đơ thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột, làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh cái mà tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan. Câu 37: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải chi tiết: Theo đoạn 3, một trong những thuận lợi của đơ thị hĩa là gì? A. Nĩ giảm thiểu rủi ro cho sự phát triển kinh tế, văn hĩa và xã hội. B. Nĩ làm cho hệ thống cấp nước vừa hiệu quả vừa thành cơng. C. Thời tiết và khí hậu trong thành phố sẽ được cải thiện nhiều. D. Mọi người cĩ thể nảy ra những ý tưởng mới cho sự đổi mới. Thơng tin: Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment as exchanging ideas breeds new ideas. Tạm dịch: Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người cĩ thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm khi việc trao đổi ý tưởng nảy sinh ra những ý tưởng mới. Câu 38: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết Giải chi tiết: Câu nào là ĐÚNG, theo đoạn văn? A. Đơ thị hĩa cũng mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển. B. 54% dân số thế giới sẽ sống ở các thành phố vào năm 2050. C. Rủi ro khơng thể được giải quyết một cách hiệu quả cho dù các thành phố được quản lý tốt đến đâu. D. Mật độ dân số tăng nhanh cĩ thể gĩp phần giải quyết tình trạng đĩi nghèo. Thơng tin: - It is estimated that by 2050 more than two-thirds of the world's population will live in cities, up from about 54 percent today. - It brings important benefits for economic, cultural and societal development. Tạm dịch: - Người ta ước tính rằng đến năm 2050, hơn 2/3 dân số thế giới sẽ sống ở các thành phố, tăng từ khoảng 54% so với hiện nay. => 2/3 dân số thế giới (~ 66%) => B sai - Nĩ mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh tế, văn hĩa, xã hội. Câu 39: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải chi tiết: Từ "addressed" trong đoạn 2 thì gần nghĩa nhất với ___ . A. aimed at: nhằm B. dealt with: giải quyết C. added to: thêm vào D. agreed on: đồng tình => be addressed = be dealt with: được giải quyết Thơng tin: How effectively these risks can be addressed will increasingly be determined by how well cities are governed. Tạm dịch: Mức độ hiệu quả của những rủi ro cĩ thể được giải quyết sẽ ngày càng được xác định bởi mức độ quản lý của các thành phố. Câu 40: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận Giải chi tiết: 15
16. Điều gì cĩ thể được suy ra từ đoạn văn? A. Nghèo đĩi cĩ thể là kết quả của quá trình đơ thị hĩa khơng cĩ kế hoạch. B. Dịch bệnh do những người di cư đến các thành phố. C. Đơ thị hĩa cĩ thể giải quyết vấn đề ơ nhiễm mơi trường ở các thành phố. D. Số lượng người ở các thành phố ngày càng tăng cĩ thể tạo ra nhiều việc làm hơn. Thơng tin: - Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment - Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking place in slums, exacerbating socio- economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the spread of disease. Tạm dịch: - Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người cĩ thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm => D sai (sự gần gũi + đa dạng tạo ra việc làm) - Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đơ thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột, làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh cái mà tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan. => B sai (bệnh dịch là do mất vệ sinh); C sai, vì đơ thị hĩa cịn làm cho mơi trường thêm mất vệ sinh. Câu 41: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính Giải chi tiết: Tiêu đề nào phù hợp nhất cho đoạn văn? A. Rủi ro của quá trình đơ thị hĩa nhanh chĩng ở các nước đang phát triển B. Cơ sở hạ tầng và các hoạt động kinh tế ở các thành phố => chỉ cĩ cơ sở hạ tầng được liệt kê ở đoạn cuối; và hoạt động kinh tế khơng được đề cập C. Báo cáo Rủi ro Tồn cầu 2015 về Phát triển các Khu đơ thị => chỉ là chi tiết đoạn cuối D. Đơ thị hĩa nhanh chĩng khiến các thành phố lâm vào cảnh nguy hiểm => chưa đầy đủ, vì trong đoạn 3 cĩ nĩi đến ưu điểm/lợi ích của đơ thị hĩa Câu 42: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng Giải chi tiết: Từ “spark” trong đoạn 3 thì gần nghĩa nhất với ___ . A. need: cần B. start: bắt đầu C. encourage: khuyến khích D. design: thiết kế => spark (v): to cause something to start or develop, especially suddenly = start Thơng tin: Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment Tạm dịch: Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người cĩ thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm Chú ý khi giải: Dịch bài đọc: Người ta ước tính rằng đến năm 2050, hơn 2/3 dân số thế giới sẽ sống ở các thành phố, tăng từ khoảng 54% so với hiện nay. Mặc dù đã hiểu rõ nhiều lợi ích của các thành phố cĩ tổ chức và hiệu quả, nhưng chúng ta cần nhận ra rằng quá trình đơ thị hĩa nhanh chĩng, thường khơng cĩ kế hoạch này mang đến những rủi ro về bất ổn xã hội sâu sắc, rủi ro đối với cơ sở hạ tầng quan trọng, tiềm ẩn khủng hoảng nước và khả năng lây lan dịch bệnh. Những rủi ro này chỉ cĩ thể trở nên trầm trọng hơn khi quá trình chuyển đổi chưa từng cĩ từ nơng thơn ra thành thị tiếp tục diễn ra. 16
17. Mức độ hiệu quả của những rủi ro cĩ thể được giải quyết sẽ ngày càng được xác định bởi mức độ quản lý của các thành phố. Sự tập trung ngày càng tăng của con người, tài sản vật chất, cơ sở hạ tầng và các hoạt động kinh tế cĩ nghĩa là những rủi ro hiện hữu ở cấp thành phố sẽ cĩ tiềm năng gây rối loạn xã hội lớn hơn bao giờ hết. Đơ thị hĩa tự nĩ khơng cĩ nghĩa là xấu. Nĩ mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh tế, văn hĩa, xã hội. Các thành phố được quản lý tốt vừa hiệu quả vừa thành cơng, cho phép kinh tế theo quy mơ và hiệu ứng mạng đồng thời giảm tác động của giao thơng đến khí hậu. Như vậy, một mơ hình đơ thị cĩ thể làm cho hoạt động kinh tế thân thiện với mơi trường hơn. Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người cĩ thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm khi việc trao đổi ý tưởng nảy sinh ra những ý tưởng mới. Nhưng những khái niệm khơng tưởng này đang bị đe dọa bởi một số yếu tố thúc đẩy quá trình đơ thị hĩa nhanh chĩng. Ví dụ, một trong những yếu tố chính là di cư từ nơng thơn-thành thị, được thúc đẩy bởi triển vọng cĩ cơ hội việc làm lớn hơn và hy vọng cĩ cuộc sống tốt hơn ở các thành phố. Nhưng mật độ dân số tăng nhanh cĩ thể tạo ra nhiều vấn đề nghiêm trọng, đặc biệt nếu các nỗ lực quy hoạch khơng đủ để đối phĩ với làn sĩng dân cư mới. Kết quả cĩ thể, trong những trường hợp cực đoan, là đĩi nghèo trên diện rộng. Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đơ thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột, làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh cái mà tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan. Báo cáo Rủi ro Tồn cầu năm 2015 xem xét bốn lĩnh vực phải đối mặt với những thách thức đặc biệt khĩ khăn khi đối mặt với quá trình đơ thị hĩa nhanh chĩng và khơng cĩ kế hoạch: cơ sở hạ tầng, y tế, biến đổi khí hậu và bất ổn xã hội. Trong mỗi lĩnh vực này, chúng ta nhận thấy những rủi ro mới cĩ thể được quản lý tốt nhất hoặc trong một số trường hợp, được chuyển giao thơng qua cơ chế bảo hiểm. Câu 43: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Đại từ Giải chi tiết: Cấu trúc giả định với tính từ: It + tobe + adj + that + S + V-nguyên thể S trong mệnh đề giả định này = a patient (bệnh nhân) => dùng đại từ “he” hoặc “she” chứ khơng dùng “it” (chủ ngữ chỉ vật). Sửa: it => he or she Tạm dịch: Nếu bệnh nhân cĩ bệnh lý đặc biệt như tiểu đường, động kinh, dị ứng thì anh ấy/cơ ấy nên mang theo một số loại giấy tờ tùy thân để tránh bị cấp cứu khi dùng thuốc khơng đúng cách. Câu 44: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Từ vựng Giải chi tiết: Cĩ thể dùng “the two” (mà khơng cần danh từ đứng sau “two”) để thay thế cho cụm danh từ chỉ người đã được nhắc đến trước đĩ. Tuy nhiên, đề bài chưa đề cập đến danh từ chỉ người nào, nên khơng thể dùng “the two”. Tạm dịch đề: Để tránh nhầm lẫn, ___ khơng bao giờ mặc quần áo giống nhau. => chủ ngữ cĩ thể là 2 người nào đĩ bất kì, hoặc điển hình hơn là “cặp song sinh” (the twins) Sửa: two => twins Tạm dịch: Để tránh nhầm lẫn, cặp song sinh khơng bao giờ mặc quần áo giống nhau. Câu 45: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian Giải chi tiết: Cấu tạo mệnh đề chỉ thời gian: liên từ chỉ thời gian + S + V Động từ trong mệnh đề chỉ thời gian thường chia thì hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại hồn thành). Sửa: will have come => come 17
