Đề thi khảo sát chất lượng Lớp 12 theo định hướng thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển Đại học năm 2021 môn Tiếng Anh Lần 2 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi khảo sát chất lượng Lớp 12 theo định hướng thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển Đại học năm 2021 môn Tiếng Anh Lần 2 (Có đáp án)

1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI KSCL LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG THI TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN THPT VÀ XÉT TUYỂN ĐH NĂM 2021 - LẦN 2 (Đề thi cĩ 05 trang) Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: , Số báo danh: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. All North American canids have a doglike appearance characterized by a graceful body, long muzzle, erect ears, slender legs, and bushy tail. Most are social animals that travel and hunt in groups or pairs. After years of persecution by humans, the populations of most North American canids, especially wolves and foxes, have decreased greatly. The coyote, however, has thrived alongside humans, increasing in both numbers and range. Its common name comes from coyotl, the term used by Mexico's Nahuatl Indians, and its scientific name, canis latrans, means “barking dog”. The coyote's vocalizations are varied, but the most distinctive are given at dusk, dawn, or during the night and consists of a series of barks followed by a prolonged howl and ending with a short, sharp yap. This call keeps the band alert to the locations of its members. One voice usually prompts others to join in, resulting in the familiar chorus heard at night throughout the west. The best runner among the canids, the coyote is able to leap fourteen feet and cruise normally at 25-30 miles per hour. It is a strong swimmer and does not hesitate to enter water after prey. In feeding, the coyote is an opportunist, eating rabbits, mice, ground squirrels, birds, snakes, insects, many kinds of fruit, and carrion - whatever is available. To catch larger prey, such as deer or antelope, the coyote may team up with one or two others, running in relays to tire prey or waiting in ambush while others chase prey toward it. Often a badger serves as involuntary supplier of smaller prey: while it digs for rodents at one end of their burrow, the coyote waits for any that may emerge from an escape hole at the other end. Predators of the coyote once included the grizzly and black bears, the mountain lion, and the wolf, but their declining populations make them no longer a threat. Man is the major enemy, especially since coyote pelts have become increasingly valuable, yet the coyote population continues to grow, despite efforts at trapping and poisoning. Question 1: The passage supports all of the following statements EXCEPT ___. A. the coyote is a threat to humans B. the coyote is a social animal C. the coyote lives successfully near human populations D. the coyote is an efficient and athletic predator Question 2: The author mentions wolves and foxes as examples of ___. A. prey B. canids C. rodent D. coyote Question 3: The word “band” in paragraph 2 could best be replaced by ___. A. group B. leader C. orchestra D. choir Question 4: The word “opportunist” in paragraph 3 means the one who ___. A. always has good luck B. likes to team up with others C. is very narrow in his interests D. takes advantage of circumstances Question 5: The word “any” in paragraph 3 refers to ___. A. badgers B. coyotes C. rodents D. burrows Question 6: The author makes the point that the chief predator of the coyote is ___. A. the human being B. the wolf C. the grizzly bear D. the mountain lion 1
2. Question 7: It can be inferred from the passage that ___. A. efforts to trap and poison the coyote will increase B. the coyote is an intelligent and adaptable creature C. people will continue to fear the coyote D. the coyote is an endangered species Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 8: - Jenny: “Are you going to see the movie “Kieu” today?” - Jack: “___” A. Yes, I'm going to stay in B. Yes, I enjoyed it very much C. I think so D. Maybe I'll be out Question 9: - Jim: “Would you like to do something interesting tomorrow?” - Jane: “___” A. Yes, I do B. No, I hate it C. Yes, it's very expensive D. Sure, I'd love to Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 10: Certain groups of people are not given work ___ their race or religion. A. in spite of B. because of C. although D. because Question 11: While many people choose to watch films at ___ home, I prefer going to ___ cinema. A. the / the B. x / the C. the / x D. x / a Question 12: Jack was ___ envy when his colleagues drove up in a brand-new BMV. A. black with B. pale with C. green with D. red with Question 13: The officer ___ Linda on the highway gave her a ticket for speeding. A. whom stopped B. which stopped C. who stopped D. stopped Question 14: At the centre of the Earth's solar system ___. A. is where the Sun lies B. lies the Sun C. the Sun lies D. does the Sun lie Question 15: Contagious diseases like Covid-19 ___ big problem facing human beings. A. is a B. is C. are D. are a Question 16: ___ tired, you should go to bed early. A. So as not to feel B. In order for not feeling C. In order to feel D. So as to not feel Question 17: If Joan had done as I told her, I think she ___. A. would have succeeded