9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

Nội dung text: 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức)

1. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn đáp án đúng nhất (mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm) Câu 1: Biểu hiện của không tôn trọng lẽ phải là? A. Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. B. Ủng hộ người nghèo. C. Trồng cây để bẻo vệ môi trường. D. Chặt rừng lấy gỗ làm nhà. Câu 2: A ăn trộm tiền đóng học của B và bị em phát hiện, biết em đã phát hiện, A bèn nói : Tớ sẽ cho cậu 1 nửa số tiền tớ lấy được nhưng cậu phải giữ bí mật. Trong tình huống trên e sẽ làm gì? A. Báo với cô giáo chủ nhiệm để tìm cách giải quyết. B. Mặc kệ vì không liên quan đến mình. C. Lấy số tiền mà A cho và im lặng. D. Đe dọa A bắt A phải đưa hết tiền cho mình. Câu 3: Coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và tin tưởng nhau được gọi là ? A. Liêm khiết. B. Công bằng. C. Giữ chữ tín. D. Tôn trọng lẽ phải Câu 4: Biểu hiện tôn trọng người khác là? A. Vu khống cho người khác. B. Đi nhẹ, nói khẽ khi vào bệnh viện. C. Bịa đặt, nói xấu người khác sau lưng. D. Cười nói to trong đám ma. Câu 5: Câu thành ngữ: Gió chiều nào theo chiều ấy nói về người như thế nào? A. Không có ý thức.. B. Không trung thực. C. Không chín chắn. D. Không tôn trọng lẽ phải. Câu 6: Tôn trọng người khác thể hiện điều gì ? A. Thể hiện lối sống tiết kiệm. B. Thể hiện lối sống có văn hóa C. Thể hiện lối sống thực dụng. D. Thể hiện lối sống vô cảm. II. Tự luận (7 điểm) Câu 1: Ca dao: “Người sao một hẹn thì nên Tôi sao chín hẹn thì quên cả mười” a/ Câu ca dao trên nói đến phẩm chất gì ? (1 điểm) b/ Em hãy nêu 2 biểu hiện của em liên quan đến câu ca dao trên ? (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) Thế nào là người sống liêm khiết? Hãy giải thích vì sao sống liêm khiết làm con người thanh thản? Câu 3:(2 điểm) Trong giờ ra chơi, Tuấn (lớp 8A) có xích mích với Tâm (lớp 8B). Trên đường đi học về Tuấn đã bị Tâm và Nhân bạn cùng lớp với Tâm đánh, gây thương tích phải đi cấp cứu ở bệnh viện. DeThi.edu.vn
2. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) Theo em, Hành vi của Tâm và Nhân đúng hay sai? Trường hợp trên Tâm và Nhân đã vi phạm pháp luật hay kỉ luật hay cả hai? Vì sao? Câu 4: (1 điểm) Nếu người bạn thân của em mắc khuyết điểm, em sẽ lựa chọn phương án nào sau đây? Vì sao? a. Bỏ qua như không biết đến khuyết điểm đó và vẫn chơi thân với bạn như bình thường. b. Xa lánh không chơi với bạn. c. Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để làm sao bạn không mắc phải những khuyết điểm đó nữa. DeThi.edu.vn
3. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐÁP ÁN I. Trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án D A C B D B II. Tự luận (7 điểm) Câu Nội dung Điểm 1 a. Câu ca dao nói về phẩm chất: Giữ chữ tín 1 b. Biểu hiện của HS: - Mượn tập của bạn và trả đúng hẹn, 1 - Làm tốt chức trách nhiệm vụ của mình (Mỗi biểu hiện đúng được 0.5 điểm) 2 Người sống liêm khiết : là người sống trong sạch không hám danh hám 1 lợi,không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen ích kỉ *Giải thích: Vì người sống liêm khiết làm con người sống thanh thản nhận được sự quý trọng tin cậy của mọi người. Góp phần làm cho xã hội trong 1 sạch, tốt đẹp . 3 - Hành vi của Tâm và Nhân sai 0.5 - Tâm và Nhân đã vi phạm cả pháp luật và kỉ luật. 0.5 - Vi phạm pháp luật: xâm hại đến sức khỏe, tính mạng người khác 0.5 - Vi phạm kỉ luật: thực hiện không đúng nội quy, quy định về đạo đức của 0.5 học sinh trong nhà trường. 4 Nếu người bạn thân của em mắc khuyết điểm, em sẽ lựa chọn phương án: c. Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để làm sao bạn không mắc phải những khuyết điểm đó nữa. Bởi vì: Nếu mình giúp bạn nhận ra khuyết điểm của mình thì đó mới thực 1 sự là những người bạn tốt. Có thể bạn mắc khuyết điểm nhưng chưa ai nhắc bạn thì mình nhỏ nhẹ góp ý nhắc cho bạn. Để bạn biết và cố gắng lần sau không bị mắc lại khuyết điểm đó thêm lần nào nữa. Mình chân thành góp ý cho bạn thì bạn sẽ tiếp thu và sửa chữa. DeThi.edu.vn
4. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ SỐ 3 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I Môn: GDCD 8 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 8 (Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam, Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, Lao động cần cù, sáng tạo); học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác, - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình. 2. Năng lực - Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những phẩm chất tốt đẹp của các chuẩn mực đạo đức như tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và lao động cần cù, sáng tạo để điều chỉnh hành vi - Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những phẩm chất tốt đẹp tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và lao động cần cù, sáng tạo theo chuẩn mực đạo đức của xã hội. Xác định được lí tưởng sống của bản thân lập kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp với các giá trị đạo đức về lối sống 3. Phẩm chất: - Thông qua việc học tập và làm bài kiểm tra sẽ góp phần hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất như: + Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết quả tốt. + Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. DeThi.edu.vn
5. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) + Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN KIỂM TRA Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ 1 gồm các bài và chủ đề sau: + Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam, , + Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc + Lao động cần cù, sáng tạo III. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Kiểm tra tập trung tại lớp - Kiểm tra theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 50%, tự luận 50%. - Số lượng đề kiểm tra: 2 đề ( đề 1 và đề 2, đề 1 trộn thành 4 mã đề) DeThi.edu.vn
6. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Tổng Mức độ đánh giá % điểm Nội dung/chủ TT Mạch nội Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao đề/bài Nhận biết dung TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Giáo dục Nội dung 1: Tự hào đạo đức về truyền thống dân 2 3 27,5% tộc Việt Nam Nội dung 2: Tôn trọng sự đa dạng của 6 2 1 1 55% 1 các dân tộc Nội dung 3: Lao động cần cù, sáng 4 3 17,5% tạo Tổng câu 12 8 1 1 1 23 Tổng điểm 3 2 1 3 1 10 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40% 100% DeThi.edu.vn
7. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) V. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Mạch nội TT Nội dung Mức độ đánh giá Vận dụng dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao 1 Giáo dục Tự hào về truyền Nhận biết: đạo đức thống dân tộc Việt - Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam Nam. - Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam. Thông hiểu: 3TN 3TN - Nhận diện được giá trị của các truyền thống dân tộc Việt Nam. - Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam. Tôn trọng sự đa Nhận biết: dạng của các dân Nêu được một số biểu hiện sự đa dạng của các tộc dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới. Thông hiểu: Giải thích được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa 2TN 5TN 1TL dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế 1 TL giới. Vận dụng: - Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá. DeThi.edu.vn
8. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) - Xác định được những lời nói, việc làm thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới phù hợp với bản thân Lao động cần cù, Nhận biết: sáng tạo - Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo trong lao động. - Nêu được một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động. 4TN 3TN Thông hiểu: 1TL Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động Vận dụng cao: Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo trong lao động của bản thân. Tổng 12TN 8TN 1TL 1 TL 1TL Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% DeThi.edu.vn
9. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Trường: ..................................................... MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8 Họ và tên: ................................................. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Lớp: ......................................................... Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm) Hãy chọn đáp án đúng rồi tô vào Phiếu trả lời Câu 1: Điền vào chỗ trống từ thích hợp: “Truyền thống tốt đẹp của dân tộc làvô cùng .. được tổ tiên, ông cha tạo dựng, .. từ ngàn xưa cho đến nay”. A. Quý báu / di truyền. B. Tiềm tàng/ lưu giữ. C. Quý báu/ lưu truyền. D. Tiềm năng / lưu giữ. Câu 2: Biểu hiện nào không phải là hành động thể hiện sự tự hào về truyền thống của dân tộc? A. Học hành chăm chỉ, đạt được nhiều giải thưởng lớn. B. Chung tay xoa dịu mất mát cùng đồng bào gặp lũ lụt. C. Tham gia nghĩa vụ quân sự. D. Xuyên tạc, châm biếm về các sự kiện lịch sử. Câu 3: “Những du học sinh Việt Nam tại nước ngoài, mỗi dịp tết đến xuân về lại cố gắng tìm các nguyên liệu như gạo nếp, lá dong, đỗ xanh, để gói những chiếc bánh chưng hòa chung với không khí tết Nguyên Đán cùng nhân dân cả nước”. Hành động nào của các bạn thể hiện lòng tự hào truyền thống dân tộc? A. Tìm mua các nguyên liệu như lá nếp, mè đen. B. Gói bánh chưng đón Tết cổ truyền. C. Nhớ về quê hương đất nước. D. Thể hiện lòng yêu nước khi ở nước ngoài. Câu 4: Theo em hành động tương trợ lẫn nhau khi dịch bệnh Covid-19 bùng phát đã giúp người trong vùng dịch vượt qua được khó khăn trước mắt, chung tay đẩy lùi dịch bệnh, đảm bảo được an sinh xã hội. Giá trị truyền thống nào được thể hiện trong các hành động trên? A. Thực hiện phát triển, thúc đẩy kinh tế của đất nước đi lên. B. Tương thân tương ái, đoàn kết. C. Giúp đỡ tất cả mọi người trong xã hội. D. Mang sức khỏe ra cống hiến cho quê hương đất nước. Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và tự hào về tiếng Việt? A. Sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp trong các cuộc hội họp của gia đình. B. Hình thành tư duy sính ngoại, ngoại ngữ mới có thể đem đến cho người dân nhiều cơ hội việc làm, phát triển bản thân. C. Tìm đọc các tài liệu về tiếng Việt cổ, truyền dạy cho thế hệ sau các bài đồng dao, sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp hằng ngày. DeThi.edu.vn
10. 9 Đề thi giữa kì 1 GDCD Lớp 8 có ma trận & đáp án (Kết nối tri thức) D. Tích cực học thêm ngoại ngữ, vì sau này thay vì nói bằng tiếng Việt, mọi người có thể giao tiếp với nhau bằng tiếng nước ngoài. Câu 6: Theo em, vì sao hiện nay sự cần thiết của việc lưu giữ nét đẹp truyền thống lại được nhắc đến nhiều hơn? A. Hiện nay nước ta đang tiến đến hội nhập sâu rộng, việc lưu giữ nét đẹp truyền thống là sức mạnh, bản sắc riêng của nước Việt Nam ta trên trường quốc tế. B. Vì các nét đẹp truyền thống tồn tại cùng sự phát triển đất nước nên việc lưu giữ chúng là rất cần thiết. C. Vì đó là giá trị dân tộc quý báu được truyền lại từ khi ông cha ta dựng nước, trải qua muôn vàn thăng trầm nó vẫn cần được phát huy và bảo tồn. D. Vì nó là vốn quý của dân tộc cần cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Câu 7: Việt Nam có bao nhiêu dân tộc? A. 63 B. 55 C. 53 D. 54 Câu 8: Những nét riêng có thể kể đến của các dân tộc là? A. Ngôn ngữ, trang phục, tập quán. B. Cách tìm kiếm một địa chỉ. C. Phong thái khi trò chuyện. D. Ngôn ngữ. Câu 9: Một trong những loại gia vị đặc trưng trong món thịt của người Tây Bắc là gì? A. Muối. B. Mắc khén. C. Hành lá. D. Mùi tàu. Câu 10: Pizza, hoa loa kèn, tháp nghiêng, họa sĩ Leonardo Da Vinci là những biểu trưng của quốc gia nào? A. Pháp. B. Italia. C. Nga. D. Bỉ. Câu 11: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “Mỗi dân tộc đều có những nét riêng về , truyền thống, , tập quán, ngôn ngữ. Đó là những .. của nhân loại cần được tôn trọng và kế thừa”? A. Tình cảm/ giọng nói/ tài sản. B. Tính cách/ tập quán/ tài sản. C. Tính cách/ phong tục/ vốn quý. D. Tình cảm/ tập quán/ vốn quý. Câu 12: Ý nào sau đây đúng? A. Chỉ nên tôn trọng các quốc gia có các chiến công lừng lẫy. DeThi.edu.vn