Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 1 năm 2021 - Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển, Bình Phước (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Tiếng Anh lần 1 năm 2021 - Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển, Bình Phước (Có đáp án)

1. SỞ GD&ĐT CÀ MAU KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2021 – LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Bài thi: NGOẠI NGỮ, Mơn thi: TIẾNG ANH PHAN NGỌC HIỂN Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề (Đề thi cĩ 05 trang) Họ, tên thí sinh: , Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. pencils B. installs C. commits D. motors Question 2: A. final B. survival C. reliable D. liberty Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. lawyer B. sugar C. fitness D. prevent Question 4: A. completion B. understand C. material D. behavior Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 5: The girl who were injured in the accident is now in hospital. A. who B. were C. in D. now Question 6: They have carried out exhausting research into the effects of smartphones on schoolchildren's behaviour and their academic performance. A. exhausting B. into C. behavior D. academic perfonnance Question 7: Below are some pieces of advice that can help you reduce the feeling of pressure and creating a good impression on your interviewer. A. are B. you reduce C. creating D. on Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8: You should know that everyone in this office ___ busy planning the dance for a week. A. is B. has been C. are D. have been Question 9: Hoa hoped ___ to join the club. She could make friends with many people here. A. being invited B. to invite C. to be invited D. inviting Question 10: Students are ___ less pressure as a result of changes in testing procedures. A. under B. above C. upon D. out of Question 11: ___ ten minutes earlier, you would have got a better seat. A. If you arrived B. Had you arrived C. Were you arrived D. If you hadn't arrived Question 12: I hope the new year will bring you ___, health and prosperity A. success B. succeed C. successful D. successfully Question 13: He tried to ___ himself with everyone by paying then compliments. A. gratify B. please C. ingratiate D. commend Question 14: My grandmother ___ her whole life to looking after her children. A. paying B. using C. spending D. devoting Question 15: Governments should ___ some international laws against terrorism. A. bring up B. bring about C. bring in D. bring back Question 16: ___ Paul realize that he was on the wrong flight. A. No sooner had the plane taken off than B. It was not until the plane had taken off that C. Only after the plane had taken off D. Not until the plane had taken off did Question 17: Making mistakes is all ___ of growing up. 1
2. A. bits and bobs B. chalk and cheese C. part and parcel D. from top to bottom Question 18: I really enjoy being with my father. He has got a really good ___ of humour. A. sense B. way C. mood D. feeling Question 19: In ___ 1950s, many people moved from ___ West Indies to ___ England because their life was so hard there. A. x / the / x B. the / the / x C. x/x/x D. the / x / x Question 20: My parents lent me the money. ___, I couldn't have afforded the trip. A. Therefore B. However C. Only if D. Otherwise Question 21: I don't think Jill would be a good teacher. She's got little patience, ___? A. hasn't she B. does she C. doesn't she D. has she Question 22: Many of the pictures ___ from outer space are presently on display in the public library. A. sending B. sent C. which sent D. which is sending Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 23: Scientists hope that this new drug will be a major breakthrough in the fight against Covid- 19. A. new cure B. important therapy C. sudden remedy D. dramatic development Question 24: I thought his business would fail, but he is really making a go of it. A. trying to overcome B. standing a chance of C. proving himself D. having success with Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 25: Thousands are going starving because of the failure of this year's harvest. A. rich B. hungry C. poor D. full Question 26: Tom may get into hot water when driving at full speed after drinking wine. A. get into trouble B. stay safe C. fall into disuse D. keep calm Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 27: John and Jane are talking about protecting cultural identities. John: “Do you think that people should protect their cultural identities in the age of globalization?” Jane: “___” A. There is no doubt about it. B. Of course not, you bet! C. Well, that's very surprising. D. Yes, it's an absorbed idea. Question 28: Linda is thanking Daniel for his birthday present. Linda: “Thanks for the book. I've been looking it for months.” Daniel: “___” A. You can say that again. B. I'm glad you like it. C. I like reading books. D. Thank you for looking for it. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Our position in the family is one of the factors (29) ___ strongly affect our personality. The eldest or first- born children get maximum (30) ___ from their parents and the result is that they are usually self- confident and ambitious people. Firstborns are also responsible because they often have to look after their younger brothers or sisters. (31) ___, they can be quite bossy and dominant as they often give orders and are fearful of losing position. Middle children are usually sociable since they have other children to play with. They are good at peacemaking and compromising. Yet, on the negative side, (32) ___ children can be jealous and moody ones. The youngest in a family is probably quite a relaxed person and some are often lazy. This is because they always have someone in the family to 2