B. had succeeded C. would succeed D. could succeed Question 18: Even though she was ___ the other girls, Jenny didn't win the beauty contest. A. more prettier than B. the prettiest than C. the prettiest among D. much prettier than Question 19: Like many countryside people, I ___ a glass of green tea every morning. A. am used to drink B. used to drinking C. am used to drinking D. use to drink Question 20: I can't ___ what James is doing because it is so dark down there. A. turn up B. look into C. see through D. make out Question 21: Melisa works hard ___ her brother is very lazy. A. when B. even if C. whereas D. unless Question 22: Charles is very keen ___ collecting stamps in his leisure time. A. of B. on C. about D. of Question 23: What ___ at 8 o'clock last night? I phoned you but couldn't get through to you. 2
3. A. had you done B. would you do C. were you doing D. did you do Question 24: They were fortunate ___ from the fire before the building collapsed. A. rescuing B. to have rescued C. to have been rescued D. to rescue Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 25: It is essential that you attend the class regularly. A. You must have attended the class regularly. B. You must attend the class regularly. C. You will ought to attend the class regularly. D. You might attend the class regularly. Question 26: Many people believe that doing sports is a good way to lose weight. A. Doing sports is believed to be a good way to lose weight. B. It is believed that doing sports be a good way to lose weight. C. A good way to lose weight is to be doing sports. D. Doing sports is believed that it is a good way to lose weight. Question 27: “Get away now or I will call the police”, shouted the girl to the man. A. The girl said that she would call the police if the man didn't get away. B. The girl promised to call the police if he didn't get away. C. The girl informed the man that she would call the police if he didn't get away. D. The girl threatened to call the police if the man didn't get away. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the following numbered blanks. Development economics is the branch of economics that focuses on the special (28) ___ problems faced (29) ___ poor and underdeveloped countries. (30) ___ classical economics, development economics studies the social and political factors that affect economic growth. It addresses the problem of the Third World debt and the role of the World Bank and International Monetary Fund in continuing that debt with strict repayment rales. Scholars in the field have proposed that the best long-term solution (31) ___ to excuse much of the debt. Debtor nations also must be helped to establish stable governments and self-sustaining economies. The goal is to help them become trading partners with creditor nations. An important means to that end is to (32) ___ the growth of a strong middle class. Some ways to do that include guaranteeing education for all, allowing free trade, and providing medical care. Governments must allow for elected representatives and independent court systems. Question 28: A. economize B. economy C. economic D. economical Question 29: A. of B. by C. down D. for Question 30: A. Unlike B. Dislike C. Unlikely D. Dissimilar Question 31: A. is B. are C. was D. were Question 32: A. encourage B. discourage C. weaken D. popularize Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest in each of the following questions. Question 33: A. likes B. boys C. wants D. heaps Question 34: A. technician B. commercial C. machine D. necessary Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 35: I thought they might be thirsty. I offered them something to drink. A. They might be thirsty as I thought, but offered them something to drink. B. Although they were thirsty, I offered them something to drink. C. They might be thirsty, so I thought I would offer them something to drink. D. Thinking they might be thirsty, I offered them something to drink. 3
4. Question 36: Jim's mother was very busy. She still played with him. A. Jim's mother was busy enough to play with him. B. Jim's mother was so busy that she could not play with him. C. Busy as Jim's mother was, she still played with him. D. Because of playing with Jim, her mother was very busy. Mark the letter A, B, C, or D on you answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions. Question 37: A. impressive B. advocate C. bacteria D. computer Question 38: A. Vietnamese B. preferential C. calculation D. accompany Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. At the turn of the twentieth century, people's attitudes toward money were far more conservative than they are today. Borrowing and being in debt were viewed as a moral failing, almost as a disgrace. Thrift and saving were highly prized, and people who needed to borrow to make ends meet were seen as careless, unreliable, or extravagant. The focus in the economy as a whole was on developing large corporations like railroads, oil companies, and other companies that produced basic goods and services. Then, in the 1920s, the economy changed. A huge network of banks and financial institutions developed, helping money to move more quickly and easily through the economy. At the same time, the economy was increasing its focus on consumer goods-clothing, cars, household appliances, and other things that individuals