18. Tạm dịch: Em sẽ kể cho anh nghe một số điều thú vị khi em đi du lịch về. Câu 46: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải chi tiết: Cấu trúc phỏng đốn với động từ khuyết thiếu: should have P2: lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (thực tế là đã khơng làm) have to: phải => didn’t have to: đã khơng phải/cần contrary to sth: trái với be expected to do sth: được mong đợi làm gì Tạm dịch: Em đã được mong đợi là trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi nhưng em đã khơng trả lời. A. Trái với mong đợi của chúng tơi, em đã trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi. => sai nghĩa B. Lẽ ra em đã nên trả lời tất cả các câu hỏi trong đề thi. C. Em đã khơng trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi và điều đĩ là cần thiết. => sai nghĩa D. Em đã khơng cần phải trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi như chúng tơi đã mong đợi. => sai nghĩa Câu 47: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt Giải chi tiết: Các cấu trúc tường thuật: confess to do sth: thú nhận làm gì refuse to do sth: từ chối làm gì deny having done sth: phủ nhận đã làm gì admit having done sth: thừa nhận đã làm gì Tạm dịch: Julie nĩi với người hàng xĩm: "Ồ, cháu khơng phải là người bắt đầu tin đồn xấu đĩ về cơ đâu." A. Julie thú nhận đã bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xĩm của cơ ấy. => sai nghĩa B. Julie từ chối bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xĩm của cơ ấy. => sai nghĩa C. Julie phủ nhận đã bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xĩm của cơ ấy. D. Julie thừa nhận đã bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xĩm của mình. => sai nghĩa Câu 48: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian Giải chi tiết: When: khi As soon as: ngay khi => rút gọn mệnh đề: As soon as + V-ing, S + V since + S + V-quá khứ đơn: kể từ khi Tạm dịch: Tơi bắt đầu làm việc tại cơng ty này khi tơi từ Nhật Bản về. A. Khi tơi làm việc trong cơng ty này, tơi bắt đầu trở về từ Nhật Bản. => sai nghĩa B. Ngay sau khi từ Nhật Bản về, tơi đã xin vào cơng ty này. => sai ngữ pháp (came => coming) C. Tơi đã khơng trở lại Nhật Bản kể từ khi tơi bắt đầu làm việc trong cơng ty này. => sai nghĩa D. Tơi đã làm việc trong cơng ty này kể từ khi tơi từ Nhật Bản về. Câu 49: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức: Đảo ngữ Giải chi tiết: - Cấu trúc đảo ngữ với “Only”: Only when S1 + V1 + trợ động từ cho V2 + S + V2: Chỉ khi - Câu điều kiện loại 2 diễn tả điều kiện trái với hiện tại dẫn đến kết quả trái với hiện tại. 18
19. Cấu trúc đảo: Were + S + to V-nguyên thể, S + would/could + V-nguyên thể - Câu điều kiện loại 3 diễn tả điều kiện trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với quá khứ. Cấu trúc đảo: Had + S + P2, S + would/could have P2 Tạm dịch: Vợ tơi khơng để lại chìa khĩa xe. Tơi khơng thể đĩn cơ ấy ở nhà ga. A. Nếu vợ tơi để lại chìa khĩa xe, tơi cĩ thể đĩn cơ ấy tại nhà ga. => dùng sai câu điều kiện (phải dùng loại 3 chứ khơng phải loại 2) B. Mãi đến khi tơi tìm thấy chìa khĩa xe mà vợ tơi để lại, tơi mới cĩ thể đĩn cơ ấy tại nhà ga. C. Nếu vợ tơi đã để lại chìa khĩa xe, tơi đã cĩ thể đến lấy cơ ấy ở nhà ga rồi. => sai nghĩa (dùng sai từ “collect”) D. Chỉ khi vợ tơi để lại chìa khĩa xe thì tơi mới cĩ thể đĩn cơ ấy tại nhà ga được. Câu 50: Đáp án C Phương pháp giải: Kiến thức: Mệnh đề phân từ Giải chi tiết: Khi 2 mệnh đề cĩ cùng chủ ngữ => cĩ thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề (rút gọn mệnh đề đồng ngữ) về dạng: V-ing: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn cĩ hành động xảy ra trước, và phải hồn tất thì mới cĩ hành động sau Cấu trúc: submit sth to sb: trình, đệ, cái gì lên cho ai Tạm dịch: Sau khi anh ta làm báo cáo xong, anh trình lên giám đốc. A. Làm xong báo cáo, nĩ được trình lên giám đốc. => chủ ngữ chung là “it” => sai nghĩa B. Làm báo cáo xong, anh ta trình lên giám đốc. => thiếu “it” sau “submitted” C. Làm báo cáo xong, anh ta trình nĩ lên giám đốc. D. Làm báo cáo xong, nĩ được trình lên giám đốc. => chủ ngữ chung là “it” => sai nghĩa 19