3. help them. Yet, they are charming and (33) ___ have a good sense of humor and know how to manipulate others when they want to get their way. Question 29: A. which B. where C. who D. what Question 30: A. awareness B. attention C. attraction D. willingness Question 31: A. Whenever B. In addition C. Therefore D. However Question 32: A. elder B. middle C. younger D. youngest Question 33: A. create B. creation C. creative D. creature Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. REALITY TELEVISION Reality television is a genre of television programming which, (it is claimed), presents an unscripted dramatic or humorous situation, documents actual events, and features ordinary rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or “heightened” documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000. Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no Tsukai), to surveillance-or voyeurism-focused productions such as Big Brother. Critics say that the term “reality television” is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modifies and highly influenced form of reality, with participants put in exotic location or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques. Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations, For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, traveling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity. Some commentators have said that the name “reality television” is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word “reality” to describe his shows; he has said, “I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama.” Question 34: In the first line, the writer says “it is claimed” because ___. A. be totally disagrees with the statement. B. everybody except the writer agrees with the statement. C. he wants to emphasize that it is his own claim. D. he wants to distance himself from the statement. Question 35: The word “demeaning” in paragraph 2 is closest in meaning to ___. A. valueless B. despising C. diminishing D. humiliating Question 36: According to the passage, the program “Pop Idol” ___. A. turns all participants into celebrities. B. is a dating show. C. is more likely to turn its participants into celebrities than Big Brother. D. is less likely to turn participants into celebrities than Big Brother. Question 37: The word “fabricated” in paragraph 5 is closest in meaning to ___. 3
4. A. real B. imaginary C. isolated D. imaginative Question 38: Which of the following it NOT TRUE according to the passage? A. Shows like Survivor have good-narratives. B. Reality television has been popular since well before 2000. C. Mark Burnett thinks the term “reality television” is inaccurate. D. Japan has produced demeaning TV shows copied elsewhere. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. The Urban Gardener Cities are home to skyscrapers and apartment buildings, and it's rare to find wide, open spaces within them. With limited space for parks and gardens, architects and city planners often find it challenging to incorporate greenery into neighbourhoods. One creative solution is to grow plants on unused areas like walls or rooftops. It’s a popular idea, and now rooftop gardens and green walls have been spouting up in cities around the world. There are many benefits to having green spaces to the urban landscape. Adding gardens to rooftops or walls can create a pleasant environment - what was once a grey cement wall can become a colourful, blooming garden. The CaxiaForum art gallery in Madrid, Spain, is a famous example - one of its walls is covered with 15,000 plants from over 250 different species. In other cities, green walls are being used more functionally, to cover up construction sites and empty buildings and to prominently decorate the lobbies of office buildings. Using plants to cover walls and rooftops can also keep cities cooler in the summer. Buildings and roads absorb the sun’s heat and hold it, causing a building or neighbourhood to stay warmer longer. Plants, on the other hand, provide an enormous amount of shade. There is evidence that growing a roof or wall garden can lower a building's energy costs. Many cities offer tax discounts to businesses with these features. In New York City, public schools plant rooftop gardens that can reduce heating and cooling costs. In addition to saving the school money, teachers and parents love the gardens because of their educational value - it's a fun and healthy way for their kids to investigate the world around them. “For the children, it's exciting when you grow something edible,” said Lauren Fontana, principal of a New York public school. These green spaces are also used to grow food. In recent years, rooftop gardens have slowly been included in the “local food movement”. This is based on the concept that locally grown food reduces pollution since it does not have to be transported far. Vegetables are being grown in rooftop gardens by schools, churches, neighbourhoods and even restaurants. Chef Rick Bayless serves “Rooftop Salsa” at his restaurant in Chicago, USA, using only ingredients grown in his rooftop garden. Rooftop gardens and green walls may require a bit more effort to grow and maintain. However, hard work always brings rewards, and with green spaces, the rewards are plentiful. Question 39: What is this passage mainly about? A. gardens in Madrid, New York, and Chicago B. people growing plants on roofs and walls C. private gardens in the city's unused spaces D. how to grow your own food in the city Question 40: According to the passage, people ___ as cities have little space for gardens. A. grow plants in their apartments B. go to the countryside at the weekends C. paint their walls and roofs green D. grow trees and flowers on top of roofs Question 41: Why is the green wall in Madrid mentioned in the passage? A. It is the most expensive green wall in the world. B. It is located on the side of a government building. C. It is a famous example of a green wall. D. It was made to provide jobs for homeless people. Question 42: Which is NOT mentioned as a benefit of a rooftop garden? A. It becomes a park that the community can use. B. Having one might mean paying less taxes. 4