buy. To help promote the sale of these items, consumers were encouraged to buy on credit. If they could not afford an item right away, a store or a bank might lend them the money, which they could pay back in installments. With the development of consumer credit and installment purchases, people's attitudes toward debt and spending changed. The model citizen was no longer someone who was thrifty, buying only what he or she needed. People were respected less for being thrifty than for knowing how to use their money to buy as many things as possible - an attitude that persists at the turn of the twenty-first century. Question 39: What is the main point the author makes in the passage? A. Being thrifty is a value that persists at the turn of the twentieth century. B. In the 1920s, the economy focused more on consumer goods than on corporations. C. Changes in the economy and consumer credit have altered attitudes toward money. D. People are generally less conservative than they were in the past. Question 40: According to the passage, which of the following is NOT a belief that was commonly held in the early twentieth century? A. People who buy as many things as possible are respectable. B. Owing someone’s money is a moral failing. C. People who save their money are respectable. D. People who borrow money for necessities are careless and unreliable. Question 41: What helped money move more quickly through the economy in the 1920s? A. The rate of loan repayment B. The growth of railroads C. The increase in installment purchases D. The growth of banks and financial institutions Question 42: The author mentions cars as an example of ___. A. an extravagant purchase B. a consumer goods C. a household appliance D. a new invention Question 43: According to the passage, how did the rise of consumer credit change people's attitudes toward debt and spending? A. Attitudes toward debt and spending became more conservative. 4
5. B. Extravagant borrowing and spending became highly prized. C. Spending wisely became more respectable than being thrifty. D. People used credit to buy only what they needed. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 44: The couple got divorced because they found they were incompatible. A. able to share an apartment or a house B. able to budget their money C. capable of having children D. capable of living harmoniously Question 45: While looking for the dictionary, the boy came across some of the childhood photos. A. took by mistake B. discovered by accident C. looked for a reason D. found on purpose Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46: Neither the boss nor all the members of the staff is working overtime today. A. Neither B. nor all C. is D. overtime Question 47: Nadine fancies watching TV, reading books and hang out with her classmates after school. A. fancies B. reading C. hang out D. her Question 48: Ambitious parents often feel disappointing if their children do not meet their expectations. A. Ambitious B. disappointing C. do not D. their expectations Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 49: Everyone hopes that the Covid-19 vaccine will be mass-produced soon. A. produced in great numbers B. produced with high cost C. produced in small numbers D. produced with low cost Question 50: Jack gave a detailed chronology of the events of the World War I in his essay. A. discrepancy B. time sequence C. disaster D. catastrophe THE END 5
6. HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT 1. A 2. B 3. A 4. D 5.C 6. A 7. A 8. C 9. D 10. B 11. B 12. C 13. C 14. B 15. D 16. A 17. A 18. D 19. C 20. D 21. C 22. B 23. C 24. C 25. B 26. A 27. D 28. C 29. B 30. A 31. A 32. A 33. B 34. D 35. D 36. C 37. B 38. D 39. C 40. A 41. D 42. B 43. C 44. D 45. D 46. C 47. C 48. B 49. A 50. B 1 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc ủng hộ tất cả các câu sau TRỪ___. A. sĩi đồng cỏ là mối đe dọa đối với con người B. sĩi đồng cỏ là động vật xã hội C. sĩi đồng cỏ sống thành cơng gần quần thể người D. sĩi đồng cỏ là lồi săn mồi hiệu quả và khỏe mạnh Thơng tin: - Most are social animals that travel and hunt in groups or pairs. - The coyote, however, has thrived alongside humans, increasing in both numbers and range. - The best runner among the canids, the coyote is able to leap fourteen feet and cruise normally at 25-30 miles per hour. It is a strong swimmer and does not hesitate to enter water after prey. In feeding, the coyote is an opportunist, eating rabbits, mice, ground squirrels, birds, snakes, insects, many kinds of fruit, and carrion - whatever is available. Tạm dịch: - Hầu hết là động vật xã hội đi lại và săn mồi theo nhĩm hoặc cặp. => B đúng - Tuy nhiên, sĩi đồng cỏ đã phát triển mạnh cùng với con người, tăng cả về số lượng và phạm vi. => C đúng - Con chĩ chạy tốt nhất trong số các con chĩ, sĩi đồng cỏ cĩ khả năng nhảy mười bốn chân và hành trình bình thường là 25-30 dặm một giờ. Nĩ là một lồi bơi lội mạnh mẽ và khơng ngần ngại xuống nước sau khi săn mồi. Khi kiếm ăn, sĩi đồng cỏ là một kẻ cơ hội, ăn thịt thỏ, chuột, sĩc đất, chim, rắn, cơn trùng, nhiều loại trái cây và xác chết - bất cứ thứ gì cĩ sẵn. => D đúng Chọn A. 2 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đề cập đến chĩ sĩi và cáo như những ví dụ về ___. A. prey (n): con mồi B. canids (n): chĩ (nĩi chung) C. rodent (n): lồi gặm nhấm D. coyote (n): sĩi đồng cỏ Thơng tin: After years of persecution by humans, the populations of most North American canids, especially wolves and foxes, have decreased greatly. Tạm dịch: Sau nhiều năm bị con người ngược đãi, quần thể của hầu hết các lồi chĩ ở Bắc Mỹ, đặc biệt là chĩ sĩi và cáo, đã giảm đi rất nhiều. Chọn B. 3 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu 6
