Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Kèm đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Kèm đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tài liệu đính kèm:
de_thi_thu_tot_nghiep_thpt_mon_sinh_hoc_so_gddt_bac_ninh_202.docx
Nội dung text: Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Kèm đáp án)
- a) Dù có hay không có mặt của tôm và cua, cả 2 loài san hô vẫn bị cá ăn thịt tấn công, tuy nhiên san hô sẽ ít bị tấn công nếu có mặt tôm và cua. b) Loài san hô 1 cung cấp thể mỡ làm thức ăn cho cua, qua đó cua sẽ bảo vệ loài này khỏi tác động của cá ăn thịt. c) Loài san hô 1 tạo nhiều thể mỡ hơn khi có mặt cua, chứng tỏ khả năng tạo thể mỡ của loài này chỉ bị ảnh hưởng bởi sự hiện diện của cua. d) Mối quan hệ sinh thái giữa cua và từng loài san hô 1, loài san hô 2 là mối quan hệ cộng sinh. PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời. Câu 1: Cho các phát biểu sau về các bằng chứng tiến hóa: 1. Cá mập (cá), cá heo (thú) và chim cánh cụt (chim) đều có hình dạng cơ thể thuôn dài, thích nghi tốt với môi trường nước. Điều này chứng tỏ chúng có nguồn gốc rất gần gũi. 2. Cánh dơi, cánh chim và tay người là cơ quan tương đồng. 3. Tất cả các đặc điểm giống nhau giữa các loài đều là bằng chứng của tiến hóa phân li. 4. ADN của người và tinh tinh có mức độ tương đồng lên tới hơn 98% là bằng chứng sinh học phân tử cho thấy chúng có chung tổ tiên gần. Hãy viết liền các số tương ứng với các phát biểu sai theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? Câu 2: Cộng đồng người Amish là một nhóm tôn giáo thiểu số có nguồn gốc từ Đức và Thụy Sĩ, di cư đến Mỹ vào thế kỷ 18. Họ sống chủ yếu ở các bang Pennsylvania, Ohio, và Indiana, theo đuổi lối sống khép kín, đơn giản, không sử dụng điện, công nghệ hiện đại và duy trì truyền thống kết hôn trong cộng đồng. Do sự cô lập về mặt xã hội và hôn nhân nên quần thể người Amish có tỉ lệ nội phối rất cao, làm gia tăng nguy cơ mắc các bệnh di truyền hiếm gặp như: hội chứng Ellis-van Creveld (lùn bẩm sinh, dị tật xương, bệnh tim bẩm sinh nghiêm trọng...), bệnh Tay-Sachs (thoái hóa thần kinh), rối loạn lysosome (không thể phân hủy chất béo và đường) ..Cho biết các bệnh và hội chứng này do đột biến gene lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường. Cho các nhận định sau: 1. Sự gia tăng nguy cơ mắc các bệnh di truyền hiếm gặp trong cộng đồng người Amish do giảm đa dạng di truyền, tăng tỉ lệ kiểu gene đồng hợp, trong đó có kiểu gene đồng hợp lặn biểu hiện thành kiểu hình. 2. Nếu một người mang gene lặn kết hôn với người không mang gene lặn thì tỉ lệ con mắc bệnh sẽ giảm đáng kể. 3. Nếu hai người đều mang gene lặn kết hôn thì chắc chắn đời con sẽ mắc bệnh. 4. Giải pháp có thể giúp giảm tỉ lệ bệnh di truyền trong cộng đồng người Amish là tăng cường kết hôn với người ngoài cộng đồng. Hãy sắp xếp các nhận định đúng về cộng đồng người Amish theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. Câu 3: Ở ngô, một dạng bất thụ đực trong đó hạt phấn không có khả năng thụ tinh được quy định bởi gene tế bào chất và di truyền theo dòng mẹ (CMS). Ngoài ra có một gene trội lặn hoàn toàn trong nhân tế bào gồm allele trội A quy định khả năng phục hồi tính hữu thụ đực ở các cây bất thụ, allele lặn a không có khả năng này. Một nhà khoa học đã tiến hành một số phép lai để nghiên cứu về hai tính trạng này như bảng dưới đây:
- Phép lai Thế hệ P 1 (CMS; aa) ♀ x aa ♂ 2 (CMS; aa) ♀ x AA ♂ 3 (CMS; Aa) ♀ x aa ♂ Biết rằng không có đột biến xảy ra và kết quả phép lai (3) thu được con lai có khả năng thụ tinh khác nhau (có cả bất thụ và hữu thụ). 1. Gene CMS nằm trong ti thể và có thể tồn tại thành cặp allele. 2. Cây F1 của phép lai (2) có kiểu gene (CMS; Aa), trong chọn giống nên chọn cây này làm mẹ. 3. Phép lai (1), (2) đời con F1 đều đồng tính về kiểu hình và hợp tử đều nhận gene ngoài nhân từ giao tử cái. 4. Nếu chỉ dùng một dòng mẹ CMS để sản xuất hạt lai có thể làm giảm đa dạng tế bào chất của quần thể. Hãy viết liền các phát biểu đúng theo số thứ tự từ nhỏ đến lớn. Câu 4: Trong một hệ sinh thái trên cạn có lưới thức ăn như sau: Nếu sản lượng của thực vật là 320 kcal/m 2/năm, hiệu suất sinh thái giữa phần sản lượng của sinh vật tiêu thụ với sản lượng của mỗi loài thức ăn tương ứng đều là 10% thì sản lượng của cáo là bao nhiêu? (tính làm tròn đến hai chữ số sau dấu phẩy). Câu 5: Một quần xã có bốn quần thể với diện tích khu phân bố, mật độ và tỉ lệ sinh sản, tỉ lệ tử vong, tỉ lệ nhập cư, tỉ lệ xuất cư hằng năm của các quần thể như sau: Quần thể 1 2 3 4 Diện tích khu phân bố (ha) 100 120 80 90 Mật độ (cá thể/ha) 22 25 26 23 Tỉ lệ sinh sản (%) 2,00 2,00 3,50 4,50 Tỉ lệ tử vong (%) 1,80 1,60 2,50 1,50 Tỉ lệ xuất cư (%) 0,50 1,10 0,40 0,40 Tỉ lệ nhập cư (%) 0,60 0,80 0,50 1,20 Giả sử diện tích khu phân bố của các quần thể không thay đổi. Hãy viết liền số các quần thể có kích thước tăng dần sau thời gian 2 năm. Câu 6: Ở muỗi sốt xuất huyết Aedes aegypti, tính trạng màu sắc thân bọ gậy do một gene nằm trên NST thường quy định. Allele A quy định thân có màu trắng đục, allele đột biến a quy định thân màu đen. Trong phòng thí nghiệm, người ta cho giao phối ngẫu nhiên 10 cặp muỗi bố mẹ (P) ở trạng thái cân bằng di truyền, thu được 1000 bọ gậy con (F1), trong số đó có 250 con thân đen. Nếu loại bỏ hết các con thân đen ở F1, các con màu trắng đục còn lại khi trưởng thành cho giao phối ngẫu nhiên thu được F 2. Theo lí thuyết, tỉ lệ bọ
- gậy thân màu trắng đục mang allele đột biến trong quần thể F 2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? (Thể hiện kết quả dưới dạng thập phân, làm tròn sau dấu phẩy 2 chữ số). -------------- HẾT --------------- ĐÁP ÁN PHẦN I. TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Đáp án C A A C A D C C C Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Đáp án B A D D A B D D A PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI Câu a b c d 19 Đ Đ S S 20 S S S Đ 21 S Đ S S 22 Đ Đ S S PHẦN III. TRẢ LỜI CÂU HỎI Câu 23 24 25 26 27 28 Đáp án 13 124 34 3,52 3142 0,44