5. C. Children can use it to leam about the environment. D. Growing plants on a roof keeps buildings cooler. Question 43: Because food can now be grown in cities, ___. A. the food at expensive restaurants is cheaper B. governments are making many rules about city gardens C. farmers in the countryside are moving to the city D. there's less pollution caused by transporting food Question 44: The word “it” in paragraph 5 refers to ___. A. a rooftop garden B. the food in general C. locally grown food D. green space Question 45: Why did Chef Bayless name his dish “Rooftop Salsa”? A. He got the idea while cooking on his rooftop. B. He buys the salsa from other rooftop gardeners. C. It is made from food grown in his rooftop garden. D. The money earned from the dish is given to rooftop gardeners. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: No one in our club can speak English as fluently as Mai. A. Mai is the worst English speaker in our club. B. Mai speaks English the most fluently in our club. C. Mai speaks English as fluently as other people in our club. D. Mai speaks English more fluently than no one in our club. Question 47: “Don't forget to submit your assignments by Friday,” said the teacher to the students. A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Friday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Friday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Friday. D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Friday. Question 48: John is not here, perhaps he is ill. A. Because of his illness, John shouldn't have been here. B. John might be ill, so he is not here. C. John must be ill, so he is not here. D. John needn't be here because he is ill. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: Mary was very disappointed. However, she tried to keep calm. A. Mary was too disappointed to keep calm. B. Mary lost her temper because of her disappointment. C. Disappointed as she was, Mary tried to keep calm. D. Feeling disappointed, Mary tried to keep calm, but she failed. Question 50: The basketball team knew they lost the match. They soon started to blame each other. A. Hardly had the basketball team known they lost the match when they started to blame each others. B. Not only did the basketball team lose the match but they blamed each other as well. C. No sooner had the basketball team started to blame each other than they knew they lost the match. D. As soon as they blamed each other, the basketball team knew they lost the match. THE END HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT 5
6. 1. C 6. A 11. B 16. D 21. D 26. B 31. D 36. B 41. C 46. B 2. D 7. C 12. A 17. C 22. B 27. A 32. B 37. D 42. A 47. A 3. D 8. B 13. C 18. A 23. D 28. B 33. C 38. D 43. D 48. B 4. B 9. C 14. D 19. B 24. D 29. A 34. D 39. B 44. C 49. C 5. B 10. A 15. C 20. D 25. D 30. B 35. C 40. D 45. C 50 A 1 (NB) Kiến thức: Phát âm đuơi -s Giải thích: A. pencils /'penslz/ B. installs /ɪn'stɔ:lz/ C. commits /kə'mɪts/ D. motors /' məʊtə(r)z/ Quy tắc: Cĩ 3 cách phát âm phụ âm cuối “s”: - /s/: Khi từ cĩ phát âm tận cùng là các phụ âm vơ thanh /p/, k/, /f/, /θ/, /t/ (thường là các chữ cái p, ph, f, k, th, t) - /ɪz/: Khi từ cĩ phát âm tận cùng là các âm /s/, /ʃ/, /tʃ/, /z/, /3/, /ʤ/ (thường là các chữ cái ce, x, z, sh, ch, s, ge, ss) - /z/: Khi từ cĩ tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm cịn lại. Phần gạch chân phương án C được phát âm là /s/, cịn lại là /z/. Choose C. 2 (NB) Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: A. final / 'faɪnl/ B. survival /sə'vaɪvl/ C. reliable /rɪ' laɪəbl/ D. liberty /'lɪbəti/ Phần gạch chân phương án D được phát âm là /ɪ/, cịn lại là /aɪ/. Choose D. 3 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 2 âm tiết Giải thích: A. lawyer (n) /'lɔɪə(r)/ B. sugar (n) /'ʃʊgə(r)/ C. fitness (n) /'fɪtnəs/ D. prevent (v) /prɪ'vent/ Quy tắc: - Đa số danh từ cĩ 2 âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết 1. - Đa số động từ cĩ 2 âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết 2. Phương án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết 2, cịn lại là âm tiết 1. Choose D. 4 (NB) Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết Giải thích: A. completion /kəm'pli:ʃn/ B. understand /ʌndə' stỉnd/ C. material /mə 'tɪəriəl/ D. behavior /bɪ'heɪvjə(r)/ Phương án B cĩ trọng âm rơi vào âm tiết 3, cịn lại là âm tiết 2. Choose B. 5 (TH) Kiến thức: Sự hịa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: 6
7. Đại từ quan hệ ‘who’ thay thế cho danh từ chỉ người ‘the girl’. Do “the girl” là danh từ số ít nên động từ theo sau phải chia ở dạng số ít. Sửa: were => was Tạm dịch: Cơ gái bị thương trong vụ tai nạn hiện đang nằm viện. Choose B. 6 (VDC) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: exhausting (adj): gây kiệt sức, tốn cơng sức exhaustive (adj): tồn diện, chuyên sâu Sửa: exhausting => exhaustive Tạm dịch: Họ đã thực hiện nghiên cứu tồn diện về tác động của điện thoại thơng minh đối với hành vi của học sinh và kết quả học tập của chúng. Choose A. 7 (TH) Kiến thức: cấu trúc song hành/song song Giải thích: Cấu trúc song hành: A and B (A, B cùng một dạng thức: danh từ, động từ, tính từ, ). Dấu hiệu: trước “and” (và) là động từ ở dạng nguyên thể “reduce” (giảm). Sửa: creating => create Tạm dịch: Dưới đây là một số lời khuyên cĩ thể giúp bạn giảm bớt cảm giác áp lực và tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn. Choose C. 8 (TH) Kiến thức: Thì hiện tại hồn thành Giải thích: - Dấu hiệu: “for a week” (trong một tuần) => thì hiện tại hồn thành - Cách dùng: Thì hiện tại hồn thành dùng để nĩi về những hành động xảy ra trong quá khứ và để lại kết quả ở hiện tại (khơng nhắc đến thời điểm xảy ra). Với cách dùng này thường cĩ: for + khoảng thời gian hoặc since + mốc thời gian. - Cơng thức: S + have/has + Ved/V3. Vì chủ ngữ là đại từ bất định “everyone” (mọi người) nên động từ chia ở dạng số ít. Tạm dịch: Bạn nên biết rằng mọi người trong văn phịng này đã bận rộn lên kế hoạch cho buổi khiêu vũ suốt một tuần. Choose B. 9 (TH) Kiến thức: to V/Ving Giải thích: hope + to V: hi vọng làm gì (chủ động) hope + to be Ved/V3: hi vọng được làm gì (bị động) invite sb to do sth: mời ai làm gì Vì Hoa khơng thể thực hiện hành động “invite” (mời) => động từ sau “hope” (hy vọng) ở dạng bị động. Tạm dịch: Hoa hy vọng sẽ được mời tham gia câu lạc bộ. Cơ ấy cĩ thể kết bạn với nhiều người ở đây. Choose C. 10 (VD) Kiến thức: Cụm từ Giải thích: be under pressure: chịu áp lực Tạm dịch: Học sinh chịu ít áp lực hơn nhờ những thay đổi trong quy trình kiểm tra. Choose A. 7
8. 11 (VD) Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: - Dấu hiệu: động từ ở mệnh đề chính dạng “would have Ved/V3” - Cách dùng: Câu điều kiện loại 3 dùng để diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế đã xảy ra trong quá khứ. - Cơng thức: If S + had Ved/V3, S + would/could have Ved/V3. Dạng đảo ngữ: Had + S (not) Ved/V3, S + would/could have Ved/V3. Tạm dịch: Nếu bạn đến sớm hơn mười phút, thì bạn sẽ đã cĩ một chỗ ngồi tốt hơn rồi. Choose B. 12 (TH) Kiến thức: Từ loại Giải thích: Cấu trúc song hành: A and B (A, B cùng một dạng thức: danh từ, động từ, tính từ, ) Dấu hiệu: trước “and” (và) là các danh từ “health” (sức khỏe) và “prosperity” (thịnh vượng) nên vị trí cần điền là một danh từ. A. success (n): thành cơng B. succeed (v): thành cơng, thịnh vượng C. successful (adj): thành cơng D. successfully (adv): thành cơng Tạm dịch: Tơi hy vọng năm mới sẽ mang lại cho bạn thành cơng, sức khỏe và sự thịnh vượng. Choose A. 13 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. gratify (v): làm vừa lịng B. please (v): làm vừa lịng, làm hài lịng C. ingratiate (v): lấy lịng D. commend (v): khen ngợi, giao phĩ => Cấu trúc: ingratiate oneself with sb: lấy lịng ai đĩ Tạm dịch: Anh ấy cố gắng lấy lịng mọi người bằng cách khen họ. Choose C. 14 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. pay - paying: trả, thanh tốn B. use - using: sử dụng C. spend - spending: tiêu tốn, dùng, trải qua D. devote - devoting: cống hiến, hiến dâng => cấu trúc: devote sth to sth/to doing sth: cống hiến cái gì vào điều gì/việc làm gì Tạm dịch: Bà tơi hiến dâng cả cuộc đời để chăm sĩc con cái. Choose D. 15 (VD) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A. bring up: đề cập, nĩi đến, nuơi nấng B. bring about: làm cái gì xảy ra C. bring in: kiếm được, thu được, đua ra D. bring back: làm nhớ lại, gợi lại, đem trả lại Tạm dịch: Các chính phủ nên đưa ra một số luật quốc tế chống khủng bố. Choose C. 16 (VDC) Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ: Not until S + V + V(trợ) + S + V(chính): Đến lúc thì mới (mãi cho đến khi thì) 8
9. No sooner had + S + Ved/V3 + than S + V: Vừa mới thì Only after N/S + V, V(trợ) + S + V(chính): Chỉ sau khi thì It was not until + N/S + V that S + V: Đến lúc thì mới Vì động từ “realize” đang ở dạng nguyên thể => trước “Paul” phải là trợ động từ. Tạm dịch: Mãi cho đến khi máy bay cất cánh, Paul mới nhận ra rằng mình đã đi nhầm chuyến bay. Choose D. 17 (VDC) Kiến thức: Cụm từ/Thành ngữ Giải thích: A. bits and bobs: những thứ lặt vặt B. chalk and cheese: hồn tồn khác biệt C. part and parcel: phần thiết yếu, quan trọng D. from top to bottom: tồn thể, từ trên xuống dưới Tạm dịch: Mắc sai lầm là điều thiết yếu của sự trưởng thành. Choose C. 18 (VD) Kiến thức: Cụm từ/Sự kết hợp từ Giải thích: Cụm từ: sense of humour: khiếu hài hước, vui tính Các phương án khác: B. way (n): cách, lối C. mood (n): cảm xúc D. feeling (n): cảm giác Tạm dịch: Tơi thực sự thích ở với bố. Ơng ấy rất vui tính. Choose A. 19 (TH) Kiến thức: Mạo từ Giải thích: the 1950s: những năm 1950 The + tên nước coi là quần đảo (the West Indies) Khơng dùng mạo từ trước tên nước cĩ một thể thống nhất hoặc cĩ 1 từ. Tạm dịch: Vào những năm 1950, nhiều người chuyển từ Tây An đến Anh vì cuộc sống của họ ở đĩ quá khĩ khăn. Choose B. 20 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Therefore, S + V: vì vậy, vì thế B. However, S + V: tuy nhiên C. Only if S + V: chỉ khi D. Otherwise, S + V: nếu khơng thì Sau chỗ trống cĩ dấu phẩy => loại luơn C. Tạm dịch: Bố mẹ tơi đã cho tơi mượn tiền. Nếu khơng thì tơi đã khơng thể chi trả cho chuyến đi. Choose D. 21 (TH) Kiến thức: Câu hỏi đuơi Giải thích: vế trước ở dạng phủ định “has got little” => câu hỏi đuơi dạng khẳng định: has Chủ ngữ vế trước “She” => chủ ngữ câu hỏi đuơi: she Tạm dịch: Tơi khơng nghĩ Jill sẽ là một giáo viên tốt. Cơ ấy khơng kiên nhẫn lắm, phải khơng? Choose D. 22 (VD) Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải thích: 9