7. Giải thích: Từ “band” trong đoạn 2 cĩ thể được thay thế tốt nhất bởi ___. A. group (n): nhĩm B. leader (n): trưởng nhĩm C. orchestra (n): dàn nhạc giao hưởng D. choir (n): dàn hợp xướng Thơng tin: This call keeps the band alert to the locations of its members. Tạm dịch: Tiếng hú này giúp nhĩm chĩ sĩi cảnh báo vị trí của các thành viên. Chọn A. 4 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “opportunist” trong đoạn 3 cĩ nghĩa là người mà ___. A. luơn gặp may mắn B. thích lập nhĩm với những người khác C. sở thích hạn hẹp D. tận dụng hồn cảnh => opportunist (n): người cơ hội, biết tận dụng thời thế Thơng tin: In feeding, the coyote is an opportunist, eating rabbits, mice, ground squirrels, birds, snakes, insects, many kinds of fruit, and carrion - whatever is available. Tạm dịch: Khi kiếm ăn, sĩi đồng cỏ là một kẻ cơ hội, ăn thịt thỏ, chuột, sĩc đất, chim, rắn, cơn trùng, nhiều loại trái cây và xác chết - bất cứ thứ gì cĩ sẵn. Chọn D. 5 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “any” trong đoạn 3 đề cập đến ___. A. badgers: con lửng mật B. coyotes: sĩi đồng cỏ C. rodents: các lồi gặm nhấm D. burrows: cái hang Thơng tin: Often a badger serves as involuntary supplier of smaller prey: while it digs for rodents at one end of their burrow, the coyote waits for any that may emerge from an escape hole at the other end. Tạm dịch: Thơng thường, một con lửng mật đĩng vai trị là nhà cung cấp khơng tự nguyện, cung cấp những con mồi nhỏ hơn: trong khi nĩ đào bới tìm kiếm các lồi gặm nhấm ở một đầu hàng của chúng, sĩi đồng cỏ chờ đợi bất kỳ con nào thuộc lồi gặm nhấm cĩ thể chui ra từ một lỗ thốt ở đầu kia. Chọn C. 6 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đưa ra quan điểm rằng kẻ săn mồi chính của sĩi đồng cỏ là ___. A. con người B. chĩ sĩi C. gấu xám D. sư tử núi Thơng tin: Predators of the coyote once included the grizzly and black bears, the mountain lion, and the wolf, but their declining populations make them no longer a threat. Man is the major enemy, Tạm dịch: Kẻ săn mồi của sĩi đồng cỏ từng bao gồm gấu xám và gấu đen, sư tử núi và sĩi, nhưng số lượng giảm dần khiến chúng khơng cịn là mối đe dọa. Con người là kẻ thù lớn nhất, Chọn A. 7 (VDC) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cĩ thể suy ra từ đoạn văn rằng ___. 7
8. A. nỗ lực bẫy và đầu độc sĩi đồng cỏ sẽ tăng lên B. sĩi đồng cỏ là sinh vật thơng minh và dễ thích nghi C. mọi người sẽ tiếp tục sợ hãi sĩi đồng cỏ D. sĩi đồng cỏ là lồi cĩ nguy cơ tuyệt chủng Thơng tin: Man is the major enemy, especially since coyote pelts have become increasingly valuable, yet the coyote population continues to grow, despite efforts at trapping and poisoning. Tạm dịch: Con người là kẻ thù lớn nhất, đặc biệt là vì bộ lơng da sĩi đồng cỏ ngày càng trở nên cĩ giá trị, nhưng quần thể sĩi đồng cỏ vẫn tiếp tục phát triển (D sai), bất chấp những nỗ lực đặt bẫy và đầu độc. => vì giá trị của bộ lơng da của chúng ngày càng cĩ giá trị nên con người sẽ ngày càng nỗ lực bẫy & đầu độc để cĩ được chúng hơn. Chọn A. Dịch bài đọc: Nơi dung dich: Tất cả các giống chĩ Bắc Mỹ đều cĩ ngoại hình giống chĩ, đặc trưng bởi thân hình xinh xắn, mõm dài, tai dựng, chân thon và đuơi rậm. Hầu hết là động vật xã hội đi lại và săn mồi theo nhĩm hoặc cặp. Sau nhiều năm bị con người ngược đãi, quần thể của hầu hết các lồi chĩ ở Bắc Mỹ, đặc biệt là chĩ sĩi và cáo, đã giảm đi rất nhiều. Tuy nhiên, sĩi đồng cỏ đã phát triển mạnh cùng với con người, tăng cả về số lượng và phạm vi. Tên thơng thường của nĩ bắt nguồn từ coyotl, thuật ngữ được sử dụng bởi người da đỏ Nahuatl ở Mexico, và tên khoa học của nĩ, canis latrans, cĩ nghĩa là “chĩ sủa”. Tiếng kêu của chĩ sĩi rừng rất đa dạng, nhưng đặc biệt nhất là vào lúc hồng hơn, bình minh hoặc trong đêm và bao gồm một loạt tiếng sủa, sau đĩ là một tiếng hú kéo dài và kết thúc bằng một tiếng yap (tiếng sủa ẳng ẳng) ngắn, sắc nét. Tiếng hủ này giúp nhĩm chĩ sĩi cảnh báo vị trí của các thành viên. Một giọng hú thường thúc giục những con khác tham gia, dẫn đến đoạn điệp khúc quen thuộc được nghe thấy vào ban đêm ở khắp miền Tây. Con chĩ chạy tốt nhất trong số các con chĩ, sĩi đồng cỏ cĩ khả năng nhảy mười bốn chân và hành trình bình thường là 25-30 dặm một giờ. Nĩ là một lồi bơi lội mạnh mẽ và khơng ngần ngại xuống nước sau khi săn mồi. Khi kiếm ăn, sĩi đồng cỏ là một kẻ cơ hội, ăn thịt thỏ, chuột, sĩc đất, chim, rắn, cơn trùng, nhiều loại trái cây và xác chết - bất cứ thứ gì cĩ sẵn. Để bắt những con mồi lớn hơn, chẳng hạn như hươu hoặc linh dương, sĩi đồng cỏ cĩ thể hợp tác với một hoặc hai con khác, chạy theo những con mồi đã mệt hoặc chờ phục kích trong khi những con khác đuổi theo con mồi về phía nĩ. Thơng thường, một con lửng mật đĩng vai trị là nhà cung cấp khơng tự nguyện, cung cấp những con mồi nhỏ hơn: trong khi nĩ đào bới tìm kiếm các lồi gặm nhấm ở một đầu hang của chúng, sĩi đồng cỏ chờ đợi bất kỳ con nào thuộc lồi gặm nhấm cĩ thể chui ra từ một lỗ thốt ở đầu kia. Kẻ săn mồi của sĩi đồng cỏ từng bao gồm gấu xám và gấu đen, sư tử núi và sĩi, nhưng số lượng giảm dần khiến chúng khơng cịn là mối đe dọa. Con người là kẻ thù lớn nhất, đặc biệt là vì bộ lơng da sỏi đồng cỏ ngày càng trở nên cĩ giá trị, nhưng quần thể sĩi đồng cỏ vẫn tiếp tục phát triển, bất chấp những nỗ lực đặt bẫy và đầu độc. 8 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: - Jenny: “Hơm nay cậu định đi xem phim Kiều à?” - Jack:”___” A. ừ, tớ sẽ ở lại B. ừ, tớ đã rất thích nĩ C. Tớ nghĩ vậy (được sử dụng để nĩi rằng một người tin rằng điều gì đĩ là đúng, một tình huống cụ thể tồn tại, rằng điều gì đĩ sẽ xảy ra, v.v.) D. Cĩ lẽ tớ sẽ đi (ra ngồi) => Phản hồi c phù hợp với ngữ cảnh nhất. 8
9. Chọn C. 9 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: - Jim: “Bạn cĩ muốn làm điều gì đĩ thú vị vào ngày mai khơng?” - Jane:”___” A. Cĩ, đúng rồi B. Khơng, tớ ghét nĩ C. Cĩ, nĩ rất đắt D. Chắc chắn rồi, tớ rất muốn => Phản hồi D phù hợp với ngữ cảnh nhất. Chọn D. 10 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. in spite of + N / V-ing: mặc dù, mặc cho B. because of + N / V-ing: bởi vì C. although + S + V: mặc dù D. because + S + V: bởi vì Sau chỗ trống khơng phải mệnh đề (S + V) => loại C, D. Tạm dịch: Một số nhĩm người khơng được giao việc vì chủng tộc hoặc tơn giáo của họ. Chọn B. 11 (TH) Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Trước “home” khơng dùng mạo từ => loại A, C. Trước những danh từ chỉ nơi chốn cụ thể như cinema, garden, kitchen, station (ý nĩi những nơi xung quanh nơi người nĩi sinh sống), ta dùng mạo từ “the” => loại D. Tạm dịch: Trong khi nhiều người chọn xem phim ở nhà, tơi thì lại thích đến rạp chiếu phim hơn. Chọn B. 12 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: be green with envy (idiom): rất khơng vui vì ai đĩ cĩ thứ mà bạn muốn (ghen tức) Tạm dịch: Jack đã rất ghen tức khi các đồng nghiệp của anh lái chiếc BMW mới tinh. Chọn C. 13 (TH) Kiến thức: Đại từ quan hệ & mệnh đề quan hệ Giải thích: - which: cái mà => thay thế cho danh từ chỉ vật Danh từ “officer” (sĩ quan) chỉ người => loại B - who + V: người mà => thay thế cho danh từ chỉ người, đĩng vai trị chủ ngữ của MĐQH whom + S + V: người mà => thay thế cho danh từ chỉ người, đĩng vai trị tân ngữ của MĐQH Sau chỗ trống chưa cĩ chủ ngữ & động từ => loại A - Rút gọn MĐQH mang nghĩa bị động => dùng quá khứ phân từ (P2); rút gọn MĐQH mang nghĩa chủ động => dùng V-ing. Do “officer” cĩ thể tự thực hiện hành động “stop” (dừng lại) => MĐQH mang nghĩa chủ động => loại D. Tạm dịch: Vị sĩ quan người đã chặn Linda trên đường cao tốc đưa cơ vé phạt chạy quá tốc độ. Chọn C. 14 (VD) 9
10. Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ khi giới từ chỉ nơi chốn đứng đầu câu: Cụm giới từ + động từ + chủ ngữ. Loại A, C, D vì sai cấu trúc. Tạm dịch: Nằm ở trung tâm của hệ mặt trời Trái đất là mặt trời. Chọn B. 15 (TH) Kiến thức: Sự hịa hợp chủ - vị Giải thích: Chủ ngữ của câu là “Contagious diseases” (Các bệnh truyền nhiễm) => tobe chia số nhiều là “are” => loại A,B. “big problem” là cụm được đưa ra giải thích cho “Các bệnh truyền nhiễm”, nằm trong câu khi đưa ra định nghĩa về một cái gì đĩ; “problem” là danh từ số ít, đếm được => dùng mạo từ “a”. Tạm dịch: Các bệnh truyền nhiễm nhu Covid-19 là một vấn đề lớn mà con người phải đối mặt. Chọn D. 16 (NB) Kiến thức: Mệnh đề chỉ mục đích Giải thích: So as not to V-nguyên thể: để khơng = In order not to Tạm dịch: Để khơng cảm thấy mệt mỏi, bạn nên đi ngủ sớm. Chọn A. 17 (TH) Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề “if” chia quá khứ hồn thành (had done) => dùng câu điều kiện loại 3 hoặc câu điều kiện hỗn hợp 3-2. Mệnh đề chính khơng cĩ dấu hiệu nào cho thấy đây là kết quả trái với hiện tại Tạm dịch: Nếu Joan làm như tơi đã nĩi với cơ ấy, tơi nghĩ cơ ấy đã thành cơng. Chọn A. 18 (TH) Kiến thức: So sánh Giải thích: “pretty” (xinh xắn) là tính từ ngắn => so sánh hon: prettier than; so sánh nhất: the prettiest. Cấu trúc so sánh hon với tính từ ngắn (cĩ trạng từ nhấn mạnh); S + (much) adj - er + than Cấu trúc so sánh nhất với tính từ ngắn: S + the + adj - est + N Tạm dịch: Dù xinh đẹp hơn nhiều so với các cơ gái khác nhưng Jenny lại khơng giành được chiến thắng trong cuộc thi sắc đẹp. Chọn D. 19 (TH) Kiến thức: cấu trúc với “used to” Giải thích: S + used to + V-nguyên thể: đã từng làm gì trước đây (hiện tại khơng cịn thế nữa) S + be/get + used to + V-ing: quen làm gì Dễ dàng loại B, D vì sai cấu trúc. Loại A vì sai nghĩa (be + used to + V: được sử dụng để làm gì). 10
11. Tạm dịch: Như bao người dân quê, tơi quen uống một ly trà xanh vào mỗi buổi sáng. Chọn C. 20 (VD) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. turn up: xuất hiện B. look into: điều tra, xem xét C. see through: thấy rõ bản chất D. make out: hiểu, thấy/nhìn được Tạm dịch: Tơi khơng thể thấy được James đang làm gì vì dưới đĩ quá tối. Chọn D. 21 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. when: khi B. even if: thậm chí nếu C. whereas: trong khi đĩ (ý chỉ sự đối lập) D. unless: nếu khơng, trừ khi Tạm dịch: Melisa làm việc chăm chỉ trong khi anh trai cơ rất lười biếng. Chọn C. 22 (TH) Kiến thức: Giới từ Giải thích: be keen on V-ing: thích làm gì Tạm dịch: Charles rất thích sưu tập tem trong thời gian rảnh rỗi. Chọn B. 23 (NB) Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: Dấu hiệu: thời điểm cụ thể trong quá khứ “at 8 o'clock last night” (vào lúc 8h tối qua) Cách dùng: thì quá khứ tiếp diễn diễn tả sự việc đang xảy ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ. Cơng thức: S + was/were + V-ing Tạm dịch: Cậu đã làm gì vào lúc 8 giờ tối qua? Tớ đã gọi cho cậu nhưng khơng liên lạc được với cậu. Chọn C. 24 (TH) Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Dựa vào ngữ cảnh câu, xác định được đây là câu bị động (may mắn khi được cứu). Cấu trúc bị động đúng cĩ thể điền vào chỗ trống: 1. to be rescued 2. to have been rescued => chỉ cĩ C phù hợp; B, D là cấu trúc chủ động, A sai ngữ pháp. Tạm dịch: Họ may mắn được giải cứu khỏi đám cháy trước khi tịa nhà đổ sập. Chọn C. 25 (TH) Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: It is essential that: cần thiết là phải làm gì must have P2: chắc chắn là đã làm gì (phỏng đốn sự việc trong quá khứ) 11