10. Chủ ngữ “pictures” (bức tranh) khơng thể tự thực hiện hành động “send” (gửi) => câu bị động. Mệnh đề quan hệ được rút gọn về dạng: - Ving: khi mệnh đề dạng chủ động; having Ved/V3: khi hành động được rút gọn xảy ra trước hành động ở mệnh đề chính - Ved/V3: khi mệnh đề dạng bị động (bỏ đại từ quan hệ, bỏ tobe) - to V: khi trước danh từ là “the only/ first/ second/so sánh nhất ) => dạng bị động: to be Ved/V3 Câu đầy đủ: Many of the pictures which are sent from outer space are presently on display in the public library. Câu rút gọn: Many of the pictures sent from outer space are presently on display in the public library. Tạm dịch: Nhiều bức tranh được gửi từ ngồi khơng gian hiện đang được trưng bày trong thư viện cơng cộng. Choose B. 23 (VD) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: breakthrough (n): bước đột phá (an important development that may lead to an agreement or achievement) A. new cure: phương pháp chữa trị mới B. important therapy: liệu pháp quan trọng C. sudden remedy: phương pháp khắc phục đột ngột D. dramatic development: sự phát triển bất ngờ, ấn tượng, to lớn => breakthrough (n): bước đột phá = dramatic development: sự phát triển mạnh mẽ Tạm dịch: Các nhà khoa học hy vọng rằng loại thuốc mới này sẽ là một bước đột phá lớn trong cuộc chiến chống lại Covid-19. Choose D. 24 (VDC) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: making a go of: thành cơng trong việc gì A. trying to overcome: cố gắng vượt qua B. standing a chance of: cĩ cơ hội C. proving himself: chứng tỏ bản thân D. having success with: thành cơng với => making a go of = having success with: thành cơng Tạm dịch: Tơi đã nghĩ rằng cơng việc kinh doanh của anh ấy sẽ thất bại, nhưng anh ấy thực sự đang thành cơng với điều đĩ. Choose D. 25 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: starving (adj): chết đĩi A. rich (adj): giàu B. hungry (adj): đĩi C. poor (adj): nghèo D. full (adj): no, đầy đủ => starving (adj): chết đĩi >< full (adj): no, đầy đủ Tạm dịch: Hàng ngàn người sắp chết đĩi vì sự mất mùa năm nay. Choose D. 26 (VDC) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: get into hot water: gặp nguy hiểm A. get into trouble: gặp rắc rối B. stay safe: giữ an tồn 10
11. C. fall into disuse: ngừng sử dụng D. keep calm: giữ bình tĩnh => get into hot water: gặp nguy hiểm >< stay safe: giữ an tồn Tạm dịch: Tom cĩ thể gặp nguy hiểm khi lái xe với tốc độ tối đa sau khi uống rượu. Choose B. 27 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: John và Jane đang nĩi về việc bảo vệ bản sắc văn hĩa. John: “Cậu cĩ nghĩ rằng mọi người nên bảo vệ bản sắc văn hĩa của họ trong thời đại tồn cầu hĩa khơng?” Jane: “___” A. Khơng cĩ nghi ngờ gì nữa. (Chắc chắn là phải bảo vệ rồi) B. Tất nhiên là khơng, chắc chắn rồi! C. Chà, điều đĩ rất đáng ngạc nhiên. D. Ừ, đĩ là một ý tưởng hấp dẫn. Các phản hồi B, C, D khơng phù hợp với ngữ cảnh. Choose A. 28 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Linda đang cảm on Daniel về mĩn quà sinh nhật của anh ấy. Linda: “Cảm ơn vì cuốn sách. Tớ đã tìm nĩ trong nhiều tháng.” Daniel: “___” A. Tớ đồng ý với cậu. B. Tớ rất vui vì cậu thích nĩ. C. Tớ thích đọc sách. D. Cảm ơn cậu đã tìm kiếm nĩ. Các phản hồi A, C, D khơng phù hợp với ngữ cảnh. Choose B. 29 (TH) Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - which: thay thế cho danh từ chỉ vật - where: thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn - who: thay thế cho danh từ chỉ người, đĩng vai trị làm chủ ngữ - what: cái gì Dấu hiệu: danh từ “factors” (yếu tố) là danh từ chỉ vật. Our position in the family is one of the factors (29) which strongly affect our personality. Tạm dịch: Vị trí của chúng ta trong gia đình là một trong những yếu tố mà ảnh hưởng mạnh mẽ đến tính cách của chúng ta. Choose A. 30 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. awareness (n): nhận thức B. attention (n): sự chú ý, quan tâm C. attraction (n): sự thu hút D. willingness (n): sự sẵn sàng The eldest or first-born children get maximum (30) attention from their parents and the result is that they are usually self-confident and ambitious people. Tạm dịch: Con cả hoặc con một nhận được sự quan tâm tối đa từ bố mẹ và kết quả là chúng thường là những người tự tin và đầy tham vọng. 11
12. Choose B. 31 (TH) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Whenever: bất kỳ khi nào B. In addition: ngồi ra C. Therefore: vì vậy, vì thế D. However, S + V: tuy nhiên (31) However, they can be quite bossy and dominant as they often give orders and are fearful of losing position. Tạm dịch: Tuy nhiên, chúng cĩ thể khá hách dịch và thống trị vì chúng thường ra lệnh và sợ bị mất vị trí. Choose D. 32 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. elder: già hơn B. middle: giữa C. younger: trẻ hơn D. youngest: trẻ nhất Yet, on the negative side, (32) middle children can be jealous and moody ones. Tạm dịch: Tuy nhiên, về mặt tiêu cực, những đứa con giữa cĩ thể ghen tị và hay ủ rũ. Choose B. 33 (TH) Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. create (v): tạo ra, gây ra B. creation (n): sự sáng tạo C. creative (adj): sáng tạo D. creature (n): sinh vật, lồi vật Dấu hiệu: trước “and” là tính từ “charming” (thu hút) nên vị trí cần điền cũng là một tính từ (kiến thức cấu trúc song hành). Yet, they are charming and (33) creative have a good sense of humor and know how to manipulate others when they want to get their way. Tạm dịch: Tuy nhiên, chúng thu hút và sáng tạo, cĩ khiếu hài hước và biết cách lơi kéo người khác khi chúng muốn theo ý mình. Choose C. Dịch bài đọc: Nơi dung dịch: Vị trí của chúng ta trong gia đình là một trong những yếu tố ảnh hưởng mạnh mẽ đến tính cách của chúng ta. Con cả hoặc con một nhận được sự quan tâm tối đa từ bố mẹ và kết quả là chúng thường là những người tự tin và đầy tham vọng. Con đầu lịng cũng cĩ trách nhiệm vì chúng thường phải chăm sĩc em trai hoặc em gái của mình. Tuy nhiên, chúng cĩ thể khá hách dịch và thống trị vì chúng thường ra lệnh và sợ bị mất vị trí. Con giữa thường hịa đồng vì chúng cĩ những đứa trẻ khác để chơi cùng. Chúng giỏi trong việc xây dựng hịa bình và thỏa hiệp. Tuy nhiên, về mặt tiêu cực, những đứa con giữa cĩ thể ghen tị và hay ủ rũ. Người trẻ nhất trong một gia đình cĩ lẽ là một người khá thoải mái và một số thường lười biếng. Đĩ là vì chúng luơn cĩ người trong gia đình giúp đỡ. Tuy nhiên, chúng thu hút và sáng tạo, cĩ khiếu hài hước và biết cách lơi kéo người khác khi chúng muốn theo ý mình. 34 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu - suy luận Giải thích: Trong dịng đầu tiên, người viết nĩi “it is claimed” bởi vì ___. A. hồn tồn khơng đồng ý với tuyên bố. B. tất cả mọi người ngoại trừ người viết đồng ý với tuyên bố. C. anh ấy muốn nhấn mạnh rằng đĩ là yêu sách của riêng anh ấy. 12