12. must + V-nguyên thể: phải làm gì (vì điều đĩ cần thiết cho họ) ought to + V-nguyên thể: nên (khơng cĩ dạng will ought to) might + V-nguyên thể: cĩ thể, cĩ lẽ (sẽ) làm gì Tạm dịch: Điều cần thiết là bạn phải tham gia lớp học thường xuyên. = B. Bạn phải tham gia lớp học thường xuyên. A. Chắc hẳn bạn đã tham gia lớp học thường xuyên. => sai nghĩa C. Sai ngữ pháp (hoặc will; hoặc ought to) D. Bạn cĩ thể tham gia lớp học thường xuyên. => sai nghĩa Chọn B. 26 (VDC) Kiến thức: Câu bị động đặc biệt Giải thích: - Cấu trúc: S1 + believe (V1) + that + S2 + V2: ai đĩ tin rằng - Neu V1 & V2 cùng thì nhau (cùng ở hiện tại) thì câu bị động ở dạng: S2 + am/is/are + V1-dạng quá khứ phân từ + that + to V2-nguyên thể Tạm dịch: Nhiều người tin rằng tập thể dục thể thao là một cách tốt để giảm cân. = A. Tập thể dục thể thao được tin là một cách tốt để giảm cân. B. Sai ở “be”=> is C. Sai ở “to be” => bỏ D. Sai ở “that it is” => to be Chọn A. 27 (VDC) Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt Giải thích: Một số cấu trúc tường thuật với động từ tường thuật đặc biệt: S + said that: Ai đĩ nĩi rằng S + promised to V: Ai đĩ hứa làm gì S + informed O that: Ai đĩ thơng báo với ai rằng S + threatened to V: Ai đĩ đe dọa làm gì Tạm dịch: “Biến đi ngay nếu khơng tơi sẽ gọi cảnh sát”, cơ gái hét lên với người đàn ơng. = D. Cơ gái đe dọa sẽ gọi cảnh sát nếu người đàn ơng khơng biến đi. A. Cơ gái nĩi rằng cơ ấy sẽ gọi cảnh sát nếu người đàn ơng khơng biến đi. => sai nghĩa B. Cơ gái hứa sẽ gọi cảnh sát nếu ơng ta khơng biến đi. => sai nghĩa C. Cơ gái thơng báo với người đàn ơng rằng cơ ấy sẽ gọi cảnh sát nếu ơng ta khơng biến đi. => sai nghĩa Chọn D. 28 (TH) Kiến thức: Từ loại Giải thích: Trước danh từ “problem” (vấn đề) cĩ thể điền tính từ, hoặc điền danh từ để tạo thành cụm danh từ. A. economize (v): tiết kiệm B. economy (n): nền kinh tế C. economic (n): thuộc về kinh tế D. economical (adj): hiệu quả về kinh tế, tiết kiệm Khơng cĩ cụm danh từ “economy problem” nên chỉ cĩ thể điền tính từ vào chỗ trống. Development economics is the branch of economics that focuses on the special (28) economic problems Tạm dịch: Kinh tế học phát triển là một nhánh của kinh tế học tập trung vào các vấn đề kinh tế đặc biệt mà các nước nghèo và kém phát triển phải đối mặt. Chọn C. 12
13. 29 (VD) Kiến thức: Giới từ Giải thích: - Cụm động từ: face off: tranh luận, cạnh tranh face sb down: phản đối, đánh bại - Cấu trúc bị động: be faced by: đối mặt bởi Câu đầy đủ: Development economics is the branch of economics that focuses on the special (28) economic problems which are faced (29) by poor and underdeveloped countries. Cấu rút gọn: Development economics is the branch of economics that focuses on the special (28) economic problems faced (29) by poor and underdeveloped countries. Tạm dịch: Kinh tế học phát triển là một nhánh của kinh tế học tập trung vào các vấn đề kinh tế đặc biệt mà các nước nghèo và kém phát triển phải đối mặt. Chọn B. 30 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. Unlike + N: khơng giống như B. Dislike + V-ing: khơng thích làm gì # dislike sb/sth: khơng thích ai/cái gì (khơng đứng đầu câu) C. Unlikely + to V: khơng cĩ khả năng xảy ra D. Dissimilar (from/to somebody/something): khơng giống ai/cái gì Loại c, D vì sau chỗ trống khơng cĩ giới từ. Loại B vì khơng đứng đầu câu. (30) Unlike classical economics, development economics studies the social and political factors that affect economic growth. Tạm dịch: Khơng giống như kinh tế học cổ điển, kinh tế học phát triển nghiên cứu các yếu tố xã hội và chính trị ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế. Chọn A. 31 (TH) Kiến thức: Sự hịa hợp chủ vị, thì hiện tại đơn Giải thích: Chủ ngữ “the best long-term solution” (giải pháp lâu dài tốt nhất) là chủ ngữ số ít => loại B, D. Câu nĩi đưa ra khẳng định ở hiện tại, khơng cĩ dấu hiệu gì ở quá khứ => loại C. Scholars in the field have proposed that the best long-term solution (31) is to excuse much of the debt. Tạm dịch: Các học giả trong lĩnh vực này đã đề xuất rằng giải pháp dài hạn tốt nhất là miễn nhiều nợ. Chọn A. 32 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. encourage (v): khuyến khích, cổ vũ B. discourage (v): làm nản chí C. weaken (v): làm yếu đi D. popularize (v): làm phổ biến An important means to that end is to (32) encourage the growth of a strong middle class. Tạm dịch: Một phương tiện quan trọng để đạt được mục đích đĩ là khuyến khích sự phát triển của một tầng lớp trung lưu mạnh mẽ. 13