13. D. anh ta muốn tách mình khỏi tuyên bố. Thơng tin: Reality television is genre of television programming which, (it is claimed), presents unscripted dramatic or humorous situation, documents actual events, and features ordinary rather than professional actors. Tạm dịch: Truyền hình thực tế là thể loại chương trình truyền hình, (được cho là), trình bày tình huống hài hước hoặc kịch tính khơng được lên kế hoạch trước, ghi lại các sự kiện thực tế và cĩ các diễn viên bình thường thay vì chuyên nghiệp. Choose D. 35 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu - từ vựng Giải thích: Từ “demeaning” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ___. A. valueless (adj): vơ giá trị B. despising (adj): khinh thường C. diminishing (adj): giảm dần D. humiliating (adj): làm xấu hổ, nhục nhã => demeaning (adj): hạ thấp giá trị = humiliating Thơng tin: Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s Tạm dịch: Truyền hình thực tế bao gồm một loạt các dạng chương trình truyền hình, từ trị chơi hoặc đố vui giống với các chương trình làm hạ thấp giá trị (con người) từng được sản xuất rầm rộ ở Nhật Bản vào những năm 1980 và 1990 Choose D. 36 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Theo đoạn văn, chương trình “Thần tượng nhạc Pop” ___ A. biến tất cả những người tham gia thành những người nổi tiếng. B. là một chương trình hẹn hị. C. cĩ nhiều khả năng biến những người tham gia thành người nổi tiếng hơn là Big Brother. D. ít cĩ khả năng biến những người tham gia thành người nổi tiếng nhu Big Brother. Thơng tin: Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity. Tạm dịch: Truyền hình thực tế cũng cĩ khả năng biến những người tham gia thành những người nổi tiếng trong nước, bề ngồi là các chương trình tài năng và biểu diễn nhu Pop Idol (Thần tượng nhạc Pop), mặc dù những người tham gia Survivor và Big Brother thường xuyên cũng đạt được một số mức độ nổi tiếng. Choose C. 37 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu - từ vựng Giải thích: Từ “fabricated” trong đoạn 5 gần nghĩa với ___. A. real (adj): thật, thực B. imaginary (adj): ảo, tưởng tượng, khơng cĩ thực C. isolated (adj): cơ lập D. imaginative (adj): giàu trí tưởng tượng, hay mơ tưởng => fabricated (adj): bịa đặt, giả mạo = imaginary Thơng tin: creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Tạm dịch: tạo ra một thế giới hồn tồn bịa đặt để cuộc thi diễn ra. 13
14. Choose B. 38 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Điều nào sau đây KHƠNG ĐÚNG theo đoạn văn? A. Những chương trình như Survivor cĩ những câu chuyện hay. B. Truyền hình thực tế đã phổ biến từ trước năm 2000. C. Mark Burnett cho rằng thuật ngữ “truyền hình thực tế” là khơng chính xác. D. Nhật Bản đã sản xuất các chương trình truyền hình bị sao chép ở nơi khác. Thơng tin: Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s Tạm dịch: Truyền hình thực tế bao gồm một loạt các dạng chương trình truyền hình, từ trị chơi hoặc đố vui giống với các chương trình làm hạ thấp giá trị (con người) từng được sản xuất rầm rộ ở Nhật Bản vào những năm 1980 và 1990 => Nhật Bản được coi như là tiên phong trong sản xuất chương trình truyền hình thực tế. Choose D. Dịch bài đọc: TRUYỀN HÌNH THỰC TẾ Truyền hình thực tế là thể loại chương trình truyền hình, (được cho là), trình bày tình huống hài hước hoặc kịch tính khơng được lên kế hoạch trước, ghi lại các sự kiện thực tế và cĩ các diễn viên bình thường thay vì chuyên nghiệp. Nĩ cĩ thể được mơ tả như một dạng phim tài liệu nhân tạo hoặc “nâng cao”. Mặc dù thể loại này đã tồn tại dưới một số hình thức khác nhau từ những năm đầu của truyền hình, sự phổ biến hiện nay bắt đầu từ khoảng năm 2000. Truyền hình thực tế bao gồm một loạt các dạng chương trình truyền hình, từ trị chơi hoặc đố vui giống với các chương trình làm hạ thấp giá trị (con người) từng được sản xuất rầm rộ ở Nhật Bản vào những năm 1980 và 1990 (ví dụ hiện tại là Gaki Tsukai), đến các chương trình tập trung vào giám sát hay các sản phẩm tập trung vào trí tị mị như Big Brother. Các nhà phê bình cho rằng thuật ngữ “truyền hình thực tế” là một từ sai và những chương trình như vậy thường dựng lên một thực tế bị sửa đổi và cĩ ảnh hưởng lớn, với những người tham gia bị đặt ở một địa điểm xa lạ hoặc các tình huống bất thường, đơi khi được huấn luyện để hành động theo một số cách nhất định bằng những người xử lý sau màn ảnh với các sự kiện trên màn hình được thao tác thơng qua chỉnh sửa và các kỹ thuật hậu kỳ khác. Một phần sức hấp dẫn của truyền hình thực tế là do khả năng đặt những người bình thường vào những tình huống bất thường, chẳng hạn như trong chương trình ABC, Người độc thân, một nam giới đủ điều kiện hẹn hị cùng lúc với hàng chục phụ nữ, đi du lịch vào những ngày đặc biệt đến các địa phương cĩ phong cảnh đẹp. Truyền hình thực tế cũng cĩ khả năng biến những người tham gia thành những người nổi tiếng trong nước, bề ngồi là các chương trình tài năng và biểu diễn như Pop Idol (Thần tượng nhạc Pop), mặc dù những người tham gia Survivor và Big Brother thường xuyên cũng đạt được một số mức độ nổi tiếng. Một số nhà bình luận đã nĩi rằng cái tên “truyền hình thực tế” là một mơ tả khơng chính xác cho một số kiểu chương trình cĩ trong thể loại này. Trong các chương trình dựa trên sự cạnh tranh nhu Big Brother và Survivor, và các chương trình về mơi trường sống đặc biệt khác như The Real World, các nhà sản xuất thiết kế định dạng của chương trình và kiểm sốt các hoạt động hàng ngày và mơi trường sản xuất mỗi ngày, tạo ra một thế giới hồn tồn bịa đặt để cuộc thi diễn ra. Các nhà sản xuất lựa chọn cụ thể những người tham gia và sử dụng các kịch bản, thử thách, sự kiện được thiết kế cẩn thận và Mark Burnett, tác giả của Survivor và các chương trình thực tế khác, đã đồng ý với đánh giá này và tránh từ “thực tế” để mơ tả các chương trình của mình; anh ấy đã nĩi, “Tơi kể những câu chuyện hay. Nĩ thực sự khơng phải là truyền hình thực tế. Nĩ thực sự là một bộ phim truyền hình khơng cĩ kịch bản trước mà thơi.” 39 (VDC) 14
15. Kiến thức: Đọc hiểu - ý chính Giải thích: Đoạn văn này chủ yếu nĩi về điều gì? A. những khu vườn ở Madrid, New York và Chicago B. những người trồng cây trên mái nhà và tường C. những khu vườn riêng trong những khơng gian khơng được sử dụng của thành phố D. cách trồng thực phẩm của riêng bạn trong thành phố Thơng tin: One creative solution is to grow plants on unused areas like walls or rooftops. Tạm dịch: Một giải pháp sáng tạo là trồng cây trên những khu vực khơng sử dụng như tường hoặc mái nhà. Choose B. 40 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Theo đoạn văn, người dân ___ vì thành phố cĩ rất ít khơng gian cho vườn. A. trồng cây trong căn hộ của họ B. về quê vào cuối tuần C. sơn tường và mái nhà màu xanh lá cây D. trồng cây và hoa trên mái nhà ‘green wall’ ý chỉ những bức tường trồng cây xanh, thân thiện với mơi trường. Thơng tin: One creative solution is to grow plants on unused areas like walls or rooftops. Tạm dịch: Một giải pháp sáng tạo là trồng cây trên những khu vực khơng sử dụng như tường hoặc mái nhà. Choose D. 41 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Tại sao bức tường ‘xanh’ ở Madrid lại được nhắc đến trong đoạn văn? A. Đĩ là bức tường xanh đắt nhất thế giới. B. Nĩ nằm ở phía bên của một tịa nhà chính phủ. C. Đĩ là một ví dụ nổi tiếng về bức tường ‘xanh’. D. Nĩ được tạo ra để cung cấp việc làm cho những người vơ gia cư. Thơng tin: The CaxiaForum art gallery in Madrid, Spain, is a famous example - one of its walls is covered with 15,000 plants from over 250 different species. Tạm dịch: Phịng trưng bày nghệ thuật CaixaForum ở Madrid, Tây Ban Nha, là một ví dụ nổi tiếng - một trong những bức tường của nĩ được bao phủ bởi 15.000 lồi thực vật từ hon 250 lồi khác nhau. Choose C. 42 (VD) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Cái nào KHƠNG được đề cập đến như một lợi ích của khu vườn trên sân thượng? A. Nĩ trở thành một cơng viên mà cộng đồng cĩ thể sử dụng. B. Cĩ một (khu vườn này) cĩ thể cĩ nghĩa là phải trả ít thuế hơn. C. Trẻ em cĩ thể sử dụng nĩ để tìm hiểu về mơi trường. D. Trồng cây trên mái nhà giúp các tịa nhà mát hơn. Thơng tin: - Many cities offer tax discounts to businesses with these features. 15
16. - In New York City, public schools plant rooftop gardens that can reduce heating and cooling costs. In addition to saving the school money, teachers and parents love the gardens because of their educational value - it's a fun and healthy way for their kids to investigate the world around them. - Using plants to cover walls and rooftops can also keep cities cooler in the summer. Tạm dịch: - Nhiều thành phố giảm giá thuế cho các doanh nghiệp cĩ các đặc điểm này. (B) -Tại thành phố New York, các trường học cơng trồng những khu vườn trên sân thượng cĩ thể giảm chi phí sưởi ấm và làm mát. Ngồi việc tiết kiệm tiền học, giáo viên và phụ huynh cịn yêu thích những khu vườn vì giá trị giáo dục của chúng - đĩ là một cách thủ vị và lành mạnh để con họ khám phá thế giới xung quanh. (C) - Sử dụng thực vật để che phủ các bức tường và mái nhà cũng cĩ thể giữ cho các thành phố mát mẻ hơn vào mùa hè. (D) Choose A. 43 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Bởi vì thực phẩm bây giờ cĩ thể được trồng ở các thành phố, ___. A. thức ăn ở nhà hàng đắt tiền rẻ hơn B. chính phủ đang đưa ra nhiều quy tắc về vườn thành phố C. nơng dân ở nơng thơn đang chuyển đến thành phố D. cĩ ít ơ nhiễm gây ra bởi vận chuyển thực phẩm hơn Thơng tin: This is based on the concept that locally grown food reduces pollution since it does not have to be transported far. Tạm dịch: Điều này dựa trên quan điểm rằng thực phẩm trồng tại địa phương làm giảm ơ nhiễm vì khơng phải vận chuyển xa. Choose D. 44 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu - từ thay thế Giải thích: Từ “it” trong đoạn 5 đề cập đến ___. A. khu vườn trên sân thượng B. thực phẩm nĩi chung C. thực phẩm trồng tại địa phương D. khơng gian xanh Thơng tin: In recent years, rooftop gardens have slowly been included in the “local food movement”. This is based on the concept that locally grown food reduces pollution since it does not have to be transported far. Tạm dịch: Trong những năm gần đây, vườn trên sân thượng dần được đưa vào “phong trào ẩm thực địa phương”. Điều này dựa trên quan điểm rằng thực phẩm trồng tại địa phương làm giảm ơ nhiễm vì thực phẩm trồng tại địa phương khơng phải vận chuyển xa Choose C. 45 (TH) Kiến thức: Đọc hiểu - chi tiết Giải thích: Tại sao Chef Bayless lại đặt tên mĩn ăn của mình là “Rooftop Salsa”? A. Anh ấy cĩ ý tưởng khi đang nấu ăn trên sân thượng của mình. B. Anh ấy mua salsa từ những người làm vườn trên sân thượng khác. C. Nĩ được làm từ thực phẩm trồng trong khu vườn trên sân thượng của anh ấy. D. Số tiền kiếm được từ mĩn ăn được đưa cho những người làm vườn trên sân thượng. Thơng tin: Chef Rick Bayless serves “Rooftop Salsa” at his restaurant in Chicago, USA, using only ingredients grown in his rooftop garden. 16