14. Chọn A. Dịch bài đọc: Nội dung dịch: Kinh tế học phát triển là một nhánh của kinh tế học tập trung vào các vấn đề kinh tế đặc biệt mà các nước nghèo và kém phát triển phải đối mặt. Khơng giống như kinh tế học cổ điển, kinh tế học phát triển nghiên cứu các yếu tố xã hội và chính trị ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế. Nĩ đề cập đến vấn đề nợ của Thế giới thứ ba và vai trị của Ngân hàng Thế giới và Quỹ Tiền tệ Quốc tế trong việc tiếp tục khoản nợ đĩ với các quy tắc trả nợ nghiêm ngặt. Các học giả trong lĩnh vực này đã đề xuất rằng giải pháp dài hạn tốt nhất là miễn nhiều nợ. Các quốc gia mắc nợ cũng phải được giúp đỡ để thành lập các chính phủ ổn định và các nền kinh tế tự duy trì. Mục đích là giúp họ trở thành đối tác thương mại với các quốc gia chủ nợ. Một phương tiện quan trọng để đạt được mục đích đĩ là khuyến khích sự phát triển của một tầng lớp trung lưu mạnh mẽ. Một số cách để làm điều đĩ bao gồm đảm bảo giáo dục cho tất cả mọi người, cho phép thương mại tự do và cung cấp dịch vụ chăm sĩc y tế. Các chính phủ phải cho phép các đại diện dân cử và hệ thống tịa án độc lập. 33 (NB) Kiến thức: Phát âm đuơi -s Giải thích: A. likes /laɪks/ B. boys /bɔɪz/ C. wants /wɒnts/ D. heaps /hi:ps/ Quy tắc: Cĩ 3 cách phát âm phụ âm cuối “s”: - /s/: Khi từ cĩ phát âm tận cùng là các phụ âm vơ thanh /p/, k/, /f/, /θ/, /t/ (thường là các chữ cái p, ph, f, k, th, t) - /ɪz/: Khi từ cĩ phát âm tận cùng là các âm /s/, /ʃ/, /tʃ/, /z/, /ʒ/, /ʤ/ (thường là các chữ cái ce, X, z, sh, ch, s, ge, ss) - /z/: Khi từ cĩ tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm cịn lại. Phần gạch chân phương án B được phát âm là /z/, cịn lại là /s Chọn B. 34 (NB) Kiến thức: Phát âm phụ âm “c” Giải thích: A. technician /tek'nɪʃn/ B. commercial /kə'mɜ:ʃl/ C. machine /mə'ʃi:n/ D. necessary / 'nesəsəri/ Phần gạch chân phương án D được phát âm là /s/, cịn lại là /ʃ/. Chọn D. 35 (VDC) Kiến thức: Liên từ, mệnh đề phân từ Giải thích: but: nhưng although: mặc dù so: vì thế, vì vậy 2 mệnh đề cĩ cùng chủ ngữ dạng => cĩ thể rút gọn 1 trong 2 MĐ về dạng: V-ing + O, S + V (nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động). Tạm dịch: Tơi nghĩ họ cĩ thế khát. Tơi mời họ uống gì đĩ. = D. Nghĩ rằng họ cĩ thể khát, tơi mời họ uống gì đĩ. A. Họ cĩ thể khát như tơi nghĩ, nhưng hãy mời họ uống gì đĩ. => sai nghĩa B. Mặc dù họ đã khát, tơi mời họ uống gì đĩ. => sai nghĩa C. Họ cĩ thể khát, vì vậy tơi nghĩ tơi sẽ mời họ uống gì đĩ. => sai nghĩa 14
15. Chọn D. 36 (VD) Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: Đảo ngữ với “as” và tính từ: Adj + as + S + V, S + V: dù như thế nào đĩ, ai đĩ vẫn làm gì Cấu trúc chỉ kết quả: adj + enough + to V: ai đĩ đủ thế nào để làm gì so + adj + that: quá đến nỗi Cấu trúc chỉ nguyên nhân: because of + V-ing/N: bởi vì Tạm dịch: Mẹ của Jim rất bận. Cơ vẫn chơi với cậu ấy. = C. Bận rộn như mẹ của Jim, bà vẫn chơi với cậu ấy. A. Mẹ của Jim đã đủ bận rộn để chơi với cậu ấy. => sai nghĩa B. Mẹ của Jim quá bận đến nỗi khơng thể chơi với cậu ấy. => sai nghĩa D. Vì chơi với Jim nên mẹ cơ ấy rất bận. => sai nghĩa Chọn C. 37 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết Giải thích: A. impressive /ɪm'presɪv/ B. advocate /'ỉdvəkət/ C. bacteria /bỉk'tɪəriə/ D. computer /kəm'pju:tə(r)/ Trọng âm phương án B rơi vào âm tiết 1, cịn lại là âm 2. Chọn B. 38 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ cĩ phụ tố Giải thích: A. Vietnamese /,vi:etnə'mi:z/ B. preferential /,prefə'renʃl/ C. calculation/,kỉlkju'leɪʃn/ D. accompany /ə'kʌmpəni/ Quy tắc: - Trọng âm rơi vào chính hậu tố: -ese, -eer, -oo - Trọng âm rơi vào âm tiết đứng trước hậu tố: -tial, -tion - Trọng âm rơi vào âm thứ 3 từ dưới lên nếu từ tận cùng bằng “y”. Trọng âm phương án D rơi vào âm tiết 2, cịn lại là âm 3. Chọn D. 39 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Luận điểm chính mà tác giả đưa ra trong đoạn văn là gì? A. Tiết kiệm là một giá trị vẫn tồn tại ở đầu thế kỷ XX. B. Trong những năm 1920, nền kinh tế tập trung nhiều vào hàng tiêu dùng hơn là các tập đồn. C. Những thay đổi của nền kinh tế và tín dụng tiêu dùng đã làm thay đổi thái độ đối với tiền. D. Mọi người nĩi chung ít bảo thủ hơn so với trước đây. Thơng tin: Đoạn 1 đưa ra thái độ của mọi người với tiền trước đây, đoạn 2 nĩi về sự thay đổi trong nền kinh tế dẫn đến sự thay đổi về thái độ so với đoạn 1. Chọn C. 15
16. 40 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, điều nào sau đây KHƠNG phải là tín ngưỡng phổ biến vào đầu thế kỷ XX? A. Người mua càng nhiều thứ càng tốt là điều đáng trân trọng. B. Nợ tiền của ai đĩ là một sự thất bại về mặt đạo đức. C. Những người tiết kiệm tiền của họ thật đáng nể. D. Những người vay tiền cho những nhu cầu thiết yếu là bất cẩn và khơng đáng tin cậy. Thơng tin: Borrowing and being in debt were viewed as a moral failing, almost as a disgrace. Thrift and saving were highly prized, and people who needed to borrow to make ends meet were seen as careless, unreliable, or extravagant. Tạm dịch: Việc vay nợ và mắc nợ được coi là một sự thất bại về mặt đạo đức (B), gần như là một sự ơ nhục. Tiết kiệm và tiền tiết kiệm được đánh giá cao (C), và những người cần vay nợ để trang trải cuộc sống được coi là bất cẩn, khơng đáng tin cậy hoặc ngơng cuồng (D). => Chỉ cĩ A khơng được nhắc đến. Chọn A. 41 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều gì đã giúp tiền di chuyển nhanh hơn trong nền kinh tế trong những năm 1920? A. Tỷ lệ hồn trả khoản vay B. Sự phát triển của đường sắt C. Sự gia tăng mua hàng trả gĩp D. Sự phát triển của các ngân hàng và tổ chức tài chính Thơng tin: A huge network of banks and financial institutions developed, helping money to move more quickly and easily through the economy. Tạm dịch: Một mạng lưới ngân hàng và tổ chức tài chính khổng lồ phát triển, giúp tiền di chuyển nhanh chĩng và dễ dàng hơn trong nền kinh tế. Chọn D. 42 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đề cập đến ơ tơ như một ví dụ về ___. A. một cuộc mua sắm xa hoa B. một hàng hĩa tiêu dùng C. một thiết bị gia dụng D. một phát minh mới Thơng tin: At the same time, the economy was increasing its focus on consumer goods - clothing, cars, household appliances, and other things that individuals buy. Tạm dịch: Đồng thời, nền kinh tế đang tăng cường tập trung vào hàng tiêu dùng - quần áo, ơ tơ, thiết bị gia dụng và những thứ khác mà các cá nhân mua. Chọn B. 43 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, sự gia tăng của tín dụng tiêu dùng đã thay đổi thái độ của mọi người đối với nợ và chi tiêu như thế nào? A. Thái độ đối với nợ và chi tiêu trở nên thận trọng hơn. 16
17. B. Việc vay mượn và tiêu xài phung phí trở nên được đánh giá cao. C. Chi tiêu một cách khơn ngoan trở nên đáng trân trọng hơn là tiết kiệm. D. Mọi người chỉ sử dụng tín dụng để mua những gì họ cần. Thơng tin: The model citizen was no longer someone who was thrifty, buying only what he or she needed. People were respected less for being thrifty than for knowing how to use their money to buy as many things as possible - an attitude that persists at the turn of the twenty-first century. Tạm dịch: Cơng dân kiểu mẫu khơng cịn là người tiết kiệm, chỉ mua những thứ mình cần. Mọi người ít được tơn trọng vì tính tiết kiệm hơn là biết cách sử dụng tiền của họ để mua nhiều thứ nhất cĩ thể - một thái độ vẫn tồn tại vào đầu thế kỷ XXI. Chọn C. Dịch bài đọc: Nội dung dịch: Vào đầu thế kỷ XX, thái độ của mọi người đối với tiền bạc thì thận trọng hơn nhiều so với ngày nay. Việc vay nợ và mắc nợ được coi là một sự thất bại về mặt đạo đức, gần như là một sự ơ nhục. Tiết kiệm và tiền tiết kiệm được đánh giá cao, và những người cần vay nợ để trang trải cuộc sống được coi là bất cẩn, khơng đáng tin cậy hoặc ngơng cuồng. Trọng tâm của nền kinh tế nĩi chung là phát triển các tập đồn lớn như đường sắt, cơng ty dầu mỏ và các cơng ty sản xuất hàng hĩa và dịch vụ cơ bản khác. Sau đĩ, vào những năm 1920, nền kinh tế đã thay đổi. Một mạng lưới ngân hàng và tổ chức tài chính khổng lồ phát triển, giúp tiền di chuyển nhanh chĩng và dễ dàng hơn trong nền kinh tế. Đồng thời, nền kinh tế đang tăng cường tập trung vào hàng tiêu dùng - quần áo, ơ tơ, thiết bị gia dụng và những thứ khác mà các cá nhân mua. Để giúp thúc đẩy việc bán các mặt hàng này, người tiêu dùng đã được khuyến khích mua theo hình thức tín dụng. Nếu họ khơng thể mua một mĩn hàng ngay lập tức, một cửa hàng hoặc ngân hàng cĩ thể cho họ vay số tiền này và họ cĩ thể trả dần. Với sự phát triển của tín dụng tiêu dùng và mua hàng trả gĩp, thái độ của người dân đối với nợ và chi tiêu đã thay đổi. Cơng dân kiểu mẫu khơng cịn là người tiết kiệm, chỉ mua những thứ mình cần. Mọi người ít được tơn trọng vì tính tiết kiệm hơn là biết cách sử dụng tiền của họ để mua nhiều thứ nhất cĩ thể - một thái độ vẫn tồn tại vào đầu thế kỷ XXI. 44 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. cĩ thể chia sẻ một căn hộ hoặc một ngơi nhà B. cĩ thể cung cấp tiền của họ C. cĩ khả năng sinh con D. cĩ khả năng chung sống hài hịa => incompatible (adj): khơng hợp nhau > come across: tình cờ thấy, gặp >< found on purpose Tạm dịch: Trong khi đang tìm cuốn từ điển, cậu bé bắt gặp một số bức ảnh thời thơ ấu. Chọn D. 46 (TH) Kiến thức: Sự hịa hợp chủ - vị Giải thích: 17
18. Chủ ngữ dạng: Neither N1 nor N2 + V-chia theo N2. (khơng cũng khơng ) “members” là danh từ số nhiều => tobe chia “are”. Sửa: is => are Tạm dịch: Khơng phải sếp cũng khơng phải tất cả các thành viên trong nhân viên làm thêm giờ hơm nay. Chọn C. 47 (TH) Kiến thức: Cấu trúc song hành/song song Giải thích: Liên từ “and” (và) nối các từ cùng loại, cùng dạng. fancy V-ing, V-ing and V-ing: thích làm gì Sửa: hang out => hanging out Tạm dịch: Nadine thích xem TV, đọc sách và đi chơi với bạn cùng lớp sau giờ học. Chọn C. 48 (TH) Kiến thức: Từ vựng / Tính từ đuơi -ing & -ed Giải thích: Tính từ đuơi -ed: miêu tả cảm xúc, cảm giác của con người. Tính từ đuơi -ing: miêu tả đặc điểm, tính chất của người hoặc vật. Ambitious parents often feel => cần điền tính từ đuơi -ed để miêu tả cảm xúc của “parents”. disappointing (adj): đầy tính thất vọng disappointed (adj): cảm thấy thất vọng Sửa: disappointing => disappointed Tạm dịch: Các bậc cha mẹ đầy tham vọng thường cảm thấy thất vọng nếu con cái khơng đáp ứng được kỳ vọng của họ. Chọn B. 49 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. được sản xuất với số lượng lớn B. được sản xuất với giá thành cao C. được sản xuất với số lượng ít D. được sản xuất với chi phí thấp => mass-produced: được sản xuất hàng loạt = produced in great numbers Tạm dịch: Mọi người đều hy vọng rằng vắc-xin Covid-19 sẽ sớm được sản xuất hàng loạt. Chọn A. 50 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. discrepancy (n): sự khác biệt, tương phản B. time sequence: trình tự thời gian C. disaster (n): thảm họa D. catastrophe (n): thảm họa => chronology (n): trình tự thời gian = time sequence Tạm dịch: Jack đã trình bày chi tiết về trình tự thời gian của các sự kiện trong Thế chiến thứ nhất trong bài luận của mình. Chọn B. HẾT 18