17. Tạm dịch: Đầu bếp Rick Bayless phục vụ mĩn “Rooftop Salsa” tại nhà hàng của anh ấy ở Chicago, Hoa Kỳ, chỉ sử dụng những nguyên liệu được trồng trong khu vườn trên sân thượng của anh ấy. Choose C. Dịch bài đọc: Người làm vườn thành thị Các thành phố là nơi cĩ những tịa nhà chọc trời và chung cư, và rất hiếm để tìm thấy khơng gian rộng, thống bên trong chúng. Với khơng gian hạn chế dành cho cơng viên và sân vườn, các kiến trúc sư và các nhà quy hoạch thành phố thường cảm thấy khĩ khăn khi kết hợp cây xanh vào các khu dân cư. Một giải pháp sáng tạo là trồng cây trên những khu vực khơng sử dụng như tường hoặc mái nhà. Đĩ là một ý tưởng phổ biến, và giờ đây những khu vườn trên sân thượng và những bức tường xanh đã và đang lan tỏa ở các thành phố trên thế giới. Cĩ nhiều lợi ích khi cĩ khơng gian xanh đối với cảnh quan đơ thị. Thêm khu vườn vào các mái nhà hoặc các bức tường cĩ thể tạo ra một mơi trường dễ chịu - những gì đã từng là một bức tường xi măng xám xịt cĩ thể trở thành một khu vườn màu sắc rực rỡ. Phịng trưng bày nghệ thuật CaixaForum ở Madrid, Tây Ban Nha, là một ví dụ nổi tiếng - một trong những bức tường của nĩ được bao phủ bởi 15.000 lồi thực vật từ hơn 250 lồi khác nhau. Ở các thành phố khác, những bức tường xanh đang được sử dụng với nhiều chức năng hơn, để che phủ các cơng trường xây dựng và các tịa nhà trống và đế trang trí nổi bật các hành lang của các tịa nhà văn phịng. Sử dụng thực vật để che phủ các bức tường và mái nhà cũng cĩ thể giữ cho các thành phố mát mẻ hơn vào mùa hè. Các tịa nhà và đường xá hấp thụ và giữ nhiệt của mặt trời, khiến một tịa nhà hoặc vùng lân cận nĩng lâu hơn. Mặt khác, thực vật cung cấp một lượng lớn bĩng râm. Cĩ bằng chứng cho thấy việc trồng một khu vườn trên mái hoặc trên tường cĩ thể làm giảm chi phí năng lượng của một tịa nhà. Nhiều thành phố giảm giá thuế cho các doanh nghiệp cĩ các đặc điểm này. Tại thành phố New York, các trường học cơng lập trồng những khu vườn trên sân thượng cĩ thể giảm chi phí sưởi ấm và làm mát. Ngồi việc tiết kiệm tiền cho trường học học, giáo viên và phụ huynh cịn yêu thích những khu vườn vì giá trị giáo dục của chúng - đĩ là một cách thú vị và lành mạnh để con họ khám phá thế giới xung quanh. Lauren Fontana, hiệu trưởng một trường cơng lập ở New York cho biết: “Đối với lũ trẻ, thật thú vị khi tự mình trồng được thứ gì đĩ cĩ thể ăn được.” Những khoảng xanh này cũng được tận dụng để trồng thực phẩm. Trong những năm gần đây, vườn trên sân thượng dần được đưa vào “phong trào ẩm thực địa phương”. Điều này dựa trên quan điểm rằng thực phẩm trồng tại địa phương làm giảm ơ nhiễm vì khơng phải vận chuyển xa. Rau đang được trồng trong các khu vườn trên sân thượng của các trường học, nhà thờ, khu phố và thậm chí cả các nhà hàng. Đầu bếp Rick Bayless phục vụ mĩn “Rooftop Salsa” tại nhà hàng của anh ấy ở Chicago, Hoa Kỳ, chỉ sử dụng những nguyên liệu được trồng trong khu vườn trên sân thượng của anh ấy. Những khu vườn trên sân thượng và những bức tường xanh cĩ thể địi hỏi nhiều nỗ lực hơn một chút để trồng và duy trì. Tuy nhiên, làm việc chăm chỉ luơn mang lại phần thưởng, và với khơng gian xanh, phần thưởng rất dồi dào, phong phủ. 46 (VD) Kiến thức: So sánh bằng, so sánh nhất Giải thích: Cơng thức so sánh bằng: S + V + as adv as + N/pronoun. Cơng thức so sánh hơn: S + V + adv-er/more adv + than N/pronoun. Cơng thức so sánh nhất: S + V + the most adv. Tạm dịch: Khơng ai trong câu lạc bộ của chúng ta cĩ thể nĩi tiếng Anh trơi chảy như Mai. = B. Mai nĩi tiếng Anh trơi chảy nhất trong câu lạc bộ của chúng tơi. Các phương án khác: A. Mai là người nĩi tiếng Anh tệ nhất trong câu lạc bộ của chúng tơi. => sai về nghĩa C. Mai nĩi tiếng Anh trơi chảy như những người khác trong câu lạc bộ của chúng tơi. => sai về nghĩa D. Mai nĩi tiếng Anh khơng trơi chảy hơn ai trong câu lạc bộ của chúng tơi. => sai về nghĩa Choose B. 47 (VDC) Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt 17
18. Giải thích: Cấu trúc với một số động từ tường thuật: remind sb to do sth: nhắc nhở ai làm gì allow sb to do sth: cho phép ai làm gì order sb to do sth: ra lệnh, yêu cầu ai làm gì encourage sb to do sth: khuyến khích ai làm gì Tạm dịch: “Đừng quên nộp bài tập trước thứ Sáu,” giáo viên nĩi với các học sinh. = A. Giáo viên nhắc học sinh nộp bài tập trước thứ sáu. Các phương án khác: B. Giáo viên cho phép học sinh nộp bài tập trước thứ sáu. => sai về nghĩa C. Giáo viên yêu cầu học sinh nộp bài tập trước thứ sáu. => sai về nghĩa D. Giáo viên khuyến khích học sinh nộp bài tập trước thứ sáu. => sai về nghĩa Choose A. 48 (VD) Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: shouldn’t have Ved/V3: đáng lẽ khơng nên làm (nhưng đã làm) => phỏng đốn ở quá khứ must + V: chắc làm gì (cĩ thể dùng để phỏng đốn điều chắc chắn ở hiện tại) might + V: cĩ thể làm gì needn’t + V: khơng cần làm gì Tạm dịch: John khơng cĩ ở đây, cĩ lẽ anh ấy bị ốm. = B. John cĩ thể bị ốm, vì vậy anh ấy khơng cĩ ở đây. Các phương án khác: A. Vì bị ốm, đáng lẽ ra John khơng nên ở đây. => sai về nghĩa C. John chắc chắn bị ốm, vì vậy anh ấy khơng cĩ ở đây. => sai về nghĩa D. John khơng cần phải ở đây vì anh ấy bị ốm. => sai về nghĩa Choose B. 49 (VDC) Kiến thức: Liên từ, đảo ngữ Giải thích: S + to be + too adj to V: quá khơng thể làm gì because of + N/Ving: bởi vì Đảo ngữ với “as”: Adj/Adv as S + V, S + V: mặc dù như vậy Tạm dịch: Mary đã rất thất vọng. Tuy nhiên, cơ cố gắng giữ bình tĩnh. = C. Mặc dù thất vọng như vậy, nhưng Mary cố gắng giữ bình tĩnh. Các phương án khác: A. Mary đã quá thất vọng để giữ bình tĩnh. => sai về nghĩa B. Mary mất bình tĩnh vì thất vọng. => sai về nghĩa D. Cảm thấy thất vọng, Mary cố gắng giữ bình tĩnh, nhưng cơ ấy đã thất bại. => sai về nghĩa Choose C. 50 (VDC) Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: No sooner had + S + Ved/V3 + than S + V: Vừa mới thì = Hardly had + S + Ved/V3 + when S + V: Vừa mới thì Not only + V(trợ) S + V(chính), S + V + as well.: Khơng những mà cịn As soon as S + V: ngay khi Tạm dịch: Đội bĩng rổ biết rằng họ đã thua trận. Họ bắt đầu đổ lỗi cho nhau. 18
19. = A. Đội bĩng rổ vừa mới biết mình thua trận thì họ đã bắt đầu đổ lỗi cho nhau. Các phương án khác: B. Đội bĩng rổ khơng chỉ thua trận mà cịn đổ lỗi cho nhau. => sai về nghĩa C. Đội bĩng rổ vừa mới bắt đầu đổ lỗi cho nhau thì họ biết họ thua trận. => sai về nghĩa D. Ngay khi họ đổ lỗi cho nhau, đội bĩng rổ biết rằng họ đã thua trận. => sai về nghĩa Choose A. 19